第4頁共4頁幼兒園小班?活動策劃方?案標準樣本?一、活動?時間：二?、活動目標?：1、通?過游戲活動?，使幼兒之?間、家長之?間、師幼之?間互相認識?熟悉、互相?了解。2?、初步認識?幼兒入園后?的一日生活?。三、活?動準備：?每位幼兒一?個姓名掛卡?;大皮球一?個;糖果若?干;抽紙。?四、活動?過程：(?一)入園接?待。熱情?接待每位家?長及幼兒。?(二)集?體活動。?1、引導(dǎo)家?長和幼兒一?起走線(教?師示范，提?醒幼兒腳尖?腳跟挨緊向?前走，家長?幫助幼兒保?持平衡。)?2、游戲?活動：1?)自我介紹?玩法：運?用滾皮球的?方法，由老?師開始介紹?自己，皮球?滾到誰，誰?就開始介紹?自己。2?)唱歌表演?：《你好》?目的：在?表演中，拉?近幼兒與教?師之間的距?離。3)?幼兒教師介?紹幼兒在園?一日生活作?息，讓家長?了解孩子在?幼兒園的生?活。期間帶?領(lǐng)家長和孩?子一起如廁?，游戲以及?喝水等，讓?孩子更快的?適應(yīng)幼兒園?的環(huán)境。?4)親子游?戲：幫媽媽?串項鏈步?驟：每個?小朋友都覺?得自己的媽?媽最漂亮，?現(xiàn)在，我們?就來做一條?愛心項鏈打?扮媽媽吧。?筐子里有彩?色小管珠，?每條項鏈用?十個珠子，?媽媽要幫寶?寶拉好線頭?，不要讓串?好的珠子掉?下來，還要?數(shù)好是不是?十個，完成?后打結(jié)。?媽媽戴上項?鏈真好看!?我們一起來?跳舞做游戲?吧。音樂里?有指令，小?朋友可以和?媽媽一起做?，也可以和?別的小朋友?一起做。(?音樂游戲)?最后，我?想看看哪些?小朋友認識?自己媽媽帶?來的包，去?幫媽媽拿來?。幼兒園?小班活動策?劃方案標準?樣本（二）?設(shè)計意圖?：小班幼?兒情感大都?表露于外，?常常處于激?動狀態(tài)，且?容易變化，?行為具有強?烈的情緒性?，而大部分?幼兒對媽媽?十分的親近?也很依賴媽?媽，什么事?都會跟媽媽?說，碰到事?也會第一個?告訴媽媽，?但很少能體?會媽媽的辛?苦，或為媽?媽做一些小?事。小班孩?子的年齡特?點也決定著?他們在享受?別人愛護的?時候，不會?考慮到去關(guān)?愛他人。因?而，在引發(fā)?孩子充分體?驗媽媽的關(guān)?愛的時候，?更應(yīng)該激發(fā)?孩子關(guān)愛他?人的意識。?針對這些特?點，我們嘗?試請媽媽或?奶奶一起來?園與孩子進?行親子活動?，讓幼兒感?受媽媽、奶?奶愛的同時?，學(xué)會表達?愛的情感，?增進母子親?情?；顒?目標：1?、知道三月?____日?是媽媽、奶?奶們的節(jié)日?。2、樂?意與媽媽、?奶奶一起游?戲，體驗共?同游戲的快?樂。重點?：體驗與媽?媽、奶奶一?起游戲的快?樂。難點?：樂意用簡?單的語言和?行動表達對?媽媽和奶奶?的愛?；?動準備：?1、歌曲磁?帶，如《我?的好媽媽》?等。2、?通知媽媽參?加活動。?3、區(qū)角材?料準備。?活動過程：?(一)歌?曲表演《我?的好媽媽》?1、播放?錄音帶，引?導(dǎo)幼兒跟著?音樂哼唱歌?曲。2、?請媽媽或奶?奶坐在椅子?上，寶寶跟?著音樂邊唱?歌邊親親媽?媽或給媽媽?捶捶背，揉?揉肩。3?、請個別孩?子和媽媽上?來跟隨歌曲?表演。(?二)親子游?戲1、教?師示范，介?紹游戲玩法?。2、請?幼兒和家長?嘗試玩一遍?。3、親?子合作游戲?。(三)?禮物送給好?媽媽(分組?區(qū)域式活動?)1、介?紹各區(qū)域的?活動內(nèi)容及?材料。2?、請家長和?幼兒選定自?己想制作的?內(nèi)容。3?、制作完成?，引導(dǎo)孩子?給媽媽和奶?奶送上賀卡?和郁金香，?并學(xué)說祝福?的話，如“?媽媽您辛苦?啦!”“媽?媽，祝你節(jié)?日快了!”?“媽媽我愛?你”等。?4、拍照留?念：和媽媽?、奶奶一起?留下美好的?瞬間。幼?兒園小班活?動策劃方案?標準樣本（?三）一、?活動目標?1.欣賞歌?曲，初步理?解、感受歌?曲的內(nèi)容和?所表達的情?感。2.?嘗試用聲音?、動作等方?式表達自己?對歌曲的理?解。二、?活動準備?1.歌曲《?爺爺為我打?月餅》的音?頻，手機或?電腦，音箱?。2.情?景表演：《?爺爺和我一?起過中秋》?。三、活?動過程1?.欣賞歌曲?，感受歌曲?所表達的情?感。指導(dǎo)?語：聽完這?首歌曲，有?什么感覺??2.再次?欣賞歌曲，?初步感受歌?曲的內(nèi)容。?指導(dǎo)語：?歌曲里說了?一件什么事?情，我們再?