中學(xué)春季體育教學(xué)工作計劃

中學(xué)春季體育教學(xué)工作方案（篇1）

一、班級管理工作

一日常規(guī)：小蒙二班這學(xué)期將一日常規(guī)貫穿始終，主要有配班老師景老師來負責。訓(xùn)練幼兒按秩序排隊如廁、洗手，有秩序的進行戶外活動;吃飯時能夠用心吃飯，不鋪張糧食;午睡時能夠自覺入睡;玩玩具或操作教具時，能夠和小伴侶不爭不搶，相互禮讓，并且能夠愛惜玩具與教具。

平安訓(xùn)練：平安是全部工作的前提，小二班的三位老師時刻留意每一個孩子的平安，吃飯、午睡、如廁、戶外活動時，老師時刻心里有孩子，關(guān)注每一個細節(jié)，確保平安問題的發(fā)生；同時多給幼兒講一些基本的平安學(xué)問，比如，玩具不行以用來吃，上樓梯時留意肯定扶著右邊的扶手，小伴侶之間要多抱抱、削減推、擠、抓等危急動作。

保健、衛(wèi)生管理：小二班主要由保育老師來負責，每天做好班級地面、桌面、椅子、窗臺等的清潔，按時給幼兒的毛巾、水杯、玩具進行消毒，空氣紫外線的消毒。提示幼兒要勤洗手、洗澡。勤剪指甲。做好幼兒一日保健衛(wèi)生工作。

二、教學(xué)活動

1、小二班這學(xué)期以蒙氏五大區(qū)域為主線，主要培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)樂觀性，并能夠?qū)W會自己思索、自主學(xué)習(xí)，并熬煉幼兒的一些基本力量。

2、韻語識字：主要讓幼兒能夠歡樂的熟悉漢字，為以后的基本閱讀做一個鋪墊。

3、歡樂英語：主要讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)一些簡潔的詞語，能夠簡潔的打招呼。

4、奧爾夫音樂：主要培育幼兒的音樂節(jié)奏感。

5、手工美術(shù)：主要培育幼兒自己動手的力量、能夠識別顏色并能夠了解簡潔的顏色搭配。

6、禮儀：培育幼兒對父母知恩感恩，對同學(xué)互幫互愛。對老師懂得敬重。

三、家園共育

1.做好家園聯(lián)系冊

2.每天與家長見面時準時溝通幼兒在家的狀況或需要關(guān)注的方面。

3.開好家長會。多了解有關(guān)幼兒訓(xùn)練方面的學(xué)問，也給家長伴侶們一些好的訓(xùn)練孩子的方式，做到家園共育。

4.定期家訪，多了解幼兒在家的一些生活習(xí)慣、愛好與愛好。

最終盼望家長與老師共同努力，把我們的孩子培育的更健康、更懂事、更歡樂、更愛學(xué)習(xí)！

中學(xué)春季體育教學(xué)工作方案（篇2）

一、班級狀況分析

本班幼兒總?cè)藬?shù)有__人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了，他們在生活的自理力量上提高了，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動性，探究性，生活行為習(xí)慣好，文明有禮，敬重長輩，敬重老師，團結(jié)同伴，能和諧相處，但是仍存在一些問題，如連續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，連續(xù)加強幼兒平安，衛(wèi)生學(xué)問，提高幼兒自我防范，自我愛護意識。我們兩位老師團結(jié)全都，使幼兒的一天保教工作做到最好。

二、管理班級方案

1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能仔細接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配。

2、連續(xù)加強幼兒平安衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我愛護意識。

3、連續(xù)培育幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，敬重別人。

4、老師相互溝通學(xué)習(xí)，取長補短，利用本園的有利條件，將教學(xué)連續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動，把學(xué)問傳授給幼兒。

5、做好各科的教學(xué)工具。

6、保育方面，首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃潔凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻關(guān)注幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，訓(xùn)練幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)整理自己的玩具，衣服，圖書等物品。

三、教學(xué)工作方案

1、班主任老師與科任老師相互學(xué)習(xí)，相互探討教學(xué)，取長補短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好，開發(fā)和培育幼兒體、智、德、美全面進展。

2、有目標地制作各科的教學(xué)工具，充分地利用本園的有利條件，通過剪、撕、折，來培育幼兒的動手操作力量、手腕敏捷性，培育幼兒的觀看力量和想象力量。

3、加強體育熬煉，保證每天半小時體育活動時間。通過體育嬉戲等形式，培育幼兒參與體育活動的愛好，增加幼兒體質(zhì)。

4、每周一張貼紙，貼好一周教學(xué)方案，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具預(yù)備。

5、五大領(lǐng)域：

〈1〉健康————身體運動智能，隨兒歌指令；

〈2〉社會————人際關(guān)系智能；

幼兒能主動與人打招呼；知道伴侶的重要性，探討成為別人好伴侶的緣由；知道自己進步的地方；溝通成長的閱歷；增進對運動平安與嬉戲的熟悉；培育互助合作的團隊精神；自我熟悉智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣；學(xué)習(xí)照看植物，培育對植物的愛；體會玩葉子的樂趣；養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣。

〈3〉語言————語言智能；

理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點；學(xué)習(xí)閱讀；根據(jù)情節(jié)發(fā)生挨次，敘述圖片故事；集風光前敘述自己改編的故事；提高制造運用語言的力量。

〈4〉藝術(shù)———音樂智能；

培育使用樂器的力量，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情；培育對律動的感受力；學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞；演唱新歌曲；體會音節(jié)的節(jié)奏；做不同的動作；在音樂嬉戲中，培育對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。

空間智能；學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫，預(yù)備集體上演和進行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號，學(xué)習(xí)設(shè)計屬于自己的信封和信紙；學(xué)習(xí)運用臉部肌肉與形體動作做出制造性動作；嘗試用點畫線創(chuàng)作，培育幼兒豐富的想象力。

〈5〉數(shù)理規(guī)律智能；觀看辨別空間線索，培育初步的推理力量；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進行測量；培育比較和配對，推想的力量；增進數(shù)數(shù)力量，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對爭論結(jié)果進行歸類；比較各種不同特征的線，培育敏銳的觀看力。

自然觀看智能；建立初步的鏡面反射的概念，熟悉動物中的運動高手，比較動物和人的形狀觀看各種葉子的形狀和特征，觀看各種樹葉之間的異同；知道水的冷熱對泡茶的影響；熟悉線并查找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。

三、平安工作方案

1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項平安訓(xùn)練。如訓(xùn)練好幼兒上下樓梯向右走，不準在教室追趕，大小便與喝茶要排隊，教室張貼平安標志，訓(xùn)練幼兒不準亂摸電插座，在家里不準玩火，不準帶火種回幼兒園，并訓(xùn)練好幼兒當遇上危急時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。

2、堅持每周進行一次常規(guī)平安大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生、常規(guī)、平安的訓(xùn)練。

3、利用音樂嬉戲組織幼兒下課常規(guī)，調(diào)動幼兒的自覺性。

4、訓(xùn)練好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。

四、衛(wèi)生保健方案

1、做好幼兒冷熱工作，能夠準時為幼兒增減衣服，午睡留意幼兒的睡意，發(fā)覺特別馬上做好應(yīng)變方法。

2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特殊要記錄吃藥的幼兒名單。

3、充分利用陽光、空氣、水等自然因素組織幼兒熬煉，培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，留意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。

4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。

5、訓(xùn)練幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，勻稱飲食，有助身體發(fā)育。

五、家長工作方案

堅持家園聯(lián)系制度，以面談、電談的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一周在園的生活、學(xué)習(xí)等狀況，我們也樂觀主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)狀況、生活等狀況。

如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的狀況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知道。我們相互協(xié)作，相互支持，相互了解，進一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。

中學(xué)春季體育教學(xué)工作方案（篇3）

一、班況分析

我們迎來了小班其次學(xué)期。現(xiàn)如今，我們班新生經(jīng)過幾周學(xué)習(xí)生活心情基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，心情不大穩(wěn)定。原來孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進步，每位幼兒都情愿上幼兒園，同時能樂觀參加老師組織各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好習(xí)慣，會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時在老師關(guān)心下，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)嬉戲方面也形成了肯定常規(guī)。上課時，能寧靜坐下來，舉手回答問題，樂觀動腦；嬉戲時能聽老師指示進行嬉戲，主動參加活動；在語言表達方面，孩子們都會用一般話與同伴溝通。應(yīng)當說，上學(xué)期經(jīng)過我們努力，取得了肯定成果，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們午餐習(xí)慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多熬煉，同時留意提高他們動手力量與語言表達力量等。

二、本學(xué)期主要目標

針對本班詳細狀況及存在問題，本學(xué)期主要目標是：在上學(xué)期基礎(chǔ)上，連續(xù)抓好幼兒一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好生活行為習(xí)慣，能敬重父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進全面進展。

三、各個領(lǐng)域詳細內(nèi)容和要求。

在思想品德方面培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生好習(xí)慣。同伴之間能團結(jié)友愛，相互謙讓，形成肯定集體觀念。并訓(xùn)練幼兒敬重長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學(xué)做力所能及事。

開發(fā)幼兒智力，在日常生活中，要求幼兒用一般話與老師、同伴溝通，說話完整，培育幼兒口語表達力量。豐富制造嬉戲內(nèi)容，組織幼兒進行各種制造嬉戲。利用漫步?????，嬉戲時間，啟發(fā)幼兒觀看四周變化，進展幼兒觀看力與思維力量。并逐步豐富幼兒詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌形式，關(guān)心幼兒把握新詞匯及含義。利用音樂嬉戲，及課間休息，播放音樂或進行嬉戲，培育幼兒感受藝術(shù)美。

增加幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進行肯定量運動，以進展體質(zhì)。依據(jù)天氣變化，準時為幼兒穿脫衣服，午睡時，留意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好午睡習(xí)慣。抓好進餐習(xí)慣，鼓舞幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好午餐習(xí)慣。日常生活中，時刻提示幼兒有要端正坐、立、行姿態(tài)，并訓(xùn)練幼兒要愛惜自己五官。訓(xùn)練幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成肯定作息習(xí)慣。

美育方面通過語言故事中不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美人。讓幼兒通過美術(shù)活動，制造美作品，讓幼兒體驗其中樂趣。通過身邊各種好人好事，讓幼兒了解準時表揚鼓舞，以達到訓(xùn)練效果。

四、家園聯(lián)系

1、家長親密聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園狀況，同時從交談中了解幼兒在家狀況。

2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它橋梁作用。

3、利用下班時間家訪，準時反饋幼兒在家狀況。

五、各項常規(guī)訓(xùn)練

1、禮貌常規(guī)

引導(dǎo)幼兒在園主動與老師、阿打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小伴侶團結(jié)友愛，相互關(guān)心，不搶奪東西，不打人，做錯事要賠禮，主動說“對不起”。

2、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時留意提示幼兒衣著干凈，小手潔凈，不留長指甲，并帶一塊潔凈手帕；在餐前，入廁后提示幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，留意細嚼慢咽，留意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。

3、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后寧靜閱讀圖書，不奔跑。

午睡前知道要先小便，然后在老師關(guān)心下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，寧靜就寢，午睡起床時，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。

4、上課常規(guī)

要求幼兒聽到鈴聲馬上進教室，坐到自己座位上，并留意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視老師，上課時遵守紀律，不任憑說話，離開座位，留意養(yǎng)成幼兒樂觀動腦，舉手回答問題習(xí)慣。

5、課間嬉戲常規(guī)

訓(xùn)練幼兒在課間嬉戲時不亂跑亂叫，愛惜班內(nèi)課桌椅和玩具，輕拿輕放，不任憑拿老師桌上東西，嬉戲后要將嬉戲角內(nèi)玩具整理好，放回原處。

6、愛惜公物常規(guī)

訓(xùn)練幼兒愛惜桌椅，不把椅子當馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

7、在上學(xué)期基礎(chǔ)上，漸漸鞏固，提高加深幼兒各種生活自理力量和行為習(xí)慣培育，平常生活中留意觀看，準時表揚幼兒良好行為，每周進行評獎，促進幼兒養(yǎng)成良好一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8、結(jié)合教學(xué)及嬉戲課，開展幼兒感愛好活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。

四、本學(xué)期將實行詳細措施

1、首先在新學(xué)期里使孩子能開心地來園并保持良好心情。

2、建立肯定常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理力量。在一日生活各環(huán)節(jié)中，依據(jù)幼兒年齡特點和進展狀況，進一步提高常規(guī)培育要求。老師要求要全都，培育中留意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培育洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最潔凈。在這個過程中同時培育幼兒自理力量，培育自理力量要留意循序漸進，賜予關(guān)心但不包辦代替，使幼兒準時獲得“我學(xué)會了”成就感，培育幼兒情愿學(xué)，情愿做自信念。

3、開展豐富戶外活動，通過一些平安、易學(xué)玩法戶外材料促進幼兒體格正常發(fā)育，進展大肌肉動作，保證幼兒充分戶外活動時間，使幼兒對天氣變化有肯定適應(yīng)力量，不常常感冒、生病。

4、充分利用班里各種玩教具和幼兒喜愛其他材料，愛護和引起幼兒對四周環(huán)境、事物奇怪???心和探究欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物探究方式直接獲得感性閱歷，培育幼兒對事物感受力。

5、抓住幼兒口語進展關(guān)鍵期，給幼兒營造一個美麗、規(guī)范、精確?????語言環(huán)境，促進幼兒語言進展，豐富幼兒詞匯和對語言理解力量。引導(dǎo)幼兒用簡潔句與成人溝通，表達需要與感受，在敘述事情時候不焦急，學(xué)說完整句。

6、班級協(xié)作通過交接班本、班務(wù)會等形式，做好班里協(xié)作工作，隨時溝通對幼兒觀看分析，共同制定措施，實行全都訓(xùn)練措施有針對性因材施教，發(fā)揮班級這個訓(xùn)練集體作用，提高訓(xùn)練工作效率，加強班級分散力，群策群力做好工作。

中學(xué)春季體育教學(xué)工作方案（篇4）

狀況分析：

中智童班現(xiàn)有幼兒34名，其中男29名，女5名。小伴侶們經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，幼兒整體水平進展較好。

在健康方面，幼兒體質(zhì)明顯增加，較好地完成走、跑、鉆等基本動作；生活自理力量有了進一步的提高，把握了刷牙、洗手、用筷子吃飯等簡潔的生活技能；

在語言方面，幼兒口語表達力量有較大的進展，在集體活動中，樂觀舉手回答老師的提問，語言的連貫性增加，逐步養(yǎng)成了對學(xué)習(xí)和嬉戲的愛好；

在社會方面，幼兒把握了肯定的社會學(xué)問，能動手動腦參與社會實踐活動，逐步懂得遵守集體規(guī)章；在活動中和小伴侶友好相處，并能合理的清理自己和班級物品。

在科學(xué)上：幼兒熟悉了四季的特征，知道利用水、沙、進行嬉戲，能夠精確?????的認讀數(shù)字及5以內(nèi)的形成，喜愛在生活中查找不同的外形和顏色，特殊是在高矮等活動的排序上有較高的活動愛好。

在藝術(shù)方面，幼兒喜愛唱歌，動手繪畫和制作簡潔的玩具，并能參加主題墻飾的布置。能跟著音樂進行簡潔的敲打活動，知道用合適的理由來評價伴侶的作品。

但通過測查，我們發(fā)覺了一些問題；幼兒自我愛護意識和力量必需進一步增加，另外，孩子的常規(guī)習(xí)慣有待培育。我們將做到促進每位幼兒體、智、德、美全面進展，使幼兒學(xué)有所長。

指導(dǎo)思想：

以《規(guī)程》和《綱要》為指針，仔細貫徹并落實幼教工作要點和幼兒園工作目標，進一步發(fā)揮教學(xué)工作的指導(dǎo)、服務(wù)、討論功能，堅持訓(xùn)練工作要“明確目地性、突出實效性”的原則。全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。迎接示范園檢查。

工作目標：

幼兒身長90%、體重90%、增磅率達100%、血色素達88%；

出勤率達88%、傳染病掌握在2%、常見病掌握在6%；消毒監(jiān)測率達100%。

幼兒全面質(zhì)量評估達88分；

班級成員在本崗位練兵達88分以上，并爭取得好成果；

多渠道的開展家長工作，關(guān)心家庭創(chuàng)設(shè)良好的訓(xùn)練環(huán)境，做好每月的親子活動、家長開放、力爭使家長滿足率達100%。

充分發(fā)揮環(huán)境的訓(xùn)練作用，將環(huán)境訓(xùn)練納入到日常的活動之中，結(jié)合季節(jié)、環(huán)保時事等，組織幼兒開展環(huán)保實踐活動，萌生幼兒初步的環(huán)保意識。

班級環(huán)境及教學(xué)體現(xiàn)藝術(shù)特色，圍繞幼兒園的藝術(shù)月開展一系列活動。

將社區(qū)、家庭等多種訓(xùn)練資源的整合，開展一體化的保教工作。

建立良好的師生關(guān)系，嚴禁體罰、變相體罰幼兒，爭取平安學(xué)期。

加強幼兒常規(guī)動型的培育，關(guān)心幼兒形成良好的行為習(xí)慣。

班級成員嚴格根據(jù)一日常規(guī)要求進行本職工作。

財產(chǎn)保管無丟失。

爭創(chuàng)先進班集體。

措施：

（1）給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛，結(jié)合每月主題豐富音樂活動區(qū)的內(nèi)容，體現(xiàn)藝術(shù)特色。

（2）通過各種體育活動加強體育熬煉，保證幼兒的戶外活動時間，增加幼兒體質(zhì)，并加大體智能活動的宣揚。

（3）協(xié)作保健醫(yī)生做好定期消毒工作，以防范春夏季傳染病為前提，做好班級的日常衛(wèi)生工作，勤曬被，保持空氣流通。

（4）在一日生活中貫穿《規(guī)程》精神，班級成員不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督，相互提示，取長補短，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。開展豐富好玩的教學(xué)活動，注意對幼兒學(xué)習(xí)愛好、習(xí)慣、力量的培育。

（5）深化開展班級特色活動，利用家長資源突出特色訓(xùn)練。

（6）班級老師加強平安意識，嚴格按幼兒園的一日常規(guī)要求和工作程序進行各項工作，杜絕平安事故。

（7）班級成員細心觀看幼兒的表現(xiàn)，轉(zhuǎn)變幼兒一些不好的共性及習(xí)慣，形成幼兒活潑、開朗的性格特征。定期召開班務(wù)會，有針對性的對班級消失的問題準時、妥當?shù)慕鉀Q。特殊是對幼兒的常規(guī)培育找出適合的訓(xùn)練方案。

（8）班級財產(chǎn)管理分工到人，每月清查。

（9）定期向家長介紹本學(xué)期的相關(guān)活動及教學(xué)內(nèi)容、新的訓(xùn)練觀念、育兒學(xué)問、向家長反饋幼兒在園學(xué)習(xí)生活狀況。

（10）堅持每月有針對性的進行家訪與電話訪問，仔細填寫家園聯(lián)系本，準時向家長反饋幼兒在園狀況，親密家園聯(lián)系。

（11）通過家訪、班級網(wǎng)站、預(yù)約談話、家長會、半日開放、親子活動等形式主動與家長溝通，樂觀協(xié)作園部做好家長委員會工作。

詳細內(nèi)容：

二、三月：

（1）開學(xué)初，召開班務(wù)會，營造良好的班級氣氛和相互學(xué)習(xí)的氛圍，共同完成好園部交給的任務(wù)。

（2）保育員仔細做好日常衛(wèi)生和消毒工作。

（3）創(chuàng)設(shè)主題墻并依據(jù)主題豐富活動區(qū)，給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境和氣氛。

（4）開展三八婦女節(jié)活動，呈現(xiàn)家長藝術(shù)才能，突出班級特色訓(xùn)練。

（4）老師統(tǒng)一幼兒常規(guī)要求。

四月：

（1）加強班級日常的衛(wèi)生工作，勤曬被，做好春季傳染病的防范工作。

（2）通過班級親子春游活動加強體育熬煉，增加幼兒體質(zhì)。

（3）開展豐富好玩的教學(xué)活動，注意對幼兒學(xué)習(xí)愛好、習(xí)慣、力量的培育。并準時更換主題墻

（4）班級老師加強平安意識，嚴格按幼兒園的一日常規(guī)要求和工作程序進行各項工作。

五月：

（1）通過學(xué)習(xí)《規(guī)程》，樹立正確的兒童觀、訓(xùn)練觀，并加強日常教學(xué)活動中的反思，不斷提高自己的訓(xùn)練水平，在實踐中真正的將觀念轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨椤?/p>

（2）召開期中班務(wù)會，有針對性的對班級消失的問題提出解決方案。

（3）堅持通過家訪、班級網(wǎng)站、預(yù)約談話、及主題墻的更換等形式向家長反饋幼兒在園學(xué)習(xí)生活狀況。

（4）開展五一勞動節(jié)活動

六、七月：

（1）家園共同收集活動資料和主題活動的材料，來布置班級主題墻。

（2）圍繞藝術(shù)月開展豐富多彩的六一親子等系列活動，如：地球日活動

（3）班級財產(chǎn)清查。

（4）幼兒鑒定、班級等各項總結(jié)。

中學(xué)春季體育教學(xué)工作方案（篇5）

對于九班級的同學(xué)來說，他們面臨著人生的第一選擇。如何在勞碌的學(xué)習(xí)生活中過好學(xué)校最終一學(xué)期？我會貫徹學(xué)校的指導(dǎo)思想，關(guān)注班級每一個同學(xué)的成長，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，努力培育適應(yīng)社會進展的新人。

一、指導(dǎo)思想：

緊緊抓住同學(xué)的思想工作，緊緊抓住同學(xué)的日常行為規(guī)范，要求同學(xué)做好學(xué)習(xí)，學(xué)會做人第一。

二、班級目標：

結(jié)合學(xué)校德育目標，爭創(chuàng)特色班級群體。努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個同學(xué)都能發(fā)揮自己的潛能，在中考中取得滿足的成果。

三、詳細工作：

1、連續(xù)加強同學(xué)品德和行為規(guī)范訓(xùn)練。

充分利用晨會和班會的時間，促進同學(xué)健康自我意識的形成，抵制不良思想和行為的誘惑，形成良好的行為習(xí)慣和品德，關(guān)心同學(xué)分析自己潛在的優(yōu)勢或關(guān)心他們找到合適的人生道路。讓他看到盼望，讓盼望燃燒光線，照亮他的人生。要進行抱負、道德、意志訓(xùn)練，正確對待“升學(xué)”、“就業(yè)”等問題，既要有奮斗的方向和目標，又要做好迎接挑戰(zhàn)的充分預(yù)備。

另外，班主任應(yīng)當是一個人格高尚的人，清正廉明，明辨是非，立場堅決，用自己的人格力氣感染同學(xué)，給同學(xué)以相信感和鄙視感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

總之，以上思想政治工作可以極大地關(guān)心同學(xué)培育學(xué)習(xí)意識、主動性和勇于探究的精神。思想政治工作是班主任工作的靈魂。

2、鼓舞同學(xué)的信念

（1）以身作則：個人修養(yǎng)的榜樣，努力學(xué)習(xí)并取得巨大成就的榜樣，敢于拼搏的榜樣，走在別人前面并最終趕上別人的榜樣，偉人、名人和民間故事的榜樣，尤其是他們畢業(yè)校友的先進事跡。

實事求是地指出同學(xué)的優(yōu)缺點，關(guān)心他制定目標，取長補短。

面對挫折，他實事求是地分析失敗的緣由，指出勝利之路，以及此時他所擁有的優(yōu)勢，激發(fā)他的斗志，強調(diào)人不應(yīng)當只關(guān)注一城一地的得失，而應(yīng)當著眼于人生的大局。明確一點，一時的努力不會一下子帶來好的結(jié)果，需要長期的努力。

簡而言之，班主任應(yīng)當是激發(fā)同學(xué)自信念的煽動者。“自信是人生勝