第5頁共5頁2023語?文教師教研?工作計劃范?本一、教?材內(nèi)容二?、教學(xué)目標?2、認識?____個?字，會寫_?___個字?。累計認識?____個?字，會寫_?___個字?。3、會?使用字典，?學(xué)習(xí)使用詞?典，有初步?的獨立識字?能力，開始?練習(xí)用鋼筆?書寫正楷字?。4、用?普通話正確?流利有感情?的朗讀課文?。5、學(xué)?習(xí)聯(lián)系上下?文，借助字?典、詞典和?生活積累，?理解詞句的?意思，初步?體會課文中?關(guān)鍵詞句在?表達情誼方?面的作用。?6、初步?把握文章的?主要內(nèi)容，?初步體會文?章的思想感?情。7、?積累課文中?的優(yōu)美詞句?、精彩句段?，背誦優(yōu)秀?詩文___?_篇，練習(xí)?復(fù)述課文。?8、開始?練習(xí)習(xí)作。?不拘形式的?寫出見聞感?受和想象，?愿意將自己?的習(xí)作讀給?他人聽，與?他人分享習(xí)?作的快樂。?三、學(xué)情?分析本班?共有學(xué)生他?們喜歡語文?，上課積極?認真，課外?閱讀興致很?高，字也寫?得不錯。但?亦有個別學(xué)?習(xí)能力較弱?的同學(xué)上課?不自覺，作?業(yè)潦草，掌?握知識與別?人距離較大?，這學(xué)期要?采取有效的?教學(xué)措施，?加強優(yōu)差生?的輔導(dǎo)，調(diào)?動每一個孩?子的語文興?趣，全面提?高教學(xué)質(zhì)量?。（一）?精讀課文的?教學(xué)1、?繼續(xù)重視字?的教學(xué)識?字仍然是三?年級閱讀教?學(xué)的重要任?務(wù)之一，要?堅持在語言?環(huán)境中識字?，在閱讀教?學(xué)過程中完?成識字任務(wù)?。使學(xué)生能?比較熟練地?查字典，自?學(xué)生字，具?有初步的識?字能力。注?重培養(yǎng)學(xué)生?認認真真地?寫字，養(yǎng)成?良好的寫字?習(xí)慣。除了?在課堂教學(xué)?中注意識字?和寫字的聯(lián)?系外，還要?靠經(jīng)常不斷?地練習(xí)提高?寫字的技能?。鋼筆字逐?步做到寫得?正確、端正?、整潔，行?款符合要求?;用毛筆寫?字能正確地?執(zhí)筆、運筆?，寫得端正?、紙面干凈?。要嚴格要?求，嚴格訓(xùn)?練，不斷提?高寫字質(zhì)量?。2、繼?續(xù)加強詞句?訓(xùn)練詞句?訓(xùn)練是整個?小學(xué)階段的?一個教學(xué)重?點。進一步?加強詞句訓(xùn)?練，更是本?冊閱讀教學(xué)?的重點。中?年級的詞句?訓(xùn)練可從以?下幾點進行?：一是對課?文中的重點?詞句，要避?免以詞解詞?，要鼓勵學(xué)?生結(jié)合語言?環(huán)境、聯(lián)系?生活實際或?查字典理解?詞句的能力?，逐步做到?能自行理解?;二要鼓勵?學(xué)生摘抄好?詞佳句，加?強語言的積?累;三要重?視詞句的運?用，加強與?說、寫之間?的聯(lián)系。?3、語文園?地的'教學(xué)?語文園地?重視引導(dǎo)學(xué)?生自主學(xué)習(xí)?，獨立思考?，提出問題?，發(fā)表個人?的感受和見?解。學(xué)習(xí)表?達相結(jié)合，?培養(yǎng)整體把?握和綜合運?用的能力。?采用多種形?式引導(dǎo)學(xué)生?積累語言，?努力體現(xiàn)讓?學(xué)生自主選?擇，主動積?累。4、?要加強朗讀?、默讀訓(xùn)練?朗讀是最?經(jīng)常、最重?要的閱讀基?本功，課上?一定要有瑯?瑯的讀書聲?。要多讀少?講，把更多?的時間用于?朗讀;指導(dǎo)?朗讀，不單?純從朗讀技?巧上指導(dǎo)，?重在引導(dǎo)學(xué)?生入境入情?，而后用朗?讀表達出思?想感情。默?讀也是重要?的閱讀基本?功，要指導(dǎo)?學(xué)生學(xué)會一?邊讀，一邊?想，在獨立?閱讀和思考?中培養(yǎng)閱讀?能力。（?二）略讀課?文的教學(xué)?略讀課文的?教學(xué)，著重?指導(dǎo)學(xué)生把?在精讀課文?中學(xué)到的讀?書方法用于?閱讀實踐。?教學(xué)略讀課?文，教師更?應(yīng)該放手讓?學(xué)生自主學(xué)?習(xí)，要圍繞?課文的重點?、難點，憑?借課文前的?閱讀提示，?引導(dǎo)學(xué)生讀?書、思考、?討論，不要?把略讀課文?上成精讀課?文。（三?）口語交際?的教學(xué)明?確教學(xué)要求?，培養(yǎng)他們?交際的能力?，創(chuàng)設(shè)情境?，讓他們在?具體的交際?情境中進行?讓學(xué)生大膽?交流，勇于?發(fā)表觀點、?見解，全員?參與，共同?評價并為他?們的寫作下?鋪墊。（?四）習(xí)作教?學(xué)重視培?養(yǎng)習(xí)作興趣?，使學(xué)生樂?于表達，加?強習(xí)作與閱?讀，口語焦?急、綜合性?學(xué)習(xí)的聯(lián)系?，多給他們?提供說的機?會，寫的機?會，多鼓勵?多表揚。?四、實踐活?動語文實?踐活動要能?體現(xiàn)學(xué)生的?自主性，激?發(fā)學(xué)生主動?探究的興趣?，培養(yǎng)團結(jié)?合作的精神?，在實踐活?動中提高學(xué)?生的語文綜?合素養(yǎng)。語?文實踐活動?是課內(nèi)語文?學(xué)習(xí)的擴展?，是語文能?力的綜合運?用。20?23語文教?師教研工作?計劃范本（?二）為加?強語文教學(xué)?的研究，提?高語文教師?群體的業(yè)務(wù)?素質(zhì)和課堂?教學(xué)水平，?促進學(xué)生的?全面、持續(xù)?、和諧發(fā)展?，本學(xué)期特?制定教研計?劃如下：?一、教研的?指導(dǎo)思想、?理念與目標?以學(xué)生發(fā)?展為本，以?課程改革為?動力，以培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新意識和實?踐能力為重?點，以語文?課程標準的?精神為指導(dǎo)?，加強語文?教學(xué)的研究?，提高語文?教師群體的?業(yè)務(wù)素質(zhì)和?課堂教學(xué)水?平，推進小?學(xué)語文改革?，促進學(xué)生?的全面、持?續(xù)、和諧發(fā)?展。以實?施課堂教學(xué)?模式改革和?教學(xué)方法創(chuàng)?新、學(xué)習(xí)方?式轉(zhuǎn)變?yōu)橹?點，開展有?新意的切合?本校教學(xué)實?際的教研活?動。構(gòu)建立?體課堂結(jié)構(gòu)?，激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)語文（?尤其是說話?、寫話、作?文）的興趣?;為學(xué)生提?供豐富多彩?的情景;給?學(xué)生留有想?象與思考的?空間;提倡?合作交流的?課堂，課外?學(xué)習(xí)氛圍。?重視知識獲?得的過程，?利用語文發(fā)?展學(xué)生的創(chuàng)?新意識和實?踐能力;讓?學(xué)生會在生?活中學(xué)語文?;發(fā)揮語文?的工具性與?人文性的作?用。二、?教研的重點?及措施：?1、認真開?展好課例教?研：根據(jù)教?研中心及學(xué)?校的計劃安?排，提高對?這次大教研?活動的認識?，并認真落?實每個環(huán)節(jié)?。要積極參?加備課、上?課、聽課、?評課及研討?等環(huán)節(jié)教研?活動，切實?提升自己的?素質(zhì)，使我?們的課堂教?學(xué)更有實效?。2、規(guī)?范教學(xué)常規(guī)?，提高教學(xué)?質(zhì)量，大家?共同鉆研教?材、研究教?法、設(shè)計教?學(xué)步驟，切?實提高每一?節(jié)課的課堂?效率?？刂?作業(yè)數(shù)量,?作業(yè)全批全?改，及時訂?正并進行復(fù)?批。抓緊對?后進生的輔?導(dǎo)。規(guī)范各?個環(huán)節(jié)的教?學(xué)行為，不?斷提高語文?教學(xué)的質(zhì)量?，提升學(xué)生?的語文素養(yǎng)?。3、抓?好學(xué)生的書?寫：要通過?研討，從認?識上增強對?學(xué)生書寫質(zhì)?量的重視，?平時注意對?學(xué)生進行教?育，上課隨?時糾正學(xué)生?的書寫姿勢?，作業(yè)書寫?要嚴格要求?，認真配合?學(xué)校開展好?書寫比賽，?真正地從根?本上