三年級下冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計第九課奇特的房子造型｜廣西版一、教學(xué)背景廣西三年級下冊美術(shù)教材中，第九課探討的是“奇特的房子造型”。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠了解房子在不同的文化和時代中所呈現(xiàn)出的多樣性，并且能夠?qū)W習(xí)和創(chuàng)作出不同造型的房子。二、教學(xué)目標了解不同文化和時代中的房子造型；掌握藝術(shù)作品創(chuàng)作的基本技巧；能夠通過創(chuàng)作，表現(xiàn)學(xué)生對“奇特房子造型”的想象和創(chuàng)造力。三、教學(xué)內(nèi)容A.知識點房子在不同文化中的造型；具體藝術(shù)創(chuàng)作技法，如使用拼貼、剪紙等；視覺構(gòu)成、顏色搭配和比例關(guān)系等。B.教學(xué)活動1.介紹房子造型引導(dǎo)學(xué)生觀察不同類型的房子，如中國古代和現(xiàn)代的房子、歐洲的古老城堡、非洲的茅草房等，了解不同的房子造型和文化背景。2.藝術(shù)實踐給學(xué)生提供一些白紙、彩紙、剪刀、膠水等基本工具，讓他們自由選擇并創(chuàng)作出自己的奇特房子造型。引導(dǎo)學(xué)生使用拼貼、剪紙等技巧，拼湊出屬于自己的房子。與學(xué)生分享作品，讓他們相互欣賞和交流。3.討論和總結(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生討論和總結(jié)自己的創(chuàng)作過程，并分享自己創(chuàng)建的造型。教師可以對學(xué)生的作品進行評論和鼓勵，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)想象的動力和信心。C.課堂評價在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生能夠完成一幅自己的藝術(shù)作品，表現(xiàn)自己的想象力和創(chuàng)造力。教師可以通過觀察學(xué)生的作品，評價學(xué)生的表現(xiàn)和創(chuàng)意，并通過給予肯定和鼓勵來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。四、教學(xué)方法本次課程采用多種教學(xué)方法：前置導(dǎo)入：通過引導(dǎo)學(xué)生觀察不同類型的房子，了解不同的房子造型和文化背景。藝術(shù)實踐：給學(xué)生提供材料和自由時間，讓他們自由創(chuàng)作，通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)，評價學(xué)生的表現(xiàn)和創(chuàng)意，并給予肯定和鼓勵，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)想象的動力和信心。討論總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生討論和總結(jié)自己的創(chuàng)作過程，并分享自己創(chuàng)建的造型。五、教學(xué)設(shè)計A.準備工作教師收集各種文化和時代的房子照片，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)前觀察和了解；教師準備好足夠的藝術(shù)材料，如彩紙、剪刀、膠水等。B.教學(xué)過程1.前導(dǎo)實踐讓學(xué)生觀察和了解不同文化中的房子，讓他們了解不同文化和時代中房子的造型和特點。2.藝術(shù)實踐教師給學(xué)生提供藝術(shù)材料，讓學(xué)生充分利用臨摹和創(chuàng)作的技巧，創(chuàng)作屬于自己的“奇特房子造型”。3.討論總結(jié)學(xué)生討論和總結(jié)自己的創(chuàng)作過程，并分享自己的藝術(shù)作品。讓他們自由表達，教師可以通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)，評價學(xué)生的表現(xiàn)和創(chuàng)意，并通過給予肯定和鼓勵來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。六、教學(xué)反思通過這次課程，學(xué)生在觀察和了解不同文化中的房子后，能夠通過藝術(shù)創(chuàng)作技巧進行表現(xiàn)。在這個過程中，學(xué)生可以表達自己的想象力和創(chuàng)造力，而且能夠得到教師的評價和肯定，從而鼓勵學(xué)生的創(chuàng)作熱情。但在教學(xué)的實踐過程中，可能會出現(xiàn)許多問題，比如一些學(xué)生創(chuàng)作的可操作性不強，需要