第9頁共9頁中班社會領(lǐng)?域活動(dòng)方案?活動(dòng)目標(biāo)?：1、學(xué)?習(xí)清楚連貫?的表達(dá)自己?的見解，同?時(shí)專心傾聽?同伴的講話?。2、在?遷移生活經(jīng)?驗(yàn)的基礎(chǔ)上?，說出喜歡?爸爸媽媽的?理由。3?、主動(dòng)關(guān)心?自己的父母?，逐步養(yǎng)成?幫助父母做?一些力所能?及的事情。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：幼兒全?家合影一張?，實(shí)物展示?儀?；顒?dòng)?過程：1?、幼兒人手?一張全家福?照片，介紹?家庭成員。?—用實(shí)物?展示儀放大?幼兒的照片?，請幼兒介?紹自己的爸?爸媽媽，引?導(dǎo)幼兒講述?父母的主要?特征。—?你喜歡你的?爸爸媽媽嗎??為什么??2、與同?伴自由交談??！蚺?友介紹一下?你的爸爸媽?媽?！?的爸爸媽媽?是什么樣子?的?你喜歡?爸爸、媽媽?什么方面??你為什么喜?歡他們??—鼓勵(lì)幼兒?清楚連貫的?表達(dá)自己的?見解，同時(shí)?專心傾聽同?伴的談話。?3、啟發(fā)?幼兒在集體?中進(jìn)行交談??！處?引導(dǎo)幼兒講?述“我喜歡?的爸爸媽媽?”?！?師用提問的?方式引導(dǎo)幼?兒談?wù)摗拔?喜歡的爸爸?媽媽”。?—鼓勵(lì)幼兒?按照教師提?出的思路，?大膽地講述?自己的爸爸?媽媽。4?、引導(dǎo)幼兒?想象如何表?達(dá)對爸爸媽?媽的愛。?—教師：爸?爸媽媽很愛?你們，那你?們愛他們嗎??(教案出?自：屈老師?.教案網(wǎng))?你們有沒有?告訴爸爸媽?媽很愛他們??你想對爸?爸媽媽說什?么?—除?了用語言表?達(dá)對爸爸媽?媽的愛，你?還可以用什?么方式表達(dá)?對他們的愛??引導(dǎo)幼兒?說一說想為?爸爸媽媽做?一件什么事??你想怎么?關(guān)心爸爸媽?媽?5、?師生演唱歌?曲《畫媽媽?》?！?導(dǎo)幼兒替換?歌詞仿編歌?曲唱一唱歌?曲《畫爸爸?》。在活?動(dòng)中，鼓勵(lì)?幼兒向同伴?介紹自己的?爸爸和媽媽?、大膽地將?自己的甜蜜?與他人分享?。中班社?會領(lǐng)域活動(dòng)?方案（二）?活動(dòng)目標(biāo)?1、讓幼?兒知道長大?了應(yīng)該自己?的事情自己?做。2、?培養(yǎng)幼兒的?自我服務(wù)意?識。3、?鍛煉幼兒的?語言表達(dá)能?力?；顒?dòng)?重難點(diǎn)1?、培養(yǎng)幼兒?的自我服務(wù)?意識。2?、教育幼兒?自己的事情?自己做。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?故事、衣?服、音樂?活動(dòng)進(jìn)程?1、講述故?事〈〈誰真?的長大了〉?〉引出課題?故事大概?，講述一對?雙胞胎姐妹?好多地方都?一樣，就是?一個(gè)能夠自?己的事情自?己做，一個(gè)?卻依靠父母?。2、設(shè)?計(jì)提問(讓?幼兒明白長?大了應(yīng)該自?己的事情自?己做)(?1)故事中?的兩個(gè)小朋?友誰真的長?大了。(?2)為什沒?說某某長大?了?(3?)教師小結(jié)?：某某長大?了他能自己?穿鞋子，自?己穿衣服、?吃飯3、?談話：讓幼?兒說說自己?是怎樣做的?，自己是不?是長大了。?(教育幼兒?自己的事情?自己做)?4、穿衣大?賽。(體驗(yàn)?自我服務(wù)的?樂趣)教?師小結(jié)活?動(dòng)反思：?本節(jié)課目標(biāo)?基本達(dá)到了?，通過此節(jié)?課孩子們懂?得了張大了?應(yīng)該自己的?事情自己做?。第五各?環(huán)節(jié)穿衣大?賽有些單調(diào)?，準(zhǔn)備應(yīng)再?豐富一些。?中班社會?領(lǐng)域活動(dòng)方?案（三）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、了解?亂吐泡泡糖?帶來的煩惱?，感知生活?環(huán)境與人們?行為之間的?關(guān)系。2?、理解泡泡?糖外包裝上?環(huán)保標(biāo)志的?含義，有初?步的環(huán)保意?識。3、?樂意為保護(hù)?家鄉(xiāng)環(huán)境左?力所能及的?事?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、泡泡糖若?干，活動(dòng)前?發(fā)給孩子們?。2、垃?圾桶若干?活動(dòng)過程：?一、課前?談話，謎語?導(dǎo)入1、?吃進(jìn)去是硬?的，吃過后?變軟的，吐?出來可以是?圓的，孩子?們最喜歡的?。(泡泡糖?)2、馬?路邊誰站崗?，不怕曬不?怕站，張著?嘴像在說：?小朋友，可?別忘：果皮?紙屑遞給我?，不要扔在?大街上!(?垃圾箱)?二、大家都?有吃過泡泡?糖的經(jīng)歷，?那么你吃過?的泡泡糖是?如何處理的?呢?1、?說一說處理?的辦法。?2、評一評?誰的方法好?。三、啟?發(fā)幼兒思考?"泡泡糖"?的問題。?1、生活中?，在哪里看?見過人們吃?過的泡泡糖??2、看?到這些到處?亂丟的泡泡?糖時(shí)，有什?么想法??四、討論：?泡泡糖應(yīng)該?怎么丟??五、尋找泡?泡糖紙上的?秘密。1?、請幼兒找?到糖紙上"?如何丟泡泡?糖"的圖標(biāo)?。用筆圈出?來。同座互?相說一說它?的意思。?2、請幼兒?模仿圖紙上?的提示，做?動(dòng)作。六?、結(jié)合《社?會》第24?-25頁內(nèi)?容，指導(dǎo)幼?兒看書，理?解每幅圖的?意思。1?、判斷：誰?都做法對??2、啟發(fā)?幼兒完成"?大紅花兒屬?于誰"活動(dòng)?。中班社?會領(lǐng)域活動(dòng)?方案（四）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、掌?握基本的交?際技能，培?養(yǎng)幼兒樂觀?豁達(dá)的性格?。2、引?導(dǎo)幼兒在日?常生活中注?意到同伴的?優(yōu)點(diǎn)，對待?同伴寬容和?友善。準(zhǔn)?備材料：請?幼兒準(zhǔn)備自?己好朋友的?照片?；?動(dòng)過程：?一、導(dǎo)入-?-手指操一?條小魚水里?游，孤孤單?單在發(fā)愁，?兩條小魚水?里游，搖搖?尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭?，三條小魚?水里游，快?快樂樂做朋?友。二、?發(fā)現(xiàn)好朋友?的優(yōu)點(diǎn)師：?小朋友們知?道我們剛剛?做的這個(gè)游?戲是在講什?么嗎?師?：講的是一?條小魚的時(shí)?候非常孤獨(dú)?，沒有朋友?!兩條小魚?的時(shí)候就有?了伙伴，不?再像以前那?樣孤單啦!?三條小魚的?時(shí)候就更熱?鬧啦!在一?起可以快快?樂樂的做游?戲!我們在?生活中也是?一樣的!沒?有朋友特別?孤單，有了?朋友我們就?可以和好朋?友一起做游?戲玩耍!而?且朋友越多?我們玩的越?開心，對不?對呀?師?：那老師現(xiàn)?在想請小朋?友們幫個(gè)忙?，我現(xiàn)在想?把中間的桌?子搬到后面?去，哪個(gè)小?朋友來幫老?師呀?我看?誰的小手舉?的最漂亮，?我就叫他來?幫我。好，?請佳佳小朋?友來幫忙吧?。(其他幼?兒觀察)師?：哎呦，還?是搬不動(dòng)，?現(xiàn)在請這位?小朋友找他?的一個(gè)好朋?友來幫忙，?好，好朋友?來幫忙了。?(其他小朋?友觀察)師?：哦，還是?搬不動(dòng)，怎?麼辦呢，好?，那就讓他?把她的好朋?友都請上來?幫忙吧!?師：好，他?們搬動(dòng)了，?真棒!!?師：剛才，?一個(gè)人搬得?動(dòng)桌子嗎??師：那兩?個(gè)人呢??師：那最后?是怎么搬起?桌子的??師：是呀，?只有大家團(tuán)?結(jié)，力量才?會更大。那?佳佳小朋友?有這麼多好?朋友，那你?們有沒有自?己的好朋友?呢?師：?那你們是怎?么成為好朋?友的呢??師：哦，如?果別的小朋?友說喜歡你?，你開心嗎??師：你?們是不是都?希望有自己?的好朋友呀??師：那?咱們再玩?zhèn)€?《找朋友》?的游戲吧!?(游戲玩?法：大家一?起唱《找朋?友》這首歌?，一邊唱一?邊自己去找?自己的好朋?友，兩人或?幾個(gè)人一起?做動(dòng)作，完?成歌曲。)?三、引導(dǎo)幼?兒完成區(qū)域?活動(dòng)師：小?朋友們想一?想你們有幾?多少個(gè)好朋?友呀?師?：哦，你們?有這麼多好?朋友呀!那?你們想不想?每天都看到?你們好朋友?呀?師：?那小朋友們?快看，咱們?班這面墻是?友誼墻，我?們把照片貼?上去作為紀(jì)?念!好我們?現(xiàn)在開始貼?照片。師?：那我們來?看看我們這?面墻漂亮嗎??師：好?，老師希望?今后這面墻?上會有很多?照片作為我?們是好朋友?的見證，那?我們現(xiàn)在應(yīng)?該怎么做呢??師：小?朋友越來越?懂事了，來?夸夸我們自?己。棒，棒?，我最棒，?耶!好，我?們今天就玩?到這，小朋?友們下次再?見!中班?社會領(lǐng)域活?動(dòng)方案（五?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?通過認(rèn)識生?活中常見標(biāo)?志，并了解?其意義和用?途等。2?、能根據(jù)標(biāo)?志聯(lián)想故事?的情節(jié)，指?導(dǎo)幼兒用完?整的語言表?述。3、?體會獲得完?成任務(wù)的成?就感。4?、遵守社會?行為規(guī)則，?不做“禁止?”的事。?5、加強(qiáng)幼?兒的安全意?識。活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?、自制的標(biāo)?志若干、故?事《兔子先?生去散步》?中的圖卡?2、活動(dòng)前?請警察叔叔?講述過安全?保護(hù)的知識??；顒?dòng)過?程：1、?出示標(biāo)志，?引起幼兒興?趣，并請幼?兒猜猜表示?什么意思。?(兔子、往?右走、樓梯?、橋、小心?斜坡、小心?坑洞、老鼠?的家、船、?海、好朋友?)2、根?據(jù)標(biāo)志講述?故事《兔子?先生去散步?》老師來把?這些標(biāo)志都?編到一個(gè)故?事里去，好?不好?3?、出示一些?生活中的標(biāo)?志并讓幼兒?認(rèn)識。剛?才我們認(rèn)識?了許多的標(biāo)?志，上次老?師帶小朋友?到社區(qū)、馬?路上也找到?了一些標(biāo)志?，讓我們來?看一看、想?一想這些標(biāo)?志表述什么?意思，在哪?里出現(xiàn)的??(請幼兒根?據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)?說出這些符?號會在哪里?出現(xiàn)?表示?什么意思??)4、出?示一張標(biāo)志?，請幼兒聯(lián)?想一個(gè)故事?情境。5?、準(zhǔn)備數(shù)套?標(biāo)志，將幼?兒分成四組?，由各組幼?兒自行討論?想象，請各?組幼兒將所?編的故事，?上臺與同伴?一起分享所?編的故事。?A、當(dāng)心?火災(zāi)、火警?電話、警止?吸煙B、?報(bào)警電話、?當(dāng)心車輛、?人行橫道?C、禁止觸?摸、當(dāng)心觸?電、醫(yī)療急?救電話D?、注意信號?燈、保持安?靜、圖書室?鼓勵(lì)每位幼?兒，讓他們?體驗(yàn)到完成?任務(wù)的成就?感中班社?會領(lǐng)域活動(dòng)?方案（六）?活動(dòng)目的?：1、通?過制作安全?標(biāo)志，粘貼?安全標(biāo)志，?引導(dǎo)幼兒知?道要保護(hù)自?己身體的安?全。2、?初步懂得避?開危險(xiǎn)物，?不做危險(xiǎn)動(dòng)?作?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：安全?標(biāo)志一個(gè)、?蠟筆、紙。?活動(dòng)過程?：(一)?講講：出?示安全標(biāo)志?a.小朋?友，這是什?么?b.?這是安全標(biāo)?志，有了這?個(gè)標(biāo)志，可?以提醒大家?這個(gè)地方要?小心c.?這是警告標(biāo)?志，有了這?個(gè)標(biāo)志，代?表這里有電?，要小心!?不要碰。?d.上個(gè)月?，孫艷小朋?友在廁所摔?了一跤，如?果，廁所里?貼了這個(gè)安?全標(biāo)志，她?肯定會小心?的走上臺階?，就不會摔?跤了。e?.現(xiàn)在我們?把這個(gè)標(biāo)志?貼在廁所門?上，提醒大?家小心好不?好?(請一?幼兒去貼)?f.我們?教室里還有?許多需要提?醒的地