第4頁共4頁教師學期?個人工作?總結標準?范本學?生基礎不?好，差生?又多這樣?上課一定?要設法令?學生投入?，不讓其?分心，這?就很講究?方法了。?教態(tài)自然?，講課生?動，難易?適中照顧?全部，就?自然能夠?吸引住學?生。所以?，我每天?都盡量使?自己有充?足的精神?，這樣，?授課就事?半功倍。?在備課時?我從學生?的實際出?發(fā)，立足?學生的現(xiàn)?實，精心?尋找突破?口，設計?出不同層?次的教學?內容，想?方設法使?每一位同?學都能參?與到我的?課堂教學?中來，讓?他們在每?堂課上都?有所得。?因為英?語是一門?外語，對?學生而言?，既生疏?又困難，?在這樣一?種大環(huán)境?之下，要?教好英語?，就要讓?學生喜愛?英語，讓?他們對英?語產生興?趣。所以?在備課中?設計出很?多調動學?生興趣的?活動方式?，引發(fā)他?們的學習?積極性，?課外輔導?與課內講?課相輔相?成。二?、認真做?好培優(yōu)輔?差工作?學生在不?斷學習中?，出現(xiàn)好?差分化現(xiàn)?象，差生?面擴大，?會嚴重影?響班內的?學習風氣?，因此?，絕對不?能忽視。?為此，我?制定了具?體的計劃?和目標，?對這部分?同學進行?有計劃的?輔導。?平時懶動?腦筋不學?的同學，?對這些同?學，我采?取集體輔?導，給他?們分配固?定任務，?不讓他們?有偷懶的?機會，讓?他們發(fā)揮?應有水平?;對于肯?學，但由?于能力不?強的同學?要適當引?導，耐心?教導，慢?慢提高他?們的成績?，不能操?之過急，?且要多鼓?勵。只要?他們肯努?力，成績?有望搞提?高;對于?紀律松散?，學習不?認真，基?礎又不好?的同學，?要進行課?余時間個?別輔導。?因為這部?分同學需?要一個安?靜而又不?受干擾的?環(huán)境，才?會立下心?來學習。?只要堅持?輔導，這?些同學基?礎重新建?立起來，?以后授課?的效果就?會更好。?在差生?的輔導過?程中，遇?到了很多?這樣那樣?的困難，?他們基礎?差，學習?中解決困?難的心理?脆弱，好?習慣與教?師教給的?好方法在?實施過程?中不能持?久，由于?惰性心理?在做怪，?很難將一?件好的工?作堅持到?最后，反?復性特別?突出。所?以在工作?過程中，?我把握住?學生的這?一特點，?隔三差五?就對他們?進行一次?思想教育?，給他們?打氣，為?他們解決?問題，從?思想和生?活上給予?幫助，讓?他們對老?師產生信?賴感，從?而在學習?和生活中?愿意克服?困難，提?高自己。?三、關?注學生情?感，創(chuàng)造?民主、和?諧的教學?氣氛1?、尊重每?個學生，?積極鼓勵?他們在學?習中的嘗?試，保護?他們的自?尊心和積?極性。?3、關注?學習有困?難的或性?格內向的?學習，盡?可能地為?他們創(chuàng)造?語言的機?會。教?師學期個?人工作總?結標準范?本（二）?本學期?的支教生?活即將結?束，回顧?本學期來?自己的工?作和表現(xiàn)?，能夠贏?得學生的?喜愛，受?到同事的?好評，得?到受援學?校的肯定?，對于我?真是莫大?的安慰。?有人說：?“使人成?熟的，并?不是歲月?，而是經?歷?！?這學期的?支教生活?對我來說?，無論在?思想上、?業(yè)務上都?可以說獲?益非淺，?我的整個?身心得到?了提升!?我敬佩_?___小?學領導的?求真務實?、以人為?本的工作?作風，佩?服老師們?忘我的奉?獻精神，?認真負責?的工作態(tài)?度，他們?才是我真?正學習的?榜樣。在?雙方領導?的大力支?持和同事?的無私關?懷下，我?順利完成?了本學期?的支教工?作，現(xiàn)總?結如下：?一、思?想方面?支教對我?們每個支?教老師來?說，是一?次磨練，?畢竟它打?破了原有?的生活規(guī)?律，要具?備吃苦耐?勞的精神?。因此，?在我加入?支教隊伍?之前，自?己已經做?好了充分?的準備，?不管遇到?多大困難?，一定要?堅持下來?，盡自己?最大的努?力干好自?己的本職?工作。我?嚴格要求?自己，服?從領導的?各項安排?。平時，?我能主動?的與綜合?科的老師?溝通交流?，傳播新?的教育教?學理念的?同時也虛?心向他們?學習。?二、在工?作方面?我并沒有?因為自己?是一位支?教教師就?有了什么?“光環(huán)”?。自從我?踏進__?__小學?校園那一?刻起，就?把自己當?成一個真?正的“_?___人?”，以高?度負責的?主人翁精?神，在每?一個平凡?的支教日?子里揮汗?潑墨，辛?勤付出。?三、在?生活方面?我沒有?搞什么特?殊化，不?遲到，不?早退，服?從學校的?統(tǒng)一管理?，遵守學?校的各項?規(guī)章制度?。積極參?加學校組?織的各項?活動，在?學校的各?項比賽中?，我們班?都取得了?不同等次?的成績。?通過自己?的努力，?得到學校?領導和同?事們的認?可，我打?心眼里感?到高興。?一學期?的支教工?作是短暫?的，是忙?碌的，也?是充實的?!重溫自?己的支教?生活，盡?管看起來?顯得有些?平淡，但?是它讓