第4頁(yè)共4頁(yè)2023初?中化學(xué)教學(xué)?工作計(jì)劃范?文轉(zhuǎn)瞬間?，一個(gè)學(xué)期?的工作已經(jīng)?結(jié)束了，回?顧一個(gè)學(xué)期?的教學(xué)工作?，有收獲，?也存在許多?的不足，下?面我就本學(xué)?期的工作做?一簡(jiǎn)要的總?結(jié)，也為下?一個(gè)學(xué)期做?出工作計(jì)劃?。一、思?想方面二?、教育教學(xué)?方面本學(xué)?期我擔(dān)任的?是九年級(jí)兩?個(gè)教學(xué)班的?化學(xué)教學(xué)工?作。中學(xué)化?學(xué)教學(xué)是化?學(xué)教育的啟?蒙和基礎(chǔ)階?段。它不僅?要為學(xué)生升?入高一級(jí)學(xué)?校學(xué)習(xí)有關(guān)?專業(yè)奠定基?礎(chǔ)，也得為?畢業(yè)生參加?工作解決處?理一些實(shí)際?問(wèn)題打下基?礎(chǔ)?；瘜W(xué)放?在初三開設(shè)?是因?yàn)橐?學(xué)生必須具?備一定的知?識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)?習(xí)能力，我?面臨的問(wèn)題?是課時(shí)少、?任務(wù)多、相?當(dāng)一部分學(xué)?生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?不強(qiáng)、學(xué)習(xí)?情緒不高，?有一定的畏?難、依賴心?理。為了更?好地完成本?學(xué)期的教學(xué)?任務(wù)，我采?取了以下的?一些有效方?法，取得了?較好的效果?。1、激?發(fā)和保持學(xué)?生學(xué)習(xí)化學(xué)?的興趣。?2、開發(fā)和?發(fā)揮化學(xué)實(shí)?驗(yàn)的作用。?初中學(xué)生?的學(xué)習(xí)積極?性更多地依?賴于興趣，?形象識(shí)記能?力超過(guò)抽象?識(shí)記能力，?在教學(xué)中我?常借助圖片?、模型等手?段進(jìn)行直觀?教學(xué)，在課?堂教學(xué)中，?我認(rèn)真組織?好實(shí)驗(yàn)教學(xué)?，在演示實(shí)?驗(yàn)中，引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)會(huì)觀?察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?，學(xué)會(huì)在實(shí)?驗(yàn)中觀察和?思考，引導(dǎo)?學(xué)生了解現(xiàn)?象與物質(zhì)的?本質(zhì)及其變?化的規(guī)律;?結(jié)合教材內(nèi)?容，組織學(xué)?生進(jìn)行相關(guān)?的實(shí)驗(yàn)探究?。平時(shí)鼓勵(lì)?學(xué)生利用生?活中能得到?的各種材料?進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)?。3、精?講精練，努?力提高教學(xué)?效率。教?學(xué)中我緊扣?課標(biāo)要求、?考試說(shuō)明，?利用教材內(nèi)?容，面向全?體學(xué)生，創(chuàng)?造情境，設(shè)?疑破難。教?學(xué)中總是提?醒學(xué)生學(xué)法?-“念”和?“練”，這?是鞏固知識(shí)?的途徑。精?心設(shè)計(jì)一些?針對(duì)性較強(qiáng)?的問(wèn)題，引?導(dǎo)學(xué)生分析?研究這些問(wèn)?題，讓他們?動(dòng)手練習(xí)或?口頭表達(dá)練?習(xí)以達(dá)到掌?握知識(shí)舉一?反三的目的?。4、盡?力做好單元?復(fù)習(xí)工作。?初中化學(xué)?知識(shí)內(nèi)容繁?雜，涉及到?幾十種元素?及化合物和?數(shù)量眾多的?化學(xué)方程式?，所以要抓?住這些知識(shí)?的內(nèi)在聯(lián)系?，區(qū)別異同?，歸納對(duì)比?，幫助學(xué)生?形成知識(shí)體?系，是提高?化學(xué)成績(jī)的?途徑之一。?我在教學(xué)中?力求每章節(jié)?過(guò)關(guān)，做好?每個(gè)階段的?復(fù)習(xí)工作;?練習(xí)題、測(cè)?試題都精心?選擇，量質(zhì)?合理。對(duì)于?學(xué)生作業(yè)基?本上做到全?收和及時(shí)批?改，在作業(yè)?上針對(duì)個(gè)人?提出要求和?意見。平時(shí)?就注意培優(yōu)?補(bǔ)差，對(duì)學(xué)?有余力的學(xué)?生，增大課?外作業(yè)的容?量，加大難?度，在適應(yīng)?中考題的同?時(shí)多接觸競(jìng)?賽題;對(duì)接?受能力較差?學(xué)生，做到?耐心細(xì)致、?百問(wèn)不厭，?利用課外時(shí)?間給他們輔?導(dǎo)。三、?不足與反思?2023?初中化學(xué)教?學(xué)工作計(jì)劃?范文（二）?一、學(xué)生?基本情況分?析本學(xué)期?我擔(dān)任初三?A、B兩個(gè)?班的化學(xué)教?學(xué)任務(wù)，其?中B班的基?礎(chǔ)普遍較差?，大部分學(xué)?生沒有養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和行為?習(xí)慣，所以?在教學(xué)中應(yīng)?更要又耐心?去輔導(dǎo)，培?養(yǎng)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，做?到因材施教?，使學(xué)生在?知識(shí)，能力?，技能上都?得到提高。?二、教學(xué)?總體目標(biāo)?義務(wù)教育階?段的化學(xué)課?程一提高學(xué)?生科學(xué)素養(yǎng)?為主旨，激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?化學(xué)的興趣?，幫助學(xué)生?了解科學(xué)探?究的基本過(guò)?程和方法，?培養(yǎng)學(xué)生的?科學(xué)探究的?能力，是學(xué)?生獲得進(jìn)一?步學(xué)習(xí)和發(fā)?展所需要的?化學(xué)基礎(chǔ)知?識(shí)和基本技?能;引導(dǎo)學(xué)?生認(rèn)識(shí)化學(xué)?在促進(jìn)社會(huì)?發(fā)展和提高?人類生活質(zhì)?量方面的重?要作用，通?過(guò)學(xué)習(xí)化學(xué)?培養(yǎng)學(xué)生的?合作精神和?社會(huì)責(zé)任感?提高適應(yīng)未?來(lái)社會(huì)的能?力。三、?知識(shí)與技能?1、認(rèn)識(shí)?身邊一些常?見物質(zhì)的組?成，性質(zhì)及?其社會(huì)生產(chǎn)?和生活中的?作用，能用?簡(jiǎn)單的化學(xué)?語(yǔ)言予以描?述。2、?形成一些最?基本的化學(xué)?概念，初步?認(rèn)識(shí)物質(zhì)的?微觀構(gòu)成，?了解化學(xué)變?化的基本特?征，初步認(rèn)?識(shí)物質(zhì)的性?質(zhì)與用途之?間的關(guān)系。?3、了解?化學(xué)與社會(huì)?和技術(shù)的相?互聯(lián)系，并?能以此分析?有關(guān)的簡(jiǎn)單?問(wèn)題。4?、初步形成?基本的化學(xué)?試驗(yàn)技能，?能設(shè)計(jì)和完?成一些簡(jiǎn)單?的化學(xué)試驗(yàn)?。四、過(guò)?程與方法?1、認(rèn)識(shí)科?學(xué)探究的意?義和基本過(guò)?程，能提出?問(wèn)題，進(jìn)行?初步的探究?活動(dòng)。2?、初步學(xué)會(huì)?運(yùn)用觀察，?實(shí)驗(yàn)等方法?獲取信息，?能用文字、?圖表和化學(xué)?語(yǔ)言表述有?關(guān)的信息，?初步學(xué)會(huì)運(yùn)?用比較，分?類，歸納，?概括等方法?對(duì)獲取的細(xì)?細(xì)進(jìn)行加工?。3、能?用變化與聯(lián)?