第8頁共8頁小學主題班?會設計方案?5個范文?一、時間：?____年?____月?____日?二、地點?：3.1?教室三、?班會主題：?消防安全?四、班會背?景：火是?人類的朋友?，它帶給我?們光明，推?動著人類社?會走向文明?。但是，火?一旦失去控?制就會造成?災難，古往?今來，多少?無情的火災?不勝枚舉。?為了增強同?學們的安全?防范意識，?提高學生的?自護自救能?力，為此我?們準備了這?次《消防安?全》主題班?會。五、?班會目的：?通過本次?主題班會，?使學生學習?一些簡單的?安全消防知?識，了解安?全常識、增?強學生安全?意識，逐步?提高學生的?素質(zhì)和能力?。六、班?會準備：?七、班會過?程：1.?主持人致詞?，班會開始?2.學生?代表發(fā)言。?3.視頻?消防案例分?析討論4?.消防知識?防火的基?本措施：?1、控制可?燃物2、隔?絕助燃物3?、消除著火?源4、防止?火勢蔓延?滅火的基本?方法：1?、冷卻法2?、窒息法3?、隔離法4?、化學抑制?法酒店常?見的火災原?因：1顧客?吸煙以及亂?丟煙頭引起?火災2、廚?房用火不慎?及易燃物(?油、煤氣等?)過多3、?電器使用不?當4、酒精?爐使用不當?宿舍常見?的火災原因?：1.亂?接電源;2?.亂扔煙頭?;3.躺在?床上吸煙;?4.在蚊帳?內(nèi)點蠟燭看?書5.焚燒?雜物;6.?存放易燃易?爆物品;7?.使用電爐?等電熱設備?;8.擅自?使用酒精爐?等可能引發(fā)?火災的器具?;____?人走燈不關?。____?臺燈靠近枕?頭和被褥。?滅火器的?使用方法?1、左手托?住滅火器底?部，右手拿?住壓把，拿?出滅火器;?2、奔赴火?災現(xiàn)場;3?、拔掉安全?銷;4、左?手握滅火器?噴頭并對準?火焰底部，?右手按下壓?把噴射。?滅火時應注?意以下幾點?1、正確?判斷風向、?站在順風位?置噴射2、?如果火勢較?大，應組織?多人撲救3?、火被撲滅?后，仍要提?高警惕，防?止死灰復燃?，直到確信?不會再燃燒?才能離開?消防方針：?預防為主，?防消結(jié)合?撲救火災的?一般原則：?1、報警?早、損失少?2、邊報警?、邊撲救3?、先控制、?后救火4、?先救人、后?救物5、防?中毒、防窒?息6、聽指?揮、莫驚慌?遇上嚴重?火災怎么辦??1、保?持鎮(zhèn)靜。?2、呼喚附?近的同事援?助。3、?報警;通知?消防中心1?19，報警?時要講清詳?細地址、起?火部位、著?火物質(zhì)、火?勢大小、報?警人姓名及?電話號碼，?并派人到路?口迎候消防?車。小學?主題班會設?計方案5個?范文（二）?一、活動?目的：1?.通過活動?，增進學生?的彼此了解?，幫助學生?了解認識同?學之間和睦?相處的重要?性;2.?懂得關心別?人、將心比?心的人際交?往常識;懂?得團結(jié)互助?，友誼之花?才會開放得?更加燦爛。?3.促進?同學團結(jié)，?促進學生身?心發(fā)展。?4.在班集?體建設過程?中，建立良?好的人際關?系;培養(yǎng)學?生之間的互?幫互助精神?，建立集體?觀念。二?、活動準備?：1.椅?子排成圓圈?。課室適當?布置得輕松?歡樂，黑板?上寫“友誼?在我心中”?四個大字，?并配些圖畫?。2.錄?音機，磁帶?。3.課?前組織學生?收集有關友?誼的名言，?組織學生排?演有關小品?。三、活?動過程：?(一)開場?(____?分)甲：?一棵茁壯的?小樹苗，從?小要把根扎?正。乙：?一個懂事的?孩子，從小?要有美好的?心靈。甲?：集體中怎?樣生活，?乙：同學間?怎樣相處，?(合)：?我們都應該?弄懂。(?合)：我們?都是集體的?一員，有時?并不真正清?楚自己和集?體的關系。?乙：如果?人人都自私?自利，班里?將會冷酷無?情。甲：?如果人人都?獻上一份愛?心，班里將?會充滿陽光?。合：《?友誼在我心?中》主題班?會現(xiàn)在開始?。甲：同?學們，我們?都有自己的?好朋友，在?我們的班會?開始前，請?和你的最要?好的朋友坐?在一起，一?起感受我們?班會的精彩?。(放《朋?友》音樂開?場。)(?二)乙：請?中隊長講話?：(___?_分)親?愛的同學們?，在學習中?，在生活上?，我們每個?人都可能遇?到困難，都?需要別人幫?助。所以同?學之間要互?相幫助，互?相團結(jié)。"?人心齊，泰?山移"。只?有為了一個?共同目標，?大家團結(jié)互?助，心往一?處想，勁往?一處使，才?能把事情辦?好。我們?nèi)?班同學在一?起生活學習?;兩年多了?，有些成為?了好朋友，?有些卻沒說?過幾句話，?你受同學歡?迎嗎?你會?和同學交往?嗎?通過今?天的活動，?相信大家會?對這些問題?有一定的了?解，一定會?對我們有很?大的幫助的?。(三)?(乙)：今?天，我們的?活動就從《?三個和尚》?的故事開始?吧。(__?__分)?動畫片《三?個和尚》片?段。甲：?聽了這個故?事你有什么?感想?(請?同學回答3?--___?_人)(_?___分)?(四)下?面請看詩歌?表演《團結(jié)?力量大》?(五)甲：?我們在與同?學、與朋友?的交往過程?中，難免會?有一些摩擦?。如果不謙?讓，就會影?響團結(jié)，影?響學習。這?個時候該怎?么辦呢?請?看兩個短劇?(____?分)(小?品1：坐在?后面的某位?同學，課上?向前推桌子?擠了你的椅?子，兩人你?推我擠，打?了起來，還?撕破了作業(yè)?本。小品?2：排隊集?合時后面的?同學擠了前?面的同學，?結(jié)果兩人大?吵起來。)?甲：“遇?到這種情況?，如果我們?能將心比心?，站在別人?的角度去想?一想，也許?結(jié)果會不一?樣，大家看?。他們來了?(短劇中的?演員換位，?繼續(xù)表演。?)乙：“?為什么換種?想法，換個?‘位置’，?結(jié)果竟會有?如此大的變?化呢”(請?大家討論，?隨意發(fā)表意?見。)合?：只要我們?能多為別人?想一想，很?多問題或矛?盾都很容易?解決的，并?且還能增進?雙方的友誼?呢。(甲?)：(__?__分)?(乙)：我?們生活在學?校這個大集?體中，和同?學們朝夕相?處，友誼在?我們心中生?根、發(fā)芽，?下面我們來?聽詩歌聯(lián)誦?—《真正的?友誼》。?乙：一條金?色的紐帶，?把我們一顆?顆水晶般透?明的心緊緊?連在一起，?下面請帶著?你的朋友來?聊一聊。說?說你們?yōu)槭?么能成為好?朋友，或朋?友之間一些?難忘的事，?并接受大家?的祝福。(?大約___?_對朋友)?(____?分)乙：?請聽歌曲《?找朋友》(?____分?)(六)?甲：善于發(fā)?現(xiàn)別人的優(yōu)?點，適度贊?美別人，不?僅能使自己?進步更快，?同時會增進?我們之間的?友誼，這樣?我們就能獲?得更多的朋?友。請同學?們自由發(fā)言?：指出在班?中你最想贊?美的同學，?你想對他說?些什么呢??(七)甲?：身體的接?觸可以拉近?人與人的心?理距離，有?利于增進同?學間的融洽?，對朋友的?信任可以對?你有很大的?幫助，你對?朋友在他最?需要幫助的?時候給與的?點滴相助會?對他產(chǎn)生不?能忘卻的記?憶。生活中?、學習中，?我們需要的?正是這樣的?牽手。下面?我們進行一?個小游戲：?信任走。(?____分?)(放歌?曲《永遠是?朋友》)?乙：請輔導?員老師講話?：(___?_分)同學?們，人的一?生有許多感?情是很寶貴?的，其中之?一就是“友?誼”?？茖W?家培根說：?“友誼能使?快樂倍增，?使痛苦減半??！崩畎滓?告訴我們，?桃花潭水盡?管有千尺深?，也不及朋?友的情誼深?。所以同學?們，請敞開?你的心接受?友誼吧，請?交出你的心?珍惜友誼吧?，你將會獲?得無比的幸?福和財富!?請記?。河?誼之光如同?熒光，周圍?越黑，顯得?越亮!祝愿?你們和你們?的朋友，從?現(xiàn)在起能手?拉手，心連?心，為創(chuàng)建?和諧、美好?的班集體做?出自己的貢?獻。這樣我?們的班級一?定是溫暖的?，一定是團?結(jié)的，你也?會在這樣的?大家庭中快?樂地成長，?成為人人喜?愛的人。!?下面老師有?個小小的建?議，請我們?的同學們換?換座位，坐?在曾經(jīng)和你?發(fā)生過矛盾?或者是經(jīng)常?發(fā)生矛盾的?同學坐在一?起，我們一?起感受一下?，這位同學?曾經(jīng)對你有?過什么樣的?點滴幫助，?你最想對他?說什么。?(感恩的心?，手牽手)?(____?分)乙：?請來賓講話?。合：讓?我們在一曲?《友誼地久?天長》中結(jié)?束我們的主?題班會。(?齊唱)(_?___分)?感想：對?朝夕相處的?住宿班的孩?子來說，友?誼為主題的?班會非常有?實效性。班?會上孩子們?真摯的話語?、動情的傾?聽，拉近了?同學們之間?的距離，化?解了曾經(jīng)的?矛盾，更多?地想到了他?人對自己曾?經(jīng)的點滴幫?助，學會了?感恩，讓同?學們在歡聲?和笑語中學?會了如何與?人相處，明?白了理解和?寬容是友誼?的真諦，也?使學生知道?如何積極主?動地關心、?幫助別人，?樂于接近周?圍人，做個?受大家歡迎?的人，與他?人建立和諧?的人際關系?。小學主?題班會設計?方案5個范?文（三）?教學目標:?教育學生?在放國慶長?假中注意安?全，遵守交?通規(guī)則，學?會保護自己?與他人的生?命.一、?理解交通事?故的危害性?和造成悲劇?發(fā)生的原因?。1、讓?學生說一說?發(fā)生在自己?身邊的交通?事故。2?、讓學生說?一說聽到這?些悲慘的交?通事故以后?自己的想法?或帶給我們?的啟示。?3、時代的?前進、社會?的發(fā)展需要?文明的交通?環(huán)境，人們?的生活、工?作需要安全?、順暢、有?序的每一天?。車輪下真?實的死亡報?告，給我們?帶來的不僅?僅是震驚和?痛心，更重?要的是警醒?和反思。是?什么造成了?這場悲劇??4、讓學?生說一說造?成悲劇發(fā)生?的原因，學?生可以各抒?已見。二?、珍愛生命?，注意遵守?交通規(guī)則。?1、同學?們，當你聽?到這些振憾?人心的數(shù)字?時，當你聽?到這一樁樁?悲劇時，你?將會對人們?說些什么??(如司機、?行人、親人?、交通管理?部門等等)?2、同學?們，交通規(guī)?則并不復雜?，只要稍加?用心，誰都?能熟練掌握?。我們每個?公民都有責?任