中班戶外游戲教案14篇中班戶外游戲教案篇1

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)本領(lǐng)，培育幼兒的規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí)以及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2、幼兒能在游戲中體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

【活動(dòng)預(yù)備】

螃蟹頭飾若干，皮球若干。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、引導(dǎo)幼兒入場(chǎng)做預(yù)備活動(dòng)。

二．游戲活動(dòng)部分。

1、謎語(yǔ)導(dǎo)入游戲活動(dòng)主題。

師：我今日給你們帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)你們猜猜是什么，"八只腳抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來(lái)橫行又霸道，嘴里長(zhǎng)把泡沫吐。'〔幼：螃蟹〕

師：你們真聰慧，一下子就猜對(duì)了。誰(shuí)能學(xué)學(xué)螃蟹是怎樣走路的？〔請(qǐng)幼兒仿照〕

師：螃蟹這個(gè)小動(dòng)物可愛(ài)嗎？〔可愛(ài)〕

師：你想變成一只小螃蟹嗎？〔想〕好！此刻就讓我們一齊變成一只可愛(ài)的小螃蟹吧！〔師發(fā)頭飾〕請(qǐng)大家?guī)Ш妙^飾和螃蟹媽媽一齊學(xué)走路吧！

師：春天到了，可愛(ài)的小螃蟹從水里爬上岸，它們想：今日天氣這么好，我們來(lái)玩游戲吧，于是他們玩起了運(yùn)球的游戲，你們想?yún)⑴c嗎？〔想〕怎樣玩呢，此刻我就告知你們。

2、教師講解并描述游戲規(guī)則：

男女兩隊(duì)排在前面的兩個(gè)小朋友為一組，兩人學(xué)小螃蟹的姿態(tài)，背靠背，夾住球。

胳膊像鉗夾一樣相互勾住，向前走，走到標(biāo)志處再走回來(lái)，把球放入筐內(nèi)，然后排在隊(duì)尾等待下次繼續(xù)玩。下一組小朋友只要前一組的把球放入筐內(nèi)就能夠出發(fā)。兩只"小螃蟹"必需要留意團(tuán)結(jié)協(xié)作好，球不要掉下來(lái)，假如掉了，從頭再來(lái)，走時(shí)必需要留意安全。

3、玩法商量：

在幼兒進(jìn)行幾組后，針對(duì)游戲情景引導(dǎo)幼兒商量：怎樣才能走得更快走得更穩(wěn)。

中班戶外游戲教案篇2

中班游戲教案：小小駕駛員

【設(shè)計(jì)意圖】

中班幼兒對(duì)各種汽車(chē)十分感愛(ài)好，為了滿足幼兒的需求和培育他們的交通規(guī)則意識(shí)，鍛煉幼兒動(dòng)作的靈敏性和合作本領(lǐng)，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)走跑交替，鍛煉動(dòng)作的靈敏性和合作意識(shí)。

2、愿意參加活動(dòng)，明白遵守交通規(guī)則?！布t燈停、綠燈行〕

【活動(dòng)預(yù)備】

音樂(lè)磁帶：《我是小小交通警》《往遠(yuǎn)足》；呼啦圈每人一個(gè)。紅綠燈標(biāo)志。

【活動(dòng)進(jìn)程】

1、熱身運(yùn)動(dòng)：幼兒在教師帶著下，手持呼啦圈仿照開(kāi)車(chē)的動(dòng)作小跑步進(jìn)進(jìn)場(chǎng)地。放音樂(lè)《我是小小交通警》，教師帶著幼兒隨音樂(lè)作熱身運(yùn)動(dòng)。

2、情形導(dǎo)進(jìn)：師：今日我做交通***，你們?cè)缸鲂⌒●{駛員嗎〔幼兒一齊、情愿〕，駕駛員要服從交通***的指揮?！彩恰?

3、游戲《小小駕駛員》

教師把紅綠燈標(biāo)志分別插進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地的四周，放音樂(lè)《往遠(yuǎn)足》，幼兒按"紅燈停，綠燈行'的信號(hào)，練習(xí)"開(kāi)車(chē)'、"停車(chē)'。幼兒依據(jù)不一樣的指令，變換不一樣的交通工具。〔也可兩人合作，前面幼兒把呼啦騙局在身上，后面幼兒用手拉著前面幼兒的呼啦圈?！沉粢獍踩?，避開(kāi)幼兒擁堵，同時(shí)，還要遵守交通規(guī)則。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

【活動(dòng)延長(zhǎng)】

教師把幼兒帶回教室，看有關(guān)交通規(guī)則的動(dòng)畫(huà)片。以穩(wěn)固交通規(guī)則。

【活動(dòng)反思】

游戲應(yīng)依據(jù)幼兒的心理需求，培育他們的交往本領(lǐng)、合作意識(shí)，充分利用社會(huì)資源，培育他們遵守社會(huì)規(guī)則，激起他們對(duì)家想的酷愛(ài)。

中班戶外游戲教案篇3

幼兒園中班戶外活動(dòng)教案《雪花輕輕飄》

設(shè)計(jì)意圖：

冬天來(lái)臨，幼兒會(huì)自然地感受到氣候的變冷，讓我們和幼兒一齊去擁抱陽(yáng)光的暖和，聞聞陽(yáng)光的香味，參加戶外活動(dòng)，探究冰雪的構(gòu)成和改變。在活動(dòng)中，幼兒會(huì)充滿樂(lè)趣地、英勇地應(yīng)對(duì)環(huán)境，自覺(jué)地、主動(dòng)地認(rèn)識(shí)四周的改變，他們的認(rèn)識(shí)在生活化的情景中得到進(jìn)展，進(jìn)取的情感看法也隨之構(gòu)成。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)變換速度奔跑，進(jìn)展動(dòng)作的敏捷性和靈敏性。

2、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)后身體變熱，培育幼兒的合作本領(lǐng)。

活動(dòng)預(yù)備：雪花頭飾。音樂(lè)磁帶、兒歌--冬天到活動(dòng)過(guò)程：

1、熱身運(yùn)動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè)，全體幼兒扮雪花分散在場(chǎng)地上，一邊念兒歌《冬天到》冬天到，雪花飄。我們跟著雪花跑，不怕風(fēng)，不怕冷。冬天鍛煉身體好。一邊跟著教師輕輕的飛。

2、游戲:《雪花飄》

師：把小朋友分成兩隊(duì)，一隊(duì)幼兒扮雪花，一隊(duì)幼兒扮北風(fēng)。游戲開(kāi)始：扮北風(fēng)的幼兒跟著教師小步跑，同時(shí)發(fā)出呼呼的聲音。聲音小表示風(fēng)小，扮雪花的幼兒就慢跑。聲音大表示風(fēng)大，扮雪花的幼兒就快跑。教師說(shuō)風(fēng)停了，大家就站著不動(dòng)了。教師喊太陽(yáng)出來(lái)了，扮雪花的幼兒立即蹲下，表示雪化了。幼兒互換主角，在進(jìn)行游戲。

活動(dòng)反思：本次活動(dòng)，幼兒興趣深厚，適合中班幼兒玩。幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)冬天的快樂(lè)，感受大自然帶給我們的奇妙，讓幼兒在不知不覺(jué)中明白冬天的特征和下雪時(shí)的情景，還了解到了雪花遇熱就化的特點(diǎn)。

中班戶外游戲教案篇4

一、游戲目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)助跑跨跳過(guò)30-40厘米寬的平行線。

2、引導(dǎo)幼兒利用自制器械，探究其不一樣玩法，進(jìn)展幼兒的創(chuàng)造力。

3、培育幼兒在戶外活動(dòng)中聽(tīng)音樂(lè)和口令行動(dòng)的習(xí)慣以及合作、競(jìng)爭(zhēng)精神。

二、游戲重點(diǎn)：學(xué)習(xí)跨跳。

三、游戲預(yù)備：

1、可樂(lè)瓶88只，繩44條。

2、錄音機(jī)、錄音帶。

四、游戲過(guò)程：

1、開(kāi)始部分：

"小猴學(xué)樣"，幼兒用繩做尾，扮小猴學(xué)樣的動(dòng)作，并進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)：小猴〔一路縱隊(duì)〕--魚(yú)游〔早操隊(duì)形〕--孔雀〔六行變?nèi)?，再變回六行?-小鴨〔變雙圈〕--兔跳〔變四小圓圈，再變六行〕。

2、基本部分：

〔1〕導(dǎo)入活動(dòng)，幼兒拿繩、瓶，思索其不一樣玩法。

〔2〕幼兒自由地玩繩。

指導(dǎo)：觀看幼兒封鎖繩、玩瓶的花樣。

〔3〕教師簡(jiǎn)潔小結(jié)，并請(qǐng)創(chuàng)編花樣好的幼兒示范。

〔4〕"過(guò)小河"。

A．排成兩縱隊(duì)學(xué)習(xí)跨跳，跳過(guò)30-40厘米的平行線。

B．教師示范跨跳動(dòng)作。

指導(dǎo)：應(yīng)對(duì)平行線，原地站立，起跳時(shí)后腿用力蹬地跳起，搖擺前腿向前。

C．幼兒聽(tīng)鼓聲反復(fù)練習(xí)跳過(guò)平行線〔利用繩瓶擺平行線〕。

〔5〕游戲：小猴學(xué)樣

A．排成六路縱隊(duì)，學(xué)習(xí)助跑跨跳過(guò)30-40厘米的平行線。

B．示范玩法：起跑--過(guò)小河--過(guò)小河--過(guò)小河--跑--縱跳觸物--從右往回跑。

C．各隊(duì)幼兒進(jìn)行練習(xí)。

規(guī)則指導(dǎo)：用中速助跑，連續(xù)跨跳三條平行線。

D．競(jìng)賽式練習(xí)。

3、結(jié)束部分：

舞蹈：小猴子和小桃樹(shù)。

中班戶外游戲教案篇5

幼兒園中班戶外主角游戲：《超市、銀行、幼兒園》教案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1．培育幼兒按意愿獨(dú)立地確定游戲主題的本領(lǐng)，主題鮮亮而穩(wěn)定。

2．讓幼兒學(xué)會(huì)協(xié)商安排主角，與同伴進(jìn)取交往，友好合作。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1．超市、銀行、幼兒園等主題游戲玩具。

2．讓幼兒了解超市、銀行的工作性質(zhì)、資料。

三、活動(dòng)過(guò)程觀看及調(diào)整：

1．教師出示超市、銀行、幼兒園等的主題游戲玩具，直接引入游戲。師說(shuō)"今日我們來(lái)玩主角游戲，這些玩具能夠玩什么主題的游戲？"2．師幼一齊回憶上次游戲情景，指出游戲中的缺乏，提示幼兒在這次游戲中改善。

師：小朋友也發(fā)覺(jué)了游戲時(shí)我們有些地方做得不夠，這次游戲時(shí)我們更要改正了，做個(gè)講禮貌、愛(ài)惜玩具的好孩子，好嗎？

3．幼兒自選主題，合作布置游戲場(chǎng)景。

4．引導(dǎo)幼兒安排和協(xié)商主角，可用"自報(bào)公議"、"猜拳"的方法解決。

剛開(kāi)始幼兒還在爭(zhēng)吵著當(dāng)同一個(gè)主角，在教師的提議下，學(xué)習(xí)著用謙讓、猜拳的方法來(lái)解決問(wèn)題。

5．幼兒游戲，教師指導(dǎo)：?jiǎn)l(fā)幼兒各游戲主題串起來(lái)玩。

6．結(jié)束游戲：

〔1〕組織幼兒獨(dú)立地、有條理地歸類(lèi)擺放玩具和整理游戲場(chǎng)地。

〔2〕讓幼兒自評(píng)各自玩的游戲情景。

中班戶外游戲教案篇6

幼兒園中班中班戶外活動(dòng)教案《運(yùn)水果》

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒活潑好動(dòng)，摸、爬、滾、打是他們自?shī)首詷?lè)，互相玩耍的最?lèi)?ài)。中班幼兒對(duì)自我的身體各部份有必需的認(rèn)識(shí)，在玩耍中能有意識(shí)地進(jìn)取查找多種方法運(yùn)用身體某些部位去完成一些較難動(dòng)作。我依據(jù)本班幼兒的實(shí)際本領(lǐng)，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，在活動(dòng)中，幼兒進(jìn)取思索、嘗試，利用身體各部分來(lái)移動(dòng)，滿足了幼兒的興趣與需要。從而在活動(dòng)中不斷提高對(duì)基本動(dòng)作的把握以及身體的靈敏性與協(xié)調(diào)性。以及與同伴的合作快樂(lè)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒借助紙箱進(jìn)行自主活動(dòng)，綜合進(jìn)展幼兒的基本動(dòng)作，提高身體敏捷性、協(xié)調(diào)性。

2、進(jìn)取探究、溝通紙箱的多種玩法，提高創(chuàng)造本領(lǐng)與探究本領(lǐng)。

3、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，培育幼兒勇于克服困難的精神，體驗(yàn)勝利的快樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

紙箱每人一個(gè)，裝滿水果的籃子很多。音樂(lè)磁帶?；顒?dòng)場(chǎng)地：用紙箱布置的小山坡，...山洞...果園；

活動(dòng)過(guò)程：

〔一〕利用紙箱進(jìn)行預(yù)備活動(dòng)

利用紙箱做走、跑等動(dòng)作，活動(dòng)身體各部分，跟隨音樂(lè)做動(dòng)作，活躍活動(dòng)的氣氛。

〔二〕鼓舞幼兒自由探究與溝通共享

1、啟發(fā)觀看，激發(fā)興趣。

師："剛剛小朋友們做的都異樣好，所以教師嘉獎(jiǎng)給每?jī)蓚€(gè)小朋友一個(gè)水果箱，誰(shuí)先找到好朋友，教師先發(fā)給誰(shuí)。。"教師神秘的語(yǔ)氣，引導(dǎo)幼兒觀看紙箱、變成水果箱，進(jìn)取找到自我的好朋友，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。

2、創(chuàng)設(shè)情境，自由探究

1〕以游戲的情境調(diào)動(dòng)幼兒進(jìn)取探究的欲望，鼓舞幼兒想出不一樣的合作方法來(lái)抬水果箱。幼兒自由想象、實(shí)踐，完成規(guī)定要求。教師觀看指導(dǎo)，鼓舞好的方法，對(duì)有困難的幼兒進(jìn)行個(gè)別幫忙。

2〕師："此刻小朋友兩人一組抬著水果箱，，我們一齊到果園去摘果子吧！"

以摘果子的情境調(diào)動(dòng)幼兒興趣，延長(zhǎng)移動(dòng)距離，提高幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性和合作精神。

〔三〕、游戲：《運(yùn)水果》

師生共同布置場(chǎng)地，把幼兒分成兩隊(duì)，〔兩人一組〕，進(jìn)行平行游戲。

團(tuán)體玩法：各隊(duì)的小朋友要跨過(guò)小山坡〔紙箱〕，鉆過(guò)山洞〔紙箱〕，兩人抬著水果箱，〔紙箱〕快速將果子運(yùn)到我們幼兒園，在沿原路回來(lái)。在相同時(shí)間里，那隊(duì)運(yùn)的水果多為勝。

1、在鉆爬的環(huán)節(jié)中，教師特意為幼兒設(shè)置了兩只紙箱，以此來(lái)培育幼兒在競(jìng)技中安全、有序，共同進(jìn)退的合作精神。

2、在跨跳環(huán)節(jié)中，教師設(shè)置了高低不一樣的紙箱，滿足不一樣水平幼兒的需要，使幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)勝利，樹(shù)立活動(dòng)的自信念。

3、評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，對(duì)速度快運(yùn)的水果多的一隊(duì)進(jìn)行鼓舞，嘉獎(jiǎng)每人一朵小紅花。

〔四〕結(jié)束部分：

播放音樂(lè)放松身體，結(jié)束活動(dòng)。帶著全體幼兒抬著摘來(lái)的果子回教室。

中班戶外游戲教案篇7

中班體育游戲教案：螞蟻螞蟻排隊(duì)走

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1．練習(xí)排隊(duì)齊步走。

2．經(jīng)過(guò)相互協(xié)作，協(xié)作完成游戲

二、活動(dòng)預(yù)備：大的報(bào)紙團(tuán)或皮球作豆子

三、活動(dòng)過(guò)程：

1．請(qǐng)幼兒三個(gè)三個(gè)組成一組，扮成螞蟻?！驳谝粋€(gè)幼兒站立，兩手作觸角；第

二、第三個(gè)幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰〕

2．請(qǐng)一組組的"螞蟻"排好隊(duì)行走，留意相互的協(xié)作，不摔跤，不踩到別人。

3．設(shè)置必需的距離，在終點(diǎn)放置一些物品作"豆子"。請(qǐng)"螞蟻"從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再回到，競(jìng)賽搬豆，看誰(shuí)搬得快。

中班戶外游戲教案篇8

中班體育游戲教案：兩人結(jié)冰

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1．鼓舞幼兒不怕冷地，英勇的參與體育活動(dòng)。

2．聽(tīng)信號(hào)進(jìn)行走、跑、跳的動(dòng)作練習(xí)，進(jìn)展幼兒敏捷的反應(yīng)本領(lǐng)。

二、活動(dòng)預(yù)備：檢查幼兒的穿戴

三、活動(dòng)過(guò)程：

1．幼兒分散在場(chǎng)地上，自由做走跑跳及其他練習(xí)動(dòng)作，并聽(tīng)教師數(shù)1~10，當(dāng)數(shù)到10的時(shí)候教師喊："結(jié)冰'，全體幼兒就不動(dòng)了。

2．教師說(shuō)："冰化了'幼兒散開(kāi)繼續(xù)自由做動(dòng)作，如此重復(fù)游戲。。

3．幼兒熟識(shí)游戲后，教師可轉(zhuǎn)變口令，如"兩人結(jié)冰'"三人結(jié)冰'等，幼兒必需兩人或三人身體的某一部分接觸，表示凍結(jié)在一齊了。

規(guī)則：

教師說(shuō)結(jié)冰時(shí)，幼兒必需停止各種動(dòng)作，原地不動(dòng)，誰(shuí)動(dòng)了，暫停游戲一次。

中班戶外游戲教案篇9

中班體育游戲教案：障礙接力

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1．培育反應(yīng)力和團(tuán)結(jié)力。

2．養(yǎng)成樂(lè)于助人的好習(xí)慣。

二、活動(dòng)預(yù)備：呼啦圈，小籃子，椅子，帽子

三、活動(dòng)玩法：

將幼兒分成四組進(jìn)行游戲，每組幼兒在終點(diǎn)等待信號(hào)，幼兒穿過(guò)椅子，呼啦圈，從籃子里拿出帽子戴在自我的頭上，原路回到，下一個(gè)幼兒繼續(xù)。

規(guī)則：

1.游戲時(shí)遵守秩序，每次只能戴一頂帽子。

2.在接力賽時(shí)前面的隊(duì)員必需和后面的隊(duì)員擊掌才能繼續(xù)。

中班戶外游戲教案篇10

幼兒園中班教案:《戶外游戲活動(dòng)》

設(shè)計(jì)意圖：

老鷹捉小雞是幼兒十分喜愛(ài)的游戲活動(dòng)之一，在游戲中幼兒一邊做游戲，一邊唱歌，幼兒獲得了快樂(lè)和滿足，也增進(jìn)幼兒體質(zhì)和反應(yīng)本領(lǐng)。經(jīng)過(guò)合作游戲更能增進(jìn)幼兒和教師的感情，增進(jìn)幼兒之間的合作，溝通。

活動(dòng)目標(biāo)

1、培育幼兒合作意識(shí)和協(xié)作本領(lǐng)，學(xué)會(huì)去愛(ài)護(hù)自我，

2、增添了幼兒的自我愛(ài)護(hù)本領(lǐng)和增添了幼兒的團(tuán)體榮譽(yù)感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、老鷹頭飾兩個(gè)，雞媽媽頭飾兩個(gè)，小雞頭飾若干。

2、音樂(lè)光盤(pán)《老鷹捉小雞》

活動(dòng)過(guò)程：

教師帶幼兒到戶外操場(chǎng)，指導(dǎo)做簡(jiǎn)潔的熱身動(dòng)作。

1、教師和部分幼兒首先模擬老鷹捉小雞的游戲過(guò)程，并相應(yīng)的說(shuō)明游戲的規(guī)則，其他幼兒仔細(xì)看。

教師問(wèn)，你們想不想當(dāng)大老鷹啊？你們想不想去愛(ài)護(hù)小雞?。?幼兒回答，想)幼兒的氣氛被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，進(jìn)取的踴躍的想?yún)⑴c到游戲中去。

2、游戲分組

將全班幼兒分成兩個(gè)小組，選好了誰(shuí)當(dāng)老鷹，誰(shuí)當(dāng)雞媽媽?zhuān)渌男∨笥讯紟狭诵‰u的頭飾，第一個(gè)小朋友是雞媽媽?zhuān)扉_(kāi)雙手來(lái)愛(ài)護(hù)自我的孩子們，小雞們緊緊地抓住前面小朋友的衣服，在媽媽的愛(ài)護(hù)下，和其他的姐妹們一齊躲避老鷹。

3、開(kāi)始游戲

哨聲一響，游戲就開(kāi)始了。在音樂(lè)的協(xié)作下，老鷹和小雞們都忙活起來(lái)，老鷹很兇狠的撲過(guò)來(lái)，雞媽媽們也英勇的和老鷹周旋，孩子的眼睛都睜的大大的，緊緊地跟著雞媽媽?zhuān)w幼兒一齊唱著兒歌：(天上老鷹飛，地上小雞啼，小雞擠得砰砰飛，咕咕咕傳消息，快過(guò)來(lái)，躲在媽媽翅膀里。天上老鷹飛，地上小雞啼，小雞擠得砰砰飛，咕咕咕傳消息，快過(guò)來(lái)躲在媽媽翅膀里。)

4、幼兒換主角進(jìn)行游戲。

活動(dòng)反思

游戲過(guò)程中，幼兒很快就進(jìn)入了主角，能緊緊的跟在媽媽的身后，學(xué)會(huì)了如何去躲避，去愛(ài)護(hù)自我，幼兒在活動(dòng)中，增添了團(tuán)體合作的意識(shí)和協(xié)作的本領(lǐng)。并在游戲中獲取了快樂(lè)和滿足。

中班戶外游戲教案篇11

中班體育游戲教案：爆米花

一、活動(dòng)目標(biāo)：

培育動(dòng)作靈敏性。

二、活動(dòng)預(yù)備：兒歌爆米花

三、活動(dòng)玩法：

若干幼兒手拉手圍成圓圈，為爆米花的"鍋?zhàn)?，另請(qǐng)八至十名幼兒鉆到圈內(nèi)當(dāng)"米粒'。游戲開(kāi)始，"鍋?zhàn)?沿順時(shí)針?lè)较蜻呑哌吥顑焊琛Ｄ畹?砰'一聲時(shí)，"鍋'和"米粒'同時(shí)向上蹦跳，之后"鍋?zhàn)?馬上蹲下，松開(kāi)相拉的手，表示"鍋蓋'打開(kāi)了。當(dāng)念到"抓'時(shí)，"米粒'抓緊往圈外跑，"鍋?zhàn)觽?手拉手將未跑出的"米粒'圍在圈內(nèi)，直至全部"米粒'跑出，調(diào)換主角，游戲重新開(kāi)始。

規(guī)則：

1.僅有念到"砰'時(shí)，"鍋'和"米粒'才能同時(shí)向上跳。

2.跑出的"米粒'充實(shí)到"鍋?zhàn)?的隊(duì)伍中。

中班戶外游戲教案篇12

中班戶外游戲教案：小小螃蟹運(yùn)球

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)本領(lǐng)，培育幼兒的規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí)以及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2、幼兒能在游戲中體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

【活動(dòng)預(yù)備】

螃蟹頭飾若干，皮球若干。

活動(dòng)玩法：

男女兩隊(duì)排在前面的兩個(gè)小朋友為一組，兩人學(xué)小螃蟹的姿態(tài)，背靠背，夾住球。胳膊像鉗夾一樣相互勾住，向前走，走到標(biāo)志處再走回來(lái)，把球放入筐內(nèi)，然后排在隊(duì)尾等待下次繼續(xù)玩。下一組小朋友只要前一組的把球放入筐內(nèi)就能夠出發(fā)。兩只"小螃蟹"必需要留意團(tuán)結(jié)協(xié)作好，球不要掉下來(lái)，假如掉了，從頭再來(lái)，走時(shí)必需要留意安全。

中班游戲教案：網(wǎng)小魚(yú)

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、進(jìn)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)本領(lǐng)，學(xué)會(huì)躲閃。

2、培育幼兒合作本領(lǐng)

【活動(dòng)預(yù)備】

1、小魚(yú)頭飾若干，魚(yú)網(wǎng)頭飾兩個(gè)。

2、用一個(gè)呼啦圈放到地上做小桶。

3、音樂(lè)CD《許多小魚(yú)游來(lái)了》

【活動(dòng)玩法】

一、將全班幼兒分成兩部份，兩個(gè)幼兒做魚(yú)網(wǎng)，其余的幼兒做成群結(jié)隊(duì)的小魚(yú)。做網(wǎng)的兩名幼兒雙手相握，舉過(guò)頭頂，然后分開(kāi)成魚(yú)網(wǎng)狀，做小魚(yú)的幼兒排成一字隊(duì)形，等待穿越。

二、游戲開(kāi)始，全體幼兒念童謠："許多小魚(yú)游來(lái)了，游來(lái)了，許多小魚(yú)游來(lái)了，游來(lái)了，快快捉??！'，扮做魚(yú)兒的幼兒低頭彎腰快速?gòu)聂~(yú)網(wǎng)下部經(jīng)過(guò)，扮魚(yú)網(wǎng)的兩名幼兒聽(tīng)到"捉住'二字后，抓緊把魚(yú)網(wǎng)放下，捉住沒(méi)來(lái)得及經(jīng)過(guò)的幼兒，把魚(yú)兒網(wǎng)住，放到桶里，沒(méi)有捉到的魚(yú)兒繼續(xù)參與游戲。當(dāng)捉到3-5條小魚(yú)時(shí)，讓捉到的小魚(yú)團(tuán)體表演一個(gè)節(jié)目。

三、第二次游戲讓幼兒換主角進(jìn)行。

【活動(dòng)反思】

許多幼兒都能順利完成任務(wù)，教師要隨時(shí)提示扮魚(yú)網(wǎng)的兩名幼兒不要提早放下魚(yú)網(wǎng)，當(dāng)聽(tīng)到"捉住'兩字時(shí)，快速將魚(yú)網(wǎng)放下。扮小魚(yú)的幼兒要首尾相接，魚(yú)貫而進(jìn)。

中班戶外游戲教案篇13

1232木頭人

一、教學(xué)背景

學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生是一件任重而道遠(yuǎn)的事情，假如長(zhǎng)期處于這種狀態(tài)，會(huì)給學(xué)生產(chǎn)生一種極大的壓力，以至于學(xué)生會(huì)厭學(xué)、怕學(xué)。對(duì)于這種情景，我們覺(jué)得把游戲帶入課堂，讓學(xué)生在玩中受教育，同時(shí)也能夠放松心境，這樣學(xué)生或許更能吸收學(xué)問(wèn)。所以，我們從眾多的游戲中選出了"123木頭人'的游戲。經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲，我們主要傳達(dá)的是讓學(xué)生們懂得令行禁止的道理，這是此刻學(xué)生們所欠缺的。同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的反應(yīng)本領(lǐng)還有身體調(diào)整度，讓學(xué)生更能健康的成長(zhǎng)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、經(jīng)過(guò)讓學(xué)生在游戲中學(xué)著聽(tīng)口令，提高自控本領(lǐng)。

2、培育學(xué)生的快速反應(yīng)本領(lǐng)和肌肉掌握本領(lǐng)。

3、培育學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，初步培育學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：培育學(xué)生的快速反應(yīng)本領(lǐng)和肌肉掌握本領(lǐng)。

2、難點(diǎn)：體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，學(xué)會(huì)游戲的規(guī)則。

四、教學(xué)方法：課堂體驗(yàn)、自主探究、商量溝通

五、教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)

六、教師課前預(yù)備：照相機(jī)

七、學(xué)生課前預(yù)備

1、上網(wǎng)查閱游戲規(guī)則和相關(guān)的故事

2、思索怎樣在游戲中獲勝和在生活領(lǐng)域中能夠用到"123木頭人'

游戲規(guī)則。

八、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

〔一〕游戲引入

1、我們小朋友很喜愛(ài)照相，對(duì)嗎？

2、在照相的時(shí)候我們要怎樣樣呢？〔盡量堅(jiān)持最好的造型，站在原地不動(dòng)〕

3、等一下我就要請(qǐng)小朋友來(lái)和我一齊來(lái)玩這個(gè)照相的游戲，好嗎？

〔二〕游戲體驗(yàn)

1、教師講解游戲規(guī)則

〔1〕請(qǐng)拍照的人叫口令："一二三，木頭人'

〔2〕口令完畢，不許說(shuō)話不許動(dòng)，不許走路不許笑，馬上堅(jiān)持靜止?fàn)顟B(tài)，無(wú)論原來(lái)是什么姿態(tài)，都必需堅(jiān)持不動(dòng)。

情景一：假如有一人先忍不住說(shuō)話，或者笑，或者行動(dòng)，則這個(gè)人是這一輪的游戲失敗者。這個(gè)人必需上去和拍照人"手牽手'〔各自牽著繩子的一端〕，然后再開(kāi)始下一輪木頭人游戲，直到有一個(gè)"勇士'上去把繩子"砍斷'，拍照人反身抓木頭人，已被