中學生必讀名著分享書籍原是人類思想的結(jié)晶，也就是啟發(fā)人類思想的母胎，課外閱讀是中學語文教學中很重要的組成部分，是課堂教學有益的延長和補充。下面是我收集推舉的中同學必讀名著，僅供參考，歡迎閱讀。

讀書學問

一.讀而不記

閱讀只為看喧鬧，消磨時間，滿意奇怪???心，書漫無目的地看過了，也就忘了。沒有記憶的的閱讀是無效的閱讀，是“白讀”。青少年是閱讀的黃金季節(jié)，也是記憶的黃金時代，要口讀心記，適量背誦，多背誦一些古今中外名家名篇，多積累一些終身受益的文化學問。

二.讀而不思

閱讀的過程應當是質(zhì)疑問難、聯(lián)想比較的過程。有的文章較深，不少地方不懂，有疑難，自然要質(zhì)疑。有的文章深化淺出，一讀就懂，好像沒有疑難，其實很多疑難我們還沒有發(fā)覺。不妨于無疑處生疑，不能淺嘗輒止，滿意一知半解。

三.讀而不寫

在邊讀邊思的過程中，有了許多感受、體會、心得與靈感，這些思維的火花稍縱即逝。有的同學卻沒有動筆寫下，多么惋惜!它們是寫作時寶貴的百寶倉庫呀。所以，要養(yǎng)成寫讀書筆記的好習慣?？梢哉洠梢宰鲈?，也可以寫讀后感。

四.讀而不悟

很多同學閱讀只求讀懂，不求感悟，不求致用，不能把的人生閱歷化作自己的心靈體會，或者只有感覺而無理性的熟悉，沒有心靈的巨大震撼，沒有對人生對社會的深層審察，這樣的閱讀就不能完成從有字書向無字書的轉(zhuǎn)換。

五.讀而不選

逮到什么讀什么，毫不選擇，隨波逐流，率性而讀，這是學校生閱讀易犯的通病。現(xiàn)代社會信息多源，書海茫茫，讀之不盡。故學校生的閱讀肯定要在老師和家長的指導下進行，嚴格篩選。語文大綱規(guī)定了學校生必讀的文學名著，學校生必背的文言詩文，這些為我們明示了閱讀的范圍和方向。

學校生必讀名著15本

1、《愛的訓練》

《愛的訓練》是流傳世界各國的一本兒童名著，意大利作家亞米契斯寫于1886年，書的原名是《Houre》，翻譯是“心”。它的英譯本是《Heart》，譯意也是“心”?！稅鄣挠柧殹芬粫忻鑼懥艘蝗翰紳M活力，樂觀要求上進，如陽光般絢爛的少年。他們的境況不一，有的家庭貧困，有的身有殘疾，也有一些是沐浴在幸福中的。

2、《繁星·春水》

冰心，原名謝婉瑩?！斗毙恰肥窃娂?，由164首小詩組成。冰心一生信奉“愛的哲學”，她認為“有了愛，便有了一切”。在《繁星》里，她不斷唱出了愛的贊歌。她最熱衷于贊頌的，是母愛。除了摯愛自己的雙親外，冰心也很珍重手足之情。她愛自己的三個弟弟。她在后來寫作的一篇散文《寄小讀者·通訊十三》里，還把三個弟弟比方成三顆光明的星星。冰心贊頌母愛，贊頌人類之愛，贊頌童心，同時她也贊頌大自然，尤其是贊頌她在童年時代就很熟識的大海。歌頌大自然，歌頌童心，歌頌母愛，成為冰心終生創(chuàng)作的永恒主題。

3、《伊索寓言》

伊索，生于公元前6世紀，古希臘寓言家，傳奇他是個奴隸，后獲得自由，因“褻瀆神明”終遭殺害。《伊索寓言》產(chǎn)生于希臘的古典時期，很長一段時間曾被認為是人類才智的結(jié)晶。其結(jié)構短小精悍，其內(nèi)容博大豐滿。既有深刻豐富的思想性，又有形象生動的藝術性。相宜任何年齡的讀者閱讀，寓永恒真理與短小故事之中，是一部輕松且布滿哲理的永世相傳之佳作。

在人類社會還沒有用法典來評判是非的歷史時期，《伊索寓言》中的道德準則便成為人們的行為規(guī)范，甚至起到了代替法律的作用。

讀《伊索寓言》不僅能使人明辯真善美與假惡丑，還能增長才智豐富頭腦，更能從中得到巨大的藝術享受。

4、《童年》

是高爾基，前蘇聯(lián)無產(chǎn)階級作家，社會主義現(xiàn)實主義文學的奠基人。《童年》是高爾基自傳體小說第一部，小說仆人公——阿遼沙。高爾基在這本書中真實地描述了自己苦難的童年，反映了當時社會生活的一些典型的特征，特殊是繪出了一幅俄國小市民階層風俗人情的真實生動的圖畫。它不但揭示了那些“鉛樣沉重的丑事”，還描繪了四周的很多優(yōu)秀的一般人物，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學中最光輝、最富有詩意的形象之一。是這些一般人給了幼小的高爾基良好的影響，使他養(yǎng)成不向丑惡現(xiàn)象屈膝的性格，熬煉成頑強而和善的人。

自傳體長篇小說三部曲的另外兩部是《在人間》和《我的高?！?。

5、《魯濱孫漂流記》

是英國作家笛福，小說描述了英國人魯濱孫在海難中幸存，漂流荒島27年，靠著自己的才智、士氣、堅韌的毅力和勤勞的雙手生存了下來，后來他與野人“星期五”為伴，關心一名遇水手叛亂的船長，奪回船只，重返故土的故事。

6、《昆蟲記》

是法國杰出昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。它融畢生討論成果和人生感悟于一爐，以人性觀照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得學問、趣味、美感和思想的美文譯書以忠實于法文原著整體風貌及表達特色為選擇原則，讓中國讀者首次領會《昆蟲記》的真實面目。在本書中，將專業(yè)學問與人生感悟融于一爐，娓娓道來，在對一種.種昆蟲日常生活習性、特征的描述中體現(xiàn)出對生活世事特有的眼光。字里行間洋溢著本人對生命的敬重與喜愛。本書的問世被看作動物心理學的誕生。

7、《朝花夕拾》

本書為魯迅一九二六年所作回憶散文的結(jié)集，共十篇，是“回憶的記事”，比較完整地記錄了魯迅從幼年到青年時期的生活道路和經(jīng)受，生動了描繪了清末民初的生活畫面，是討論魯迅早期思想和生活以至當時社會的重要藝術文獻。這些篇章，文筆膚淺雋永，是中國現(xiàn)代散文中的經(jīng)典作品。

本書中的《從百草園到三味書屋》、《藤野先生》、《范愛農(nóng)》等篇被選入中學語文課本。

8、《駱駝祥子》

是老舍，原名舒慶春，字舍予，生于北京一個滿族家庭。1930年老舍踏上了歸程，面對滿目瘡痍的祖國，他的筆變得沉重起來?！恶橊勏樽印肥沁@個時期的代表作。它揭示了“小人物”的奴隸心理和無法實現(xiàn)的盼望的最終破滅。隨著祥子心愛的女人小福子的自殺，祥子熄滅了個人奮斗的最終一朵火花，成為這個衰朽社會的殉葬品。

仆人公——人力車夫祥子、車主女兒虎妞、小福子

9、《鋼鐵是怎樣煉成的》

是尼古拉·奧斯特洛夫斯基?！朵撹F是怎樣煉成的》描寫保爾·柯察金作為一個一般工人的兒子，經(jīng)受第一次世界大戰(zhàn)、十月革命、國內(nèi)戰(zhàn)斗和國民經(jīng)濟恢復時期的嚴峻生活，把對舊生活自發(fā)的抵抗轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X的階級意志。

10、《西游記》

本書——吳承恩(明)?！段饔斡洝方?jīng)很多民間藝人和付出巨大勞動之后，于明朝中葉，由吳承恩最終完成。它是中國神話小說中秀的作品。濃郁的浪漫主義是《西游記》的基本藝術特征。仆人公——唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚

11、《海底兩萬里》

《海底兩萬里》是一部科幻小說，儒勒·凡爾納(1828—1905)是法國科幻小說家，現(xiàn)代科幻小說的重要奠基人。《海底兩萬里》是凡爾納三部曲的其次部，前有《格蘭特船長的女兒》，后有《神奇島》。想像力豐富，文筆細膩，構思奇巧，其作品既引人入勝，又很有訓練意義，適合各種年齡的讀者。而且，凡爾納的幻想不是異想天開，都以科學為依據(jù);他所預見到的許多器械，后來都變成了現(xiàn)實生活中的實有之物。

12、《名人記》

《名人傳》是法國作家羅曼·羅蘭(1915年度諾貝爾文學獎獲得者)所著《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》的總稱。本書的三位傳主都是人類歷極富天才而創(chuàng)建至偉的人物，他們的人生豐富多彩，他們的作品精深宏博，他們的影響歷經(jīng)世代而不衰。羅曼·羅蘭緊緊把握住這三位有著各自領域的藝術家的共同之處，著力刻畫他們在憂患困頓的人生征途上歷經(jīng)苦難而不改初衷的心歷路程，凸現(xiàn)他們崇高的人格、博愛的情感和寬闊的胸襟，從而為我們譜寫了一闋“英雄交響曲”。

13、《水滸傳》

施耐庵?！端疂G傳》是我國古代文學的四大名著之一。本書描寫了北宋晚期宋江領導的山東梁山泊農(nóng)夫起義，真實地再現(xiàn)了封建社會農(nóng)夫起義的發(fā)生、進展直到失敗的全過程。這部書也塑造了魯智深、林沖、武松、李逵等一大批農(nóng)夫起義的英雄英雄形象。

14、《傅雷家書》

《傅雷家書》是將我國文學翻譯家、文藝評論家傅雷寫給兒子的書信編篡而成的一本集子，摘編了傅雷先生1954年至1966年6月的186封書信，最長的一封信長達七千多字。字