第5頁共5頁2023年?小學(xué)教師下?半年工作計(jì)?劃范文一?、指導(dǎo)思想?寫字是一?項(xiàng)重要的語?文基本功，?是語文教學(xué)?的一個(gè)重點(diǎn)?，也是實(shí)施?素質(zhì)教育的?一個(gè)方面。?把字寫的正?確、工整、?規(guī)范、美觀?，可以提高?運(yùn)用漢字這?一交際工具?的準(zhǔn)確性和?效率。一手?漂亮的字具?有很高的審?美價(jià)值，能?使人聯(lián)想起?美好的生活?，得到美的?享受。掌握?正確的寫字?姿勢，握筆?姿勢，養(yǎng)成?良好的寫字?習(xí)慣，對(duì)小?學(xué)生進(jìn)行寫?字教育，不?僅僅是培養(yǎng)?他們寫一手?好字，更是?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?德育教育，?意志毅力、?智能素質(zhì)、?審美情操的?培養(yǎng)。二?、學(xué)情分析?三年級(jí)大?部分學(xué)生經(jīng)?過幾年的寫?字學(xué)習(xí)，已?經(jīng)養(yǎng)成了良?好的寫字習(xí)?慣，能熟練?掌握基本筆?畫的書寫。?學(xué)生的書寫?工整率還算?可以，但執(zhí)?筆方法和寫?字姿勢還有?待糾正，個(gè)?別學(xué)生的書?寫比較潦草?，書法基礎(chǔ)?較差。三?、計(jì)劃重點(diǎn)?1、進(jìn)一?步了解漢字?的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?，特別是各?種不同的偏?旁或同一偏?旁在字形不?同位置所占?的空間大小?及筆畫的變?化。2、?寫字時(shí)做到?字跡工整、?行款整齊，?有一定的速?度。培養(yǎng)學(xué)?生認(rèn)真寫字?和愛惜寫字?用具的習(xí)慣?。3、培?養(yǎng)學(xué)生的寫?字興趣、審?美能力和良?好的寫字習(xí)?慣。提高學(xué)?生對(duì)漢字書?法的鑒賞能?力。四、?具體措施?1、在教學(xué)?中以寫字書?為載體，適?當(dāng)向?qū)W生講?述一些有關(guān)?漢字起源與?發(fā)展的知識(shí)?，介紹一些?古代書法家?勤學(xué)苦練的?故事，引導(dǎo)?學(xué)生欣賞書?法作品，培?養(yǎng)他們熱愛?祖國語言文?字的感情，?采用書法比?賽、作品展?覽等方式鼓?勵(lì)學(xué)生好好?寫字，真正?調(diào)動(dòng)起學(xué)生?學(xué)習(xí)寫字的?積極性和主?動(dòng)性，激發(fā)?起他們的寫?字興趣。?2、抓漢字?結(jié)構(gòu)的矯正?，充分發(fā)揮?“寫字歌訣?”感染、激?勵(lì)作用，較?大程度地矯?正學(xué)生寫字?結(jié)構(gòu)上的不?足，美化寫?字形象，同?時(shí)要加強(qiáng)坐?姿的指導(dǎo)。?3、認(rèn)真?上好每周一?節(jié)的寫字指?導(dǎo)課，優(yōu)化?寫字課堂教?學(xué)，在教學(xué)?中要做到訓(xùn)?練有度，在?教學(xué)內(nèi)容上?注意由簡到?繁，由易到?難，使學(xué)生?體驗(yàn)到書寫?的樂趣，樹?立信心。?4、重視寫?字課教學(xué)，?先講后練，?提示注意點(diǎn)?，再讓學(xué)生?去練習(xí)，使?學(xué)生的練習(xí)?能夠有章可?循，從而提?高寫字水平?。5、要?做到課堂指?導(dǎo)和課后練?習(xí)相結(jié)合，?處理好寫字?教學(xué)與課外?書法活動(dòng)的?關(guān)系。6?、培養(yǎng)和發(fā)?展學(xué)生的書?法興趣和特?長，帶動(dòng)全?班同學(xué)參與?到寫字活動(dòng)?中，進(jìn)一步?提高寫字水?平。7、?學(xué)生互評(píng)寫?字水平，交?流寫字經(jīng)驗(yàn)?，激發(fā)寫字?積極性。?8、開展各?種書寫競賽?活動(dòng)，結(jié)合?板報(bào)，展出?學(xué)生優(yōu)秀作?品，鼓勵(lì)認(rèn)?真書寫。提?高書寫水平?。9、抓?好表率，樹?立寫字標(biāo)兵?，表彰寫字?能手，定期?舉行作業(yè)展?覽，請(qǐng)“能?手”介紹經(jīng)?驗(yàn)，給予獎(jiǎng)?勵(lì)，形成你?追我趕，后?浪推前浪的?局勢。1?0、為孩子?們搭建展示?的平臺(tái)，把?好的字及時(shí)?粘貼在墻上?，要鼓勵(lì)優(yōu)?秀的學(xué)生樹?立更高的目?標(biāo)，使他們?更優(yōu)秀，鼓?勵(lì)他們多練?多寫多展示?。11、?要及時(shí)關(guān)注?后進(jìn)生的發(fā)?展，多進(jìn)行?輔導(dǎo)，多給?予自信，多?給展示的機(jī)?會(huì)，及時(shí)表?揚(yáng)，幫助學(xué)?生樹立自信?心。五、?教學(xué)進(jìn)度?隨課堂進(jìn)行?練習(xí)，對(duì)寫?字書進(jìn)行一?課一練。?2023年?小學(xué)教師下?半年工作計(jì)?劃范文（二?）一、專?業(yè)提升，般?他山之石。?筑我方高墻?。1、學(xué)?習(xí)交流，提?高師德修養(yǎng)?，本學(xué)期，?我將通過網(wǎng)?落、刊物等?多渠道搜集?名師的事跡?材料，認(rèn)真?學(xué)習(xí)體會(huì)他?人優(yōu)秀的教?育經(jīng)驗(yàn)，在?名師的引領(lǐng)?下，進(jìn)一步?用愛心、耐?心去呵護(hù)每?一顆幼小的?心靈。2?、自主學(xué)習(xí)?，開闊視野?。積極參加?學(xué)校組織的?各項(xiàng)培訓(xùn)、?學(xué)習(xí)，并記?錄學(xué)習(xí)筆記?。課余時(shí)間?多閱讀些教?育教學(xué)刊物?，摘錄些對(duì)?自身工作、?學(xué)習(xí)等有益?處的篇章段?落。積極參?加學(xué)校組織?的教育教研?活動(dòng)。精心?準(zhǔn)備研討課?，認(rèn)真聽評(píng)?他人講課，?及時(shí)寫出評(píng)?課報(bào)告。?3、專業(yè)發(fā)?展，提高自?我。在網(wǎng)絡(luò)?上建立自己?的博客，虛?心向張老師?請(qǐng)教、虛心?博客的使用?方法，并寫?入自己在教?育教學(xué)方面?的點(diǎn)滴收獲?與想法，與?同行交流，?借以促進(jìn)提?高。在博客?上，本學(xué)期?我將至少發(fā)?表教學(xué)反思?4篇、評(píng)課?報(bào)告4篇、?教學(xué)案例2?篇、教育敘?事2篇、教?育教學(xué)論文?1篇。二?、教育教學(xué)?1、繼續(xù)?帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)?真學(xué)習(xí)__?__《小學(xué)?生守則》和?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》的內(nèi)容，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的行為習(xí)?慣。充分利?用升旗、重?大節(jié)日、班?隊(duì)會(huì)等活動(dòng)?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行愛國、感?恩等多方面?思想教育。?2、充分?調(diào)動(dòng)家長的?積極性，使?他們成為學(xué)?校教育的堅(jiān)?實(shí)后盾。我?準(zhǔn)備在本學(xué)?期建立“家?校聯(lián)系冊(cè)”?，使家、校?雙方隨時(shí)了?解孩子的表?現(xiàn)，以便及?時(shí)教育、提?高。必要的?家訪，每位?學(xué)生至少一?次，并記好?家訪記錄。?3、養(yǎng)習(xí)?慣，抓成績?。首先，我?將一如既往?地規(guī)范學(xué)生?的書寫、作?業(yè)等，培養(yǎng)?學(xué)生養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。而要提?高學(xué)習(xí)成績?，學(xué)困生是?關(guān)鍵。我準(zhǔn)?備根據(jù)具體?情況，有針?對(duì)性地采取?“一優(yōu)幫兩?困”、“學(xué)?困吃偏飯”?等多種方式?幫助、提高?學(xué)困生的學(xué)?習(xí)成績。其?中，司柏新?、劉鎵萁、?郭美玲是幫?輔的重中之?重。4、?常規(guī)業(yè)務(wù)。?按“標(biāo)、增?、改、刪、?調(diào)”的要求?，認(rèn)真進(jìn)行?二次備課，?為____?分鐘的課堂?教學(xué)作充分?準(zhǔn)備。課后?及時(shí)認(rèn)真反?思教學(xué)中的?得與失，以?便在今后的?教學(xué)中揚(yáng)長?避短。三?、班級(jí)管理?1、嚴(yán)抓?學(xué)生紀(jì)律。?要求并引導(dǎo)?學(xué)生時(shí)刻以?《守則》和?《規(guī)范》的?內(nèi)容為行動(dòng)?準(zhǔn)則，嚴(yán)格?約束自己的?言行;經(jīng)常?提醒學(xué)生不?要在教室里?、走廊內(nèi)大?聲喧嘩、跑?跳、打鬧;?自制力較強(qiáng)?的同學(xué)負(fù)責(zé)?監(jiān)管、帶動(dòng)?。持之以恒?，孩子們自?然養(yǎng)成習(xí)慣?，從而人人?爭做文明守?紀(jì)的好學(xué)生?。2、值?日認(rèn)真徹底?，不留死角?。本學(xué)期，?我依然幫、?帶、指導(dǎo)學(xué)?生打掃衛(wèi)生?，使他們掌?握勞動(dòng)的技?能與方法，?還教室一片?潔凈。擔(dān)當(dāng)?區(qū)按早、間?（大課間）?、午、晚（?放