道德與法治1.1七年級道德與法治上冊抗擊疫情教材解讀道德與法治1.1七年級道德與法治上冊抗擊疫情教材解讀家在西藏自治區(qū)那曲市聶榮縣色慶鄉(xiāng)崩杰村的德宗，是一位來自西南民大的藏族同學(xué)。這位學(xué)生家里信號不好不能上網(wǎng)課，于是她就在4800米左右的山頂上接收信號。熱點聚焦1家在西藏自治區(qū)那曲市聶榮縣色慶鄉(xiāng)崩杰村的德宗，是一位來自西南2

為備戰(zhàn)高考，他依然刻苦學(xué)習(xí)“這次對我來說，斬殺病魔是面對高考前的一次‘大考’”。在武漢客廳方艙醫(yī)院C區(qū)，正在做數(shù)學(xué)作業(yè)的高三學(xué)生說。為備戰(zhàn)高考，他依然刻苦學(xué)習(xí)3教材知識解讀1.怎樣正確認(rèn)識學(xué)習(xí)？①中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。它包括知識的獲取和各種能力的培養(yǎng)。②學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校。不僅表現(xiàn)為接受和掌握還表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)。③學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度。④學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長。⑤學(xué)習(xí)沒有終點，我們要終生學(xué)習(xí)。2.我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？（學(xué)習(xí)對我們的成長和發(fā)展有什么重要意義？）①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且能讓我們擁有更充實的生活。②學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。③學(xué)習(xí)點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進的持續(xù)動力。在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗，獲得成長，同時也可以幫助他人，服務(wù)社會，為幸福生活奠基。教材知識解讀1.怎樣正確認(rèn)識學(xué)習(xí)？43.如何體味學(xué)習(xí)中的苦與樂？（補充）①學(xué)習(xí)中有快樂。但學(xué)習(xí)是多方面的，是一個過程，我們并不是每時每刻都能從中感受到快樂。②學(xué)習(xí)中也有辛苦。但收獲學(xué)習(xí)的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。4．如何學(xué)會學(xué)習(xí)？①需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣；②需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；③要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式達(dá)成目標(biāo)。3.如何體味學(xué)習(xí)中的苦與樂？（補充）5

材料一：近日，360安全大腦發(fā)布了《新冠肺炎疫情期間網(wǎng)絡(luò)詐騙趨勢研究報告》，通過對獵網(wǎng)平臺在疫情期間收集的3243例有效舉報進行了調(diào)研和分析，從疫情期間網(wǎng)絡(luò)詐騙數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)詐騙受害者畫像、疫情期間高發(fā)詐騙類型等維度揭示了疫情防控期間網(wǎng)絡(luò)詐騙的發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。報告顯示，疫情期間，網(wǎng)絡(luò)詐騙舉報量相比去年時期同比增長47%，2月底達(dá)到舉報量高峰。熱點聚焦2材料一：近日，360安全大腦發(fā)布了《新冠肺炎疫6

材料二：2020年2月8日，南安溪美初一年級的洪同學(xué)也報警稱被騙了1000多元，其在qq里的一個網(wǎng)友給她發(fā)來一段信息，內(nèi)容是平臺商城推出返利活動，充值100元可返利500。第一次洪同學(xué)按對方要求轉(zhuǎn)了100元過去，讓對方兌現(xiàn)返利，對方稱需要轉(zhuǎn)三次才能返利，于是洪同學(xué)又再轉(zhuǎn)了兩次共計1050元過去，對方依然沒有兌現(xiàn)，這才意識到被騙了。材料二：2020年2月8日，南安溪美初一年級7教材知識解讀1.如何認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)交往？（網(wǎng)絡(luò)交往的利與弊是什么？）利：①互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了一個交往平臺。②我們在網(wǎng)上搜集學(xué)習(xí)資料，查找相關(guān)信息，也在這個虛擬的時空中交往。③網(wǎng)絡(luò)上的交往具有虛擬、平等、自主等特點，它超越時空限制，拓展了人際交往圈。弊：①互聯(lián)網(wǎng)關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門。②虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實。2.如何慎重結(jié)交網(wǎng)友？①要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會理性辨別、慎重選擇。②虛擬要有一定的自我保護意識。③將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重。④要學(xué)會在現(xiàn)實中與同伴交往，增加真實而貼近的感受。教材知識解讀1.如何認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)交往？（網(wǎng)絡(luò)交往的利與弊是什么？82020年2月24日，河南溫縣。來自修武縣的四年級數(shù)學(xué)老師梁老師，寒假期間回溫縣老家過年，因為疫情防控需要無法及時返回。因為老家沒有安裝網(wǎng)線，無法開展線上教學(xué)，她只好隔墻蹭鄰居家網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生上網(wǎng)課。梁老師每天要在戶外直播七八個小時，臉部已經(jīng)凍得通紅。梁老師稱最大的愿望就是疫情快點結(jié)束，自己能夠早日回到三尺講臺。熱點聚焦32020年2月24日，河南溫縣。來自修武縣的四年級數(shù)學(xué)老師梁9今年春節(jié)期間發(fā)生的新型冠狀病毒肺炎疫情可謂形勢嚴(yán)峻，出于安全需要，襄陽市各大中小學(xué)全部延遲開學(xué)。雖然開學(xué)時間延遲了，但為了不延誤學(xué)生們的學(xué)習(xí)，各校紛紛出招，充分利用QQ群直播、希沃云課堂直播等網(wǎng)絡(luò)平臺，以及襄陽教育資源公共服務(wù)平臺等推送各科學(xué)習(xí)課件、電子課本，讓學(xué)生不受地域、交通等條件限制，足不出戶參與學(xué)習(xí)。今年春節(jié)期間發(fā)生的新型冠狀病毒肺炎疫情可謂形勢10教材知識解讀1、如何認(rèn)識教師這一職業(yè)？①教師是一個古老的職業(yè)。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。②在現(xiàn)代社會，教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè)。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。③時代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大變化，也對教師提出了更高的要求。今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好教師。2、怎樣對待風(fēng)格不同的老師？①我們要承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。②無論什么風(fēng)格的老師，都應(yīng)該受到尊重。

教材知識解讀1、如何認(rèn)識教師這一職業(yè)？113.如何認(rèn)識“教學(xué)相長”？①教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。一方面，我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)；另一方面，我們與老師交流互動，也可以促進老師更好地“教”。?②面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動參與、勤學(xué)好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。真誠、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點和見解，既是對老師的積極反饋，也是師生共同學(xué)習(xí)的新資源；與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果，可以促進師生共同進步。3.如何認(rèn)識“教學(xué)相長”？12

2020年3月12日,一段學(xué)生與老師上網(wǎng)課爭吵的視頻在網(wǎng)上流傳,其中一名學(xué)生用方言對老師進行辱罵,認(rèn)為老師對他遲到、不交作業(yè)等行為不應(yīng)該批評,并持續(xù)了辱罵了近8分鐘左右。經(jīng)過了這位學(xué)生的辱罵之后,這位老師還是繼續(xù)給學(xué)生們上了近1小時的網(wǎng)課。后來，學(xué)生及家長向老師道歉。熱點聚焦42020年3月12日,一段學(xué)生與老師上網(wǎng)課爭吵13

疫情期間，在甘肅省的一個小村莊，北京化工大學(xué)數(shù)理學(xué)院輔導(dǎo)員惠永強手捧著電腦,焦急地從村頭跑到村尾,努力尋找網(wǎng)絡(luò)信號。身處偏遠(yuǎn)農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)信號時好時壞,惠永強必須保持移動才能保證和學(xué)生不失去聯(lián)系。直到深夜與第209名學(xué)生確認(rèn)情況后,他才長舒了一口氣。疫情期間，在甘肅省的一個小村莊，北京化工大學(xué)數(shù)14教材知識解讀1、如何認(rèn)識老師的表揚和批評？學(xué)會正確對待老師的表揚和批評，是我們成長的重要內(nèi)容。①老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。②老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。2、師生交往的良好狀態(tài)？學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進。教材知識解讀1、如何認(rèn)識老師的表揚和批評？153、如何與老師建立良好的關(guān)系？?①彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。②在平等相待、相互促進的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。4、為什么要尊重老師？①尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)，它不僅體現(xiàn)我們內(nèi)心的情感和態(tài)度，而且表現(xiàn)在與老師日常交往的言談舉止中。②老師是我們知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們精神成長的引路人。老師給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷，我們也應(yīng)該主動關(guān)心老師、理解老師。

3、如何與老師建立良好的關(guān)系？?16熱點聚焦5

材料一：最近，因為受新冠肺炎疫情影響，學(xué)生都在家上網(wǎng)課，而這也給家長無形增加了輔導(dǎo)壓力。幾天前，市民劉女士在家輔導(dǎo)兒子作業(yè)時，就跟兒子因為學(xué)習(xí)起了沖突，劉女士一氣之下，竟然跳河輕生。材料二：2020年2月18日，湖北十堰一15歲少女因在家長時間玩手機與母親發(fā)生爭執(zhí)，一氣之下竟離家出走，十堰市公安局東岳分局接到報警后立即趕赴現(xiàn)場展開調(diào)查，終將其找回。

熱點聚焦5材料一：最近，因為受新冠肺炎疫情影響教材知識解讀1.為什么要孝親敬長？

在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法律義務(wù)。2.如何孝親敬長？

①盡孝在當(dāng)下。孝敬雙親長輩，關(guān)愛家人，不僅僅是長大成人以后的事，從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動表達(dá)孝敬之心。②尊敬雙親長輩，聽取他們的意見和教導(dǎo)。③與雙親長輩保特親近、融洽的關(guān)系，傾聽他們的心聲。④知恩、感恩，用行動表達(dá)感恩之情。教材知識解讀1.為什么要孝親敬長？183.我們?yōu)槭裁磿c父母產(chǎn)生愛的碰撞？（親子沖突的原因及影響？）①作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。②如果處理不好，親子沖突就會傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。有效地化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。4.怎樣化解與父母的沖突（親子沖突）？?①互動溝通的技巧和應(yīng)對沖突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑。②親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決。③選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。④試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。⑤嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛。

3.我們?yōu)槭裁磿c父母產(chǎn)生愛的碰撞？（親子沖突的原因及影19

材料一：新冠肺炎疫情發(fā)生后，習(xí)近平總書記始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控作為當(dāng)前頭等重要的大事，把疫情防控工作看作是一場人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，并對這場特殊的戰(zhàn)役進行科學(xué)安排和提出明確要求.熱點聚焦6材料一：新冠肺炎疫情發(fā)生后，習(xí)近平總書記始終

材料二：國家衛(wèi)健委網(wǎng)站3月5日消息，國家衛(wèi)生健康委、人力資源社會保障部、國家中醫(yī)藥管理局印發(fā)《關(guān)于表彰全國衛(wèi)生健康系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控工作先進集體和先進個人的決定》，李文亮、劉智明等被授予全國防疫先進個人稱號。向防疫防控阻擊戰(zhàn)打響以來，全國各條戰(zhàn)線涌現(xiàn)出來的先進人物、模范人物和英雄人物學(xué)習(xí)。材料二：國家衛(wèi)健委網(wǎng)站3月5日消息，國家衛(wèi)21教材知識解讀1、對生命的認(rèn)識？（為什么要熱愛生命？）①生命來之不易，生命是大自然的奇跡。②生命是獨特的。③生命也是不可逆的。④生命也是短暫的。⑤我們每個人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律，向死而生，熱愛生命。教材知識解讀1、對生命的認(rèn)識？（為什么要熱愛生命？）222、為什么說生命至上？①生命是脆弱的、艱難的，生命是堅強的、有力的，生命是崇高的、神圣的。我們對生命要有一種敬畏的情懷。②當(dāng)我們對生命懷有敬畏之心時，我們就會珍視它。我們的生命都是寶貴的，每個人的生命都比金錢、權(quán)勢等更為重要。在這些外在的東西面前，生命價值高于一切。③生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。2、為什么說生命至上？233、怎樣做到休戚與共？（敬畏生命的要求？）①敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識到每個人都需要與他人共同生活。②我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，才會尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。③我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。當(dāng)我們能夠與周圍的生命休戚與共時，我們就走向了道德的生活。3、怎樣做到休戚與共？（敬畏生命的要求？）24

材料一：疫情發(fā)生后,在黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全國人民積極主動配合國家政策和要求,積極主動戴口罩、不聚集,積極主動封小區(qū)、社區(qū)、村子、街道,商場不營業(yè),小店不開門等等。熱點聚焦7材料一：疫情發(fā)生后,在黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全

材料二：武漢方艙醫(yī)院里的確診輕癥患者，盡管被暫時隔離，但在醫(yī)護人員的悉心照料下，他們的“小歡喜”從未消失，病房里不乏歡聲笑語：跟新疆醫(yī)生學(xué)傳統(tǒng)民族舞、和海南醫(yī)生搖擺儋州調(diào)聲、和著《火紅的薩日朗》跳四川壩壩舞…閑暇時光里，大家又唱又跳，樂觀積極面對病痛的場景振奮人心，舞蹈視頻也給國外網(wǎng)友帶來不小的沖擊。材料二：武漢方艙醫(yī)院里的確診輕癥患者，盡管被暫教材知識解讀1、怎樣守護生命？⑴愛護身體。①守護生命首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。②隨著年齡增長、心智發(fā)育，我們更加關(guān)注自己的內(nèi)在感受。成長中的我們，不能不珍視自己的肉體生命。③我們需要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。⑵養(yǎng)護精神。①精神風(fēng)貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護生命需要關(guān)注并養(yǎng)護我們的精神。②我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但并不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真善美。③守護精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神。教材知識解讀1、怎樣守護生命？272、挫折的雙重影響？①消極影響：面對挫折，我們可能會感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等。產(chǎn)生這些負(fù)面的情緒感受是正常的，但如果一味沉浸在負(fù)面情緒中，我們就容易消沉，甚至做出不恰當(dāng)?shù)男袨?。②積極影響：得意時，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈怠；失意時，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗。3、面對挫折的正確態(tài)度？①我們需要及時調(diào)整自己，正確對待挫折。②生活中的挫折是我們生命成長的一部分。2、挫折的雙重影響？284、怎樣發(fā)掘生命的力量？①我們需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力量。我們每個人的生命都蘊含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。②面對挫折，發(fā)掘自身的生命力量，我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。③發(fā)掘自身力量并不排斥借助外力。4、怎樣發(fā)掘生命的力量？29