第2頁共2頁冀教版四年級下冊科學(xué)實(shí)驗教學(xué)計劃一、教材分析四年級主要圍繞“運(yùn)動與變化”這組統(tǒng)一概念，整合課程標(biāo)準(zhǔn)中科學(xué)探究、科學(xué)知識及科學(xué)態(tài)度、情感、價值觀等方面的內(nèi)容。本冊圍繞“變化”統(tǒng)整教學(xué)內(nèi)容，共設(shè)五個單元，____個課題。本冊以“變化”為主線，進(jìn)一步幫助學(xué)生意識到我們生活的世界是一個運(yùn)動的世界，運(yùn)動產(chǎn)生變化，因此我們又生活在一個不斷變化的世界里。二、本冊總目標(biāo)通過本冊學(xué)習(xí)，使學(xué)生：能根據(jù)以有的生活經(jīng)驗并通過觀察和實(shí)驗，對周圍事物的變化過程和特點(diǎn)進(jìn)行觀察、記錄;能通過多種途徑獲取事物變化的信息，利用簡單工具（包括自制的）對一些變化進(jìn)行定量的測量;能利用語言或圖表描述、展示各種天氣、生物生長、物質(zhì)狀態(tài)等變化，并能通過分析數(shù)據(jù)或圖表，找出變化的規(guī)律;能通過親歷各種活動，搜集各種變化現(xiàn)象的有關(guān)資料，并嘗試探究、解釋變化的原因。能從自己的日常生活入手，仔細(xì)觀察周圍常見的變化，并有興趣提出自己最想研究的問題;愿意與同進(jìn)行分工、合作，體驗討論與交流的樂趣;能實(shí)事求是的記錄觀察或?qū)嶒灲Y(jié)果;愿意參與中長期科學(xué)探究活動，尊重生命、珍愛生命，能從自然界中獲得美的體驗;能積極開動腦筋，創(chuàng)造性的完成設(shè)計任務(wù)。能用一些可測量的量來描述天氣變化，列舉天氣變化對動物行為、人類工作和生活的影響，能描述植物、動物、人生長發(fā)育的過程和主要變化，能說出不同生物的生命過程的區(qū)別;能說出物質(zhì)有固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)，溫度可以使物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化。通過實(shí)驗發(fā)現(xiàn)物質(zhì)的變化有的可逆、有的不可逆，能說出有一類變化僅僅是形態(tài)的變化，不會產(chǎn)生新物質(zhì);而有一類變化則不僅是形態(tài)變化，還會產(chǎn)生新物質(zhì)。開始認(rèn)識到我們生活的世界是不斷變化的;愿意嘗試運(yùn)用所學(xué)的知識和技能解決實(shí)際生活中遇到的問題，如熱脹冷縮、去銹、去污;能舉例說明科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對天氣預(yù)報及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。三、本冊的重點(diǎn)和難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生對科學(xué)課的興趣、學(xué)會科學(xué)探究的方法步驟;培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力、操作能力、實(shí)驗?zāi)芰?培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科用科學(xué)感情。落實(shí)三維目標(biāo)，體現(xiàn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)本學(xué)科的素質(zhì)。四、本冊的教學(xué)方法用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué);使用新課程的教學(xué)策略;采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展。搞好各種活動，做好每個實(shí)驗。冀教版四年級下冊科學(xué)實(shí)驗教學(xué)計劃（二）在新課程理念的引領(lǐng)下，在總結(jié)以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，特制定以下實(shí)驗教學(xué)計劃：一、指導(dǎo)思想以新課標(biāo)的教學(xué)理念為核心，加強(qiáng)觀察和實(shí)驗，注重對學(xué)生進(jìn)行提出問題、猜想結(jié)果、制定計劃、觀察、實(shí)驗、搜集證據(jù)、表達(dá)交流等方面的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生去親歷科學(xué)，在親自操作、動手實(shí)驗、自行探究的實(shí)踐中，學(xué)習(xí)科學(xué)知識，掌握科學(xué)的思維方法，培養(yǎng)對科學(xué)的積極態(tài)度。二、目標(biāo)、措施1、加大實(shí)驗教學(xué)力度伴隨著全國青少年科學(xué)教育實(shí)驗基地師訓(xùn)計劃課題的開展，我校的實(shí)驗教學(xué)也加大了力度，根據(jù)新的配備標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)充了儀器，保證了科學(xué)課的充分開展，在教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的組織下，切實(shí)把精力放在指導(dǎo)實(shí)驗教學(xué)研究上。2、扎實(shí)開展實(shí)驗教學(xué)小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，科學(xué)教育要真正作到面向全體，為每一個學(xué)生提供適合自身發(fā)展的學(xué)習(xí)機(jī)會。實(shí)驗教學(xué)在課程中占有重要的地位，教學(xué)中要____以人為本的教育理念。學(xué)期初，實(shí)驗教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)教研中心的配檔要求，制定合理的實(shí)驗教學(xué)配檔標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)驗教師要嚴(yán)格按照配檔要求組織好實(shí)驗教學(xué)。教學(xué)過程中學(xué)校定期組織實(shí)驗教師開展實(shí)驗教學(xué)研究活動，組織舉行實(shí)驗教學(xué)公開課，經(jīng)驗交流、技術(shù)培訓(xùn)等教研活動。抓好實(shí)驗的備課，課前儀器準(zhǔn)備和實(shí)驗，課堂實(shí)驗組織與實(shí)施、課后反思四個環(huán)節(jié)，不斷優(yōu)化實(shí)驗教學(xué)。根據(jù)教學(xué)要求填好實(shí)驗通知單和實(shí)驗教學(xué)記錄，保證實(shí)驗的開出率，實(shí)驗教師要明確幾種類型實(shí)驗的基本要求：（1）演示實(shí)驗的基本要求：目的明確、準(zhǔn)備充分、重點(diǎn)突出、操作規(guī)范、準(zhǔn)備安全（2）學(xué)生分組實(shí)驗：A準(zhǔn)備階段：制定實(shí)驗計劃;B實(shí)驗階段在教師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生正確操作，細(xì)心觀察，認(rèn)真分析，了解實(shí)驗反饋和動態(tài)，檢查實(shí)驗效果;C總結(jié)階段寫出實(shí)驗報告，整理儀器，課外實(shí)驗加強(qiáng)引導(dǎo)，提高興趣。3、積極培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力實(shí)驗教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的重要手段，結(jié)合新教材的內(nèi)容，任課教師在實(shí)驗課前要填好實(shí)驗通知單，送交儀器室，實(shí)驗教師協(xié)助任課教師配備儀器，器材和藥品。教學(xué)過程中，實(shí)驗教師根據(jù)實(shí)驗課的配檔，充分利用好實(shí)驗器材，根據(jù)新課標(biāo)的精神，大膽放手，讓學(xué)生在開放的空間里，經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，不斷提高實(shí)驗操作技能，同時，實(shí)驗教師要提高組織實(shí)驗教學(xué)能力，讓學(xué)生養(yǎng)成實(shí)驗完畢后整理，清點(diǎn)，清潔回放原處的良好的實(shí)驗習(xí)慣