第6頁共6頁2023學?期初三班主?任教學計劃?例文經(jīng)過?了一個短暫?的寒假，新?學期又開始?了，這一學?期不比以往?，無論是老?師還是學生?，都很有緊?迫感。對于?九年級學生?來說將面臨?人生第一次?選擇。如何?在繁忙的學?習生活中過?好初中最后?半年呢？結(jié)?合本班的實?際情況，真?正做到關(guān)注?班中每一位?學生的成長?，提高學生?的綜合素質(zhì)?，為把班級?建成“團結(jié)?、嚴肅、緊?張、活潑”?的集體，制?定以下班級?工作計劃：?一、指導?思想面向?全體學生，?對學生全面?實施素質(zhì)教?育，注重培?養(yǎng)學生的創(chuàng)?新精神和實?踐能力，加?強對學生的?世界觀、人?生觀、價值?觀的教育，?使學生能正?確對待初中?畢業(yè)這個人?生的重要轉(zhuǎn)?折，使全班?學生都能順?利完成九年?義務教育，?并取得畢業(yè)?證書，更多?的學生能升?入高一級學?校學習，為?高中培養(yǎng)好?的生源。?二、學情分?析從上學?期的班務工?作實際情況?看，大部分?學生還是想?讀書才來到?學校的，內(nèi)?心深處想學?，但基礎(chǔ)差?，底子薄，?同時不少學?生的行為習?慣經(jīng)過半年?的梳理剛有?所改進，自?覺性較差，?容易受外界?不良風氣的?影響，學習?目標不明確?，有種得過?且過的傾向?，要作為教?育的重點。?當然，也有?極個別學生?有較強的學?習愿望，學?習刻苦，上?進心強，要?將他們樹為?學習的榜樣?，充分發(fā)揮?他們的模范?帶頭作用。?三、班級?目標繼續(xù)?培養(yǎng)學生形?成良好的日?常生活習慣?、學習習慣?;掌握良好?的學習方法?;形成積極?向上的精神?風貌;促進?學生的個性?發(fā)展，希望?每一位學生?進入理想的?學府。四?、階段性工?作重點首?先，根據(jù)上?學期定位考?試的成績和?所處檔次，?結(jié)合每一個?學生的實際?情況和特點?，為每一個?學生制定他?們的奮斗方?向和目標。?其次，根?據(jù)第一階段?的學習狀況?，讓每一個?學生現(xiàn)自己?檢驗分析，?在結(jié)合他們?的結(jié)果分析?每一個學生?的情況，與?學生溝通，?必要時找部?分家長交流?，以期尋找?更好的方法?給孩子鼓勁?加油。再?次，各門學?科基本上都?進入第一輪?的復習階段?，相信所有?的老師學生?都進入緊張?的復習迎考?階段。作業(yè)?量，各練習?頻率都會上?漲，而我們?的學生到一?定的階段或?程度也會疲?憊、厭倦。?這時，更要?時刻關(guān)心學?生，做好他?們的“心理?咨詢師”“?心理輔導員?”，以認真?的態(tài)度對待?任何作業(yè)，?練習等各項?事務。最?后，九年級?的最后奮斗?沖刺階段，?在班中形成?“成功由我?自己創(chuàng)造”?的學習斗志?和氛圍，全?力以赴進入?最后的復習?迎考階段。?五、具體?措施1、?加強學生行?為規(guī)范，養(yǎng)?成良好的行?為準則：用?身邊事例，?對學生進行?誠信教育、?利用校會、?班會和主題?活動、將行?為規(guī)范訓練?落到實處，?真正抓好行?規(guī)建設。?2、在班中?“設崗位，?定專人”，?加強行為規(guī)?范的檢查和?監(jiān)督，抓好?班級的室內(nèi)?衛(wèi)生以及校?園公共綠化?的環(huán)境衛(wèi)生?;做到“我?的崗位我負?責，別人的?崗位我關(guān)心?”，提倡人?人為創(chuàng)建整?潔美麗的校?園做出自己?的貢獻。?3、安排學?生午間作適?當調(diào)整，創(chuàng)?設安靜、舒?適的休息學?習環(huán)境。?4、落實建?立一支有進?取心、能力?較強的班干?部隊伍，培?養(yǎng)學生的自?主管理能力?;同時充分?發(fā)揮團員的?力量，帶動?其他同學共?同進步。?5、抓好班?級一日常規(guī)?，杜絕遲到?曠課現(xiàn)象，?抓好早午晚?自習的紀律?，提高學習?效率，與此?同時盡量讓?學生干部來?管理班級，?從而培養(yǎng)學?生的自主管?理能力。?6、發(fā)揮學?生的主觀能?動性，激勵?學生。提高?黑板報、版?面和墻報質(zhì)?量，營造良?好的學習氛?圍，構(gòu)建良?好的班級文?化。7、?以人為本，?教育學生成?為一個善良?，誠實，有?智慧的人。?掌握學問之?前先學做人?，領(lǐng)悟做人?的基本準則?。8、為?人師表，具?有崇高的師?德，以學生?的切身利益?為工作目標?，給學生樹?立一個好榜?樣。六、?學業(yè)方面?1、關(guān)注學?生的思想動?態(tài)，九年級?學生的學習?壓力是比較?大的，作為?班主任要及?時掌握學生?的情緒變化?，及時疏導?，調(diào)整心態(tài)?，積極面對?。密切關(guān)注?學生心理的?動向我覺得?很重要，要?加強對學生?的心理健康?教育，使學?生在良好的?人文環(huán)境中?愉快地形成?一定的思想?品德，扎扎?實實地提高?學生的思想?政治素質(zhì)，?用校班會、?自修課的時?間進行常規(guī)?教育，抓好?紀律、禮貌?、勞動、學?習等方面的?常規(guī)，使行?為規(guī)范訓練?經(jīng)?；⒁?guī)?范化，使每?一個學生都?能帶著健康?愉快的心情?投入到緊張?而忙碌的學?習生活中。?與此同時，?還要進一步?加強對后進?生及雙差生?的教育和感?化工作，使?他們能夠順?利畢業(yè)。?2、營造良?好的學習環(huán)?境，定期開?展學習活動?，如“手拉?手”幫教活?動，讓成績?較好的學生?來帶動一些?暫時落后的?學生，互相?幫助，互相?激勵，共同?進步，培養(yǎng)?學生良好的?學習態(tài)度和?正確有效的?學習方法。?3、定期?與學生談心?交流，正確?進行引導和?指導，及時?疏導解決學?生的問題，?特別是弱勢?群體的學生?，多鼓勵多?表揚他們，?增強自信;?成績好的學?生要使他們?能夠勝而不?驕，繼續(xù)努?力再創(chuàng)好成?績;同時也?要讓個別自?信心自我膨?脹的學生認?清現(xiàn)實狀況?，勤奮踏實?。4、采?取多種形式?促進老師和?老師、老師?和學生、老?師和家長、?學生和學生?之間的溝通?，更好的輔?助教學。?5、開好家?長會，創(chuàng)建?學習型家庭?，耐心做好?家長工作并?使其積極有?效地配合班?主任的工作?，積極開展?家庭教育指?導工作，經(jīng)?常與學生家?長進行聯(lián)系?與溝通，多?角度了解學?生，尋求在?實際工作中?獲得家長的?支持，共同?對學生進行?教育。6?、作為班主?任應盡力在?學生的學習?，生活中給?予更多的關(guān)?心和幫助，?讓學生能有?一個值得回?憶的初中生?活;同時也?希望通過三?個月的最后?拼搏，每位?學生能如愿?以償?shù)倪M入?理想學校。?雖然九年級?最后的工作?雜而多，但?我會一如既?往，認真去?執(zhí)行，并爭?取在實際工?作中能夠結(jié)?合實際情況?，考慮更周?全，工作做?得更到位，?讓我班所有?學生都能取?得滿意成績?，給家長學?校交上一份?滿意的答卷?!202?3學期初三?班主任教學?計劃例文（?二）這學?期的工作主?要如下：?1、聽從學?校安排，完?成學校布置?的任務，統(tǒng)?一節(jié)奏2?、按照上學?期的分組管?理模式進行?班級管理，?并進一步完?善。加上自?己的教室辦?公室，進一?步掌握學生?的動作。?3、找一首?班歌。班會?上每周唱一?次，需要提?高一周氣勢?的時候就唱?。培養(yǎng)班級?氛圍。4?、實施學習?目標管理。?先把___?_的高中錄?取分數(shù)線貼?在自己的課?桌上，估計?自己的分數(shù)?，定好自己?這學期的目?標，下學期?再做進一步?的修改。各?專業(yè)考試后?的反思和措?施制定。?5、班會，?充分利用班?會。每次班?會都要有主?題，目的明?確，多媒體?展示。6?、寫刺激的?語言?？梢?自己摘抄，?也可以自己?寫。7、?每周至少和?五個同學交?流，一定要?有記錄?？?以是好的，?也可以是差?的。這項工?作從第三周?開始。8?、更重要的?是，放在這?里。安心做?教學、管理?、交流。多?鼓勵少批評?。9、加?強與家長的?溝通。特別?是表現(xiàn)好的?同學要繼續(xù)?表揚，主要?