教師節(jié)感恩教師主題活動總結(jié)范本(二篇)_第1頁
教師節(jié)感恩教師主題活動總結(jié)范本(二篇)_第2頁
教師節(jié)感恩教師主題活動總結(jié)范本(二篇)_第3頁
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第2頁共2頁教師節(jié)感恩教師主題活動總結(jié)范本時值第____個教師節(jié)到來之際,由市委教育工委和市教育局主辦的“老師您好”慶祝教師節(jié)主題活動拉開序幕。來自全市教育系統(tǒng)的教職工們歡聚一堂,共同慶祝屬于自己的節(jié)日?;顒忧闆r如下:____年,第____屆全國人大常委會第九次會議作出決議,將每年____月____日定為教師節(jié)。教師節(jié)的設立,體現(xiàn)了黨和國家對教育及教育工作者的重視。我市舉辦以“弘揚高尚師德,潛心立德樹人”為主題的慶祝第____個教師節(jié)系列活動,也充分體現(xiàn)了市委市政府對____教育事業(yè)的重視和大力支持。隨著悠揚的音樂聲,____年____市慶祝教師節(jié)主題活動正式開始。舞臺上,歌曲《老師我想你》《每當我走過老師窗前》《思源》道盡學生對老師最深的祝福,飽含虔誠的謝意以及深深的思念。老師們身上白衣紅裙,用活潑生動的快板《____教育譜華章》展現(xiàn)了____教育近年來取得的成就。音詩畫《梔子花開》則展現(xiàn)了____基層教師的心聲,他們用自己的初心擁抱大山、扎根鄉(xiāng)村,牢記和堅守著自己的教育使命。他們從家鄉(xiāng)走到異鄉(xiāng)、從青年走到老年,用自己的業(yè)績和忠誠見證了____經(jīng)濟的跨越式發(fā)展和教育現(xiàn)代化的如日中天。千秋基業(yè),教育為本。在____全力推進“高質(zhì)發(fā)展、后發(fā)先至”的奮進征程中,全市教育工作者始終堅持“辦人民滿意教育”的追求,教育現(xiàn)代化建設蘇北第一,青少年素質(zhì)水平領先全省,教育教學質(zhì)量不斷提升,為____教育和全市經(jīng)濟社會快速發(fā)展作出了積極貢獻。國運興衰,系于教育。今天的____,站上了一個充滿希望的新起點?!案哔|(zhì)發(fā)展、后發(fā)先至”的美好藍圖,給全市人才培養(yǎng)提出了更高要求,也為教育事業(yè)的科學發(fā)展、青年學子的健康成長創(chuàng)造了廣闊空間。在____教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的進程中,數(shù)千名老師克服種種困難,舍棄小家、在城鄉(xiāng)奔走,為結(jié)對共建、均衡發(fā)展付出了辛勞與貢獻。在全省第十五批特級教師推薦評選工作中,我市有____名新特級教師通過評選,為歷年通過率最高;近日,____一位女教師抱著孩子出黑板報的圖片走紅網(wǎng)絡,引起多家媒體的關(guān)注和報道;____所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小規(guī)模學校老師們?nèi)諒鸵蝗?、年復一年的勞作,____名鄉(xiāng)村的孩子記住了他們黝黑的面容和暖心的關(guān)懷……在____地上,像這樣愛崗敬業(yè)、任勞任怨的老師還有很多,也正是有了千千萬萬這樣的老師,我們的____教育才取得了今天的成就。教師節(jié)感恩教師主題活動總結(jié)范本(二)____年的教師節(jié)是中國第____個教師節(jié)。____月金秋,空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德,我班為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節(jié),培養(yǎng)學生養(yǎng)成尊敬師長的好習慣,開展了豐富多彩的慶?;顒?。____月____日在長郡芙蓉中學1102班舉行了一次題為“感恩在心,回報于行”的教師節(jié)活動,本次活動將由1102班全體師生參與其中。本次活動是為了讓同學們懂得感恩老師,讓老師們感到幸福?;顒忧拔覀冏隽撕芏鄿蕚?我們?yōu)槔蠋煖蕚淞饲煽肆?1盒,11束康乃馨,每個同學為老師寫的一封信。準備完之后分組行動,分別在各老師的辦公室將禮物送給老師,真誠地祝老師教師節(jié)快樂,再送給每位老師一封表露感激之情的賀卡。這次活動,我們做得比較順利,老師同學覺得很有意義,但我認為還是有些瑕疵比如:1、活動中準備禮物時沒有考慮班上的班費很少,這樣的巨額會承受不起;2、在活動過程中分工不明確,導致準備時間不足,沒有盡快的照相;3、在班會上,準備的資料和活動不充足,導致班會提早結(jié)束。尊師重教室中華民族的傳統(tǒng)美德,在教師節(jié)來臨之際,我們開展了“感恩在心,回報于行”系列活動,通過本次活動,讓同學們體會到了老師工作的辛勞,也進一步加強了同學們自身的思想道德教育,弘揚了中華民族尊師的傳統(tǒng)美德,同時也讓老師們感受到了學生們的尊重,讓老師們有了個快樂的節(jié)日。讓尊師愛校之風在

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