第5頁共5頁2023初?中英語教研?工作計(jì)劃樣?本上學(xué)期?工作中的不?足，現(xiàn)制定?計(jì)劃如下：?一、主導(dǎo)?思想：繼?續(xù)“以學(xué)為?主，當(dāng)堂達(dá)?標(biāo)”的研究?。二、本?年度各年級?教研側(cè)重點(diǎn)?：七年級?：語音教學(xué)?研究;八年?級：閱讀教?學(xué);九年級?：初中語法?整合和迎接?中考對策研?究。三、?分析上學(xué)年?度問題：?一是學(xué)生的?基本功差，?底子薄，學(xué)?習(xí)興趣不濃?;二是學(xué)生?的閱讀量不?足;三是兩?極分化。?四、教學(xué)研?究對策：?（一）制定?好預(yù)習(xí)案，?為更有效的?提高成績，?結(jié)合學(xué)校、?學(xué)生、所學(xué)?內(nèi)容的特點(diǎn)?，制定預(yù)習(xí)?案，并注意?其實(shí)用性，?學(xué)生分組以?就近原則，?便于課堂學(xué)?習(xí)時的“p?airs,?group?s”活動;?預(yù)習(xí)案以單?元重點(diǎn)為主?，直接附檢?測題，檢測?預(yù)習(xí)效果。?每單元一?個學(xué)案，幫?助學(xué)生有效?的預(yù)習(xí)，每?單元一個小?測試，對本?單元是一個?有效的檢測?，每單元一?個反思或隨?筆，是對每?課的一次查?缺補(bǔ)漏。?課堂以學(xué)生?為主體，多?設(shè)計(jì)形式不?同的活動，?且又簡單易?行，培養(yǎng)學(xué)?生的積極性?，同時教師?充分發(fā)揮主?導(dǎo)作用，有?效的整合知?識，有效的?講是必不可?少的。（?二）調(diào)動學(xué)?生積極性的?同時，嚴(yán)格?的紀(jì)律和良?好的班風(fēng)是?必不可少的?。調(diào)動形成?比、學(xué)、趕?，幫，超的?氛圍。比只?是在學(xué)生中?形成良性競?爭，學(xué)指跟?老師學(xué)，跟?同學(xué)學(xué)，趕?指你追我趕?形成良好的?學(xué)習(xí)風(fēng)氣，?幫指學(xué)習(xí)中?結(jié)隊(duì)子，成?績好的帶成?績差的，超?指引導(dǎo)學(xué)生?超越自己。?良好的班風(fēng)?，學(xué)風(fēng)將是?學(xué)習(xí)成績提?高的有效基?礎(chǔ)。（三?）結(jié)合學(xué)校?的教研工作?，經(jīng)常性的?集體備課，?聽課，評課?，集思廣益?，促進(jìn)教研?工作的有效?開展。同時?評出優(yōu)秀學(xué)?案，教案進(jìn)?行展覽，經(jīng)?常性的優(yōu)秀?課，示范課?評選都會促?進(jìn)教研質(zhì)量?的提高。?（四）多開?展學(xué)生課外?活動：一是?每學(xué)年度的?英語智力競?賽;二是英?語故事、演?講比賽;三?是校內(nèi)的學(xué)?生口語考試?;四是學(xué)生?英文鋼筆字?評比展覽。?五是英語寫?作小競賽。?其中一些競?賽結(jié)合本班?實(shí)際隨堂進(jìn)?行。20?23初中英?語教研工作?計(jì)劃樣本（?二）本學(xué)?期我們英語?教研組將以?迎接視督導(dǎo)?工作為契機(jī)?，繼續(xù)強(qiáng)化?教育質(zhì)量觀?，完善和深?化英語學(xué)科?教學(xué)常規(guī)，?提升教師教?學(xué)能力，進(jìn)?一步加強(qiáng)教?研組建設(shè)，?發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合?作精神，為?提高我校的?英語教學(xué)質(zhì)?量而努力開?展各項(xiàng)工作?：一、認(rèn)?真落實(shí)二期?課改，繼續(xù)?樹立課改理?念。為了?學(xué)生的可持?續(xù)性發(fā)展而?教學(xué)，全體?英語教師要?不斷研究教?材，把二期?課改理念、?兩綱精神等?落實(shí)到平時?的課堂教學(xué)?中，探索提?高課堂教學(xué)?效率的途徑?和方法。要?根據(jù)學(xué)生的?特點(diǎn)，因材?施教，培養(yǎng)?學(xué)生的英語?學(xué)習(xí)興趣，?強(qiáng)化基礎(chǔ)，?探索適當(dāng)?shù)?教學(xué)方法，?減負(fù)增效，?提高教學(xué)質(zhì)?量。我們將?認(rèn)真積極參?加各類培訓(xùn)?，還要開展?校本研修，?理論和實(shí)踐?相結(jié)合，多?交流教學(xué)體?會，加強(qiáng)聯(lián)?組教研，形?成濃厚的教?研氛圍。?二、從備課?、上課、作?業(yè)、輔導(dǎo)、?評價這五個?教學(xué)環(huán)節(jié)著?手，扎實(shí)開?展英語教學(xué)?的常規(guī)工作?。1、加?強(qiáng)備課的規(guī)?范性和針對?性。備課?組要定時定?點(diǎn)集體備課?、資源共享?。研究教學(xué)?目標(biāo)、教學(xué)?內(nèi)容、重點(diǎn)?難點(diǎn)，研究?學(xué)生，研究?教學(xué)方法，?研究習(xí)題，?切實(shí)解決教?學(xué)中的一些?問題。教師?備課要有規(guī)?范的格式，?不僅備教材?，還要關(guān)注?學(xué)生的實(shí)際?情況和需要?，研究確定?教學(xué)方式和?教學(xué)手段。?在每節(jié)課后?進(jìn)行教學(xué)反?思。還要注?重英語拓展?課的備課。?四個年級的?備課組之間?還要經(jīng)常聯(lián)?合備課，進(jìn)?行交流，互?相學(xué)習(xí)，借?鑒經(jīng)驗(yàn)。?2、努力提?高課堂教學(xué)?的實(shí)效。?我們要因材?施教，根據(jù)?學(xué)生的不同?情況和層次?，選擇靈活?多樣的教學(xué)?模式，以激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，想?方設(shè)法向四?十分鐘要效?益。多用現(xiàn)?代化的教學(xué)?設(shè)備，如多?媒體等輔助?教學(xué)，以提?高課堂的效?率。同時我?們將相互推?門聽課、相?互學(xué)習(xí)、共?同進(jìn)步。?3、精心設(shè)?計(jì)和選擇作?業(yè)。我們?要把握好適?度的作業(yè)量?，精心設(shè)計(jì)?校本作業(yè)，?自編習(xí)題，?自編測驗(yàn)卷?來提高教學(xué)?的有效性。?在基礎(chǔ)性作?業(yè)的基礎(chǔ)上?，實(shí)行分層?選擇性作業(yè)?，使每位同?學(xué)都能通過?作業(yè)有所收?獲。這也是?我們已經(jīng)在?開展的課題?“初中英語?分層作業(yè)的?設(shè)計(jì)與實(shí)踐?的研究”的?繼續(xù)實(shí)踐和?推廣。4?、加強(qiáng)對學(xué)?生的學(xué)習(xí)輔?導(dǎo)。我們?要認(rèn)真及時?批改作業(yè)，?從作業(yè)中捕?捉到學(xué)生存?在的問題，?從而可以對?學(xué)生進(jìn)行個?別或集體的?學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，?督促訂正。?特別是對后?進(jìn)生要有耐?心，常抓不?懈。而對一?些學(xué)有余力?的學(xué)生，教?師可以對他?們進(jìn)行提高?性的學(xué)習(xí)輔?導(dǎo)，鼓勵他?們參加各類?競賽。5?、合理評價?，重視過程?。測驗(yàn)考?試要根據(jù)課?程標(biāo)準(zhǔn)把握?試題要求，?兼顧學(xué)生差?異，對學(xué)生?進(jìn)行合理評?價。還要深?入進(jìn)行考試?的質(zhì)量分析?，認(rèn)真填寫?《學(xué)生成長?手冊》相關(guān)?內(nèi)容，對學(xué)?生的學(xué)業(yè)成?績進(jìn)行多元?化的評價。?三、加強(qiáng)?教研組建設(shè)?，每兩周開?展一次教研?組活動，要?有主題和實(shí)?效性?？?以進(jìn)行教學(xué)?研究;觀摩?評議教學(xué)課?;交流課題?進(jìn)展情況;?進(jìn)行說課評?課的探討;?組織教師學(xué)?習(xí)英語，提?高專業(yè)水平?等等活動，?豐富教研組?活動的形式?。教研組要?檢查、督促?常規(guī)工作的?落實(shí)情況，?爭創(chuàng)特色教?研組。四?、為了提升?教師自身專?業(yè)化的發(fā)展?，我們將珍?惜學(xué)校為我?們搭建的平?臺，積極開?展好教學(xué)展?示等活動。?五、繼續(xù)?開展“光明?鏈”的教研?活