小班幼兒勞動(dòng)教案作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的教師，時(shí)常需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那要怎么寫好教案呢？下面是小編整理的小班幼兒勞動(dòng)教案〔通用5篇〕，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。小班幼兒勞動(dòng)教案1一、指導(dǎo)思想：教育幼兒從小寵愛(ài)勞動(dòng)，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時(shí)能為他人、為集體效勞，培育幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)力氣。讓孩子們?cè)凇皠趧?dòng)真歡快”主題中親身體驗(yàn)到“勞動(dòng)的歡快、勞動(dòng)的榮耀”，從而萌發(fā)寵愛(ài)勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的情感。二、具體安排：1、時(shí)間：20xx426~302、地點(diǎn)：本園、各班3、參與對(duì)象：全體教師和幼兒4、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各年級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任教師5、活動(dòng)內(nèi)容：各班結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)，進(jìn)一步挖掘潛在教育資源，開展“勞動(dòng)真歡快”的主題活動(dòng)。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)展假期安全教育，提高安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，并請(qǐng)家長(zhǎng)幫助進(jìn)展安全教育。小班活動(dòng)：幫爸爸媽媽做一件事情，如：整理玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。中班活動(dòng)：為班級(jí)做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。大班活動(dòng)：為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場(chǎng)所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺(tái)等〔安全的場(chǎng)所〕。三、留意事項(xiàng)：1、各班活動(dòng)要進(jìn)展備課并在周打算中予以具體安排落實(shí)。2、小班可結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)特地的談話活動(dòng)。3、大班年級(jí)組長(zhǎng)做好各班活動(dòng)內(nèi)容、場(chǎng)地的協(xié)調(diào)。4、活動(dòng)期間組織有序，留意幼兒的安全。小班幼兒勞動(dòng)教案2具體安排：1．時(shí)間：20xx42328地點(diǎn)：各班參與對(duì)象：全體教師和幼兒活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各班班主任教師活動(dòng)內(nèi)容：小班活動(dòng)：1、初步了解“五一”勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)，回憶生活中的閱歷，了解自己爸爸媽媽的工作，知道他們的辛苦。2、回家后幫爸爸媽媽做一件事情，如：整理玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。3、結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)特地的談話活動(dòng)。中班活動(dòng)：1、加深理解“五一”勞動(dòng)節(jié)的含義。2、為班級(jí)做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。3、手工制作“秀麗的花”組織幼兒將自制花朵送給幼兒園的勞動(dòng)者，并說(shuō)一聲祝福的話。大班活動(dòng)：1、幼兒自己能清楚的表達(dá)“五一”勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)。2、為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場(chǎng)所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺(tái)等〔安全的場(chǎng)所〕。3、幼兒在教師的幫助下在幼兒園制作好慰問(wèn)禮物和心愿卡。介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，了解不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)。父母利用節(jié)假日帶孩子外出的時(shí)候，幫助孩子覺(jué)察在節(jié)日里正在工作的人。留意事項(xiàng)：1、各班活動(dòng)前依據(jù)方案要求寫出活動(dòng)設(shè)計(jì)〔五大領(lǐng)域任選一門〕并在周打算中予以具體安排落實(shí)。2、活動(dòng)期間組織有序，留意幼兒的安全。3、節(jié)日過(guò)后，回到幼兒園大家相互溝通自己的覺(jué)察以及自己做了的事情。4、各班活動(dòng)完畢后把本次“愛(ài)勞動(dòng)，慶五一”主題活動(dòng)以教學(xué)設(shè)計(jì)的形式上交保教處?！裁看位顒?dòng)要上交文本檔和電子檔各一份。〕教學(xué)反思：在“五一勞動(dòng)節(jié)”到來(lái)之際，通過(guò)“愛(ài)勞動(dòng)，慶五一”系列活動(dòng)讓幼兒對(duì)“五一”勞動(dòng)節(jié)有一個(gè)深刻的生疏，引導(dǎo)幼兒生疏四周的勞動(dòng)人民，教育幼兒從小寵愛(ài)勞動(dòng)，從自己做起，從小事做起，做力所能及的事情，同時(shí)能為他人、為集體效勞，從而萌發(fā)幼兒寵愛(ài)勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的情感。小班幼兒勞動(dòng)教案3教學(xué)內(nèi)容：賞識(shí)《勞動(dòng)最榮耀》教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)不同的形式來(lái)賞識(shí)歌曲《勞動(dòng)最榮耀》，了解歌曲的內(nèi)容，生疏歌曲的旋律。2、行為目標(biāo)：通過(guò)傾聽(tīng)、仿照、哼唱、表演等音樂(lè)時(shí)間活動(dòng)，綱手歌曲活潑、歡快的心情，從中體會(huì)勞動(dòng)的歡快。3、情感目標(biāo)：在賞識(shí)中激發(fā)學(xué)生寵愛(ài)來(lái)動(dòng)，寵愛(ài)生活的思想情感，感知?jiǎng)趧?dòng)的榮耀，懂得勞動(dòng)使生活幸福的道理。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)傾聽(tīng)《勞動(dòng)最榮耀》感受音樂(lè)的歡快心情和音樂(lè)所描繪的人物形象，體會(huì)本次活動(dòng)主題－愛(ài)勞動(dòng)，教育學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)觀看的習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)傾聽(tīng)《勞動(dòng)最榮耀》，讓學(xué)生想象其歡快的音樂(lè)心情，結(jié)合仿照滿足低年級(jí)兒童的好動(dòng)性，使學(xué)生從小建立起寵愛(ài)勞動(dòng)的樂(lè)觀態(tài)度。教具預(yù)備：多媒體、遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)、動(dòng)物頭飾、電子琴教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)二、賞識(shí)〔一〕、音樂(lè)學(xué)問(wèn)——音的強(qiáng)弱1師“同學(xué)們看，教師手里的這個(gè)打擊樂(lè)器的”名稱是什么？”生：鈴鼓。師：現(xiàn)在教師分別用鈴鼓敲出兩個(gè)聲音，你來(lái)比照一下，這兩個(gè)音有什么不同。生：a.聲音一個(gè)大一個(gè)小B、聲音一個(gè)重一個(gè)輕C、聲音一個(gè)強(qiáng)一個(gè)弱〔設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)實(shí)際觀看，了解生疏音的強(qiáng)弱，實(shí)行比照的方法來(lái)學(xué)習(xí).〕2、引導(dǎo)學(xué)生實(shí)行不同的方式的來(lái)感受音的強(qiáng)弱師：其實(shí)，生活中聲音的大小，就是音樂(lè)中所指的強(qiáng)弱，那請(qǐng)同學(xué)們想一想，在我們的生活中，還有那些事物發(fā)出的聲音在比照下能表達(dá)出強(qiáng)與弱呢？〔鼓舞學(xué)生多說(shuō)〕〔設(shè)計(jì)意圖：發(fā)散學(xué)生的思維，鼓舞學(xué)生大膽創(chuàng)〕3、師：同學(xué)們說(shuō)得太棒了，看，教師這里有兩個(gè)老朋友，他們也忍不住參與到我們的學(xué)習(xí)中來(lái)了，看看他們是誰(shuí)??？〔老虎和貓〕〔課件演示〕他們兩個(gè)的叫聲比照來(lái)說(shuō)誰(shuí)的聲音強(qiáng)，誰(shuí)的聲音弱呢？〔老虎——強(qiáng)小貓——弱〕4：師：同學(xué)們真棒，每一個(gè)問(wèn)題答復(fù)的都那么準(zhǔn)確，為了嘉獎(jiǎng)你們，教師給你們帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌曲，讓我們一起來(lái)為歌曲伴奏吧，這是一首四二拍的歌曲，每個(gè)小節(jié)都是由一個(gè)強(qiáng)拍，一個(gè)弱拍組成的，所以，請(qǐng)同學(xué)們留意聽(tīng)好教師的要求，當(dāng)強(qiáng)拍的時(shí)候我們擊掌，當(dāng)弱拍的時(shí)候我們拍腿，聽(tīng)明白了嗎？現(xiàn)在跟著教師一起來(lái)為這首歌曲伴奏吧?！膊シ乓魳?lè)〕〔設(shè)計(jì)意圖：利用強(qiáng)弱的學(xué)習(xí)，為歌曲伴奏，穩(wěn)固所學(xué)的學(xué)問(wèn)，同時(shí)初聽(tīng)歌曲《勞動(dòng)最榮耀》由學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)自然過(guò)渡到課教學(xué)中〕〔二〕賞識(shí)歌曲1、導(dǎo)入課：師：同學(xué)做得格外好，剛剛我們聽(tīng)到的歌曲是電影美術(shù)片《小貓釣魚》的主題歌，也正是我們這節(jié)課所要賞識(shí)的歌曲，歌的名字就叫《勞動(dòng)最榮耀》。這首歌曾在第一次少年兒童文藝創(chuàng)作評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)中獲得音樂(lè)作品獎(jiǎng)。歌曲生動(dòng)活潑，形象鮮亮，今日教師還給同學(xué)們帶來(lái)了一段這個(gè)美術(shù)片的片段，讓我們共同來(lái)賞識(shí)一下吧〔多媒體播放錄像〕2、師：等課后教師會(huì)把完整的美術(shù)片放給大家看的，通過(guò)簡(jiǎn)短的影片我們又對(duì)唱曲加深了印象，下面教師給同學(xué)們提出了一個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你帶著這個(gè)問(wèn)題再來(lái)聽(tīng)一遍這首歌曲。問(wèn)題是：歌曲中都消滅了那些小動(dòng)物，他們都在做什么？〔播放音頻〕3、學(xué)生答復(fù)(多媒體演示)小鳥————梳妝公雞————唱歌小喜鵲—————造居小蜜蜂———采蜜糖小蝴蝶——貪玩耍4、教師提問(wèn)：大公雞、小鳥，小蜜蜂、小喜鵲他們的表現(xiàn)與小蝴蝶有什么不同啊？〔小蝴蝶貪玩耍，不愛(ài)學(xué)習(xí)不勞動(dòng)，其他的小動(dòng)物都很勤勞，愛(ài)勞動(dòng)〕〔設(shè)計(jì)意圖：引到本課的主題，“勞動(dòng)最榮耀”〕5、同學(xué)們答復(fù)的太棒了，作為嘉獎(jiǎng)，教師再給你們放一段精巧的小舞蹈，看看視頻里小朋友是這樣用舞蹈來(lái)表現(xiàn)歌曲的〔播放多媒體視頻〕6、這些小朋友跳的好不好??？那你們能自己為歌曲來(lái)創(chuàng)編一個(gè)小表演嗎？我信任我們班的同學(xué)確定比他們跳得還要好！前后座的同學(xué)可以相互的商量一下，看看怎樣來(lái)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。7、學(xué)生進(jìn)展呈現(xiàn)，教師進(jìn)展評(píng)價(jià)8、同學(xué)們表演的實(shí)在是太棒了！〔設(shè)計(jì)意圖：培育學(xué)生的合作意識(shí)和仿照力氣，，滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲，給每一個(gè)學(xué)生呈現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)?！橙?、活動(dòng)延長(zhǎng)1、師：在學(xué)習(xí)生活中，你還見(jiàn)過(guò)那些勤勞的小動(dòng)物，他們都是怎樣勞動(dòng)的？〔設(shè)計(jì)意圖：培育學(xué)生的觀看力氣〕2、師：在學(xué)校和家里你都參與過(guò)哪些勞動(dòng)？感受是怎樣的？3、玩耍：下課了，同學(xué)們都走了，可是教室里還有一些沒(méi)有清掃好的地方，你能幫助找一找，看看哪些地方?jīng)]有清掃好?！策h(yuǎn)程教育資源〕都找到了，為你的勞動(dòng)付出嘉獎(jiǎng)一枚小紅花。四、小結(jié)：同學(xué)們太棒了，你們不僅表演得好，而且做得也很好，教師信任你們?nèi)巳硕紩?huì)成為勞動(dòng)的小能手，用你們親來(lái)的雙手把我們的教師，我們的校園，我們的生活裝扮的更加秀麗，由于勞動(dòng)是一件榮耀的事，也是一件歡快的事，讓我們大聲的說(shuō)“勞動(dòng)最榮耀，”請(qǐng)同學(xué)們隨老師的琴聲共同演唱一遍這首歌曲，讓我們到歌聲中再一次體驗(yàn)勞動(dòng)的歡快。五、作業(yè)設(shè)計(jì)：最終教師給同學(xué)們留一個(gè)作業(yè)，那就是以“我勞動(dòng)，我歡快，我榮耀”為題，以小組為單位設(shè)計(jì)一個(gè)音樂(lè)活動(dòng)，在下次課中呈現(xiàn)給大家看，比一比那個(gè)小組的設(shè)計(jì)最棒！〔多媒體演示作業(yè)內(nèi)容〕小班幼兒勞動(dòng)教案4活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)正確洗毛巾、曬毛巾的方法，知道“五月一日”是勞動(dòng)節(jié)。2、在洗洗擦擦中，讓孩子們體驗(yàn)講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)預(yù)備：人手一塊抹布或小毛巾；毛巾架?；顒?dòng)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入。教師扮演獅子大王，孩子們扮演各種動(dòng)物：小動(dòng)物們，五月一日是勞動(dòng)節(jié)，讓我們大家一起勞動(dòng)起來(lái)，來(lái)一次徹底的大掃除，讓我們的家園〔活動(dòng)室〕變得干凈又秀麗吧！二、勞動(dòng)第一步：洗洗擦擦活動(dòng)室1、交待使用小毛巾〔小抹布〕的方法：先開水龍頭，把水開小點(diǎn)，打濕小毛巾，最終擰擰干。2、教師分組請(qǐng)小動(dòng)物們清掃，引導(dǎo)他們合作勞動(dòng)：小鳥組擦桌子；小魚組擦門；小羊組擦瓷磚；毛毛蟲組擦小椅子。教師小結(jié)：擦之前要把小抹布里的水都擰干，擦的時(shí)候要同一方向，有規(guī)律地擦；小抹布臟了，就去洗一洗，然后小手搓一搓，把它擰干。三、勞動(dòng)其次步：戶外曬曬小抹布1、曬小抹布時(shí)要把它攤開，讓太陽(yáng)公公每個(gè)地方都能曬到。小抹布被太陽(yáng)公公曬過(guò)之后，就會(huì)起到殺菌的作用，下次又可以使用了。四、勞動(dòng)第三步：評(píng)評(píng)哪里最干凈1、獅子大王和小動(dòng)物們一起看看，摸摸活動(dòng)室里的各個(gè)地方，評(píng)評(píng)哪里最干凈。同時(shí)，讓小動(dòng)物們體驗(yàn)到勞動(dòng)的樂(lè)趣。五、勞動(dòng)完畢語(yǔ)。小動(dòng)物們，我們今后要講衛(wèi)生，愛(ài)勞動(dòng)。同時(shí)，自己的事情自己做，比比誰(shuí)最勤勞哦！小班幼兒勞動(dòng)教案5一．教學(xué)內(nèi)容：愛(ài)勞動(dòng)二．教學(xué)目標(biāo)：1、情感目標(biāo)：通過(guò)傾聽(tīng)、觀看《勞動(dòng)最榮耀》、《不再麻煩好媽媽》、《三個(gè)和尚》感受音樂(lè)的歡快心情和音樂(lè)所描繪的人物形象，體會(huì)本課主題—愛(ài)勞動(dòng)。2、認(rèn)知目標(biāo)：能有感情地演唱歌曲《洗手絹》，并能用動(dòng)作、表情、表達(dá)歌曲的內(nèi)容。3、力氣目標(biāo)：能夠編創(chuàng)歌詞、編創(chuàng)動(dòng)作表演，以及“勞動(dòng)”主題的編創(chuàng)嘗試，并表現(xiàn)勞動(dòng)的主題。三．教學(xué)重、難點(diǎn)：通過(guò)傾聽(tīng)、演唱、賞識(shí)歌曲，體會(huì)勞動(dòng)的快活，并感受二拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。用自己不同的表達(dá)方式來(lái)制造、表現(xiàn)音樂(lè)內(nèi)容，享受勞動(dòng)帶來(lái)的歡快和驚奇。四．教學(xué)預(yù)備：鋼琴、PPT課件、多媒體工具五．教學(xué)手段：以談話開頭，運(yùn)用音樂(lè)、圖像、視頻激發(fā)學(xué)生興趣，主動(dòng)參與到聽(tīng)、說(shuō)、動(dòng)的活