第7頁(yè)共7頁(yè)幼兒園元旦?主題活動(dòng)方?案電子版?____年?元旦即將來(lái)?臨，在這辭?舊迎新之際?，我們的生?活日歷又翻?開(kāi)了嶄新的?一頁(yè)。為了?提高幼兒的?交往能力和?自信心，更?為了讓孩子?們度過(guò)一個(gè)?快樂(lè)又有意?義的元旦，?為了班與班?、家長(zhǎng)朋友?們和老師們?之間有一個(gè)?良好的溝通?平臺(tái)，我們?泡泡魚(yú)班和?嘟嘟熊班歡?聚一堂舉行?“慶元旦，?迎新年”活?動(dòng)。一、?活動(dòng)內(nèi)容?幼兒才藝及?家長(zhǎng)才藝，?親子游戲?二、活動(dòng)宗?旨1、讓?幼兒能在集?體面前大膽?表演、表現(xiàn)?自己。2?、讓幼兒在?活動(dòng)中體驗(yàn)?團(tuán)結(jié)合作，?增強(qiáng)友誼。?3、讓家?長(zhǎng)積極參加?，為孩子做?出榜樣。?參與人員：?實(shí)驗(yàn)中班所?有家長(zhǎng)及小?朋友三、?節(jié)目單開(kāi)?場(chǎng)：新年好?1、小拜?年，恭喜恭?喜(表演者?：全體小朋?友)2、?歌曲《好大?一個(gè)家》(?表演者：呂?夏沛松)?3、歌舞《?踏浪》(表?演者：羅琳?堯)4、?游戲《小海?龜?shù)顷憽?5、舞蹈《?Openy?ourdr?eam>(?表演者：泡?泡魚(yú)班女生?)6、歌?舞《三只熊?》(表演者?：丁思淼)?7、詩(shī)朗?誦《再別康?橋》(表演?者：熊興越?)8、歌?曲《春曉》?(表演者：?肖子為)?9、舞蹈《?健康動(dòng)起來(lái)?》(表演者?：嘟嘟熊班?女生)1?0、家庭游?戲《足球?qū)?貝》(表演?者：王鑫洋?)11、?歌曲《荷塘?月色》(表?演者：胡譯?心)12?、舞蹈《_?___》(?表演者：廖?紫璇)1?3、親子游?戲《同舟共?濟(jì)》14?、歌曲《愛(ài)?我你就抱抱?我》(表演?者：劉洪宇?)15、?舞蹈《小星?星洗澡》(?表演者：王?君瓚等)?16、家長(zhǎng)?游戲《紙杯?傳水》1?7、武術(shù)操?《精忠報(bào)國(guó)?》(表演者?：全體男生?)18、?魔術(shù)《神奇?魔術(shù)棒》(?表演者：熊?文琪)1?9、自由表?演時(shí)間段?20、親子?游戲《春雷?陣陣響》?21、頒發(fā)?紀(jì)念品四?、結(jié)束《假?如幸福你就?拍拍手》?(注：節(jié)目?如有變動(dòng)需?提前給老師?說(shuō))附：?游戲1、?《小海龜?shù)?陸》游戲規(guī)?則：幼兒扮?演小海龜，?報(bào)紙做岸邊?，音樂(lè)停，?海龜馬上找?到岸(報(bào)紙?)失敗者就?會(huì)被淘汰。?游戲2、?(家長(zhǎng)游戲?)我們都知?道一個(gè)道理?，團(tuán)結(jié)力量?大，接下來(lái)?我們就要來(lái)?考驗(yàn)?zāi)囊魂?duì)?家長(zhǎng)朋友之?間的默契最?為神奇。下?面這個(gè)游戲?《紙杯傳水?》便會(huì)為大?家揭曉答案?。游戲規(guī)?則：十二位?家長(zhǎng)分成兩?隊(duì)，每隊(duì)六?個(gè)人，每個(gè)?人嘴里咬一?個(gè)紙杯，第?一個(gè)紙杯會(huì)?倒?jié)M水，第?一個(gè)家長(zhǎng)把?自己杯子里?的水傳到第?二個(gè)家長(zhǎng)的?杯子里，第?二個(gè)傳給第?三個(gè)，以此?類(lèi)推，最后?哪隊(duì)剩下的?水最多，哪?隊(duì)取勝。請(qǐng)?注意，游戲?開(kāi)始后，就?不可以用手?了。游戲?3、親子游?戲：同舟共?濟(jì)。游戲規(guī)?則：一次請(qǐng)?四個(gè)家庭，?將一家家三?口的左腳綁?在一根棍子?上，右腳綁?在另一根木?棍上，先到?終點(diǎn)者為勝?利者。游?戲4：春雷?陣陣響。游?戲規(guī)則：一?次請(qǐng)___?_個(gè)家庭，?家長(zhǎng)將孩子?背好，吹好?的____?個(gè)氣球綁在?家長(zhǎng)腿上，?聽(tīng)口令互相?踩氣球，游?戲結(jié)束時(shí)剩?余氣球多者?為勝利。?幼兒園元旦?主題活動(dòng)方?案電子版（?二）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、知道新年?即將來(lái)臨，?在新的一年?里，自己會(huì)?有許多變化?，并大膽表?達(dá)自己的愿?望。2、?樂(lè)意對(duì)周?chē)?人表達(dá)自己?的祝福。?3、激發(fā)幼?兒喜歡過(guò)新?年的情感，?愿意表達(dá)自?己在新年里?的愿望。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、了解?去年和今年?自己的身高?體重情況以?及帶若干件?已經(jīng)穿小的?衣物。2?、每人都已?收到一張來(lái)?自于父母或?老師或同伴?的賀卡，并?將其布置成?一個(gè)“賀卡?展”。3?、做賀卡用?的厚紙和一?些用來(lái)裝飾?的彩紙。?活動(dòng)過(guò)程：?一、感知?經(jīng)驗(yàn)1、?準(zhǔn)備自己的?身高體重卡?。說(shuō)明：事?先讓幼兒了?解并記錄自?己今年與去?年的身高體?重的變化。?其方法可以?是用數(shù)字記?錄，也可創(chuàng)?設(shè)一個(gè)角落?，形象地記?錄著幼兒的?身高體重變?化情況。?2、與父母?一起準(zhǔn)備自?己穿小的衣?物。說(shuō)明：?幼兒在準(zhǔn)備?過(guò)程中，獲?得自己已經(jīng)?長(zhǎng)大了的感?性經(jīng)驗(yàn)。?二、激發(fā)情?感1、說(shuō)?說(shuō)我們?cè)陂L(zhǎng)?大。說(shuō)明?：①可以?先說(shuō)說(shuō)自己?在長(zhǎng)大。在?幼兒說(shuō)出自?己身高體重?的變化后，?說(shuō)說(shuō)哪里可?以證明自己?在長(zhǎng)大，如?“我的褲子?短了”、“?我的鞋子小?了”，甚至?可以讓幼兒?來(lái)穿套一下?小了的衣物?，和同伴共?享長(zhǎng)大的喜?悅。②可?以說(shuō)說(shuō)別人?在長(zhǎng)大。說(shuō)?說(shuō)同伴身體?的長(zhǎng)大和能?力的“長(zhǎng)大?”。2、?記錄現(xiàn)在的?情況。說(shuō)明?：記錄現(xiàn)在?的情況，等?明年再來(lái)看?看我們的變?化。老師可?以用大張的?白紙，刻畫(huà)?孩子的身高?;幼兒的手?、腳沾上顏?料，印畫(huà)在?紙上，并保?存好記錄，?來(lái)年再用。?三、給新?年老人寫(xiě)信?。說(shuō)明：畫(huà)?畫(huà)自己在新?一年里的愿?望。1、?老師可以引?導(dǎo)幼兒討論?寫(xiě)信格式：?①畫(huà)新年老?人的頭;②?畫(huà)自己的愿?望;③畫(huà)自?己的頭或?qū)?上自己的名?字;④寫(xiě)日?期。老師可?根據(jù)班上孩?子的情況，?或引導(dǎo)幼兒?畫(huà)新年老人?頭，也可老?師代為畫(huà)好?，以激發(fā)幼?兒與新年老?人交流的愿?望。2、?介紹自己信?的內(nèi)容。老?師應(yīng)盡量引?導(dǎo)幼兒講述?清楚自己的?愿望。3?、也可將信?寫(xiě)給親人，?如媽媽、奶?奶等等，以?增進(jìn)孩子與?成人的交流?。四、做?新年賀卡。?說(shuō)明：?①引導(dǎo)幼兒?欣賞“賀卡?展”。②?談?wù)勛约合?歡哪一張賀?卡。老師引?導(dǎo)：a:?從卡的封面?來(lái)有，可以?用各種裝飾?紙裝飾。?b:從卡的?內(nèi)容圖畫(huà)來(lái)?看，知道在?卡的里面畫(huà)?上自己的祝?福。③幼?兒動(dòng)手做卡?。五、互?贈(zèng)賀卡，并?向好朋友說(shuō)?祝福語(yǔ)。?總結(jié)：本活?動(dòng)可以引幼?兒對(duì)新年的?積極情緒體?驗(yàn)，讓幼兒?在感受自己?長(zhǎng)大進(jìn)步的?過(guò)程中，產(chǎn)?生良好的愿?望，從面健?康的過(guò)新年?，在這活動(dòng)?之中，可激?發(fā)幼兒運(yùn)用?語(yǔ)言及其繪?畫(huà)等手工表?達(dá)自己的愿?望!幼兒?園元旦主題?活動(dòng)方案電?子版（三）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、體?驗(yàn)民族風(fēng)情?，感受迎新?春熱鬧歡快?的氣氛。?2、大膽嘗?試用手勢(shì)指?揮和小樂(lè)器?合奏等方法?表演歌曲，?體會(huì)合作演?奏的樂(lè)趣。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、略?多于幼兒人?數(shù)的小樂(lè)器?，如：小鈴?、圓舞板、?鈴鼓等。?2、大鼓和?镲各一。?活動(dòng)過(guò)程：?一、談?wù)?迎新春主題?1、剛過(guò)?了元旦，再?過(guò)幾天就要?過(guò)一個(gè)我們?中國(guó)人的節(jié)?日，這是什?么節(jié)?2?、在中國(guó)的?新年(春節(jié)?)里人們做?些什么??二、演唱歌?曲《過(guò)新年?》1、演?唱歌曲。?隨著歌聲想?象人們是怎?樣過(guò)年的，?如何表現(xiàn)熱?鬧的歡慶場(chǎng)?面。2、?再次演唱，?想象新年敲?鑼打鼓的情?境，教師運(yùn)?用情景語(yǔ)言?糾正幼兒的?口型，做到?吐字清晰。?如：師：?鑼鼓敲起來(lái)?的時(shí)候會(huì)發(fā)?出什么聲音?呢?幼：?咚咚咚、嗆?嗆嗆。師?：這是一只?新鼓，敲出?來(lái)的聲音真?精神，新的?鑼亮閃閃，?很明亮。(?邊演示邊請(qǐng)?幼兒注意教?師發(fā)“咚”?和“嗆”時(shí)?的口形)?引導(dǎo)幼兒以?找新的小鼓?和小鑼的方?式，互相傾?聽(tīng)誰(shuí)的聲音?聽(tīng)。三、?嘗試用不同?的節(jié)奏伴奏?1、敲鑼?。聽(tīng)琴聲，?按照拍律拍?節(jié)奏，表現(xiàn)?模仿敲鑼的?動(dòng)作。2?、打鼓。聽(tīng)?琴聲，按照?拍律拍節(jié)奏?，表現(xiàn)模仿?打鼓的動(dòng)作?。3、小?朋友聽(tīng)了真?高興。聽(tīng)琴?聲，用拍手?轉(zhuǎn)動(dòng)手腕表?現(xiàn)小朋友歡?天喜地的動(dòng)?作。每一?次嘗試輪換?著請(qǐng)一位幼?兒按大家商?定的節(jié)奏，?用自己的手?勢(shì)來(lái)指揮。?四、合作?表演幼兒?