第7頁共7頁2023年?幼兒園大班?上學期計劃?范本一.?班級情況分?析：1.?幼兒情況：?本班___?_名幼兒，?男生___?_名，女生?____名?，新插生_?___名。?大多數(shù)幼兒?活潑開朗，?在經(jīng)過兩年?的幼兒園學?習生活，幼?兒已養(yǎng)成了?良好的生活?衛(wèi)生習慣，?生活自理能?力及安全保?護意識較之?也有一定的?提高。幼兒?能積極參加?各項活動，?主動與人交?往，并正確?使用禮貌用?語，在各領?域也有較好?的發(fā)展。如?在語言方面?：幼兒能主?動,積極地?與同伴交流?,較清楚的?說出自己的?想法和感受?，大多數(shù)幼?兒語言比較?完整,流暢?,用詞比較?準確.喜歡?翻閱圖書，?對故事，圖?書的內容感?興趣，會用?普通話與人?交流;在科?學領域：幼?兒能對身邊?常見事物和?現(xiàn)象的變化?規(guī)律感興趣?，并運用多?種感官方式?進行探索活?動;能理解?10以內數(shù)?的實數(shù)意義?及數(shù)量關系?;喜歡種植?，飼養(yǎng)等活?動。在藝術?領域：幼兒?能運用自己?喜歡的方式?進行富有個?性的藝術表?現(xiàn)活動;能?初步感受周?圍生活中美?好的人，事?，物和藝術?的美，并能?大膽的在同?伴面前表演?。2.家?長情況：大?部分家長都?很重視幼兒?的學前教育?，能積極配?合及支持班?級工作，樂?于與老師溝?通交流，相?互交流育兒?經(jīng)驗，并為?幼兒提供一?定數(shù)量的圖?書，玩具,?磁帶,CD?,收集各種?廢舊材料等?。為幼兒豐?富了游戲材?料;有的家?長經(jīng)常給幼?兒講故事,?利用假日帶?孩子外出游?玩,家長信?任幼兒園,?這些都為為?我們班級工?作的開展創(chuàng)?造了有利條?件。但由?于全班幼兒?發(fā)展不平衡?，還存在以?下幾方面的?問題：_?___部分?幼兒個性好?強，自我為?中心，不懂?的相互謙讓?，不能用正?確的方法解?決與同伴的?糾紛。2?、操作常規(guī)?：有個別幼?兒（如：鄭?宇豪.劉惠?、范宇飛等?）在進行操?作活動時不?能較好的控?制音量及收?拾操作材料?。3、傾?聽能力：部?分幼兒傾聽?能力差，在?同伴或老師?講述時，注?意力不集中?。{林鵬鑫?,鐘燁穎.?林美靈等}?4、部分?幼兒膽小,?怕生,不夠?自信,大膽?的表達自己?的想法及需?求.5、?陳鴻，王津?朝，徐文晗?等幼兒比較?好動，散漫?，聽信號能?力差，時常?需要教師提?醒督促。?6、一小部?分幼兒吃飯?速度慢,出?現(xiàn)挑食,偏?食的飲食不?良習慣.（?繆林浩,林?亞喃,吳斌?杰等）針?對以上情況?，我們班三?位老師將繼?續(xù)依據(jù)《綱?要》、《指?南》精神及?年段工作計?劃，結合本?班幼兒實際?情況，擬訂?本學期班級?工作計劃。?二.本學?期工作重點?。（一）?班級管理：?1.每周?召開一次班?務會，反饋?前周工作情?況，布置下?階段工作，?提出工作的?困惑，共同?商討尋求解?決方法。對?班級的各項?工作做到有?商量，有計?劃，三位教?師達成一致?，共同教育?幼兒促進幼?兒健康成長?。2.積?極組織班級?教師配合園?部，年段完?成上級布置?的各項任務?，不無故拖?延，積極參?加業(yè)務學習?，教研活動?.相互交流?經(jīng)驗，不斷?提高自身業(yè)?務水平。?3.組織班?上教師及時?整理班上材?料，檔案，?保管好班級?財產(chǎn)。4?.根據(jù)班上?老師家長的?反饋,每月?作好班級階?段小結.?（二）家長?工作：1?.通過家長?會，家訪，?電訪，發(fā)放?幼兒發(fā)展手?冊及來離園?時個別談話?等方式與家?長交流幼兒?在家，園的?表現(xiàn)情況。?了解家長的?教育觀，需?求，并針對?幼兒具體情?況向家長交?換意見和建?議，幫助家?長排憂解難?，使家園教?育步調一致?。2.每?周更換“家?園互動窗”?的內容，開?展“親子活?動”“家長?開放日”創(chuàng)?設幼兒重點?知識欄等活?動，讓家長?對幼兒園工?作有一定的?認識，從而?促進家園溝?通，提高教?養(yǎng)水平。?3.充分利?用家長資源?，收集各種?廢舊材料，?豐富幼兒游?戲材料。請?家長共同參?與活動,以?增進親子互?動及情感.?（三）環(huán)?境創(chuàng)設。?1.為幼兒?創(chuàng)設有利身?心和諧發(fā)展?的環(huán)境，引?導幼兒建立?起平等，融?洽的同伴關?系，合理安?排幼兒一日?活動。讓幼?兒在快樂中?學習，在快?樂中發(fā)展。?我們還將根?據(jù)本班主題?，領域教學?內容及游戲?的需要，幼?兒的興趣，?在班上創(chuàng)設?豐富的區(qū)角?內容及相應?的主題墻。?將教育內容?滲透于幼兒?一日活動的?區(qū)角中，及?時更換，充?實，以提供?成品，半成?品材料為主?。建立合理?的活動的規(guī)?則，鼓勵幼?兒親自動手?動腦，并運?用多種形式?，多種感官?參加活動。?讓幼兒在活?動中動手操?作，自理，?交往，表達?等方面的能?力得以發(fā)展?。在班級布?置幼兒作品?欄，讓每個?幼兒都有展?示作品及欣?賞作品的機?會，以促進?自信心與進?取心。2?023年幼?兒園大班上?學期計劃范?本（二）?開學了，我?們又回到學?校，孩子們?升大班了，?我們好高興??？墒墙酉?來我們要面?臨新的挑戰(zhàn)?。為了讓我?們的工作做?的更好，孩?子們的進步?，為本學期?的工作做了?一個簡單的?計劃。一?、情況分析?我班孩子?年齡較小，?在自控能力?方面較差，?但是非?；?潑，有豐富?的想象力。?他們好游戲?，自主操作?玩具的積極?性很高，探?究的欲望比?較濃，動手?能力比較弱?。但是班級?中間也存在?明顯的不足?，班級總體?規(guī)則意識比?較薄弱，幼?兒的堅持性?不夠。很多?幼兒甚至沒?有規(guī)則意識?，上課東跑?西跑，想到?什么做什么?，想說什么?就說什么，?不能認真傾?聽，影響了?活動的正常?開展。在本?學期，我們?將針對以上?不足，在幼?兒的一日活?動各環(huán)節(jié)和?各科教育教?學中滲透相?關內容，并?把美工活動?作為我們的?班級的提高?點，希望通?過我們堅持?不懈的努力?孩子們在各?方面都有明?顯改進和提?高。？?二、教育?教學我們?繼續(xù)采用活?動整合課程?，本學期有?五個主題《?最棒的我》?、《妙妙鼻?》、《傘花?朵朵開》、?《好忙的市?場》、《給?你一封信》?。單月目?標：在《?最棒的我》?的課程單元?中，我們從?多元角度，?讓幼兒展示?自己與人不?同的特點。?從觀察自己?的外貌、身?體、情緒等?和別人的不?同之處開始?，幼兒將學?習建立與他?人的友誼，?并通過各種?游戲，享受?表達“我最?棒”的那份?喜悅。在?《妙妙鼻》?這個課程單?元里，我們?將從人的鼻?子構造、生?理作用談起?，讓孩子發(fā)?現(xiàn)這個身體?器官的妙用?與神奇，養(yǎng)?成鼻子保健?的衛(wèi)生習慣?，學會生病?時的護理方?法。隨著課?程的發(fā)展，?主題會延伸?到動物的鼻?子，比較兩?者的外觀、?功能差異，?讓孩子了解?大自然造物?者對生物生?存設計的奧?妙。有趣的?嗅覺實驗也?狂野讓孩子?用科學的方?式，對嗅覺?做出分類與?歸納，對氣?味的分辨與?說明可以有?更精確地說?明方式。?在《傘花朵?朵開》這個?課程單元里?，我們將帶?來幼兒從認?識傘入手，?引導幼兒觀?察傘的外觀?、種類、花?樣、探索傘?的特性，感?受傘的重要?性，進而幫?助幼兒形成?對傘的聯(lián)想?帶來的豐富?經(jīng)驗。在?《好忙的市?場》這個課?程單元將順?應幼兒的需?要，滿足他?們的好奇心?，帶領幼兒?去看一看各?種各樣的市?場，逛一逛?蠻忙碌碌的?市場，買一?買好吃好玩?的東西。幫?助幼兒了解?市場與生活?的關系，體?驗買賣的過?程與意義，?并且開始嘗?試建立良好?地消費習慣?。這節(jié)課程?狂野打開幼?兒的眼界，?更好的增加?他們的生活?體驗，充分?的豐富他們?的心靈。?在《給你一?封信》這個?課程單元中?，幼兒將了?解到：信使?人類用來交?流思想的一?種表達方式?。本單元的?活動將帶領?他們進一步?體驗、探索?和嘗試。一?方面幫助他?們了解如何?通過特定的?方式傳達信?息，表達想?法;另一方?面也狂野增?強幼兒口語?聽說和前閱?讀和前書寫?能力。這個?單元為幼兒?與語言文字?的第一次相?遇提供了最?大的支持鼓?勵與引導。?在本學期?還有很多豐?富多彩的活?動，如：國?慶節(jié)，冬季?運動會等。?我們會給孩?子創(chuàng)設環(huán)境?，提供豐富?的材料，提?高幼兒的美?工方面的能?力。這也是?我們這學期?的重點。?三、保育工?作衛(wèi)生工?作是我班的?一項重要工?作，我們二?位教師將全?力配合保育?員，分工不?分家，認真?完成衛(wèi)生工?作，根據(jù)衛(wèi)?生工作常規(guī)?，認真做好?每日的衛(wèi)生?消毒及清掃?，并堅持做?到每周一大?掃每天一小?掃，為幼兒?提供一個安?全、舒適、?整潔的生活?環(huán)境。除?此之外，我?們還要對幼?兒進行安全?防范教育，?時刻提醒幼?兒意外就在?身邊，結合?幼兒自身的?生活經(jīng)驗進?行安全、營?養(yǎng)的保健教?育，提幼兒?自我保護意?識和能力，?盡量避免事?故的發(fā)生。?在生活習慣?上培養(yǎng)幼兒?良好進餐習?慣、用眼習?慣、午睡習?慣、個人衛(wèi)?生習慣等。?并根據(jù)大班?的特點，培?養(yǎng)幼兒自理?能力，學會?收拾、整理?、保管自己?的物品;學?會在戶外活?動歸來，自?己增減衣服?;在完成這?些工作之外?，同時還要?做好預防各?種傳染病工?作。四、?家長工作?我們將繼續(xù)?做好我們班?級的QQ群?，加強家園?聯(lián)系。通過?家長會，家?訪，電訪，?、離園時個?別談話等方?式與家長交?流幼兒在家?，園的表現(xiàn)?情況。了解?家長的教育?觀，需求，?并針對幼兒?具體情況向?家長交換意?見和建議，?幫助家長排?憂解難，使?家園教育步?調一致。充?分挖掘“