2023小班班級(jí)工作計(jì)劃(匯總16篇)2023小班班級(jí)工作計(jì)劃篇1

一、我班班級(jí)狀況分析

我班此刻有幼兒人數(shù)14人，其中男孩8人，女孩6人。部分孩子都是長輩照看，沒上過幼兒園，在班上幾日活動(dòng)中我了解到雖然大多數(shù)孩子都不是獨(dú)生子女，但長輩的溺愛，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少鍛煉。開學(xué)后，從對(duì)幼兒日常觀看中，我對(duì)他們各方面的進(jìn)展?fàn)顩r有大致的了解。此刻，在生活方面幼兒們基本上能獨(dú)立進(jìn)餐，經(jīng)老師提示能主動(dòng)的撿起掉落在桌上的飯粒。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn)，每個(gè)小朋友都能自覺上床入睡。

二、班級(jí)工作總目標(biāo)

仔細(xì)學(xué)習(xí)初步的自我服務(wù)潛力及良好的行為習(xí)慣，增添目標(biāo)意識(shí)，引導(dǎo)幼兒活潑開心地在幼兒園生活。逐步加深對(duì)幼兒的情感教育，留意家庭教育與社會(huì)教育的一致性，切實(shí)做好為家長服務(wù)，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境。

三、教育目標(biāo)

(一)健康

(1)喜愛幼兒園，有自己的朋友，樂于參加群眾生活。

(2)初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)步的習(xí)慣，持續(xù)桌面干凈，建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣。

(3)能清靜入睡，培育幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。

(4)了解一些簡(jiǎn)潔的安全常識(shí)，培育初步的自我愛護(hù)意識(shí)。

(5)在老師的幫忙下克服困難，情愿參與活動(dòng)。

(6)在群眾活動(dòng)中，心情安定開心、不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。

(二)語言

(1)能聽懂一般話并會(huì)說一般話。

(2)學(xué)會(huì)清靜聽同伴說話，與同伴溝通，敢在群眾面前講話、表演。

(3)在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。

(三)科學(xué)

(1)對(duì)四周事物現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲望。

(2)進(jìn)展初步觀看潛力，充分使用各種感官，看看、摸摸、聽聽、嘗嘗感知常常接觸到的事物，豐富生活閱歷。

(3)引導(dǎo)幼兒樂于參與各種科學(xué)活動(dòng)。

(四)社會(huì)

(1)情愿上幼兒園，在活動(dòng)中得到開心的心情。

(2)建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒構(gòu)成安全感、信任感。

(3)逐步理解老師的推舉和指導(dǎo)，明白遵守群眾生活中的基本原則。

(4)日常生活中培育幼兒禮貌用語。

(五)藝術(shù)

(1)寵愛群眾藝術(shù)活動(dòng)，培育幼兒環(huán)境、生活和藝術(shù)之美。

(2)鼓舞幼兒用自己喜愛的方式嘗試在審美活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)。

(3)學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)潔的藝術(shù)要素，會(huì)用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。

四、衛(wèi)生保健工作持續(xù)幼兒活動(dòng)室，寢室和四周環(huán)境的潔凈、清潔。

1、按幼兒園的要求進(jìn)行消毒。

2、加強(qiáng)幼兒的生活照看(喝水、進(jìn)餐、午睡、大小便和增減衣服等)

3、專心開展戶外活動(dòng)，增添幼兒的體質(zhì)預(yù)防疾病發(fā)生。

五、家長工作

1，做好全面的新生家訪工作，了解每一位幼兒的獨(dú)特狀況。

2，幼兒生病兩天以上，要準(zhǔn)時(shí)打電話或上門進(jìn)行家訪。了解幼兒病情，予以慰問。如發(fā)覺有幼兒患有流行疾病的應(yīng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行班級(jí)全面消毒工作。

2023小班班級(jí)工作計(jì)劃篇2

一、班況分析：

新的一學(xué)期到來啦。這學(xué)期我班將著重于保教結(jié)合方面，依據(jù)班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)，在一日常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都要有所突破，讓班級(jí)幼兒在我們?nèi)焕蠋煹暮亲o(hù)下茁壯成長。

現(xiàn)如今，幼兒們都能主動(dòng)參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時(shí)，能清靜坐下來，舉手回答下列問題，主動(dòng)動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參加活動(dòng)。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

二、工作計(jì)劃：

結(jié)合3-6歲兒童進(jìn)展指南對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培育，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培育幼兒的語言表達(dá)能力，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動(dòng)，把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐煩的做好個(gè)別幼兒工作。

三、進(jìn)展目標(biāo)：

(一)健康領(lǐng)域：

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，穩(wěn)固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿態(tài)。

2、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

3、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等擔(dān)心全因素。

4、開心參與體育活動(dòng)，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。

(二)語言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)留意傾聽，理解日常用語;繼續(xù)學(xué)習(xí)用一般話，能用簡(jiǎn)潔的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)整自己的行為。

2、喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并愿意表達(dá)自己的感受。

3、在語言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述，在日?；顒?dòng)中不叫喊。

三)社會(huì)領(lǐng)域：

1、喜愛和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)共享、等待和溝通，體驗(yàn)與教師、同伴共處的歡樂。

2、漸漸接受老師的建議和指示，穩(wěn)固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

3、觀看四周生活環(huán)境極其改變，能接觸新奇的事物。

4、喜愛參加各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日歡樂的氣氛。

(四)科學(xué)領(lǐng)域：

1、喜愛操作、擺布，能堅(jiān)持較長時(shí)間，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。

2、愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較。

3、引導(dǎo)幼兒在熟識(shí)的生活中形成初步的數(shù)概念。

4、親近大自然、喜愛并學(xué)習(xí)愛惜四周的動(dòng)植物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域：

1、在成人的引導(dǎo)下，能留意和親近四周環(huán)境中熟識(shí)的樹木花草、小動(dòng)物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。

2、喜愛聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

3、嘗試用自己喜愛的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟識(shí)物體的粗略特征。

4、學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌，告知難過音樂的旋律、節(jié)奏和心情。

四、具體措施：

(一)健康領(lǐng)域：

1、組織各種戶外活動(dòng)、體育游戲等培育幼兒對(duì)活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;敏捷性和初步進(jìn)展幼兒的基本動(dòng)作，增添其體質(zhì)。

2、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間，為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛玩。

3、注重平常的觀看，進(jìn)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。

4、通過各種體育游戲逐步增添幼兒身體的適應(yīng)能力。

(二)語言領(lǐng)域：

1、培育幼兒能堅(jiān)持說一般話，并使用正確的一般話，通過個(gè)別談話，自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。

2、通過教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培育幼兒清靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣。

3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。

4、鼓舞幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。

(三)社會(huì)領(lǐng)域：

1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀看成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)敬重成人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)關(guān)懷成人。

2、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培育他們與不同年齡孩子的相處。

(四)科學(xué)領(lǐng)域：

1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

2、利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的改變，引起幼兒觀看的興趣。

3、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地投入活動(dòng)，初步探究觀看簡(jiǎn)潔的科學(xué)現(xiàn)象。

4、通過各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的進(jìn)展。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域：

1、利用各種繪畫手段與方法培育幼兒對(duì)繪畫的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。

2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的敏捷性，進(jìn)展手眼協(xié)調(diào)能力。

3、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡(jiǎn)潔的折紙技能，用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡(jiǎn)潔的物體。

4、通過音樂活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿態(tài)，自然的聲音，一句一句地唱。

5、利用游戲，區(qū)角游戲培育幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡(jiǎn)潔動(dòng)作和仿照動(dòng)作，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的舞蹈。

6、通過各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)自己。

五、日常生活：

1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得勝利的機(jī)會(huì)，增添自信念和自尊心。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和敬重他人。

3、充分利用家庭、幼兒園，帶著幼兒參觀、郊游、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。

4、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、感謝、不客氣等。

5、通過教師提示和教育，培育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

六、家長工作：

1、通過校訊通、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的改變和異樣，了解家長的教育方式，查找緣由，共同探討孩子的教育方法，并達(dá)成共識(shí)。2、利用孩子接送的時(shí)間，與家進(jìn)步行面對(duì)面地溝通，真實(shí)反映孩子在園狀況，了解孩子在家狀況，爭(zhēng)取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。

3、做好空間的工作，讓家長準(zhǔn)時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)支配、孩子在園狀況、勝利育兒閱歷、本班孩子的成長摘記等，增添家長的參加意識(shí)，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用，使空間成為教師和家長之間溝通的橋梁。

每月工作支配：(略)

2023小班班級(jí)工作計(jì)劃篇3

一、班況分析

本班幼兒共有28人，其中男生13人，女生15人，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。對(duì)園內(nèi)生活都沒有必需的閱歷和學(xué)問上的預(yù)備，因?yàn)槟挲g的懸殊比較大，所以在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大。

另外有部分幼兒在自理潛力和社會(huì)性進(jìn)展兩方面存在著缺乏。據(jù)家訪和調(diào)查表所知，我班部分幼兒在生活自理潛力普遍較差，這與大多數(shù)幼兒是獨(dú)生子女不無關(guān)系。有些幼兒在家里被受家人長輩們的寵愛，許多事情都由家長或保姆一手包辦，如在幼兒吃飯的時(shí)候幫忙進(jìn)餐；幼兒玩具玩好后由家長整理；幫忙幼兒穿脫衣褲等等，這不僅僅使幼兒失去了珍貴的自理潛力培育和進(jìn)展的機(jī)會(huì)，而且還造成幼兒依靠性強(qiáng)、生活技能差……等。

隨著樓層不斷的向高空進(jìn)展，小朋友的生活、活動(dòng)區(qū)域也不斷的隨之縮小，再加上獨(dú)子獨(dú)女，平常缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往，從而造成幼兒交往技能的缺乏。如有個(gè)別幼兒在與他人進(jìn)行交往時(shí)就會(huì)出現(xiàn)害怕、羞澀、躲避的反應(yīng)，從而構(gòu)成孤僻、內(nèi)向、膽小的性格，如……等等。也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時(shí)出現(xiàn)霸道、自私、自控潛力差。如……等。

二、工作重點(diǎn)和任務(wù)

由于幼兒在各方面的潛力相差甚遠(yuǎn)，這給常規(guī)的教學(xué)帶來必需的難度。因此本學(xué)期

我班在充分觀看了解幼兒的基礎(chǔ)上，遵循小班幼兒年齡階段身心進(jìn)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，在幫忙幼兒逐步適應(yīng)群眾生活的同時(shí)，初步培育幼兒的基本生活潛力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、歡樂成長。

三、思想品德

〔一〕德育

⑴有禮貌

1、能較快地適應(yīng)群眾生活，做到高高興興上幼兒園。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育，培育幼兒敬重他人，會(huì)使用“你好〞、“再見〞“請(qǐng)〞、“對(duì)不起〞、“沒關(guān)系〞、“感謝〞等禮貌用語。

3、能在群眾中聽老師同伴講話，叫出同伴的名字，能與同伴友好相處，了解體驗(yàn)與同伴共享歡樂的情感。

4、分清自己和別人的東西，不隨便翻弄或拿別人的東西。

5、明白幼兒園的玩具是大家玩的，圖書是大家看的，能做到正確地玩、看，6、明白要愛惜玩具和圖書，并學(xué)會(huì)按規(guī)定要求整理玩具和放置圖書。

7、了解幼兒園成人的勞動(dòng)，疼惜勞動(dòng)成果。能自己的事情自己做，并能幫忙成人做力所能及的事。

⑵友愛同伴

1、在群眾中能與較多的同伴一齊玩。

2、會(huì)發(fā)覺并能仿照同伴在主角游戲中扮演的主角。

3、學(xué)著和老師一齊指定簡(jiǎn)潔的游戲規(guī)則，并能按規(guī)則進(jìn)行游戲。

⑶愛的情感

1、習(xí)慣幼兒園的群眾生活，喜愛上幼兒園。

2、明白自己是家庭中的一員，明白要聽大人的話，大人叫喚會(huì)容許。

〔二〕、保育方面：

⑴生活潛力：

1、學(xué)會(huì)自己喝水，獨(dú)立進(jìn)餐，正確使用調(diào)羹。進(jìn)餐時(shí)培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，不講話、不挑食、不浪費(fèi)糧食，能吃完

屬于自己那一份的食物，并盡量“三凈〞。餐后能主動(dòng)的放好餐具，進(jìn)行清靜的餐后活動(dòng)。

2、懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴；

3、學(xué)會(huì)自己洗手、洗臉，早晚刷牙，正確使用毛巾。

4、學(xué)習(xí)自己入廁，養(yǎng)成每一天大便的習(xí)慣，女孩子學(xué)會(huì)便后用草紙擦屁股。

5、按次序地穿脫衣服、鞋襪；逐步養(yǎng)成按時(shí)入睡、獨(dú)立睡眠的習(xí)慣。午睡時(shí)留意培育幼兒正確的睡姿，并在成人的幫忙下學(xué)習(xí)疊被。

6、在老師提示下不吃手指，不咬手指甲。

7、在成人提示下，不隨地扔紙屑。

⑵安全方面：

1、不遠(yuǎn)離成人、不理解生疏人的東西，不跟生疏人走；

2、不觸摸危急物品，不去危急的地方。

3、懂得玩大型器械的方法和規(guī)則，上下樓梯是不擁擠；

4、不亂吃東西，不將異物放入口、鼻、耳中；

5、身體不適時(shí)明白主動(dòng)告知成人，明白打針、吃藥能治病、防病。

四、各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)

〔一〕語言領(lǐng)域

1、愿意用一般話與人溝通，能用簡(jiǎn)潔的語言回答別人的問題，并大膽的表達(dá)自己的愿望和要求。

2、學(xué)習(xí)清靜地傾聽他人的講話。能聽清晰老師的簡(jiǎn)潔指示并照著去做。

3、喜愛聽故事、念兒歌、看表演、看圖書，能初步了解其大致資料，能大膽的回答老師的提問。

〔二〕社會(huì)領(lǐng)域

1、能感知幼兒園環(huán)境的美，愛幼兒園，明白幼兒園的名稱。了解自己長

大了，是小班的小朋友了。

2、能從性別、外行等外在特征上比較自己與別人的不同。

3、愿意參與幼兒園的各種活動(dòng)，親近與自己生活親密的人。如老師和炊事員，自己和父母和家庭的其他成員，明白如何去稱呼他們。并且明白要敬重成人。

4、觀看四周生活環(huán)境及改變。喜愛參加各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日歡樂的氣氛。明白九月十日是老師的節(jié)日——教師節(jié)；十月一日是祖國媽媽的節(jié)日——國慶節(jié)；一月一日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——〔元旦〕。

〔三〕、藝術(shù)領(lǐng)域

⑴音樂方面：

1、觀看大班幼兒的音樂活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)音樂是興趣和學(xué)習(xí)音樂的愿望。

2、能用正確的姿態(tài)、自然的聲音，一句一句地唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、資料、情感。

3、基本上能隨著音樂節(jié)奏做上肢或下肢的簡(jiǎn)潔的基本動(dòng)作和仿照動(dòng)作，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)潔的群眾舞、邀請(qǐng)舞和歌表演。學(xué)做一些簡(jiǎn)潔的音樂游戲。

4、能感受性質(zhì)鮮亮單純、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的形象、資料情感，并能在感受的過程中產(chǎn)生較專心的外部反應(yīng)，初步了解舞曲、勞動(dòng)音樂的特點(diǎn)。

⑵美術(shù)方面：

1、在老師啟發(fā)下，引起對(duì)四周完善事物的興趣，喜愛參與美術(shù)活動(dòng)，并情愿向別人講解并描述自己作品的資料。

2、學(xué)習(xí)用棉簽，紙團(tuán)，印章，蠟筆，水彩筆，泥，紙，固體膠水等工具和材料，大膽地涂涂畫畫，粘粘折折，搓搓團(tuán)團(tuán)。

3、學(xué)習(xí)正確的握筆方法和作畫姿態(tài)，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣；學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線來表現(xiàn)熟識(shí)的物體，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、紫、黑、綠、棕、橙瞪6—8種顏色，培育幼兒對(duì)色彩的興趣，初步學(xué)會(huì)自由選用自己寵愛的顏色作畫。

4、學(xué)習(xí)撕紙的方法，學(xué)習(xí)用固體膠水粘貼材料。

5、學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)聚、壓、粘合等方法，組合簡(jiǎn)潔的圖形。

〔四〕、科學(xué)領(lǐng)域

⑴計(jì)算方面：

1、引起兒幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，能開心地參與一些有簡(jiǎn)潔數(shù)學(xué)資料的游戲和操作活動(dòng)。

2、能按物體的名稱、顏色、大小進(jìn)行分類。從而感知同名稱物體、同顏色的物體所組成的集合。能比較物體的大小、兩組物體的多少和一樣多。初步進(jìn)展幼兒的比較潛力。

3、能區(qū)分1和很多，能感知1和很多的關(guān)系。能區(qū)分上下。

⑵常識(shí)方面：

1、對(duì)四周事物有好奇心，產(chǎn)生觀看，擺布的興趣。

2、充分使用各種感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，聽聽，嘗嘗，感常常接觸的事物，豐富生活閱歷。

4、喜愛自然界，初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征，感受自然界的改變。

5、認(rèn)識(shí)常見的蔬菜〔青菜、蘿卜和胡蘿卜等〕，明白其名稱和特征及用處。認(rèn)識(shí)常見的水果〔橘子、蘋果等〕明白其名稱和明顯的外形特征。

6、認(rèn)識(shí)幾種常見的動(dòng)物〔公雞、兔子、豬等〕并明白其名稱、明顯的外形特征和主要的生活習(xí)性。認(rèn)識(shí)一些常見的花和樹木，如：雞冠花、一串紅、懸鈴木等，能叫出它們的名字，明白其明顯的特征，培育幼兒觀看的潛力。

8、接觸水、石頭等自然物，感知它們的簡(jiǎn)潔特性，并明白要節(jié)省用水。

〔五〕健康領(lǐng)域：

⑴基本動(dòng)作：

1、走：改善自然走步動(dòng)作，把握多種走步的方法，提高走步潛力。學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)潔的仿照性的作部，習(xí)慣排隊(duì)走步，做到排隊(duì)走時(shí)不東張西望，不掉隊(duì)。

2、跑：進(jìn)展跑的動(dòng)作，是幼兒能邁開步伐跑，跑的平穩(wěn)。能按目標(biāo)掌握跑的方向，四散跑能主動(dòng)躲閃別人。滿足跑的需要，培育跑的興趣。

3、跳：初步把握雙腳向上跳、向下跳、向前跳動(dòng)作，滿足參與跳動(dòng)運(yùn)動(dòng)的需要，培育幼兒跳動(dòng)的興趣。

4、平衡：初步把握走平衡木〔或25厘米內(nèi)的平行線〕的要點(diǎn)，培育幼兒平衡興趣。

5、投擲：初步練習(xí)投擲的動(dòng)作，鍛煉上肢肌肉，培育投擲的興趣。

鉆、爬：嫻熟把握基本的爬行動(dòng)作，正確把握正面鉆的要點(diǎn)，增添鉆、爬興趣。

⑵手的動(dòng)作

1、搭積木：能用積木搭成較為形象的物體，如汽車、手槍等。

2、穿木珠子或穿線板，鍛煉手的敏捷性。

3、揀豆：會(huì)一個(gè)一個(gè)的揀豆，并將豆放入瓶中，每分鐘能揀25-30個(gè)。

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)親密協(xié)作，準(zhǔn)時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品，以帶給成品或半成品材料為主，鼓舞幼兒動(dòng)手參加，進(jìn)展幼兒的協(xié)調(diào)潛力、動(dòng)手操作潛力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。

2、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面進(jìn)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，根據(jù)本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則，親密協(xié)作教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多帶給半成品和非成品材料。

六、家長工作

1、做好新生入園的家訪工作，仔細(xì)做好家訪的調(diào)查記錄，了解新生幼兒在家的行為習(xí)慣和生活方式，以及在生活自理方面的一些狀況。

2、充分發(fā)揮家園共育欄的作用，在每周五的下午公布下周的一周工作重點(diǎn)；定期反饋幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況；鼓舞家長多向“育兒心得〞投稿，與其他家長一齊溝通心得、體會(huì)。

3、常常與家長持續(xù)聯(lián)系，了解家長的教養(yǎng)看法、親子互動(dòng)方式等狀況，制定貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同協(xié)作完成教學(xué)任務(wù)。

4、做好缺勤幼兒的工作，對(duì)于一天不到的幼兒進(jìn)行電話咨詢，對(duì)于三天不到的幼兒進(jìn)行上門家訪，并提示家長提前打個(gè)電話。

七、具體工作措施

1、依據(jù)幼兒園的新《綱要》和本班班務(wù)計(jì)劃的要求，仔細(xì)備課，鉆研教材，勇于創(chuàng)新，在教學(xué)中不斷的反思、改善，以提高教學(xué)質(zhì)量；

2、在班級(jí)中建立民主、品等的伙伴式的師幼關(guān)系，對(duì)幼兒進(jìn)行耐煩、細(xì)致的正面教育，留意個(gè)別教育和隨機(jī)教育使幼兒的身心進(jìn)展得到正確的引導(dǎo)。

3、在工作中兩位老師互相協(xié)作，既有分工又有合作，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培育，并依據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性、目的性的進(jìn)行教育。

4、在教育教學(xué)中不忘保育工作，做到保教結(jié)合，充分利用晨間談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)的教育。

5、豐富活動(dòng)區(qū)資料，和幼兒一齊收集和整理活動(dòng)區(qū)的材料和工具，鼓舞幼兒獨(dú)立自主地開展活動(dòng)，拓展幼兒各方面的潛力。

2023小班班級(jí)工作計(jì)劃篇4

一、班級(jí)分析

經(jīng)過上學(xué)期教師與幼兒的共同努力，全班幼兒都得到了很大的進(jìn)步。在上學(xué)期中，我班依據(jù)幼兒的興趣、進(jìn)展及需要，透過各種活動(dòng)，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到良好的進(jìn)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地進(jìn)展，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有獨(dú)特的進(jìn)展。獨(dú)特是在語言方面，很多幼兒由聽不懂一般話到能流暢地說一般話，甚至有一部分幼兒能用一般話清楚、連貫地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。在家長工作方面，我們做到深入、細(xì)致，到處為了孩子，時(shí)時(shí)思索家長。家長對(duì)我們一學(xué)期來的工作也給予了較大的支持和好評(píng)。但是，在上學(xué)期中仍存在有缺乏之處：如體育活動(dòng)開展得不夠豐富，個(gè)別指導(dǎo)得不夠，以至于幼兒身體動(dòng)作進(jìn)展不均衡。我們將在新學(xué)期中，對(duì)幼兒動(dòng)手潛力進(jìn)行重點(diǎn)的指導(dǎo)和培育。激發(fā)幼兒專心探究和主動(dòng)地學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地進(jìn)展。

二、工作任務(wù)與措施

(一)常規(guī)教學(xué)工作

1.開學(xué)初，根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及進(jìn)展?fàn)顩r，制定出適合本班的教育目標(biāo)，班級(jí)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)。

2.依據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng)，生理成熟缺乏和學(xué)問閱歷欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理支配一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)均衡。依據(jù)本班幼兒的潛力和興趣支配不同的活動(dòng)，以個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、群眾活動(dòng)為教學(xué)形式，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)是對(duì)幼兒動(dòng)手潛力的培育和指導(dǎo)。

3.優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期準(zhǔn)時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)帶給充分的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，提高幼兒的動(dòng)手潛力。依據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，在活動(dòng)室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及觀賞作品的機(jī)會(huì)，培育幼兒的自我表現(xiàn)潛力。

4.重視幼兒身體素養(yǎng)的鍛煉，保證每一天幼兒都能到達(dá)運(yùn)動(dòng)量，注重幼兒的個(gè)體差異。為幼兒帶給各種類型的運(yùn)動(dòng)器械，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶著幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動(dòng)，探究和溝通的機(jī)會(huì)。

5.本學(xué)期在每周二、四利用餐后十分鐘進(jìn)行表演，培育幼兒表現(xiàn)美、感受美的潛力，鍛煉幼兒的膽識(shí)，使幼兒能在群眾面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信念。

6.對(duì)班內(nèi)各方面相對(duì)差一點(diǎn)的幼兒，準(zhǔn)時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過程記錄和評(píng)價(jià)工作，提高教師對(duì)幼兒的觀看潛力和教學(xué)反思潛力。

7.加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有損害性的物品、行為和危急的地方，構(gòu)成初步的安全意識(shí)。

(二)學(xué)習(xí)方面

透過上學(xué)期的實(shí)踐與觀看，發(fā)覺本班幼兒對(duì)操作活動(dòng)比較感興趣，區(qū)角活動(dòng)已構(gòu)成必需的常規(guī)，那么本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行群眾教學(xué)、分組教學(xué)、區(qū)角教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法。大致目標(biāo)如下：

1.學(xué)習(xí)觀看四周自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和改變，運(yùn)用各種感官感知事物。

2.逐步豐富詞匯量，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。

3.學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動(dòng)作，情愿大膽地參與藝術(shù)活動(dòng)。

(三)社會(huì)交往方面

針對(duì)小班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動(dòng)：

1.學(xué)會(huì)遵守日常行為規(guī)范，情愿與他人交往，與同伴共同活動(dòng)，不爭(zhēng)搶玩具。

2.有初步的自我意識(shí)，專心參加群眾生活和學(xué)習(xí)，增添獨(dú)立潛力。

3.培育幼兒學(xué)會(huì)與人共享。

4.學(xué)會(huì)初步的自我評(píng)價(jià)和客觀的評(píng)價(jià)別人。

三、家長工作方面

我們的工作離不開家長們的大力支持和幫忙，透過上學(xué)期的溝通與相處，覺得本班大部分家長已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教育思想和方法。而且能主動(dòng)協(xié)作我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開展。家長工作具體的形式如下：

1.進(jìn)行新生普訪工作，準(zhǔn)時(shí)了解幼兒的基本狀況，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。

2.家園聯(lián)系冊(cè)是教師與家長相互反映幼兒進(jìn)期表現(xiàn)的一種形式，方便大家準(zhǔn)時(shí)獲得幼兒進(jìn)展?fàn)顩r。

3.在來園及離園時(shí)利用家長接送孩子的機(jī)會(huì)與部分家長溝通，聽取家長的有關(guān)意見。

4.設(shè)“請(qǐng)您協(xié)作〞欄目，讓家長準(zhǔn)時(shí)了解我們的活動(dòng)狀況，并進(jìn)行協(xié)作。

5.透過照片的形式向家長展示“幼兒進(jìn)期在園活動(dòng)狀況〞。

只要仔細(xì)切實(shí)做好了以上工作，并在工作的同時(shí)不斷完善缺乏之處，我信任：期望的種子，必需能碩果累累，家長必需能放心，孩子必需能快樂，而自己工作起來就必需更順心。

2023小班班級(jí)工作計(jì)劃篇5

轉(zhuǎn)瞬新的學(xué)期又開始了，孩子們度過一個(gè)開心的假期后，又高興的來園了。這學(xué)期，我們?nèi)焕蠋熢诳偨Y(jié)上學(xué)期班級(jí)狀況的同時(shí)，通過討論和商議?，仔細(xì)制定出本學(xué)期的工作計(jì)劃。具體如下：

一、班級(jí)狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒28人，其中男孩12人，女孩16人。大部分幼兒生長發(fā)育正常，經(jīng)過摸底調(diào)查，我班的孩子家長文化程度、家況都比往年的條件好，但他們都很少有時(shí)間照看孩子，不少都是托付家中老人和保姆來照料孩子，雖然有一小部分幼兒已經(jīng)上過小小班，但孩子普遍都很嬌氣，衛(wèi)生習(xí)慣不好，獨(dú)立性差、依靠強(qiáng)，適應(yīng)性差。又加上今日的孩子人數(shù)多。針對(duì)孩子的特點(diǎn)，我班這學(xué)期初將把工作重點(diǎn)放在培育孩子獨(dú)立自理能力上，漸漸過渡到圍繞園務(wù)計(jì)劃，結(jié)合園美術(shù)特色展開工作。

二、主要工作和要求：

(一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合主題教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)寬松的班級(jí)環(huán)境包括心理環(huán)境，引導(dǎo)幼兒熟識(shí)環(huán)境，漸漸消除他們和家人分別的焦慮心情，使他們高高興興的上幼兒園，開心地參與各項(xiàng)活動(dòng)。使幼兒初步具有參加環(huán)境布置的意識(shí)，學(xué)會(huì)觀看環(huán)境，培育幼兒愛惜環(huán)境的好習(xí)慣。

(二)保教工作

幼兒園教育是保教相結(jié)合的教育教學(xué)活動(dòng)。"保'字當(dāng)頭，說明了保育工作的重要性。尤其是對(duì)小班孩子，更需要老師們的細(xì)心照料，在工作中我們堅(jiān)持"以保促教'的原則，重視孩子生理、心理的健康進(jìn)展，堅(jiān)持讓孩子吃飽、吃好、使孩子在身高、體重方面均能達(dá)標(biāo)。

1、良好性格的培育

(1)培育幼兒參與體育

活動(dòng)的興趣，保證兩小時(shí)的戶外體育活動(dòng)時(shí)間，使幼兒初步把握簡(jiǎn)潔的走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作的正確姿態(tài)。

(2)激發(fā)幼兒參加美術(shù)、音樂、觀賞文學(xué)活動(dòng)的興趣，結(jié)合我園的美術(shù)特色，開展一系列活動(dòng)，不斷提高幼兒觀賞美、感受美、表現(xiàn)美的能力。

(3)注重情感教育，培育幼兒愛父母、愛老師、愛幼兒園及對(duì)他人的有禮貌行為，學(xué)會(huì)問候、道別等文明禮貌用語。

(4)依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，在游戲及日?；顒?dòng)中，教育幼兒與人合作，團(tuán)結(jié)友愛，相互謙讓。通過主題活動(dòng)，故事等形式，教育幼兒敬重長輩，以大讓小等。

2、常規(guī)要求：

(1)生活常規(guī);能用正確的方法洗手、漱口、擦臉;知道飯前、便后要洗手，洗完手后不亂東摸西摸;能開心、清靜地進(jìn)餐，吃完自己的一份飯菜，不挑食，保持衣服、桌面的干凈;飯后漱口、擦臉。能按時(shí)、清靜、獨(dú)立地午睡，基本上會(huì)自己穿脫衣服、鞋襪，并擺放整齊。

(2)學(xué)習(xí)常規(guī)：上課能仔細(xì)傾聽，不隨便插話;能聽琴聲快速做出反應(yīng);愛惜玩具，能按類取放玩具，做到"三輕'，懂得不大聲說話影響別人。能大膽地舉手發(fā)言

三、建家園聯(lián)系的橋梁

家長的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

1、"家園共育'是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的閱歷和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長來談?wù)勛约旱拈啔v，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長協(xié)作。

2、個(gè)別訪談。個(gè)別的溝通、談話不僅能增進(jìn)互相之間的了解，也使家長和老師更簡(jiǎn)單溝通，更能清楚的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺乏之處，從而對(duì)癥下藥。

3、"家園互動(dòng)手冊(cè)'和"歡樂成長冊(cè)'每月一次向家長匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題，家長也準(zhǔn)時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。

四、教育教學(xué)

1、在老師的幫助下，喜愛聽、講熟識(shí)的兒歌、故事。學(xué)會(huì)看書、喜愛看書，并簡(jiǎn)潔的講解并描述圖書內(nèi)容，仔細(xì)開展讀書節(jié)活動(dòng)。

2、能用一般話與老師、同伴溝通，并用簡(jiǎn)短的語句表達(dá)自己的意愿。

3、能跟著老師唱簡(jiǎn)潔的歌曲，玩簡(jiǎn)潔的樂器，仿照簡(jiǎn)潔的動(dòng)作。

4、嘗試用4-5種顏色和簡(jiǎn)潔的工具，運(yùn)用幾種方法自由表現(xiàn)熟識(shí)物體的粗略特征。

5、開展"快歡樂樂學(xué)本事、高高興興學(xué)做人'活動(dòng)，通過三個(gè)方面：學(xué)做健康人、學(xué)做社會(huì)人、學(xué)做，培育幼兒具有健康的體魄、良好的習(xí)慣、探究的興趣、開心的心情和獨(dú)立的人格，為幼兒的一生打好基礎(chǔ)!

2023小班班級(jí)工作計(jì)劃篇6

一、狀況分析：

本班共出名幼兒。其中男孩名，女孩名。我班幼兒透過在園內(nèi)一年半的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長專心地協(xié)作?；旧厦课挥變憾荚谠械幕A(chǔ)上得到了提高。如在日常規(guī)范方面，能做到堅(jiān)持來園，遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到在老師的幫忙下自己穿脫衣服，自己吃飯、漱口、擦臉。體育技能上把握了跑、跳、爬、等基本的動(dòng)作。本學(xué)期我們會(huì)制訂各項(xiàng)措施，進(jìn)一步培育幼兒。發(fā)揮我園的科技特色，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進(jìn)步。

二、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹新版學(xué)前教育綱要，深化教育改革，推動(dòng)素養(yǎng)教育，進(jìn)一步實(shí)施二期課改的資料。依據(jù)本學(xué)期園務(wù)計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際狀況，以科技特色為抓手，專心開呈現(xiàn)代科技教育系列活動(dòng)，進(jìn)一步運(yùn)用各種途徑和科學(xué)教育手段，激發(fā)幼兒對(duì)探究的興趣。大力發(fā)揮“五小〞活動(dòng)的潛力。培育幼兒“五好〞精神，促進(jìn)其全面和諧的進(jìn)展，使幼兒有大幅度的提高。

三、具體工作目標(biāo)：

(一)、共同生活：

目標(biāo)1、繼續(xù)培育幼兒的自理潛力，明白自己能做的事情要自己做。

措施：

(1)利用起床和如廁的機(jī)會(huì)繼續(xù)培育幼兒自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被。

(2)繼續(xù)提示幼兒飯前便后和手臟時(shí)洗手，并堅(jiān)持正確洗手的方法。

(3)透過生活活動(dòng)讓幼兒穩(wěn)固正確使用手帕的方法。

(4)透過生活活動(dòng)、游戲、故事等活動(dòng)明白自己的事情要自己做。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自己疊被子等。

目標(biāo)2、培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

措施：

(1)透過故事、小問號(hào)等活動(dòng)讓幼兒明白每種食物都有養(yǎng)分，并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

(2)適時(shí)培育幼兒正確使用小調(diào)羹，提示幼兒持續(xù)良好的坐姿。

(3)清靜吃完自己的一份飯菜，并在成人的提示下做到“三潔〞。

(4)利用餐前餐后時(shí)間，培育幼兒飯前洗手飯后淑口的好習(xí)慣。

目標(biāo)3、增添幼兒的自我愛護(hù)潛力。

措施：

(1)透過故事等活動(dòng)讓幼兒明白不要亂奔亂跑，以免發(fā)生損害事故。

(2)明白不能夠和生疏人走和吃別人的東西。

(3)逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習(xí)慣。

(4)透過故事，情節(jié)表演，教育幼兒不將異物放入耳，鼻，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣。

目標(biāo)4、明白自己是中國人，從愛幼兒園，愛家，愛上海到愛祖國，培育幼兒從小愛祖國的情感。

措施：

(1)透過參與每周一的升旗儀式和各種德育活動(dòng)，明白自己是中國人，認(rèn)識(shí)五星紅旗，明白升旗時(shí)，聽到國歌時(shí)要立正。

(2)透過游戲，談話活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)，培育幼兒愛幼兒園，愛家，愛上海，愛祖國的情感。

(3)透過外出活動(dòng)，讓幼兒感受上海的改變，明白上海一些主要的建筑物，如東方明珠，楊浦大橋，南浦大橋，人民廣場(chǎng)等初步培育幼兒愛祖國的情感。

目標(biāo)5、培育幼兒與同伴之間的友感情感和愛的情感。

措施：

(1)利用園內(nèi)升旗儀式和國慶活動(dòng)初步培育幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。

(2)透過“三八〞節(jié)等活動(dòng)，初步培育幼兒愛長輩的情感。

(3)初步培育幼兒愛群眾的情感，喜愛幼兒園，情愿參與群眾活動(dòng)。

(4)透過各類游戲，故事，情景表演讓幼兒喜愛同伴與老師相處。

(5)透過生活活動(dòng)，德育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動(dòng)，不爭(zhēng)搶玩具，能和同伴友好相處，不打鬧、不無理取鬧。

目標(biāo)6、開心地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有必需的主角意識(shí)。

措施：

(1)開心地參與園外、園內(nèi)、班內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

(2)在主角游戲中，有必需的主角意識(shí)，明白自己的主角名稱及簡(jiǎn)潔的主角任務(wù)。

(3)在區(qū)域游戲中，能開動(dòng)腦筋與同伴共同游戲，不爭(zhēng)搶，并在成人的提示下遵守游戲的規(guī)則。

(二)、探究世界：

目標(biāo)1、培育幼兒喜愛參與各類活動(dòng)的興趣，進(jìn)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

措施：

(1)學(xué)習(xí)小班律動(dòng)和拍手操。要求有力度及整齊。

(2)組織各種戶外活動(dòng)、體育游戲等培育幼兒對(duì)活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;敏捷性和初步進(jìn)展幼兒的基本動(dòng)作，增添其體質(zhì)。

(3)保證每一天的戶外活動(dòng)時(shí)間，為幼兒帶給多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛玩。

(4)透過各種活動(dòng)進(jìn)展幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。

(5)透過各種體育游戲逐步增添幼兒身體的適應(yīng)潛力。

目標(biāo)2、幫忙幼兒初步了解春、夏季的主要特征及人們的生活關(guān)系，繼續(xù)培育幼兒的觀看潛力和探究潛力。

措施：

(1)明白春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

(2)利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的改變，引起幼兒觀看的興趣。

(3)運(yùn)用各種科學(xué)活動(dòng)，小試驗(yàn)、小問號(hào)等進(jìn)一步培育幼兒的探究潛力。

目標(biāo)3、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的手口一致點(diǎn)數(shù)，認(rèn)識(shí)半圓形、橢圓形等圖形，能比較物體的多少、大小、上下等。

措施：

(1)初步學(xué)習(xí)早上、晚上、白天、黑夜等時(shí)間學(xué)問。

(2)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)潔的半圓形，橢圓形和梯形圖形。

(3)讓幼兒開心地參與計(jì)算活動(dòng)，培育幼兒對(duì)四周環(huán)境中數(shù)和形的興趣。

(4)學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)字學(xué)問，能手口一致地點(diǎn)數(shù)1到10。

(5)能比較物體的大小、長短，區(qū)分上下、前后等空間方位。

目標(biāo)4、認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)植物并學(xué)習(xí)照看他們，培育幼兒喜愛動(dòng)植物的情感。

措施：

(1)校內(nèi)內(nèi)開展植物角和動(dòng)物角讓幼兒直觀的認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)植物，明白其名稱、外形特征及生活習(xí)性。

(2)區(qū)分常見的花草植物學(xué)習(xí)照看動(dòng)植物，教育幼兒愛惜花、草、樹、木及小動(dòng)物。

(3)利用科學(xué)小故事、照看自然角、外出活動(dòng)等讓幼兒認(rèn)識(shí)最常見的動(dòng)植物，并動(dòng)手嘗試去照看它們，同時(shí)培育他們愛惜、關(guān)懷、喜愛它們的情感

目標(biāo)5、引導(dǎo)幼兒觀看生活中最接近的成人的勞動(dòng)及四周事物，觀看四周現(xiàn)象的最明顯的特征。

措施：

(1)利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀看成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)敬重成人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)幫忙成人做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)關(guān)懷成人。

(2)透過外出活動(dòng)、散步、科學(xué)小活動(dòng)、各類游戲讓幼兒認(rèn)識(shí)常見的交通工具、生活用品、自然現(xiàn)象的主要特征。

(三)、表達(dá)與表現(xiàn)：

目標(biāo)1、能堅(jiān)持說一般話能較清晰的表達(dá)自己的意思。

措施：

(1)培育幼兒能堅(jiān)持說一般話，并使用正確的一般話

(2)透過個(gè)別談話，自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。

(3)幼兒能使用一般話較清晰的表達(dá)自己的意思。

目標(biāo)2、初步培育幼兒良好的傾聽習(xí)慣，情愿學(xué)與他人交談，并能大方的在群眾面前表達(dá)。

措施：

(1)透過教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培育幼兒清靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在群眾活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣。

(2)各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在群眾面前講話。

(3)鼓舞幼兒能較大方地在眾人、群眾面前表達(dá)自己的意思。

目標(biāo)3、初步看懂單幅兒童圖畫書的主要資料，能復(fù)述簡(jiǎn)短故事。

措施：

(1)幼兒能看懂單幅的兒童圖畫書的主要資料。

(2)喜愛聽老師講故事并能復(fù)述幾個(gè)簡(jiǎn)短的故事。

(3)利用興趣班及自由活動(dòng)，在成人的啟發(fā)下認(rèn)讀最簡(jiǎn)潔的文字，并引導(dǎo)幼兒邊看邊講，培育幼兒口頭表達(dá)潛力。

目標(biāo)4、初步學(xué)習(xí)使用工具和一些初淺的作畫本事，進(jìn)展手眼協(xié)調(diào)潛力。

措施：

(1)利用各種繪畫手段與方法培育幼兒對(duì)繪畫的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫。

(2)用泥、剪刀、漿糊等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的敏捷性，進(jìn)展手眼協(xié)調(diào)潛力。

(3)學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡(jiǎn)潔的折紙技能，用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡(jiǎn)潔的物體。

目標(biāo)5、學(xué)唱簡(jiǎn)潔的歌曲，學(xué)做簡(jiǎn)潔的韻律動(dòng)作。

措施：

(1)透過音樂活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿態(tài)，自然的聲音，一句一句地唱。

(2)利用游戲，區(qū)角游戲培育幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡(jiǎn)潔動(dòng)作和仿照動(dòng)作，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的舞蹈。

(3)透過各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)自己。

目標(biāo)6、發(fā)覺四周生活中完善的事物，能初步感受這種美并喜愛在群眾中表現(xiàn)。

措施：

(1)喜愛參與音樂活動(dòng)，會(huì)清靜地聽音樂并有興趣地學(xué)唱歌、不喊叫。

(2)逐步培育幼兒對(duì)美的感受力。

(3)學(xué)習(xí)仿照動(dòng)作、表演及簡(jiǎn)潔的群眾舞和簡(jiǎn)潔的樂器齊奏。

目標(biāo)7、初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和別人的藝術(shù)表現(xiàn)，提高觀賞水平。

措施：

(1)初步嘗試評(píng)價(jià)別人與自己的藝術(shù)表現(xiàn)。

(2)能耐煩、細(xì)致地觀賞別人和自己的藝術(shù)表現(xiàn)。

(3)多觀賞、評(píng)價(jià)一些藝術(shù)作品，逐步提高觀賞水平。

(四)、特色

目標(biāo)1、繼續(xù)培育幼兒對(duì)科學(xué)小試驗(yàn)、小問號(hào)的興趣。

措施：

(1)保證每一周一次的小試驗(yàn)和每周二次的小問號(hào)活動(dòng)時(shí)間，并帶給充分的小試驗(yàn)活動(dòng)材料。

(2)選取適合小班幼兒的活動(dòng)資料，引導(dǎo)幼兒專心地投入活動(dòng)，初步探究觀看簡(jiǎn)潔的科學(xué)現(xiàn)象。

目標(biāo)2、培育幼兒專心參與“五小〞活動(dòng)，初步激發(fā)“五好〞精神，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的進(jìn)展。

措施：

(1)每周開展科學(xué)小試驗(yàn)，科學(xué)小問號(hào)等活動(dòng)，初步激發(fā)幼兒“五好〞精神。

(2)更好激發(fā)幼兒“五好〞精神，用科學(xué)方法滲透各教育環(huán)節(jié)及一日生活中。

(3)透過各種活動(dòng)和智力游戲、主角游戲等開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的進(jìn)展。

(五)家長工作：

目標(biāo)1、按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)及兩報(bào)，讓家長準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園狀況。

措施：

(1)每月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊(cè)及信息報(bào)或科技報(bào)，讓家長了解幼兒在園狀況

(2)透過家園聯(lián)系冊(cè)讓教師了解幼兒在家狀況及家長有何意見和感想促進(jìn)工作。

(3)每周準(zhǔn)時(shí)更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。

(4)幼兒不來園準(zhǔn)時(shí)家訪，了解狀況。

目標(biāo)2、開展家教指導(dǎo)和親子活動(dòng)，到達(dá)家園共育的效果。

措施：

(1)依據(jù)具體狀況開展家教指導(dǎo)，讓家長了解最新的育兒信息。

(2)舉辦各種親子活動(dòng)，如三八婦女節(jié)、六一兒童節(jié)活動(dòng)以增進(jìn)親子親情。

2023小班班級(jí)工作計(jì)劃篇7

伴隨著小朋友成長的腳步，新的學(xué)年又開始了。我們班小朋友經(jīng)過托班一年的學(xué)習(xí)、鍛煉，各方面能力都有了明顯的進(jìn)步，形成了良好的班風(fēng)班貌。依據(jù)園務(wù)計(jì)劃、小段教研組計(jì)劃的工作精神，同時(shí)結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況，開展具有班級(jí)特色的教育活動(dòng)，為幼兒營造一個(gè)開心、舒適的環(huán)境。

一、班況分析：

本學(xué)期我們班共有幼兒32名，其中男小朋友11名女小朋友21名，新學(xué)期又增加了插班新生4名。大部分幼兒活潑好動(dòng)，愿意上幼兒園，能和小朋友友好相處，但也有些小朋友比較淘氣、倔強(qiáng)，如黃晨、黃海津、孔燁梁小朋友;個(gè)別新生初入園有哭鬧現(xiàn)象。因此，開學(xué)初我們兩位老師就將工作重點(diǎn)放在了穩(wěn)定幼兒心情，盡快恢復(fù)幼兒一日生活常規(guī)上。

二、工作目標(biāo)：

1、保教并重，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培育。

2、開展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的進(jìn)展。

3、重視安全教育工作，加強(qiáng)幼兒自我愛護(hù)意識(shí)，確保無安全事故發(fā)生。

4、完善班級(jí)區(qū)域建設(shè)，結(jié)合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動(dòng)。

5、重視家長工作，增添服務(wù)意識(shí)，以多元化活動(dòng)促進(jìn)家園聯(lián)系。

6、仔細(xì)細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計(jì)劃。

三、工作措施：

(一)、保教并重，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培育。

1、保育方面：經(jīng)過托班一年的學(xué)習(xí)生活，小班的小朋友已建立了肯定的生活常規(guī)，能自己吃飯、入廁，穿脫鞋褲。本學(xué)期我們?cè)诒Ｓぷ鞣矫鎸⒅攸c(diǎn)做好兩點(diǎn)：

(1)、學(xué)習(xí)穿衣服、解扣子。首先我們結(jié)合主題活動(dòng)開展“我會(huì)自己穿衣服〞，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習(xí)穩(wěn)固。解扣子對(duì)小班幼兒來說有肯定的難度，因此我們準(zhǔn)備在區(qū)域活動(dòng)中開拓一個(gè)“解扣子〞操作區(qū)，使幼兒在游戲活動(dòng)中把握解扣子的方法。

(2)、學(xué)習(xí)擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務(wù)意識(shí)，情愿自己的事情自己做，因此在用完午餐后我們將有意識(shí)的讓幼兒學(xué)習(xí)自己擦桌子，并結(jié)合“紅星角〞對(duì)有進(jìn)步的幼兒給予準(zhǔn)時(shí)適合的鼓舞和確定。

2、教育方面：本學(xué)期我們?cè)诮逃矫嬉灿袃蓚€(gè)重點(diǎn)：

(1)、樹立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上，養(yǎng)成上課舉手回答下列問題的習(xí)慣。

(2)、加強(qiáng)禮貌教育。教育幼兒早上來園時(shí)要向老師、阿姨、小朋友問好，離園時(shí)說再見。平常要主動(dòng)和大家打招呼，學(xué)會(huì)使用“感謝〞“請(qǐng)〞等禮貌用語。

(二)、開展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的進(jìn)展。

健康領(lǐng)域：

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本安定。

2、逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和如廁，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿簡(jiǎn)潔的衣、褲、鞋，學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿態(tài)。

3、愿意參與體育活動(dòng)，進(jìn)展走、跑、鉆等動(dòng)作。

語言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)清靜的聽他人講話。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)整自身行為。

2、愿意用一般話與人溝通。能用簡(jiǎn)潔的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的意愿和需要。

3、喜愛念兒歌、聽故事，看表演等，初步了解其大致的內(nèi)容，并愿意表達(dá)自己的感受。

社會(huì)領(lǐng)域：

1、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

2、漸漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

3、觀看四周生活環(huán)境及其改變。喜愛參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、在成人引導(dǎo)下能發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物。

2、喜愛操作擺布。嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞

3、親竟大自然，喜愛并愛惜四周的動(dòng)植物。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、喜愛聽音樂和看美術(shù)作品，能借阻作品表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

2、嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

3、學(xué)習(xí)用爭(zhēng)確的姿態(tài)和聲音唱歌。

(三)、重視安全教育工作，加強(qiáng)幼兒自我愛護(hù)意識(shí)，確保無安全事故發(fā)生。

(四)家長工作：

1、定期召開家長會(huì)，讓家長了解幼兒園各方面狀況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增添家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識(shí)。

2、向家長推舉有價(jià)值的家教閱歷，并讓家長準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容、月份教育目標(biāo)等。

3、向家長開放半日活動(dòng)，為家長提供了充分參加、互動(dòng)的機(jī)會(huì)，增進(jìn)教師與家長之間的溝通。

(五)每月工作支配：

九月：

1.召開家長會(huì)，讓家長了解幼兒園各方面狀況，幫助幼兒消除入園焦慮心情，讓幼兒盡快熟識(shí)、適應(yīng)環(huán)境，情愿上幼兒園。

2.常規(guī)教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī)。

3.主題活動(dòng)《高高興興上幼兒園》,迎國慶節(jié)活動(dòng)。

十月：

1.進(jìn)一步開展各方面的常規(guī)教育，加強(qiáng)幼兒行為常規(guī)教育。2.加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，知道和老師、同伴交談。

3.開展主題教育《親親抱抱》;《踏踏響》。

十一月：

1.繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)教育;

2.主題活動(dòng)《香香的水果》;《圖形碰碰樂》。

十二月：

1.主題活動(dòng)《天冷我不怕》。

2.元旦聯(lián)歡，半日開放，做好幼兒進(jìn)展評(píng)價(jià)工作。

一月：

做好各項(xiàng)總結(jié)，預(yù)備放假。

2023小班班級(jí)工作計(jì)劃篇8

寶寶們?cè)谛沱惖男呛佑變簣@歡快的度過了201x的每一天。此刻新的一年開始了，秀麗的新氣象又是嶄新的一天。而我們教師做好自己