2023年家長會上老師發(fā)言稿家長會上老師發(fā)言稿1

各位家長：下午好。我是英語L老師，我很珍惜這次跟家長們溝通的機會。下面我簡潔介紹本班這上半學期的基本狀況。

本學期開學以來，我對本班學生嚴格要求，大部分學生都有所進步。我班學生大都喜愛英語課堂，課堂上遵守紀律，回答問題主動，比較愛表現(xiàn)。總的來說，我認為我班的學生都是好孩子，遵守紀律，愛學習。只是有些小缺點。例如個別學生上課總想做些小動作，愛聊閑聊，導致課堂留意力不集中，行動不夠快速。學習方面，有些學生沒有學習的自覺性，不知自己預習、復習，只是等老師提示。作業(yè)方面，大部分學生能按時完成，個別學生無法按時完成。

針對這些狀況，我想向家長和同學們提些建議，希望我們能一起成長，一起進步。

1，同學們要養(yǎng)成自覺學習的習慣。每天在家先完成作業(yè)，寫完后再做些其他有意義的活動。讓學生勞逸結(jié)合，看電視玩電腦時間適度。

2，多讀多思多背。英語成果想提高，就要學“背多分”。英語不是我們的母語，不常?；ㄐ乃既プx讀背背，很快就遺忘的。你背多了，自然分數(shù)也高了。

3，同學們要對所學的學問歸納、鞏固復習和提高。萬丈高樓從地起，沒有穩(wěn)固的根基，起不了高樓。好成果不是一兩天就可以獲得，必需踏踏實實學好每一天。課堂上學的學問只是一個起先，更多學問的汲取還是須要課后的努力。我個人學習閱歷就是除了按時完成作業(yè)還要常?；仡^復習鞏固，尤其是把錯題摘抄出來多讀多練才會有進步。

4，家長要花點時間在學習上幫助孩子。在學校，大部分孩子能仔細完成作業(yè)，某些孩子的作業(yè)不仔細，老師會讓他重寫，直到寫好為止。但有些孩子回家的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿足。我特別理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要擔負起教化孩子的責任?，F(xiàn)在社會壓力大，家長大都特別辛苦。但是，大家再怎么忙，也不該遺忘對孩子的.教化和輔導。尤其是學習不太自覺、學習習慣不太好的孩子，我們做父母的更應當付出一些時間，陪陪孩子。我想每天抽出20分鐘，還是可以的。例如，在飯后和孩子聊一聊學校的狀況，問一問最近的學習內(nèi)容，查一查家庭作業(yè)的完成狀況是否和家庭作業(yè)本上的記載內(nèi)容一樣、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何。督促孩子每天讀課文或預習或復習。雙休日有時間，可以幫助他默寫單詞，溫故而知新。這種父母與孩子的溝通是很重要的，很難得的，平常孩子在校一周，回家假如基本的溝通都沒有，家長以后就不要怪孩子跟你們有代溝。

5，正確對待考試成果，不以成果論英雄。的確，分數(shù)的多少，反映學生學習成果的好壞，但我們更應理性地去分析冷靜對待，關(guān)鍵是要靜下心來和孩子一道仔細幫助孩子查找問題，分析失分緣由，督促孩子改正，使孩子不斷進步。

有家長和學生反映越是高年級對英語越?jīng)]有愛好，成果越來越差，問我怎么辦?說實話，我也很難回答這種問題，但是我想說的就是同學們你們先問自己須要什么?舉個例子，你們每天都吃喝拉撒吧，但你會很喜愛嗎?答案確定不會，但是你須要，你已經(jīng)習慣了，所以當你明白你的須要，習慣去做一件事，你就會堅持去做。學習英語就是要長時間堅持才有效果，才會漸漸勝利。假如你把學習英語獲得的每一次勝利，每一次好成果當成歡樂，那么你就有愛好了。假如你不努力，每次考50、60分也沒所謂，習慣這種成果，你確定沒有成就感，確定覺得英語難學，更不要說對它有愛好。我們也曾經(jīng)是學生，明白學習是一件辛苦的事，就像我們有些家長的工作確定也有很辛苦的，但是不辛苦怎得世間財?學習是要靠毅力，堅持的過程。假如今日你們的辛苦可以換你明天的財寶和華蜜，同學們?yōu)槭裁床慌σ话涯?

最終，我希望家長、老師之間加強聯(lián)系，溝通。孩子要健康成長，光靠學校教化確定是不夠的，都說家長是孩子第一任老師。家庭教化才是第一位的。希望接下來的時間家長們可以抽空打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們剛好針對你的孩子的綻開教化。同時，在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們指責指出，假如我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們溝通。但請大家信任，我們會盡全力對每一位孩子負責。

家長會上老師發(fā)言稿2

一、向各位家長匯報上學期英語期末考試狀況

(每個班詳細狀況已經(jīng)在家長會上說過了，有些內(nèi)容在此就省略了。)上學期我們五個班考得都很不錯，班級優(yōu)秀率均在百分之七十以上,最高達百分之九十三。該共六大題。第一、三大題主要考核學生對每單元句子的駕馭狀況，正確率較高，說明學生對該部分內(nèi)容訓練有素。其次題考核學生對有關(guān)顏色單詞的駕馭實力，駕馭狀況較好，某些學生出現(xiàn)的差錯是由于年齡較小，平常對有些顏色就辨別不清。第四題考核學生英語綜合運用實力，大部分學生駕馭得較好，某些學生出現(xiàn)的差錯主要是由于平常對句型聽讀訓練不夠，而且平常對該題型沒有見過，導致心里驚慌，影響答題。第五、六大題，主要通過每單元的對話，考核學生聽的實力，正確率尚可。不足的主要緣由是由于第五大題中的鐘點圖形印刷不清晰，而且某些學生平常對時鐘的認知駕馭得不夠透徹。

通過上學期英語期末考試，可以發(fā)覺:學生對課文基礎學問部分駕馭得較好，實際運用實力有待提高，老師和家長在今后的教學與課后復習指導時，要設法激發(fā)學生對此內(nèi)容的愛好并加強訓練。

二、談一談暑假作業(yè)的完成狀況。(略)

三、本學期英語學科的要求

在小學階段，我們英語學科的主要目的就是培育學生具有良好的英語習慣，激發(fā)他們的英語愛好。通過一年的英語學習，我們發(fā)覺學生之間還是有差距的。由于是剛起先學英語，孩子們都很感愛好。為什么還會有差距呢?主要是有些孩子沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。良好的學習習慣是須要一點一滴培育的.。本學期我們主要要求孩子們做到:

1、上英語課肯定要帶課本

初二英語家長會發(fā)言稿講話致辭

我們二年級通常是一節(jié)英語課學一篇課文，復習、讀課文、做課文后的練習都須要用到課本，假如不帶書會影響學習效果。上學期有一位學生常常不帶書，上課總想找別人講話，別的同學做練習時，他無事可做，結(jié)果英語學習成果很不志向。

2、每天聽讀英語二非常鐘，家長簽字。

在小學階段，英語學科的主要任務就是培育學生具有初步的聽、說、讀、寫的實力。二年級的英語作業(yè)主要是聽、讀、背，這些作業(yè)都須要家長的督促簽字。二年級的學生年齡小，實力有限，自覺性不強，須要家長的幫助和指導。英語是一門語言，必需多聽多讀多記，才能熟能生巧。英語學習的特點就是記得快，忘得也快，因此必需剛好復習。有的學生發(fā)音不準，讀課文時肯定要細致聽磁帶，多仿照，這樣說出的英語才能比較標準。

各位家長摯友，希望你們能夠幫助孩子做到以上兩點學習要求，假如你們有什么看法和建議，可以與我進行溝通和溝通，我們的目標是一樣的，都是為了好孩子。感謝!

家長會上老師發(fā)言稿3

敬重的各位家長：很興奮見到大家!下面我利用這個機會，把我班學生的英語成果和對學生英語學習狀況的了解來與各位家長共享和探討。

從學生的家庭作業(yè)可以看出我們的大部分家長都特別重視孩子們的英語學習。能協(xié)作老師監(jiān)督孩子默寫和讀書并簽好字,在這里我特別感謝你們的理解和支持。因為大家都意識到英語學習不論是對我們的日常生活還是升學來說，都產(chǎn)生著重要的作用，有著重大的意義。但在成果面前我們也發(fā)覺了學生中存在的一些問題：

1、部分學生學習看法不夠端正。他們對學英語是抱著無所謂的看法，可以說得過且過,隔三差五還有拖欠作業(yè)的狀況。(點名)他們的學習習慣不夠好。還存在著嚴峻的畏難心情，怕吃苦的精神.

2.聽力是學生的一個薄弱點。雖然平常也很注意學生聽力實力的培育，教給學生肯定的聽力技能和技巧，但是考試中暴露的問題還不少。在今后的教學中我要加大聽力的指導，告知學生拿到試卷后，要依據(jù)題中的信息，預料將會涉及到的內(nèi)容，這樣可以削減記憶負荷，縮小信息范圍，消退驚慌的心理，提高聽的效率。

3.單詞辨音也是學生的一個薄弱點。關(guān)鍵是一些學生的朗讀不過關(guān)，平常我每天布置的朗讀20-30分鐘英語一部分人能很仔細的完成,但還有少數(shù)學生沒有付諸行動。

4.閱讀短文是學生的.第三大弱項。閱讀在今后的升學考試，包括中考、高考、探討生考試以及高校英語四、六級考試中都占有很大的分值。閱讀短文是檢查學生的理解和運用學問實力，許多時候會遇到課外生詞，我發(fā)覺許多學生懶得去查工具書，老師硬要交就亂寫一通。

針對以上問題，我也探討了一些方法和策略，須要各位家長的協(xié)作和支持。

1、督促學生在家聽英語磁帶，每周不少于2小時，最好能每天堅持聽15-20分鐘，這將對孩子的學習有很大幫助。

2、每天消化當天所學的學問，不要積壓任務。因此每天回家都有背書任務.我會在每單元結(jié)束的時候組織默寫，并要求學生帶回家給家長過目。

3、請家長督促孩子在家里完成家庭作業(yè)，以免他們來學校在匆忙之中相互抄襲。有時的默寫作業(yè)我也會煩請各位家長簽字，這也是為了給學生一點點壓力，讓他們知道父母會常常檢查他們的作業(yè)本，肯定要仔細寫才行。家長可以讓學生自己默寫或者報中文意思都可以，但最重要的是在學生默完后，督促他們對著書本更正。我發(fā)覺，我們的許多家長都特別負責，他們已經(jīng)在這么做了，而且做得很好!

家長可以幫孩子購買工具書，如英漢詞典等，孩子在平常作業(yè)中遇到不會的可以查閱，這樣可以培育孩子的學習實力，同時也可增加孩子的課外閱讀量。

今后，我也希望和各位家長保持聯(lián)系，假如孩子遇到學習問題我們剛好溝通。我的電話號碼是：

最終，祝福我們的孩子進步，家長快樂!

家長會上老師發(fā)言稿4

各位家長：

下午好！

特別感謝各位家長在百忙之中來參與這次家長會，有你們的重視和參加，我們就看到了孩子的希望。

我是余老師，以前任教一班和二班的數(shù)學，這學期起先，我就專職任教這整個年級的英語，下面，我就從英語學科談談我的看法：

1、開學以來孩子學英語的.現(xiàn)狀：

多數(shù)孩子表現(xiàn)良好，喜愛說，喜愛讀，喜愛表現(xiàn)，仿照實力強，英語口語好，交際實力強；

部分孩子不愛開口，這是學語言的最大弊端，語言是人與人之間溝通的工具，不開口就無法與別人溝通。

2、孩子初學英語，老師和家長要做好的三件事情是：讓孩子愛學英語、會學英語和能夠?qū)W習英語，也就是要培育孩子學英語的愛好、科學的方法和應用英語的實力。

3、家長要幫助孩子養(yǎng)成以下學習習慣：

①指導孩子仔細聽，耐性聽，常常聽。專心聽錄音（許多家長給孩子買了點讀機），聽準了，聽會了，才跟著學說，這個與家長們教嬰幼兒學說話一個道理；

②激勵孩子敢于開口，大聲地朗讀、對話和答問，多爭取說英語的機會；

③激勵孩子多舉手、多練習，多爭取課堂上練習英語的機會；

④保證孩子每天在家讀英語的時間不少于15分鐘，前提是仔細用心，請家長仔細督促；

⑤家長盡量給孩子創(chuàng)設說英語的環(huán)境，家長孩子互動，在生活中學英語、說英語、用英語，這樣，既培育了孩子學英語的愛好，又提高了孩子英語口語實力。

總之，只要我們家長有心，我們的孩子肯定會給我們創(chuàng)建一個美妙的明天。

家長會上老師發(fā)言稿5

作為一位科學老師，我很榮幸能參加今日的家長會，并和大家一起溝通。目前世界各國都非常重視科學教化。如美國早在八十年頭就確定了其自然科學和數(shù)學要居世界前茅的目標，因此在其基礎教化階段非常重視科學教化，從小培育以事實為依據(jù)的科學精神和以視察、試驗活動為主要手段的科學探究實力。強調(diào)以親自動手的方式開展科學教化是一個極其重要的發(fā)展方向和趨勢。

小學開設科學課的重要性毋庸置疑。但是，科學課在很多人（包括領(lǐng)導、家長、學生）眼中始終被視作副課，這在很大程度上制約了學生科學素養(yǎng)的培育。與此相對應，幾乎全部接受采訪的小學生家長都承認“科學很重要！”，但他們同時認為，科學既然升學考不用考，就不用在這門課上花太大力氣。也有一些家長是比較重視的，但也僅僅是對科學成果（分數(shù)）比較重視。當然，這也是可以理解的。借此機會，我希望各位家長對科學課會有更深化的了解并能引起您的重視。

小學科學課程是以培育科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程?？茖W素養(yǎng)的形成是長期的，早期的科學教化將對一個人科學素養(yǎng)的形成具有確定性的作用。擔當科學啟蒙任務的這門課程，將細心呵護兒童與生俱來的新奇心，培育他們對科學的愛好和求知欲，引領(lǐng)他們學習與四周世界有關(guān)的科學學問，幫助他們體驗科學活動的過程和方法，使他們了解科學、技術(shù)與社會的關(guān)系，樂于與人合作，與環(huán)境和諧相處，為后繼的科學學習、為其他學科的學習、為終身學習和全面發(fā)展打下基礎。學習這門課程，有利于小學生形成科學的認知方式和科學的自然觀，并將豐富他們的`童年生活，發(fā)展他們的特性，開發(fā)他們的創(chuàng)建潛能。

新奇心和求知欲是兒童與生俱來的，生活中我們常常會遇到孩子對自然現(xiàn)象的種種疑問。譬如，當孩子問你：為什么蚊子會咬人？你會怎么做呢？請不要用“蚊子餓了”，這種似是而非的話來敷衍孩子。因為這樣做不僅會灌輸給孩子錯誤的答案，還會使孩子形成思維定勢，抹殺孩子對正確學問的求知欲。當然，打斷孩子的話來打擊孩子新奇心更不行取。

面對孩子的提問，家長實行的策略應是激勵孩子自己視察、自主探究（利用互聯(lián)網(wǎng)、圖書館等公共資源查找資料，自己設計試驗、視察驗證），同時將孩子的問題無限延長，比如：除了讓孩子視察蚊子為什么咬人外，家長還可以接著激勵孩子視察蚊子喜愛咬什么人，一天當中什么時候最喜愛咬人等等。在整個視察的過程中，引導孩子思索，而不是簡潔地告知答案。這種科學實踐并不是家長認為的好動，而是有思維介入的活動。孩子們通過科學實踐和探究，將學會視察，學會找證據(jù)、學會探討，這就駕馭了一種最基本的科研方法。孩子的新奇心特別珍貴，是一切創(chuàng)新的基石。開設小學科學課，就是為了呵護孩子的新奇心，激發(fā)他們的探究欲望，從而培育他們的科學素養(yǎng)。課堂教學是科學教化的主陣地，大自然是孩子學習科學的最好資源，建議家長不妨多帶孩子親近大自然。

小學科學課要想擔當起培育每一位孩子科學素養(yǎng)的責任，要被全社會特殊是家長認可的話，光上幾堂科學課，開展幾次活動是不能實現(xiàn)的。只有將兩者有機結(jié)合起來，在上課之余，將課堂無限地延長，開展豐富多彩，適合孩子年齡特征的科技活動，同時，家長也有必要參加進來，在“陪玩”中領(lǐng)會科學探究的無限魅力，和孩子一起成長。

我們有一個共同的目標，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子！”讓我們攜手，一起托起明天的太陽。

對于孩子發(fā)展，多一點長遠考慮，少一點急功近利；

對于孩子生活，多一點人文關(guān)懷，少一點分數(shù)卑視；

對于孩子將來，多一點“條條道路通羅馬”的寬廣視野，少一點強行驅(qū)使“千軍萬馬都過獨木橋”的狹隘觀念。

感謝大家！

家長會上老師發(fā)言稿6

敬重的各位家長：

大家好！感謝你們在百忙之中抽出珍貴時間來參與我們的家長會。下面，為了孩子們更好的學好生物這一科，我想從以下方面與各位家長探討溝通。目前學生狀況：

1.課堂效率低，學習被動。

2.學生重視程度不夠。

3.目前的課堂狀態(tài)有的不帶書，有的不聽課，有的不會聽課。

4.相當一部分同學作業(yè)不按時完成，或者即使完成了也是抄襲答案。5.有些同學對學問駕馭不牢，不能自查自糾。

對于這種形勢，為了促進學生的學習，首先一說下對孩子們的要求，也是須要家長們多督促的有以下幾點：

1、抓住課堂45分鐘，課堂抓不住，課下再怎么補，效果也是不會明顯。這里須要家長協(xié)作的是，回去每天看看學生的書里有沒有劃重點，課上有沒有記筆記，生物課堂上額外補充的內(nèi)容許多。

2、課前依據(jù)導學案里的學問預習下一節(jié)內(nèi)容，課后剛好做練習冊。

現(xiàn)在的教學進度比較緊，是一周一課時，要求學生每周至少完成一節(jié)《導學案》45分鐘做完、一節(jié)《三維練習冊》1個半小時完成。這兩個是必做，另外有經(jīng)驗的同學也可以選做一些課外輔導教材

2B班的學生可以選做《教材完全解讀-王后雄學案》和《紅對勾》

4B班的學生可以選做《中學教材全解-薛金星版》

3、做題方法：

1個小時才做完。(1)平常做題要嚴格規(guī)定時間，不能規(guī)定45分鐘完成的題量，

(2)嚴格限制學生做題習慣，嚴禁一邊做題，一邊翻答案。要養(yǎng)成做完之后一起對答案的'習慣。

(3)學會自我檢查，哪里做錯了，立刻翻書在書中找到相應的學問點，做好標記，看看是不是總在同一個學問點犯重復的錯誤。

4、激發(fā)孩子學習愛好，了解孩子的思想，剛好和孩子溝通，這也是最關(guān)鍵的一點，每天學習肯定會有煩躁的時候，希望平常家長嚴格要求的同時也要剛好適當賜予激勵，現(xiàn)在的孩子自我意識明顯，自尊心極強，心理的教化也極為重要。

最終誠心感謝各位家長，也希望在家長和我們老師的共同努力下，創(chuàng)建更好的成果。

家長會上老師發(fā)言稿7

各位家長：

大家好！

首先我代表六（1）班各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝！在這樣一個快節(jié)奏的社會里，您肯定很忙，但是不管怎么忙，您最最關(guān)切的確定還是你的孩子。一個孩子的健康成長，既須要學校的教化，更離不開家庭教化的力氣。小學六年級這一年，是承前啟后的一年，是非常關(guān)鍵的一年，也是非常驚慌的一年。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的學問進行系統(tǒng)的整理和復習，將零散的學問形成一個完整的體系；既是對小學階段的一個總結(jié)，又是為初中學習打下堅實基礎。再過幾個多月時間，我們的孩子就要踏進中學的校門。人生的路雖然很長，但關(guān)鍵時往往只有幾步。這就須要我們共同幫助孩子來走好。

下面作為班主任我先對我班班級級情概況做個簡潔介紹。再結(jié)合我的語文方面對各位同學做個簡潔分析，然后請其他兩位任課老師對數(shù)學和英語學科介紹狀況并提要求。最終請各位家長對老師和學校有什么要求和建議，提一提。

一、學生狀況介紹

1、行為狀況

我是從五年級接了這個班的班主任，起先給我的感覺就是學習差、亂，學生上課愛亂叫，下課自由散漫，說臟話、打罵現(xiàn)象時有發(fā)生，同學之間缺少了應有的團結(jié)友愛，其實我們知道這種環(huán)境是不利于學生學習的，所以我接了這個班后首先整頓班風，為了整頓班風，增加班級的凝合力，我重新選拔班干部，培育他們的管理、實力，并和學生一起制定班級文明公約，通過詳細的獎懲措施來約束、規(guī)范他們的行為，平常常常樹立典型，剛好表揚做的好的同學，教化思想不上進的同學，以此帶動其他同學。本學期我們要迎接優(yōu)質(zhì)小學的驗收，我們花了大力氣培育我們學生的習慣，從用餐、上課、作業(yè)、放學、出操、課間活動、禮儀等方面入手，我班的學生面貌有了很大的轉(zhuǎn)變。同學們心中真、善、美的意識加強了，面對他們的進步，我們老師感到由衷的欣慰。PPT

2、活動狀況ppt

3、學習狀況

從接這個班時，我就有這樣的愿望：希望在我的努力下學生的成果都能在原有基礎上進步，并向文明班奮進。大家知道，只有自覺的學習+科學的學習方法+端正的學習看法，才能取得優(yōu)異的成果。所以我首先培育學生的學習自覺性和良好的學習習慣，經(jīng)過努力，學生的學習自覺性增加了，絕大多數(shù)同學能自覺的學習，形成了你追我趕的學習勢頭，學生的學習成果也有了明顯的提高；學生們也能夠自覺遵守課堂紀律。詳見《七彩橋》周報。

因而，我班現(xiàn)在是一個班風正學風濃，紀律較好的班級，孩子們學習勁頭足，能仔細聽講，剛好完成作業(yè)。這與家長的良好家庭教化非常不開的。但是也有個別學習看法不端正的同學，這還須要我們共同努力。因為每個學生都是有潛力的，只要我們付出耐性和愛心，當然與家長的協(xié)作也是分不開的。

當然，同學們不行能個個完備。學生們在不同環(huán)境當中成長，自然有不同的經(jīng)驗，這就造就了他們不同的特性與品質(zhì)。如有人比較自私、有人愛吃零食、有人生性較活潑、喜愛插話，（這里為了照看一些家長的面子我就不點名指責了）品德是從小培育的，這些小毛病都必需引起我們的重視，剛好幫助他們訂正過來。而這些都離不開家長們與我們老師的相互協(xié)作。有少數(shù)學生存在以下幾點問題：

1、學習習慣差，課堂上不夠用心；

2、學習缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不剛好完成；

3、也有些學生對學習的重視程度不夠，三天打魚兩天曬網(wǎng)，單元練習比較差；

4、還有些學生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面、不均衡；

詳細狀況，詳細狀況讓我們的各科任老師進行分析。

二、下面我就結(jié)合我語文方面，對學生的表現(xiàn)作分析。

一、全面提高學生的語文素養(yǎng)。新課程標準提倡學生注意語言的積累，培育學生良好的寫字習慣，養(yǎng)成自覺讀書，喜愛讀書的習慣，注意學生口語交際的實力，培育良好的聽說看法和語言習慣，以便學生更能在現(xiàn)今的社會環(huán)境中適應。長期以來，語文教學總是老師滔滔不絕地講，學生認仔細真地記，辛辛苦苦地練，以講讀為中心。隨著新課程的實施，教材的面貌發(fā)生了很大改變，迫使我們變更教學觀念和行為習慣。事實上，任何一篇課文都要講清晰、講透徹，不僅沒有可能，而且沒有必要。語文課要給學生創(chuàng)建思維的機會。抓住這一點，我在教學中，嘗試去改進，以學生為中心，德智體美等多方面發(fā)展，主見學生自主合作、探究學習，不一味地聽老師灌輸，為學生創(chuàng)建一個良好的學習環(huán)境。

二、主動提倡新的學習方式。變更學習方式，就是要由過去的接受式的學習傳統(tǒng)變?yōu)樽灾?、合作、探究式學習，變更學生消極被動地接受式學習狀況，依據(jù)學生身心發(fā)展和語文學習的特點，依據(jù)學生的個體差異和不同的學習需求，把學習變成學生在老師的指導下，主動探究和主動構(gòu)建學問的過程。

以上兩點是我的一些基本理念，從這些理念到詳細實施過程，我做了這樣幾點：

一、注意培育學生酷愛祖國文字的思想感情，雖說現(xiàn)在都是高信息時代，推行“無紙化”可能不須要再寫字，但是我覺得能規(guī)范、端正、整齊地書寫漢字，是學生學習語文和其他課程，形成終身學習實力的基礎，酷愛祖國文字，養(yǎng)成良好的寫字習慣，具備嫻熟的寫字技能，是現(xiàn)代中國公民的基本素養(yǎng)。當學生的書寫一次比一次好，他對漢字的美麗的體會就會漸漸加深。。

二、注意培育學生的課外閱讀實力。課外學問是豐富的，我們要將學生的視野擴大到更遠、更寬的地方。平常我激勵他們大膽地去閱讀課外讀本，甚至上網(wǎng)讀，多讀書，讀好書，通過這些活動同學們大大提高了讀書的愛好，閱讀實力也有了較大的提高。

三、注意學生語文方面的特性發(fā)展，促進學生學習語文的`愛好。我看過這樣一個故事，不知道在這里說恰不恰當，一群調(diào)皮的孩子總是往一個花園里扔磚頭，主子很無奈。有一天，他找到這群孩子，對他們說：“我看你們?nèi)拥煤芘d奮，不如進行一個競賽，誰扔得最遠可以得10元錢。”孩子們一聽來勁了，奮力地扔，優(yōu)勝者得了錢。其次天，主子又來了，說今日第一名只能得5元錢。孩子們?nèi)院芘d奮，5元錢也不少呢。第三天獎金降到了1元錢，有些孩子嫌少了就走了，有人接著扔，第四天，主子說今日只能得1毛錢。孩子們聽了就很不屑：“就1毛錢，誰給你扔啊，走！”孩子們再也沒有來過，這位主子勝利了，通過泯滅他們的愛好達到了目的，愛好是學生最好的老師，我想說的是我們的老師、家長都在自覺不自覺地做著泯滅愛好的工作。孩子有天生的新奇心，天生都有學習的愿望，他們本身有自發(fā)動機，不須要我們?nèi)ネ?，去拉，于是我嘗試放手，去挖掘每個孩子的閃光點，讓他們有最大空間去釋放自己的能勞。比如在語文課中，常常開展類似辯論會形式的活動，從活動中可以看到很多孩子的思維靈敏，口齒儉俐，并且說出的話條理清晰，很具有勸服力。我覺得這就是孩子們特性。可能家長發(fā)覺我的語文作業(yè)布置的少了，覺得是不是不行，其實我只是一種嘗試，今年的作業(yè)重點我放在讀、背、抄這一方面，讓他們讀好書、背好書、抄好書。我自己覺得今年孩子們的讀書實力和寫作實力都有了肯定的提高，我想告知家長，每天機械的做作業(yè)只是在埋沒孩子的天性，當然該完成的任務，比如課外作業(yè)，要求會寫的字詞，這樣我還是會要孩子們完成的，因為基礎教化也是很重要的。

四、和孩子們作摯友，了解他們，和他們營造一種寬松自由的氛圍，在交談中使語言生活化，同時也教會孩子會說話，說好話，說好聽的話，讓他們能大膽地對老師說“不”，讓每個孩子找到自己是好孩子的感覺。另外，我還有一點想說的是，我發(fā)覺每次考試后家長與我溝通時，都是以分數(shù)來衡量，我的孩子又考得這么差，怎么辦呢？其時我認為孩子們之間有差異，我們允許這種差異存在，不是每個孩子都能成為愛迪生、牛頓，但是每個孩子都有他的閃光點，我們要擅長去發(fā)覺。所以，我覺得每次的分數(shù)不是關(guān)鍵，關(guān)鍵在于孩子學習語文的一種實力。以上是我工作中的一些做法，當然還須要家長摯友們能夠協(xié)作我們老師。

三、家長要詳細應當怎么做：

1、給子女多一點關(guān)愛。

一天學習下來，學生感到特別疲憊?；氐郊依?，他們多么須要父母的關(guān)愛??！這時，做父母的就要去關(guān)切他們，愛護他們，讓他們感受家庭的暖和，促使他們盡快消退疲憊，去順當完成接踵而來的回家作業(yè)。

晚上，家長要留意讓孩子早點休息，因為明天的功課還是許多。早上起來，家長要為孩子打算好早餐。我們上午要到11點才能吃到中飯，一個上午有4個小時。早餐不吃好，也會影響學生上課質(zhì)量的。所以，家長要從點滴做起，來關(guān)愛自己的孩子，促進他們健康成長。

2、給子女多一點安靜。

我們認為，大多數(shù)孩子學習是仔細的。他們回家后，首先就想到的是抓緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有寧靜的學習環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴峻影響學生的留意力。有的學生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學生的成果。三心二意做作業(yè)，效果確定不好。因此，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個寧靜的學習環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂指責，亂叫賣。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。

3、給子女多一點約束。

俗話說，沒有規(guī)則，不成方圓。沒有良好的教化和適當?shù)募s束，學生就不會有良好的習慣。我們有的家長一味讓孩子寧靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安排在房間里。那么，孩子一個人在房里究竟在干什么呢？是在仔細做作業(yè)、仔細復習呢？還是在看書呢？還是在看電視？家長有沒有細致視察過？我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關(guān)注他們，是有肯定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認為工作賺錢肯定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教化，也是很重要的??！所以，給孩子多一點約束，家長就會少一點苦惱。

4、給子女多一點引導。

六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學會引導，學會溝通，學會說明，不能用簡潔粗暴的方法一棍子打死。特殊是比較內(nèi)向的孩子，你心急，肯定要讓他做到什么什么，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受實力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學的心情，甚至出現(xiàn)逃學的現(xiàn)象。因此，我們的家長對孩子的教化也要留意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。

5、和老師多一點聯(lián)系。

我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學校的表現(xiàn)，多了解孩子的學習狀況，多了解孩子的作業(yè)狀況；老師也要向你們了解學生在家里的狀況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能駕馭孩子的學習狀況，可以有的放矢地對他們進行教化。

6、語文學習上，關(guān)注孩子的背課文狀況，一些優(yōu)秀的文章，詞句都是這樣積累下來的，有些家長常認為孩子不會寫作文，其實就是少看書，少背書的緣由

7、每天給孩子聽寫一下詞語，盤點當天學習學問。

8、督促孩子讀課外書。堅持每天閱讀半小時。支持孩子訂閱一些書籍雜志。

9、要教化孩子學會合理支配時間，培育孩子良好的學習習慣。

要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充足、新奇心和好勝心強，孩子們經(jīng)常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，很多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣確定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從詳細的時間支配抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學后嬉戲、復習功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應當給孩子規(guī)定一些詳細任務，并使這些活動為孩子接受，漸漸成為習慣。

各位家長，學生的成長和發(fā)展，離不開我們老師的辛勤勞動，也離不開家長的親密協(xié)作，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)建出一個絢麗的明天。為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成果、有健全的人格，讓我們加強聯(lián)系，共同努力吧。最終再次感謝各位家長能抽空參加這次家長學?；顒?。

家長會上老師發(fā)言稿8

敬重的各位家長：

大家好！特別感謝這個發(fā)言的機會，能與各位家長一起來探討你的孩子學習，同時對你們的到來表示最熱情的歡迎和最誠心的感謝！說句實在話，要把孩子教化好，僅僅依靠學校的力氣遠遠不夠的，家長的主動協(xié)作對教化好孩子起著重要的作用，我們的工作須要您的支持與協(xié)作。

1、學生心態(tài)不能安靜，造成部分學生學習的看法不夠好，沒有上進心，覺得別人考好與自己無關(guān)，沒有競爭的意識。另一種是個別同學知道學習但是勁頭不足，沒有拿出100%努力，其實這部分學生潛力很大。

2、學生上了九年級沒有緊迫感，不知道上了九年級與七八年級有哪些不一樣。

希望我們的家長回家要做到一下幾點：

1、對孩子要有信念，幫助孩子分析成果不志向緣由：是學習方法不當，學習看法不端正，還是其他緣由等，剛好找出緣由早日趕上學習好的大部隊。若哪一科的問題要多和任課老師常聯(lián)系，家長和老師一起來幫助學生提高。

2、當前我們的個別學生上課不遵守紀律、對老師的教化愛理不理，讓人看了特別生氣，這與家庭教化有肯定的關(guān)系。希望各位家長能夠理解和支持我們的工作，若你的孩子是這樣，愿你回家仔細分析做人的基本道理。

3、多關(guān)切子女的學習和生活。同子女多一些溝通、溝通，剛好了解他們的心理動向，每次考試和孩子談談學習狀況，不能考不好了是一味的打罵、威逼，而是和孩子心平氣和的說說。就要讓孩子感到你們的'關(guān)切是發(fā)自內(nèi)心的。進入九年級學生學習任務重，周末在家休息和學習時，家長要為他們創(chuàng)建一個良好的學習生活環(huán)境，避開東南西北的跑或家庭聚會，合理支配周末六頓飯，肯定要以學生為主。

學生成果的進步，實力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)切和教化。歡迎家長們多多來校溝通狀況，了解孩子狀況。同時我也希望廣闊家長信任我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互協(xié)作，力爭把本屆畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入志向的學校和步入勝利的人生打下堅實的基礎。再次感謝你們的支持，愿我們向著各位家長希望的方向發(fā)展，人人都能成“龍”成“鳳”。如有不當之處請多指正。感謝大家！

家長會上老師發(fā)言稿9

敬重的各位家長：

你們好。感謝你們在百忙之中，抽出珍貴的時間來參與家長會。

作為236班的地理老師,我感到很榮幸，第一個緣由是：能夠與班主任張禮飛老師合作，我放心這個班的班紀班風。張老師愛崗敬業(yè)、愛生如子、教學實力強，多次被評為優(yōu)秀老師，今年上期再一次當選為縣級“優(yōu)秀班主任”，有這樣的班主任，不僅僅是我放心，在座的家長和全部的科任老師都是同樣的放心，因此我感到榮幸。

其次個緣由是：236班有一群可愛的學生，每一次來教室上課，我很享受，總覺得時間過得很快，因為我面對的是臉上洋溢著笑容、渾身充溢干勁的55位同學。如仔細負責的科代表黃萍、譚煜、方慧、朱欣，發(fā)言主動的羅增榮、吳昊、鄭玉龍、周裕杰等，進步很快的方闖、劉杰、熊聲隆、謝心雨等。比如這個學期我讓同學們自己出試題，假設自己是老師如何出題檢測這個學問點。剛起先同學們不會出，都是仿照練習冊上出的題目，而現(xiàn)在很多學生出的題目特別有創(chuàng)意，如譚亮亮、吳藝煌、陳健、黃國等，有的試題甚至比老師出的還要好，真的是“青出于藍勝于藍”，所以236班的地理成果遙遙領(lǐng)先其他班級，因此我感到驕傲。第三個緣由是：236班有著一群全身心投入子女教化的家長。我記得七年級時教室后面曾經(jīng)張貼過一封信：方闖媽媽寫給全班同學的一封信，讓我讀懂了一位母親對兒子的期望。我也了解到劉杰媽媽協(xié)作班主任張老師，為了兒子想了許多方法，才有了劉杰如今很大的進步。剛才兩位媽媽只是我了解到的典型，每一位家長都是全心關(guān)愛子女的，因為你的孩子對老師而言是1/55，對一個家庭而言卻是全部。那么，同樣的老師，同樣的課堂，同樣的基礎，為什么學生的學習狀況差異很大呢？差異最大的.在于課余時間的利用，而課余時間的利用就要靠家庭的督促協(xié)作，周末的時候要督促孩子在休息好的同時莫遺忘學習，交友要慎重，要交益友不交損友，家長不但要關(guān)切孩子的學習，還要關(guān)切孩子的思想動態(tài)，多與孩子溝通，一次談話、一張紙條、一封信都能讓孩子知道你很關(guān)切他。少打一場牌，少去應酬一回，像湖南衛(wèi)視的《爸爸去哪里》這個節(jié)目中的明星爸爸一樣，多帶孩子去近處野炊、去遠處旅游，或者打球、游泳，做一些有意義的親子活動等等，有利于培育孩子的動手和交際實力。最終，祝各位同學學業(yè)有成，祝各位家長家庭華蜜，感謝大家。

家長會上老師發(fā)言稿10

敬重的家長：

大家上午好！

首先，我代表綠地實小全部一年級的任課老師，對你們的到來表示熱情的歡迎！感謝大家對我們工作的支持。我想今日參與會議的家長都是重視教化的。其實，我們和大家一樣，都清晰地知道，孩子是我們的最愛，他們的健康成長與發(fā)展是我們恒久關(guān)注的話題。

在孩子的一生中，要經(jīng)驗好幾個轉(zhuǎn)折期。然而，從幼兒園升入小學就是其中之一，而且是最為關(guān)鍵的一個時期。因為這個時期的孩子年齡太小，還不很懂事。作為家長，在這一時期更應當陪伴著孩子走好每一步，讓孩子在起跑線上就留下深深的蹤跡！從幼兒園到小學，不少方面發(fā)生了變更首先，孩子學習生活的環(huán)境發(fā)生了改變。環(huán)境的改變主要包括兩個方面。

一個方面是校內(nèi)環(huán)境的改變。升入一年級以后，孩子們所處的校內(nèi)更大了。在我們小學的校內(nèi)內(nèi)，共有12幢主體建筑。校門兩側(cè)，“善祥樓”是信息中心和“書院”是圖書閱覽中心，報告廳一排的4幢，前面兩幢“荷香”“忠勝”是專用教室，后面這兩幢“會元樓”“儒英樓”是行政辦公的，門廳里面是學生上課的'4幢教學樓“文昌樓”、“昭文樓”、“興賢樓”“含輝樓”，這些樓后面集食堂、體育館于一體的“永康樓”、永康樓的北面是游泳館。對孩子們來說的學習生活環(huán)境也相對變困難了。比如說：孩子們上廁所不再像幼兒園那樣在本班教室中，而是在兩幢教學樓中間的走道邊，而且男女廁所分開了。平常，孩子們還要到專用教室上課，上大操場去做操、上體育課，有時還要到體育館上體育課等等。全部這些，對孩子來說都是全新的體驗。為此，在開學第一天，學校支配老師指導一年級小摯友熟識新環(huán)境，包括幫助小摯友相識上學、做操、上課、如廁的地點，讓小摯友們熟識相關(guān)的行走路途，并且告知小摯友要主動參加學校的“綠腳印”活動?！熬G腳印”活動，就是到時家長將孩子送到路口，讓學生自己步行進校區(qū)。其次個方面是班級環(huán)境的改變。在我們小學部，每個班級一般設有班主任和副班主任，他們將協(xié)同各位任課老師共同關(guān)切孩子各方面的健康成長。在我們的每一個教室里，我們給每個小摯友支配一張桌子和一把椅子。這樣的班級環(huán)境改變，無疑是對孩子的合作和交往方面提出了更高的要求。

其次，作息時間發(fā)生了改變。進入一年級，作息時間的改變也是比較大的。早上我們要求小摯友們在7：45－8：00左右到校，老師每天都會早早地等候在教室，迎接小摯友們的到來，并且組織小摯友開展內(nèi)容豐富的早讀。一年級上半學期，老師們一般都會利用好早讀這一段特別珍貴而有效的學習時間，通過各種形式，幫助孩子復習鞏固已學的拼音。因此希望每個小摯友都能準時到校，參與早讀。上午，我們設有早操、晨會及四節(jié)課，每節(jié)課40分鐘，課間休息10分鐘，這10分鐘主要用于做好下一節(jié)課的打算工作、上廁所和適當?shù)男菹ⅰＶ形?1：20統(tǒng)一到食堂吃午餐。但是在早晨到中午這一段時間之間，是擔心排餐點的。所以和孩子一起養(yǎng)成早起的習慣，保證用早餐的時間，吃飽、吃好，以確保上午四個小時的身體與學習的基本須要。中午，孩子可在學校參與午間管理班，午睡的時間取消，一般孩子在中午可以看看書，處理一些作業(yè)。下午一般上一至兩節(jié)課。目前一年級的放學時間為：周一——五3：30，這是學校工作及課程支配的須要。請家長支配好孩子的接送。

第三，教化內(nèi)容與評價方式的改變更為明顯。一年級開設的主要課程有：語文、數(shù)學、英語、音樂、美術(shù)、體育、品德與生活等。這就要求學生在肯定的時間內(nèi)要完成肯定的學習任務，駕馭肯定量的學問，并且以測試的形式加以檢驗。對一周、一月、一學期所要達成的目標做到心中有數(shù)。在教化教學中，我們經(jīng)常視察到，那些習慣較好的孩子，接受實力強、學習效率高、而且學習特殊輕松。這是因為良好的習慣是學習勝利的保證，習慣好了，孩子學習自覺，往往事半功倍。而習慣的培育就要抓早、抓實。

一二年級，正是培育良好學習習慣的關(guān)鍵期，它比提前學拼音學漢字等等都重要。一般說來，良好的習慣主要包括：會坐、會聽、會說，會寫，會自理等等。

家長會上老師發(fā)言稿11

我是初三一名數(shù)學老師。

此時，我的心情是激烈而忐忑的，因為僅是我的片言是無法代表初三年級這些優(yōu)秀老師的輝煌成果！同時，我也是自信的，我自信我們能圓滿完成學校交給我們的任何教化教學任務，并能確定的向領(lǐng)導和家長們說聲：把孩子交給我們，請肯定放心！

在瀘高分校的近7年的日子里，我以與現(xiàn)任初三年級老師共同合作為榮！他們勤勞、和善、真誠，專業(yè)素養(yǎng)優(yōu)秀，道德品質(zhì)高尚！他們曾在20xx年創(chuàng)下了瀘州市中考神話，合江縣前10名獨占8人；331人參考，硬上瀘高152人；人平總分466.1分，居瀘州市第一名，超過天立23.4分，超過瀘州七中36.1分；上國重中學瀘州中學錄用線達152人，占參考人數(shù)46%，居瀘州市第一名!

送走了20xx級后，他們并沒有因為擁有了成果而停留，從20xx年至今，翻開他們汗水浸漬的這三年的耕耘的歷程：他們和風細雨般的話語，蕩滌了孩子心靈上的塵泥；他們浩蕩東風般的吩咐，鼓起孩子們前進的志氣；他們使孩子們學會了真誠、堅決、謙遜、樸實、拼搏…….初一年級時7科全縣統(tǒng)考，我校人平總分超過合江縣其次名84分，全縣前十名僅占3人（1、6、9）；初二年級時8科全瀘州市統(tǒng)考，人平總分遠超其次名115分，全縣前十名上升至9人（僅第8名不在我校）；今年初20xx級中考即將拉開序幕，我們有十足的.信念在今年中考中再創(chuàng)輝煌，向荔鄉(xiāng)人民，向支持和信任我們的各界摯友交上一份完備的答卷！

在送出這批優(yōu)秀的初三學生后，我們迎來新一屆的初一同學，我們即將成為各位家長的孩子的老師，此時此刻，我們的心情是激烈的，因為我們是幸運的！在此，我代表新初一年級的全體老師向各位家長慎重承諾：我們老師肯定精誠團結(jié)，主動奮進，發(fā)揚不怕苦，不怕累的精神，始終陪伴你的孩子走過人生中最重要的三年的轉(zhuǎn)折期，健全他們的人格，完備他們的特性，增加他們的體魄，豐富他們的學問，充溢他們的生活，引領(lǐng)他們走向輝煌的人生！哪怕風風雨雨，哪怕清貧淡泊，我們無怨無悔，請信任我們的努力肯定能換得滿園的桃李芳香！

最終，祝家長摯友們身體健康，全家華蜜！感謝大家！

家長會上老師發(fā)言稿12

敬重的各位同學家長，大家上午好！

對各位在百忙之中能抽出珍貴時間來參與我們五(二)班的學生家長會，這是對我們工作的支持，我代表五(二)班的全體老師和同學對你們的到來表示誠心的感謝。

這次活動的開展，規(guī)模之大，一——六年級全部召開，時間之久，分兩周實行，五六年級本周召開，一至四年級下周召開，可見我們學校對這次活動的重視程度，其目的就是為了加強老師與家長，學校與家庭，學生與家庭之間的聯(lián)系、溝通、溝通，以及相互了解學生在家在校的學習生活狀況，以便學校和老師能有更針對性的制定和實施教化教學安排。

我們深深知道,那每一張絢麗可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美妙向往,作為小學的數(shù)學老師,我們始終在探究,如何盡己所能,使枯燥的數(shù)學課變得生動活潑,讓孩子樂意學數(shù)學,感受到數(shù)學的多彩,以激起探究的欲望,享受勝利的喜悅。今日,我們借這個機會,和大家一同探討今后孩子的數(shù)學學習問題.下面，我就數(shù)學學科本身的特點，同各位家長溝通一下自己的見解。

五年級的數(shù)學學習已不同于低年級了，抽象學問增多，難度加大。有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很簡單出現(xiàn)兩極分化。家長們要有思想打算,確定有部分學習不夠努力的同學會退步。假如你覺得孩子在退步的話，請剛好與老師聯(lián)系，我們共同溝通成果下滑的緣由，并找出切實可行的解決方法。

一、關(guān)于課堂

課堂四非常鐘是最重要的，也是最有效的。一個會學習的孩子在課堂上確定是主動仔細地參加學習，手腦并用。我們班上的狀況也是這樣，我留意留心視察過，上課仔細聽講，主動回答問題的同學主要有：聞江洋、張迪、張銳代露露、李小紅、葉含彬、向浩東、黃蓓、魏鑫雨、張川、謝紀名、楊玲、楊思、張洪峰、庹成、方興、葉小滿、王星星、李福宇等同學。但也有幾個同學，如王云、王維、陳秋潔、王梅、王子文等幾位同學，聽課不仔細，不是智力比別人差，而是聽講不仔細，老是須要老師來提示，這樣學習成果必定就會受到影響。這些同學上課沒有非常用心聽，回家作業(yè)也常常不做，須要引起家長們的留意,希望家長和老師共同督促其改正不好的習慣。

總的來說，剛才提到的都是學習常規(guī)，好的學習習慣終身收益，習慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。但我認為該規(guī)范的時候要規(guī)范，而且要嚴要求、要堅持。

二、教學方法。

在我的數(shù)學課堂上，我特別喜愛提問單個學生起來回答問題，而很少采納集體回答。第一，我認為有助于培育學生思維實力，集中學生的留意力，假設學生課堂上走神了，那么他就不能很好的回答問題，所以學生的留意力特別集中，而且，單個學生起來回答，還讓每一個孩子都能主動的動腦思索，而不是跟著全體隨意說，而根本沒有自己的思索。其次：有助于學生表達實力的培育，樹立學生的自信念。在開學兩個星期以來，我們班的同學不太情愿舉手,我始終在課上激勵學生英勇的站起來表達自己的想法,雖然有時的想法不是很正確，我都給以大力的表揚，我在課堂上常常說的一句話就是：“只要你英勇的站起來表達自己的想法，不論對與錯，你就是最棒的?！蓖ㄟ^以上的做法，在數(shù)學課堂上基本上全部的學生都能很好的留意精神，主動的動腦思索。

三、關(guān)于平?？荚嚨姆謹?shù)

這是家長最敏感的字眼，我不是拿分數(shù)來衡量學生，但也比較重視分數(shù)，因為分數(shù)是檢測一階段學問駕馭狀況的一個手段。自開學到現(xiàn)在為止，已經(jīng)進行了五次單元測試，包括期中測試，生個學生的分數(shù)就貼在教室四周的墻壁上，有愛好的家長可以看一看。。考得不夠志向的同學的.家長不要過于尷尬，關(guān)鍵是怎樣去正視這分數(shù)，怎樣才能在本學期將成果趕上去，還需激勵，始終處于最終的幾位的同學，就得找尋緣由，這是我們共同的責任。

四、數(shù)學作業(yè)：

對于作業(yè)，我還想對家長說，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的仔細程度。為什么這樣說，因為一份作業(yè)的仔細程度，就說明孩子在做作業(yè)時的用心程度。孩子的作業(yè)仔細，說明孩子在寫作業(yè)時，是專心的，是專注的，那么作業(yè)所能達到的效果就會特別的好，起到了鞏固提高的作用。假如孩子的作業(yè)特別潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。怎樣的作業(yè)是仔細的作業(yè)，我都和孩子們說的特別清晰，他們都知道應當怎樣寫。所以假如孩子們沒有專心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。我們五(2)班作業(yè)按時完成，并且卷面美觀，精確度較高的同學有：李瑞、謝巧玉、向浩東、李小紅、黃蓓、聞江洋等等同學。

五、對家長的一些建議

1、加強責任感，平常督促孩子根據(jù)老師的要求完成家庭作業(yè)，星期六星期天的作業(yè)要求家長協(xié)作檢查，有條件的家長可以在上面進行簽字。

2、常常與孩子進行親切溝通，外出打工的家長可通過電話定期溝通，談話時，遇到問題不能簡潔粗暴。該嚴格時一絲也不放松，該表揚時一點也不吝嗇。

3、引導子女做力所能及的家務，能促進孩子們進一步對生活數(shù)學的了解。

4、理解敬重學校與老師的教化行為，定期與老師進行溝通。

各位家長，讓每一位孩子都能成才，是你們的希望，也是我們的希望，讓我們彼此溝通，互幫互助，各盡其責，攜手同創(chuàng)教化美妙的明天。

感謝！

家長會上老師發(fā)言稿13

各位家長：

很興奮和大家見面，也很期盼跟大家溝通。我想咱們家長參與這次會議的主要目的是了解自己的孩子在學校的表現(xiàn)，再就是了解孩子的學習狀況。作為二（五）班的語文老師，接下來我就孩子的語文學習狀況跟各位家長溝通一下。在語文學習方面，二年級的語文學習已不同于一年級了，這個不同體現(xiàn)在兩個方面：一是識字量大；二是閱讀學問增多。有些孩子一時難以適應，再加上沒有好的學習習慣和學習基礎，也就簡單出現(xiàn)兩極分化。今日我的發(fā)言將圍繞兩個問題綻開：一是對本次期中考試狀況的分析；二是對家長的一些建議。

一、期中考試狀況。

這次考試參與人數(shù)為45人，27人達到80分以上，60分以上80分以下的有的11人，7人不及格。其中支晴、張一鳴、陳欣然、董潔、杜歡歡、吳子昊、尚思雨等同學考到了90分以上。至于，大家可以看我手中的這個本子，當然，我們不能把分數(shù)當做衡量一切的標準，分數(shù)只能作為評價孩子一個參照，我們得詳細分析才是。在這次考試中，識字占了很大一部分比例，這也是學好語文的一個基礎。80分以上同學在識字方面駕馭的還是不錯的，70分以下的同學在識字方面還有待提高。我們班的薄弱環(huán)節(jié)有三點：第一點是分析總結(jié)性的題目；其次點是句子的轉(zhuǎn)換；第三點寫話訓練。這三點都屬于閱讀的范圍。閱讀在二年級很重要，它是為三年級寫作文打基礎的，但閱讀是我們班孩子的一個共同的欠缺。通過平常的造句和寫話訓練，我可以看出學生在生活中的閱讀量很少，思維想象范圍很窄，語言表達實力也比較差。針對這個現(xiàn)象，我已經(jīng)要求每個孩子要打算一篇小文章，在每節(jié)課的課前五分鐘以講故事的形式進行閱讀訓練，今日上午就是支晴同學上臺來講的，并且這個活動要始終堅持下去。因為閱讀不是一天兩天就能見效果的，它須要的是時間的積累，要幾個月甚至一兩年。我就舉個例子、我家孩子今年四歲，我在他兩歲時起先每天晚上給他講故事，講了兩年，今年暑假時我發(fā)覺他的詞匯量明顯增加。所以，我希望家長能夠激勵孩子多讀一些兒童讀物，讓孩子養(yǎng)成良好的`閱讀習慣。

二、對家長的一些建議

第一，讓孩子從寫好每個字起先學好語文。

孩子一階段語文學習的狀況如何，只要看一下他的字就行了。我發(fā)覺，我們班級中語文學得好的孩子，他們的字都寫得相當仔細。字寫得仔細，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學習。因此，我希望我們的家長可以常?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本，假如發(fā)覺孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子溝通一下，讓孩子仔細寫好每個字，讓孩子靜下心來學習。

其次，要重視孩子語文基礎學問的駕馭狀況。

語文要學好，有些東西像建房子一樣，地基是必需要堅固的。這些基礎學問主要包括：生字詞語，成語，要背誦積累的古詩、課文等。這些基礎學問要靠孩子花功夫去駕馭，作為家長，有責任去督促孩子花功夫駕馭基礎學問。家長在孩子學習中不是主角，而是勤勞的督促者。許多家長發(fā)愁地說不知孩子在堂上的學習怎樣，或者自己不懂無法教孩子，其實，作為家長，你只要檢查一下孩子的作業(yè)是否完成，孩子的課本是否有亂涂亂畫，這些都是孩子仔細學習的依據(jù)。或者你要檢查更透徹一些，你可以讓孩子復述課文的內(nèi)容，給他進行聽寫字詞。

第三，幫助孩子提高寫話水平。

作文在小學考試中30分左右，到了中考和高考要占60分左右，可見，作文在語文中的重要性。關(guān)于作文，想要一下子提高作文水平是很難的。二年級寫話為三年級做好基礎，課堂上我們也非常留意孩子說話實力的培育，每篇課文我都要讓學生進行造句訓練，每個語文園地都有口語交際訓練。要提高寫話實力，我們作為家長可以做好以下幾件事情。一是可以幫孩子買些課外書看看，可以是優(yōu)秀作文書，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書，而且優(yōu)秀的兒童故事書對于你孩子的寫作幫助更大。你有空的時候也可以讀讀孩子的書，和孩子一起聊他們看的書，這樣，他們閱讀的愛好會更濃。不少家長都存在著一個相識上的誤區(qū)，總覺得學生看課外書是看"閑書"。這種想法，其實還是錯誤的。（家長會）多讀書，不僅能使人變得視野開闊，學問豐富，而且還能使人具有獨特的見解?？梢赃@樣說，凡是作文寫得好的同學，都是喜愛課外閱讀的，因為我們可以從課外書中學到一些好詞佳句，可以學到一些寫作的方法，可以積累一些寫作的素材。語文的源頭就是大量的、高品位的閱讀，所以請家長養(yǎng)成給孩子買“好”書的習慣。一個孩子，今日少讀一頁書看不出什么改變，明天少讀一頁也看不出，可是每天過去，日積月累，孩子的差距就拉開了。分數(shù)贏得的是一時，而讀書贏得的是一世。你可以讓你的孩子每天睡前非常鐘大聲朗讀一篇小作文，小故事也行，你只須要督促他肯定要完成就可以了。假如你有時間，可以和孩子一起閱讀，既增加了你和孩子之間的感情，也提高了孩子的閱讀實力。孩子要寫好作文，先要學會做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。另外，你也可以想方法讓孩子的經(jīng)驗豐富一些，讓孩子做些家務，帶孩子出去走走等。生活豐富了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫。我們做家長的要多陪陪孩子。

總之，我希望各位家長要關(guān)注孩子的語文學習狀況，要信任自己的孩子能夠把語文學好，并以我的建議為參考，針對孩子的不憐憫況多幫助孩子學習語文。

我的講話如有不妥之處，歡迎各位家長摯友指責指正。為了我們共同的目標，讓我們相互理解、相互支持。

家長會上老師發(fā)言稿14

敬重的各位家長：

你們好!

首先感謝各位家長，今日你們能夠在百忙之中,抽出珍貴的時間來參與家長會，單從這點就可看出大家對自己的子女教化問題的高度關(guān)注。這也是對孩子的一種敬重和激勵。開家長會是為了加強家校聯(lián)系，相互溝通孩子們在校和在家的一些狀況，以便我們剛好調(diào)整工作，提高教學的質(zhì)量，同時也希望家長能了解我們的工作支配，有效幫助自己的孩子在家如何開展學習，使孩子們能夠在今年的學習中能取得最佳的成果，以實現(xiàn)家長、孩子、老師三者共同的心愿。

今日我很榮幸，能代表四年級六位英語老師，就本學期的英語教學與諸位共同探討，探討對策，幫助孩子學好英語，用好英語，為今后的英語學習打好基礎，更準確地說是養(yǎng)成良好的聽說讀寫的習慣，駕馭一些最基礎的語法。下面我從以下幾方面來說說。

一、英語學習的現(xiàn)狀

小學階段的英語學習是我們孩子外語學習的第一次，是建構(gòu)外語學習方法和策略的基礎工程。孩子們通過學習英語，不僅獲得相應的語言和文化學問，而且從中可以總結(jié)與完善自身的學習方法和策略，促進他們?nèi)姘l(fā)展。整個小學英語的學習分低、中、高三個階段，一二年級著重學生基本語音的仿照，三四年級則注意英文的規(guī)范書寫，(五六年級才是孩子真正起先接觸語法。)那么四年級是很關(guān)鍵的一年，因為四年級起到了承上啟下的作用，我們要在三年級良好的基礎上讓孩子接著保持英語學習的愛好，為將來升入高年級打下堅實的基礎。

可喜的是我們老師看到了很多孩子進入四年級以后的進步，芊的“六本英語簿”和濤的“老師我可以在你身邊做作業(yè)嗎?”洲和婷的愛好組的英語故事的朗讀豪的預習,很多同學都能完成老師布置的預習作業(yè).

二、如何讓孩子喜愛學英語主動學英語

本學期牛津英語4a一共10個unit，其中的unit1到unit4和unit6到unit9是新授課，unit5和10是復習課牛津英語4a的unit1234和6789單元各由六到七各板塊組成,第一部分是readandsay是情景會話板塊;其次部分look,readandlearn主要按話題歸類和圖詞結(jié)合呈現(xiàn)詞匯;第三和第四板塊中的句型是每個單元的教學重點,一般都要求四會駕馭;第五板塊readandact板塊的任務主要是培育學生初步的語感,閱讀實力和良好的朗讀習慣;第六板塊listenandrepeat是語音訓練板塊;第七板塊funhouse是一個活動板塊.教材要求教室留意培育學生良好的朗讀和書寫習慣.努力做到以聽說助讀寫,以讀寫促聽說

首先，應當讓孩子明確英語學習的重要性，幫助他們樹立信念。我們可以告知他們英語是一種交際工具，是你長大以后始終要用的工具，它是一種語言，不難也不高深，只要學習方法對路，只要肯花功夫，是肯定可以學好的。

其次，幫助孩子建立和形成良好的英語學習習慣?？梢赃@么說，良好的學習習慣是英語學習勝利的一半。什么是良好的學習習慣呢?良好的學習習慣分兩部分：一是課堂習慣，二是課外習慣。課堂良好習慣表現(xiàn)為：能集中留意力聽，能主動大膽發(fā)言，能適時的做好必要的筆記。集中留意力聽這點我覺得很重要，許多孩子在做題和考試中遇到困難，很大的緣由就是上課沒有用心聽課，“都是上課不聽惹的禍”，“適時作必要的筆記”這一點，對與成人來說是相當簡潔的`，而對與一個十幾歲的小學生來說，卻有意想不到的難。他們或者忙于寫，或者什么也記不到，甚至會起到影響上課的反作用，但這是孩子為今后學習必需駕馭的一項課堂技能?，F(xiàn)在我的要求是我的講的時候要求學生仔細聽，我會留出時間給孩子們記筆記，并且我會檢查他們的課堂筆記。課外良好的習慣表現(xiàn)為：1.能完成老師布置的預習任務(預習的要求是聽磁帶朗讀,把不會的單詞,詞組或句子利用書后的單詞表查好意思),2.能按時，保質(zhì)保量的完成課外作業(yè)能自覺自發(fā)地進行聽說讀寫的預習和復習工作;能自覺閱讀和運用英語書籍(包括時代英語報、英語字典)。以上這些，其實是后續(xù)學習的預設，作用是不容忽視的。

再者，要關(guān)注孩子的學習過程