第5頁共5頁2023七?年級(jí)上學(xué)期?班主任工作?計(jì)劃一、?給學(xué)生制定?學(xué)習(xí)任務(wù)?來到了初中?七年級(jí)學(xué)生?們告別了小?學(xué)的生活，?步入了全新?的學(xué)習(xí)，為?了讓學(xué)生們?能夠在學(xué)習(xí)?中獲得知識(shí)?，收獲更多?的快樂，給?學(xué)什么制定?學(xué)習(xí)任務(wù)是?必須的，制?定學(xué)習(xí)任務(wù)?的目的是讓?他們有目標(biāo)?，明白當(dāng)前?的任務(wù)，不?要因?yàn)檫M(jìn)入?了初中就懈?怠，浪費(fèi)大?好時(shí)光，根?據(jù)學(xué)生們以?前的成績給?學(xué)什么在這?個(gè)學(xué)期考試?要考多少分?，每個(gè)人的?基礎(chǔ)任務(wù)合?格，然后根?據(jù)他們的以?前的成績來?制定相應(yīng)的?門檻，沒有?完成通過一?些簡單的懲?罰來敦促他?們，懲罰不?可能是體罰?，我的目的?是讓孩子們?學(xué)習(xí)進(jìn)步，?那么懲罰也?離不開學(xué)習(xí)?，可以是背?課文，默寫?句子等等讓?孩子有事情?可做，不然?剛?cè)氤踔械?孩子們會(huì)迷?失在游玩中?，不知道努?力那就可惜?了，抓緊讓?他們接受學(xué)?習(xí)，通過學(xué)?習(xí)讓他們有?一個(gè)目標(biāo)，?知道這段時(shí)?間要干什么?，明白努力?的最終目的?，很多學(xué)生?不知道去學(xué)?習(xí)不知道去?努力需要通?過這些任務(wù)?讓他們知道?他們還有事?情要做，不?是放松的時(shí)?候，從而保?證學(xué)習(xí)不落?下來。二?、了解學(xué)生?情況因?yàn)?都是從小學(xué)?升上來的，?我們對(duì)這些?學(xué)生沒有接?觸過，沒有?了解，每個(gè)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?情況，家庭?情況，性格?等等都需要?去了解，了?解學(xué)生的情?況的好處有?利于我們教?學(xué)，知道班?里學(xué)生的具?體水平，可?以知道接下?來在上課的?時(shí)候應(yīng)該保?持怎樣的工?作進(jìn)度，因?為學(xué)生們普?遍學(xué)習(xí)成績?好，那么他?們的接受能?力是非常優(yōu)?秀的，就可?以加快教學(xué)?進(jìn)度，如果?成績一般授?課的進(jìn)步就?必須要緩一?些，因?yàn)榻?受能力不同?吸收的也不?同，只有把?這些都弄清?楚了我們老?師才好因材?施教，才能?夠把這些孩?子培養(yǎng)成才?。三、與?家長保持溝?通我們老?師是在學(xué)校?了教導(dǎo)他們?，在家里就?需要父母教?導(dǎo)，父母對(duì)?孩子是非常?關(guān)心的，希?望了解自己?的孩子在學(xué)?校的表現(xiàn)，?我們老師與?孩子的父母?溝通既可以?把孩子在學(xué)?校的具體情?況告訴父母?，也可以與?他們的父母?一起合作共?同教育這些?孩子，讓他?們可以更好?更健康的發(fā)?展。四、?以身作則引?導(dǎo)學(xué)生做?為老師我們?在教導(dǎo)的時(shí)?候應(yīng)該以身?作則，用自?己作為孩子?們學(xué)習(xí)的目?標(biāo)，在要求?學(xué)習(xí)的時(shí)候?老師應(yīng)該每?次都要及時(shí)?到場不遲到?，不早退，?做到與他們?一起離開用?自己的努力?去改變孩子?們的觀點(diǎn)，?很多時(shí)候想?要讓他們服?從就必須要?讓他們知道?怎么去學(xué)習(xí)?才是最好的?，讓他么知?道老師也從?來沒有一次?放松學(xué)習(xí)，?使他們可以?更好的接收?班主任的教?導(dǎo)。我通?過這些手段?來工作，希?望通過我的?工作計(jì)劃可?以讓這些七?年級(jí)的學(xué)生?們?cè)谛碌膶W(xué)?期里學(xué)有所?成，能夠更?近一步。?2023七?年級(jí)上學(xué)期?班主任工作?計(jì)劃（二）?新學(xué)期，?我接任初一?的班主任工?作。面對(duì)這?些對(duì)將來滿?懷憧憬、滿?懷希望、渴?望知識(shí)、追?求新奇的初?一新生，作?為一名班主?任，我認(rèn)為?自己最大使?命是促進(jìn)學(xué)?生健康成長?，讓學(xué)生學(xué)?會(huì)做人，學(xué)?會(huì)求知。以?后我要把學(xué)?生的成長放?在工作中的?首位，要當(dāng)?一位稱職的?船長，帶領(lǐng)?初一這條大?船平穩(wěn)地行?駛在知識(shí)的?海洋中。?我這學(xué)期的?班主任工作?計(jì)劃如下：?一、指導(dǎo)?思想1、?認(rèn)真學(xué)習(xí)新?課程背景下?的教改精神?，更新自己?的教育教學(xué)?理念，掌握?班主任工作?的藝術(shù)，結(jié)?合具體情況?，實(shí)施愛的?教育。2?、充分依靠?學(xué)生，組織?學(xué)生，調(diào)動(dòng)?他們的積極?性、創(chuàng)造性?，創(chuàng)建一個(gè)?和諧班集體?。3、堅(jiān)?持抓常規(guī)教?育，并利用?一切有利因?素，促使學(xué)?生在紀(jì)律、?學(xué)習(xí)等方面?有更進(jìn)一步?的提高。?二、工作內(nèi)?容及措施：?1、制定?一個(gè)行之有?效，簡單易?記的班規(guī)、?班訓(xùn)，并利?用事事關(guān)心?的時(shí)間加于?強(qiáng)化。初?一班規(guī)如下?：（1）?自尊自愛，?注重儀表。?初一下班主?任工作計(jì)劃?（2）真誠?友愛，禮貌?待人。（?3）遵規(guī)守?紀(jì)，勤奮學(xué)?習(xí)。（4?）勤勞儉樸?，孝敬父母?。（5）?嚴(yán)于律己，?遵守公德。?2、建立?一個(gè)公平公?開的評(píng)比激?勵(lì)制度。?3、建立一?個(gè)得力的班?委，讓學(xué)生?自己管理自?己。班委要?做好違紀(jì)記?錄、作業(yè)缺?交記錄、班?費(fèi)使用記錄?、后進(jìn)生成?長記錄、勞?動(dòng)情況記錄?等。4、?要在班上推?行陽光工程?，拿出實(shí)際?行動(dòng)來關(guān)愛?后進(jìn)生，要?樹立他們學(xué)?習(xí)的自信心?，維護(hù)他們?的自尊心。?并專門派一?位副班長幫?助他們，發(fā)?現(xiàn)他們的閃?光點(diǎn)，一有?進(jìn)步就向老?師匯報(bào)，老?師也會(huì)及時(shí)?給予表揚(yáng)和?獎(jiǎng)勵(lì)。5?、開好每一?次班會(huì)。要?讓學(xué)生成為?班會(huì)的真正?主人，各抒?己見，暢所?欲言地提出?班級(jí)一周出?現(xiàn)的問題，?并暢談解決?問題的措施?，讓下周工?作有一個(gè)好?的開端。班?主任也要預(yù)?先想好班會(huì)?的主題，掌?握好表揚(yáng)與?批評(píng)的尺度?，使班會(huì)在?一個(gè)良好的?氛圍中進(jìn)行?。6、抓?好兩類生的?工作：鼓勵(lì)?尖子生超前?學(xué)，多點(diǎn)撥?，激勵(lì)他們?將來取得更?好的成績。?指導(dǎo)他們定?期與同學(xué)交?流學(xué)習(xí)體會(huì)?，帶動(dòng)全班?共同進(jìn)步;?指導(dǎo)學(xué)習(xí)困?難生，多與?之談話，研?究學(xué)習(xí)方法?，鼓勵(lì)他們?建立自信心?，盡快縮短?與尖子生的?距離，努力?趕上尖子生?。最終，使?班級(jí)形成整?體優(yōu)勢。?7、結(jié)合期?中、期末考?試成績，針?對(duì)學(xué)生的現(xiàn)?狀，與家長?共同探討解?決問題的方?法，并對(duì)下?一步工作做?好安排，盡?快形成家