凍得通紅的臉布滿凍瘡的手緊握著鉛筆破舊的單薄的線衣專注的眼神凍得通紅的臉讓細(xì)節(jié)描寫豐富你的文章讓細(xì)節(jié)描寫豐富你的文章

細(xì)節(jié)就是細(xì)小的環(huán)節(jié)或情節(jié)；描寫是對事物的具體狀態(tài)作描繪和摹寫。細(xì)節(jié)描寫是指對表現(xiàn)人物和情節(jié)發(fā)展有特殊作用的一些細(xì)小環(huán)節(jié)的細(xì)致描寫。它具體滲透在對人物、景物或場面描寫中。理解內(nèi)涵:細(xì)節(jié)就是細(xì)小的環(huán)節(jié)或情節(jié)；描寫是對事物的具體狀態(tài)作描景物描寫：環(huán)境(動物、靜物)場面描寫：

是對許多人參加的大型的社會活動或生活、戰(zhàn)斗、勞動、娛樂的場景的描寫。

外貌語言動作神態(tài)心理人物描寫：環(huán)境(動物、靜物)場面描寫：是對許多人參加的大型的社會活

只見他很艱難地爬過鐵道，買來幾個桔子，我的眼淚流下來了，爸爸對我真是太好了?？粗职蛛x開的背影，我的眼淚又來了。(他)蹣跚的走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的眼淚很快的流下來了。例1：說一說：哪段文字更感人？為什么？只見他很艱難地爬過鐵道，買來幾個桔子，我的眼淚流下來了

例二：人是越來越多。后來的人拼命往前擠，擠也擠不進(jìn)去，就抓住人打聽，以為是殺人的告示。婦女們也抱著孩子們，遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍成一片。又有許多人支了自行車，站在后架上伸脖子看，人群一擠，連著倒，喊成一團(tuán)。半大的孩子們鉆來鉆去，被大人們用腿拱出去。數(shù)千人鬧鬧嚷嚷，街上像半空響著悶雷。渲染了熱鬧的氣氛。例二：人是越來越多。后來的人拼命往前擠，擠也擠不進(jìn)去

你自己再列舉一段細(xì)節(jié)描寫的例子，讀給大家聽。中考作文指導(dǎo)細(xì)節(jié)描寫課件如何讓細(xì)節(jié)描寫具體、生動起來？（１）細(xì)致觀察感悟；（２）精心錘煉詞語；（３）巧妙運(yùn)用修辭。如何讓細(xì)節(jié)描寫具體、生動起來？（１）細(xì)致觀察感悟；（２）精心例句：1.有個小銀元落在地上。2.有個小銀元，從桌上滾下來，落在地上丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)靥?/p>

問題:1.你認(rèn)為哪一個句子好?為什么?2.第2句比第1句增加了一些內(nèi)容,說說第2句增補(bǔ)了哪些內(nèi)容?實驗演示：“小銀元落地”例句：1.有個小銀元落在地上。2.有個小銀元，從桌上滾下來這種逐步擴(kuò)充的方法，我們給它取一個名字叫

步步追問法想像延伸法局部細(xì)寫法具體形象=步步追問+想像延伸+局部細(xì)寫這種逐步擴(kuò)充的方法，我們給它取一個名字叫步步追問法想像延伸【再顯身手】下面是一個概括性的句子，試用上面的“細(xì)寫公式”把它修改成具體形象的描寫句。我看見一個小姑娘，年齡不大，長得很瘦，穿得也很差。

1.步步追問①“小”到什么程度？②怎么個“瘦法”？③穿得有多“差”？2.想像延伸、局部描寫（略）

范句：我看見一個小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋。（冰心《小橘燈》）【再顯身手】下面是一個概括性的句子，試用上面的“細(xì)寫公式”把【能力遷移】他看著重拾進(jìn)籃子的梨，對我充滿了感激。這個句子敘述簡明，但不具體，要使它具體形象，需要清楚以下幾個問題：（1）“這個人”是個什么身份、年齡的人？（2）“這樣一個人”得到幫助時會有什么反應(yīng)？（3）“這個人”表示感激時是什么模樣的？（4）“這樣的人”一般以什么方式表達(dá)感激？（5）一個樂于助人的人，會怎樣面對別人的感激之情？討論交流，把上述句子擴(kuò)寫，要求描寫具體形象、生動感人?！灸芰w移】他看著重拾進(jìn)籃子的梨，對我充滿了感激。這個句子提示同學(xué)：

不是只要寫得“細(xì)”就好，也不是所有生活上的細(xì)節(jié)都具有價值。原則:①必須符合生活真實。②必須表現(xiàn)人物個性。③必須要能烘托主題。提示同學(xué)：不是只要寫得“細(xì)”就好，也不是所有生根據(jù)你平時測驗時的觀察（或體驗），把下面一段話改成具體描寫的文段，１００字左右。

昨天測驗英語，我?guī)状蜗肽贸鰰鴣砜?，由于老師看得緊，都沒有成功，最后一次還是被老師發(fā)現(xiàn)了，我覺得很不好意思。實戰(zhàn)演練根據(jù)你平時測驗時的觀察（或體驗），把下面一段話改成具體描寫的

可怕的英語考試開始了，平時上英語課挺“瀟灑”的我，一時毛了手腳，這時突然想起了救命稻草——英語課本。但此時，嚴(yán)肅的“老英”的兩只眼正像激光似地在教室內(nèi)掃射呢!我的心怦怦直跳?！鞍?，舍不得孩子，套不住狼!”我一咬牙，慢慢地將英語課本從課桌里拖了出來。“某某，干什么?!”只聽“老英”一聲斷喝，我羞得差點鉆到老鼠洞里去。

可怕的英語考試開始了，平時上英語課挺“瀟灑”布置作業(yè)文題：《童年的趣事》要求：1、以寫人、記事為主，記事要完整、具體，要有真情