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歡迎同學(xué)們來(lái)到我們的音樂(lè)課堂，我們是一個(gè)多民族國(guó)家，同學(xué)們能說(shuō)一說(shuō)你知道的民族嗎？今天老師就帶著同學(xué)們走進(jìn)少數(shù)民族，了解它的故事，一起去看一看，是哪個(gè)民族吧！柯?tīng)柨俗巫逯饕钤谛陆S吾爾自治區(qū)。從上面的兩幅圖片同學(xué)們可以猜出我們接下來(lái)要做什么了嗎？火車來(lái)了0CONTENTS感受歌曲0歌曲學(xué)唱感受歌曲欣賞歌曲，感受歌曲的情感、旋律、內(nèi)容0欣賞歌曲，思考并回答下面的問(wèn)題：1.歌曲的旋律、情緒是怎樣的？2.歌曲演唱了什么內(nèi)容？0《火車來(lái)了》是一首柯?tīng)柨俗巫宓拿窀?。解放后在黨和政府的關(guān)懷下，將鐵路修到邊疆——新疆，這是一件大喜事。歌曲用活潑、歡快的旋律表達(dá)了新疆各族人民以興高采烈的心情歡迎火車開進(jìn)新疆的場(chǎng)景和對(duì)黨的歌頌。歌曲學(xué)唱整體感知，掌握歌曲的演唱00再次聆聽(tīng)歌曲，感受歌曲的情緒，說(shuō)一說(shuō)歌曲的節(jié)拍有什么特點(diǎn)？歌曲中出現(xiàn)了兩種拍號(hào)：四二拍和四三拍。同學(xué)們知道一首歌曲中出現(xiàn)兩種拍號(hào)是稱作什么嗎？0認(rèn)識(shí)變拍子0感受歌曲，仔細(xì)觀察歌譜，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這首歌曲中出現(xiàn)了很多音樂(lè)記號(hào)。同學(xué)們認(rèn)識(shí)它們嗎？＜sf＞—0sf：這是一種音樂(lè)表情符號(hào)，從聽(tīng)覺(jué)上來(lái)說(shuō)是特強(qiáng)，從音樂(lè)的氣氛渲染來(lái)說(shuō)是突強(qiáng)。這里是指某個(gè)音或這一小節(jié)突然強(qiáng)。00整體感知學(xué)唱歌曲從歌曲中我們感受到了新疆開通火車后人民歡快的心情?；疖嚨拈_通大大加強(qiáng)了同內(nèi)地的聯(lián)系，促進(jìn)了新疆經(jīng)濟(jì)、文化的交流與發(fā)展，正

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