五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)說課稿-第六課水墨畫動(dòng)物︳湘美版一、教學(xué)目標(biāo)了解水墨畫動(dòng)物的基本技法，能夠表現(xiàn)一些動(dòng)物的形態(tài)特征；感受水墨畫的自由和韻律，把握其渲染氛圍的特點(diǎn)；激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望，提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)與審美能力；培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：水墨畫動(dòng)態(tài)表現(xiàn)的方法和技巧；教學(xué)難點(diǎn)：如何運(yùn)用水墨畫表現(xiàn)動(dòng)物形象的韻律和氛圍。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師出示動(dòng)物圖片，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的形態(tài)特征，包括頭部、身體、四肢、尾巴等，并讓學(xué)生通過討論歸納動(dòng)物的形態(tài)特征。2.教學(xué)內(nèi)容（1）技法講解水墨畫是中國(guó)傳統(tǒng)繪畫的重要藝術(shù)形式之一，其藝術(shù)特點(diǎn)在于它所憑借的是水、墨、筆、紙之間的自由和諧，用獨(dú)有的骨韻來表現(xiàn)事物。水墨畫中的畫法方式分為濕法和干法兩種，在這里我們主要介紹濕法。同時(shí)教師對(duì)于水墨畫動(dòng)物畫法的技法進(jìn)行具體講解。例如：使用筆觸分為直接畫法和點(diǎn)畫法、使用細(xì)、粗、重、輕、濃、淡等筆觸、運(yùn)用仙人掌筆法等。（2）步驟演示教師以老虎為例，逐步展示整個(gè)畫畫的過程。老師在教學(xué)中注意在畫前準(zhǔn)備工夫和靈活運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)感官、技能和藝術(shù)素養(yǎng)。步驟如下：準(zhǔn)備工作：在一張畫布上印出老虎的形像，在繪制過程中，老虎形像只是給予學(xué)生一種審美標(biāo)準(zhǔn)方向;臨摹過程：在畫布上根據(jù)形像描畫老虎的骨骼、頭面、身體以及肌肉等，通過明暗處理的方法，使老虎的立體感更為強(qiáng)烈；暈染過程：使用筆和水或毛筆和水，運(yùn)用暗轉(zhuǎn)明、濃轉(zhuǎn)淡的手法，營(yíng)造出老虎皮毛素雅、鋼筋鐵骨的魅力；點(diǎn)染過程：點(diǎn)染也是水墨畫常用技法之一，它強(qiáng)調(diào)“要點(diǎn)”替代“全貌”，使用筆法采用點(diǎn)畫可隨著顏色的增加逐漸濃重，同時(shí)，點(diǎn)染也可以用于朦朧法、云霧、水面等效果的表現(xiàn)上。3.學(xué)生實(shí)踐在完成老虎畫后，鼓勵(lì)學(xué)生自己選擇一種動(dòng)物形態(tài)進(jìn)行創(chuàng)作，讓他們進(jìn)行實(shí)踐探究，加強(qiáng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，并在實(shí)踐中享受到藝術(shù)帶來的驚喜與樂趣。4.展示評(píng)價(jià)教師在這個(gè)階段要將學(xué)生的作品進(jìn)行收集和展示，可以讓同學(xué)一起品評(píng)，鼓勵(lì)他們自己發(fā)表自己的藝術(shù)觀點(diǎn)，進(jìn)一步提高藝術(shù)素養(yǎng)和口語(yǔ)表達(dá)能力。四、教學(xué)方法本節(jié)課程的教學(xué)方法為“示范-實(shí)踐-評(píng)價(jià)”的教學(xué)模式，這個(gè)教學(xué)模式有助于學(xué)生的動(dòng)手探究和創(chuàng)造性思維能力的提高。同時(shí)讓學(xué)生在受到教師引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，自行繪制，練習(xí)的結(jié)果會(huì)更好。同時(shí)，對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)，有助于激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望，提高自覺性和主動(dòng)性。教學(xué)中涉及的媒體和材料：鼠標(biāo)、計(jì)算機(jī)、黑板、水墨筆、毛筆紙、水盆、毛筆、DrawingBrush,水墨筆等。五、課后作業(yè)在本節(jié)課程結(jié)束后，教師可以布置一定的作業(yè)，例如讓學(xué)生自己選擇自己喜歡的動(dòng)物形態(tài)，進(jìn)行水墨畫的創(chuàng)作，并在下一次的課程上進(jìn)行展示。六、教學(xué)總結(jié)通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)于水墨畫動(dòng)物掌握了一定的技法和手法，同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)于藝術(shù)形式的直觀感受和認(rèn)識(shí)。在自主創(chuàng)作的過程中，學(xué)生們進(jìn)一步提高了表現(xiàn)欲望和創(chuàng)造力，同時(shí)在展示的過程中也進(jìn)一步提高了自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。我們相信，通過這種線上的教學(xué)