五年級上冊道德與法治教學(xué)設(shè)計-15地球——我們的家園（第三課時）一、教學(xué)目標知識目標：了解地球是我們共同的家園，應(yīng)該珍愛和保護它；掌握地球是一個生態(tài)平衡的系統(tǒng)，其中各個環(huán)節(jié)相互關(guān)聯(lián)的知識；理解污染對地球環(huán)境造成的危害性和重要性。能力目標：能夠通過動手操作和觀察實驗，感受地球上的生態(tài)環(huán)境和情況；能夠進行團隊合作，積極參與到環(huán)保行動中；能夠提高環(huán)保意識，共同營造良好的生態(tài)環(huán)境。情感目標：培養(yǎng)學(xué)生的珍愛地球的情感，樹立環(huán)保意識；培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，注重參與環(huán)保行動。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點：地球是我們共同的家園，應(yīng)該珍愛和保護它；教學(xué)難點：理解污染對地球環(huán)境造成的危害性和重要性。三、教學(xué)內(nèi)容地球是我們共同的家園，應(yīng)該珍愛和保護它。（15分鐘）通過老師講解和幻燈片展示，讓學(xué)生了解地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@，大家應(yīng)該一起珍惜和保護它。在幻燈片展示的過程中，老師可利用圖片和視頻來豐富教學(xué)內(nèi)容，引起學(xué)生的興趣。地球是一個生態(tài)平衡的系統(tǒng)（25分鐘）讓學(xué)生通過實驗、觀察等形式來了解地球上的生態(tài)環(huán)境和情況。學(xué)生將被分組，每一組將得到一個由不同環(huán)節(jié)構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)。每個小組都需要將這個生態(tài)系統(tǒng)搭建起來，來模擬一個真正的生態(tài)系統(tǒng)。老師可以在課前準備每個環(huán)節(jié)所需要的材料，并在課堂上指導(dǎo)學(xué)生進行操作。學(xué)生可以通過實驗來體驗不同環(huán)節(jié)對整個生態(tài)系統(tǒng)的影響。理解污染對地球環(huán)境造成的危害性和重要性（30分鐘）讓學(xué)生了解污染對我們生活和地球環(huán)境造成的不良影響?？紤]到學(xué)生的年齡，在本節(jié)課中，老師可以通過身邊的事例來教授這個重要的議題?？梢宰寣W(xué)生自己找到身邊出現(xiàn)過的“污染事件”，并給出他們的看法和建議。老師也可以借助PPT或其他資源，向?qū)W生介紹全球主要的污染事件，如酸雨、溫室氣體、海洋垃圾等等。信息的傳遞及交流，可以帶來對話式、交互式的探討。四、教學(xué)方法講授法：通過老師講解和幻燈片展示，讓學(xué)生掌握地球、生態(tài)系統(tǒng)、污染等知識。實驗法：通過生態(tài)系統(tǒng)模擬實驗，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)地球生態(tài)平衡的知識。討論法：通過組織小組討論和整體討論，引導(dǎo)學(xué)生探索和思考如何保護地球。五、教學(xué)流程前期準備（5分鐘）檢查實驗器材的準備情況。檢查教學(xué)PPT的正常播放。導(dǎo)入新課（10分鐘）通過簡單的問答來漸進地介紹“地球——我們的家園”這一課程主題，并說明課程的重點與難點。幻燈片展示，讓學(xué)生了解到地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@，需要大家一起珍惜和保護它。實驗環(huán)節(jié)（25分鐘）將學(xué)生分為小組，每個小組搭建一個生態(tài)系統(tǒng)，并通過實驗來體驗不同環(huán)節(jié)對整個生態(tài)系統(tǒng)的影響。討論環(huán)節(jié)（20分鐘）通過小組討論和整體討論，引導(dǎo)學(xué)生探索和思考如何保護地球，如何避免污染并減少污染對我們的影響。讓學(xué)生對造成的污染產(chǎn)生的不良影響，和采取預(yù)防或者治療方式進行深入的討論。總結(jié)（5分鐘）教師和學(xué)生共同總結(jié)本節(jié)課的重點，幫助學(xué)生進行課后復(fù)習(xí)。六、教學(xué)評價通過小組搭建實驗、討論和總結(jié)等形式，來考核學(xué)生對地球和環(huán)境的了解程度。通