2023年育嬰師考試試題及答案〔卷五〕插座應(yīng)當(dāng)安裝在(C)位置。A、地面墻角B、嬰兒簡(jiǎn)潔觸到的位置C、成人才能觸到位置D、便利小朋友使用的位置以下做法有助于保護(hù)嬰兒安全的是A。A、設(shè)立的專用藥箱應(yīng)放在嬰兒取不到的位置B、可以使用飲料灌裝殺蟲(chóng)劑、洗滌劑、消毒劑等洗劑用品C、可以用裝有藥的瓶子當(dāng)玩具D、廚房、衛(wèi)生間的各類消毒液、洗滌劑、皂粉等化學(xué)制品放入柜中不應(yīng)加鎖3.0～1歲嬰兒語(yǔ)言力量進(jìn)展的年齡特點(diǎn)是(A。ABCD、一詞多義4.不屬于嬰兒語(yǔ)言進(jìn)展留意事項(xiàng)的是D)。A、說(shuō)話不大聲喊叫B、用“兒語(yǔ)”聲調(diào)與嬰兒交談CD、嬰兒對(duì)語(yǔ)句的運(yùn)用5.()濕疹常發(fā)于頭部和面部。6.X)110.7.飯前給嬰兒喂水會(huì)導(dǎo)致( B )。A、產(chǎn)生飽感B、胃液稀釋C、增加小便量D、加速腸胃蠕動(dòng)8.不同月齡的嬰兒每次進(jìn)奶量正確的選項(xiàng)是( C )。、2周，40-70mlB3周，80mlC、2150-180mlD、2200ml9.嬰幼兒適宜的睡眠環(huán)境不正確的選項(xiàng)是(B)A、依據(jù)季節(jié)變化，給嬰幼兒選擇厚薄適宜的蓋被B、睡前可給嬰幼兒玩的玩具C、居室安靜，光線嚴(yán)峻25℃左右(D)A、2歲后要穿整襠褲B、要有急躁C、嬰幼兒不行以隨地大小便D、嬰幼兒會(huì)走后白天也要用尿布1、(A)是以精細(xì)動(dòng)作為核心編制而成的。AB、音樂(lè)課程C、美勞玩耍D、感官課程2、以下有關(guān)生兒誕生時(shí)體重是的陳述(A)項(xiàng)不正確。A、23倍B3kgC7-10天恢復(fù)到誕生時(shí)的體重D2-3天可消滅生理性體重下降3(X)苦瓜等。4(√)以激發(fā)嬰幼兒說(shuō)話的樂(lè)觀性。5、下面說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是( B )。A、215～6塊，用筆畫(huà)直線B、246～7塊，將小丸放入瓶中C、28塊，搭橋，仿照畫(huà)直線、橫線D、3歲的嬰兒能搭積木10塊，仿照畫(huà)圓形，會(huì)用筷子夾花生6、以下說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是( C )。A、9～10個(gè)月的嬰兒能仿照發(fā)音，懂得成人某些要求并作出反響，如再見(jiàn)等B、12個(gè)月的嬰兒懂得某些人及物體名稱，局部小兒能有意識(shí)叫爸爸、媽媽及說(shuō)出物體名稱C、15100個(gè)詞左右，50個(gè)左右有意義的詞D、2300～5002～3個(gè)詞的短句7、嬰兒皮膚的特點(diǎn)有(B。A、保護(hù)功能強(qiáng)B、陳代謝活潑C、體溫調(diào)整力量好D、皮膚滲透作用差8、不會(huì)影響嬰兒睡眠的是睡前( D A、聽(tīng)恐懼故事B、膀胱鼓脹C、臥房變動(dòng)D、穿保暖衣服9、使用消毒液的同時(shí)還要留意( B A、日光照耀B、通風(fēng)換氣D、同時(shí)使用肥皂或洗衣粉10、通過(guò)( C )完成個(gè)體言語(yǔ)發(fā)聲。A、聽(tīng)覺(jué)器官和思維B、肢體和視覺(jué)器官C、發(fā)音器官和聽(tīng)覺(jué)器官D、呼吸器官和消化器官1、( D )可以幫助嬰兒抑制大方和認(rèn)生現(xiàn)象。A、對(duì)于嬰兒的錯(cuò)誤要當(dāng)眾指出并要求改正B、見(jiàn)到生疏人肯定要讓嬰兒打招呼，養(yǎng)成好習(xí)慣C、對(duì)嬰兒的自我表現(xiàn)準(zhǔn)時(shí)制止D、對(duì)嬰兒的自我表現(xiàn)準(zhǔn)時(shí)給與表?yè)P(yáng)和鼓舞2、( A )這句話闡述了大動(dòng)作進(jìn)展與心理進(jìn)展的關(guān)系。A、動(dòng)作進(jìn)展是測(cè)定嬰兒心理進(jìn)展水平的一項(xiàng)重要指標(biāo)B、1歲之前嬰兒的動(dòng)作進(jìn)展越快，心理進(jìn)展越好;1歲以后則相反C、動(dòng)作進(jìn)展水平越高，心理進(jìn)展水平越低，反之也反D、動(dòng)作進(jìn)展與心理進(jìn)展毫無(wú)關(guān)系3、對(duì)配方奶的特性描述正確的選項(xiàng)是( D A、用酪蛋白代替乳清蛋白B、去掉植物脂肪參加動(dòng)物蛋白C、根本成分和母乳完全不同D、2歲前一般都應(yīng)喂以配方奶粉4、喂養(yǎng)缺乏的主要表現(xiàn)是( C A、體重忽升忽降B、體重不規(guī)律上升C、體重增長(zhǎng)過(guò)慢D、體重明顯下降5、以下做法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是(B。A、制止嬰兒在有光滑的地面、臺(tái)階、玻璃等材料的場(chǎng)地玩耍B、可以帶嬰兒到動(dòng)物園的各種動(dòng)物前玩弄?jiǎng)游顲、制止嬰兒拿超市的顆粒樣食物塞入口中以防窒息D、制止嬰兒攀爬自動(dòng)扶梯和護(hù)欄6、氣管異物錯(cuò)誤的預(yù)防方法是D。A、制止在喂食時(shí)和嬰兒逗樂(lè)B、制止在嬰兒哭泣的時(shí)候，為哄他快活，可喂食小的顆粒狀食物C、嚴(yán)禁喂食顆粒狀的食物，如花生、豆類、糖豆等D、嬰兒愛(ài)吃果凍狀食物，可多買多食7、(√)職業(yè)道德在行業(yè)間有差異是職業(yè)道德的特征表達(dá)。8(X)現(xiàn)。9、利用飲食調(diào)整改善便秘以下(B)是錯(cuò)誤的A、選擇添加β-植物油的配方奶粉B、增加蛋白粉，牛初乳C、增加富含膳食纖維的食品D、綠色蔬菜粉，多種水果粉10、對(duì)鵝口瘡的表述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是(A)A、鵝口瘡由白色球菌感染導(dǎo)致B、口腔黏膜可見(jiàn)白色斑點(diǎn)C、白色斑不易擦去D、嚴(yán)峻者可發(fā)生全身性白色念珠菌感染1、對(duì)“核黃疸”的表述不正確的選項(xiàng)是(D)A、病理性的黃疸嚴(yán)峻時(shí)可引起“核黃疸”B、嚴(yán)峻的“核黃疸”可引起死亡C、“核黃疸”即膽紅素腦病，其預(yù)后差D2、臍部感染時(shí)，表述不正確的選項(xiàng)是(D)A、滲出液為膿液或有惡臭味B、極易誘發(fā)敗血病C、應(yīng)準(zhǔn)時(shí)送醫(yī)院診治D、極易誘發(fā)溶血病3、(X)雞蛋黃里含有嬰幼兒需要的各種養(yǎng)分素比較難消化。4(√)5、家中窗戶欄桿的間隔應(yīng)小于(A )厘米，窗下不放家具，以免嬰兒爬高。A、11B、16C、19D、216、下面做法對(duì)嬰兒安全不利的是D)。A、購(gòu)置家具時(shí)應(yīng)避開(kāi)尖角和銳邊、缺口、本刺等B、有尖角的家具應(yīng)套上塑料防護(hù)角C、要購(gòu)置安裝了防脫落裝置的抽屜D、購(gòu)置家具時(shí)只需要留意家具的款式7、關(guān)于言語(yǔ)初步進(jìn)展期三個(gè)階段的描述不正確的選項(xiàng)是( D A、0～1歲為言語(yǔ)的發(fā)生期B、1～1.5歲為理解言語(yǔ)的階段C、1.5～3歲是兒童樂(lè)觀的言語(yǔ)活動(dòng)進(jìn)展階段D、嬰兒語(yǔ)言進(jìn)展的個(gè)體差異較小8、脂肪攝入缺乏影響大腦發(fā)育，易引起( A A、某些皮膚病(如濕疹)B、體重輕，易疲乏、頭暈等C、消化緩慢，消化不良D、養(yǎng)分不良，生長(zhǎng)發(fā)育緩慢，免疫力下降9、由于( A )不同，所以設(shè)計(jì)一日個(gè)別化教學(xué)打算要分解成假設(shè)干步驟，小步伐進(jìn)展。A、嬰兒的力量B、施教者的力量C、嬰兒的家庭條件D、嬰兒的興趣10、( B )是開(kāi)展單元教學(xué)活動(dòng)的挨次。A、先確定每周的教學(xué)活動(dòng)，再確定單元，最終訂出教學(xué)打算B、先確定單元，再訂出教學(xué)打算，最終確定每日的教學(xué)活動(dòng)C、先訂總的教學(xué)打算，再確定教學(xué)活動(dòng)，最終確定單元D、先訂出教學(xué)打算，再確定單元，最終確定每周的教學(xué)活動(dòng)1、(C)是正確的制作獼猴桃泥方法。A、獼猴桃用開(kāi)水燙后去皮，把里面有籽的局部也去除，把果肉壓成泥狀B、獼猴桃用清水洗干凈去皮，把里面有籽的局部也去除，把果肉壓成泥狀C、獼猴桃用開(kāi)水燙后去皮，保存里面有籽的局部，把果肉壓成泥狀D、獼猴桃用清水洗干凈連皮，把里面有有籽的局部也去除，把果肉壓成泥狀2、對(duì)米湯描述不正確的選項(xiàng)是(A)。A、含有豐富的蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物B、米湯湯味淡而無(wú)味C、米湯湯味香甜D、米湯含有豐富的鈣、磷、維生素C3、(X)可以在地線或零線上裝設(shè)開(kāi)關(guān)和保險(xiǎn)絲。4(√)腦力與體力活動(dòng)的結(jié)合，室內(nèi)和室外活動(dòng)的結(jié)合。5、對(duì)于拒絕吃各種食物的嬰兒，進(jìn)餐環(huán)境不應(yīng)當(dāng)( A A、有豐富刺激的場(chǎng)所B、選擇無(wú)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)干擾的環(huán)境C、有固定的位置、桌椅和餐具D、安全和舒適6為避開(kāi)嬰兒溢奶喂奶后可實(shí)行讓嬰兒( B 排解咽下的空氣。A、橫著抱起B(yǎng)、直立抱起C、趴著D、仰臥7、成人必需嚴(yán)格把握嬰兒( C )劑量否則會(huì)影響治療效果甚至中毒。A、增加輔食C、用藥D、吃零食8D)。A、胎脂是指初生嬰幼兒皮膚上的一層黃色油脂性物質(zhì)B、胎脂有保護(hù)皮膚的作用，生后數(shù)小時(shí)要洗去C、嬰兒耳后、腋下及其皺褶處的胎脂可漸漸吸取，不用洗去D、胎脂是指誕生嬰兒皮膚上一層白色油脂性物質(zhì)，生后數(shù)小時(shí)開(kāi)頭漸漸吸取，不必洗去9、愛(ài)崗敬業(yè)的具體要求是( C A、看效益打算是否愛(ài)崗B、轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念C、提高職業(yè)技能D、增加把握擇業(yè)的機(jī)遇意識(shí)10、我們承受( D )方法促進(jìn)嬰兒語(yǔ)言早期訓(xùn)練。A、增加寶寶的社會(huì)交往力量B、提高寶寶的美感C、提高寶寶的肢體協(xié)調(diào)力量D、加強(qiáng)嬰兒肺、咽、唇、舌四個(gè)主要發(fā)音器官的熬煉1、由于( D )，所以要依據(jù)嬰兒的進(jìn)展水平來(lái)設(shè)計(jì)和制定個(gè)別化教學(xué)打算。A、大局部嬰兒的特點(diǎn)與需要類似B、嬰兒的特點(diǎn)與需要一樣C、同種教材教法能夠細(xì)致地針對(duì)集體內(nèi)兒童的個(gè)體差異D、同種教材教法不能細(xì)致地針對(duì)集體內(nèi)兒童的個(gè)體差異2、( B )是歷史上標(biāo)準(zhǔn)兒童權(quán)利內(nèi)容最豐富且最為廣泛認(rèn)可的法律文件。A、《母嬰保健法》B、《兒童權(quán)利公約》C、《未成年人保護(hù)法》D、《中國(guó)兒童進(jìn)展綱要》3、一嬰兒，喂奶后常常發(fā)生奶水如噴射狀的從口鼻噴出，并嘔出物為酸臭并伴有食欲減退、疲乏等，此時(shí)育嬰員分析正確的選項(xiàng)是(D)A、正?，F(xiàn)象，無(wú)需處理B、讓嬰兒臥床休息，用溫開(kāi)水漱口C、讓嬰兒上身抬高，臉朝側(cè)面躺D、疑有內(nèi)外科疾病，送醫(yī)院就診4、(B)不是便秘的表現(xiàn)A、數(shù)日沒(méi)有排便B、腹部松軟C、腹脹痛5、育嬰師職業(yè)的教養(yǎng)理念不包括D。A、因人而異，開(kāi)發(fā)潛能B、親愛(ài)兒童，滿足需求C、以養(yǎng)為主，教養(yǎng)結(jié)合D、家園共育，相互協(xié)調(diào)6、關(guān)于育嬰師職業(yè)與家長(zhǎng)教養(yǎng)的關(guān)系，闡述正確的選項(xiàng)是C。A、育嬰師的工作就是替代父母的職責(zé)B0～3歲嬰兒的生活和教育C、育嬰師的工作是在日常生活中，扶持、幫助父母的教養(yǎng)D、育嬰師對(duì)嬰兒負(fù)有教養(yǎng)的主要責(zé)任7、嬰兒心理方面發(fā)生變化的表現(xiàn)不包括( D A、認(rèn)知、情感和社會(huì)交往的提高B、推斷和推理力量不斷提高C、記憶力、想象力不斷提高D、腦重、胸圍不斷提高8、留意是C)。A、反映當(dāng)前客觀事物的個(gè)別屬性的心理過(guò)程B、對(duì)已有表象進(jìn)展加工改造的心理過(guò)程C、一種心理特性，而非獨(dú)立的心理過(guò)程D、一種心理特性，是獨(dú)立的心理過(guò)程9、(√)胡蘿卜中含豐富的β胡蘿卜素可促進(jìn)上皮組織生長(zhǎng)。10、(X)嬰幼兒最初的動(dòng)作是局部的、準(zhǔn)確的、特地化的。(C)。A、保鮮一年內(nèi)的水果B、無(wú)裂傷、小碰傷的水果C、應(yīng)季的、多汁的水果D、貴但好做的水果、應(yīng)為首選2、7-12個(gè)月一日膳食晚上以(A)為主。A、母乳或配方奶B、母乳或配方奶、面片、菜泥、魚(yú)泥C、配方奶或果汁D、配方奶或蛋黃3、關(guān)于嬰兒留意特點(diǎn)的描述，不正確的選項(xiàng)是D)。A、生兒沒(méi)有留意力，只有非條件性的定向反射B、1歲左右嬰兒的留意主要是有意留意C、3歲以后嬰兒的有意留意開(kāi)頭萌芽D、嬰兒的留意力易受外界環(huán)境的影響而分散4、通常我們承受( D )的玩耍提高嬰兒認(rèn)知力量。A、生疏數(shù)字和漢字、生疏顏色B、生疏漢字、生疏顏色、生疏自然現(xiàn)象C、生疏數(shù)字、生疏時(shí)間、生疏顏色D、生疏數(shù)字、生疏顏色、練習(xí)畫(huà)畫(huà)、生疏自然現(xiàn)象5、嬰兒睡前喝水過(guò)多不會(huì)導(dǎo)致( D )。A、小便量增加B、遺尿C、影響睡眠D、腹瀉6、會(huì)阻礙嬰兒睡眠的是( C A、睡前聽(tīng)音樂(lè)或故事B、膀胱排空C、臥房變動(dòng)D、穿保暖衣服7、育嬰師( C )是學(xué)習(xí)預(yù)防鉛中毒的目的。A、鏟除鉛污染B、剖析鉛的成份C、識(shí)別并避開(kāi)鉛中毒的危急D、了解鉛的性質(zhì)8、當(dāng)發(fā)生嬰兒水代謝紊亂時(shí)會(huì)消滅( B A、嘴唇干裂B、脫水現(xiàn)象C、嬰兒頻繁喝水D、無(wú)小便9、(X)濕疹發(fā)作時(shí)，要預(yù)防接種，以免發(fā)生不良反響。10、(X)6個(gè)月時(shí)開(kāi)頭。、嬰兒生長(zhǎng)速度與年齡的關(guān)系是(B)。A、年齡越小，生長(zhǎng)速度越慢B、年齡越小，生長(zhǎng)速度越快、年齡越大，生長(zhǎng)速度越快D、12歲以后將停頓生長(zhǎng)2、在做飯同時(shí)又要看護(hù)嬰兒，不應(yīng)當(dāng)( A A、讓嬰兒在成人身邊玩耍B、在爐旁備一塊防火毯C、把衣物放在遠(yuǎn)離爐火的地方D、把鍋柄朝向爐子的里面3、( C )是對(duì)嬰兒教育的錯(cuò)誤原則。A、敬重嬰兒進(jìn)展權(quán)利的原則B、促進(jìn)嬰兒全面和諧進(jìn)展的原則C、教育第一，哺育其次的教養(yǎng)原則D、以情感體驗(yàn)為主體的原則49～10個(gè)月的嬰兒適應(yīng)四周人物的力量和行為表現(xiàn)為( B A、生疏畫(huà)片，區(qū)分男女，參與同伴玩耍B、見(jiàn)熟人會(huì)伸手要抱，能仿照成人動(dòng)作，會(huì)揮手表示“再見(jiàn)”C、表示自己意見(jiàn)(同意或不同意)，會(huì)用杯喝水D、完成簡(jiǎn)潔的動(dòng)作，能與人交往5、不會(huì)獨(dú)走，不能理解成人的簡(jiǎn)潔指示，這是( D 的嬰兒的特別反響。A、4個(gè)月B、8個(gè)月C、12個(gè)月D、18個(gè)月6、嬰兒閱讀能夠促進(jìn)( A)。A、嬰兒智力、情感、身體的安康發(fā)B、其聽(tīng)力有所進(jìn)展C、其眼睛的發(fā)育7、培育嬰兒思維力量的有效方法是B。A、早點(diǎn)學(xué)習(xí)說(shuō)話B、實(shí)行直觀形象的教育方法C、概括思維教育D、抽象思維教育8、職業(yè)道德在調(diào)整的范圍上適用于(C)(A)本職業(yè)成員非本職業(yè)成員享受效勞的群眾人員(D)由國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整9、(C)不宜打預(yù)防針，以免發(fā)生低血糖等反響。A、感冒時(shí)B、發(fā)燒時(shí)C、空腹時(shí)10、打預(yù)防針后(B)應(yīng)避開(kāi)猛烈活動(dòng)。A、1-2天B、2-3C、3-4D、4-5天(D)。A、用濕毛巾捂住口鼻B、用濕衣物包裹身體C、患病濃煙時(shí)盡量壓低身體D、身處樓房的大開(kāi)門窗逃命、不是《勞動(dòng)法》賜予勞動(dòng)者權(quán)利的是(D)。A、勞動(dòng)酬勞權(quán)B、就業(yè)權(quán)和擇業(yè)權(quán)C、休息休假權(quán)D、生命安康權(quán)3、嬰幼兒對(duì)不適做出的反響是一種(B)(A)情感的自我表現(xiàn)(B)生存所需的自我表現(xiàn)(C)耍賴的外部表現(xiàn)(D)心情的外部表現(xiàn)4、嬰幼兒主被動(dòng)操訓(xùn)練的留意事項(xiàng)(A(A)要留意動(dòng)作要松軟而有節(jié)奏，手法要準(zhǔn)確(B)要留意動(dòng)作有力而有節(jié)奏(C)可直接讓嬰幼兒主動(dòng)的轉(zhuǎn)變姿勢(shì)(D)要留意多穿衣服以免著涼5、不屬于家庭教養(yǎng)困惑的是B。A、重養(yǎng)輕教B、重男輕女C、重身體安康輕心理安康D、重智輕德6、應(yīng)對(duì)嬰兒的“第一抵抗期”的措施，不恰當(dāng)?shù)氖荄。A、理解和敬重嬰兒，不輕易干預(yù)他們的活動(dòng)B、信任寶寶，滿足他們的古怪心C、實(shí)行轉(zhuǎn)移留意、冷處理等方法終止嬰兒的不合理要求D7、15個(gè)月的嬰兒精細(xì)運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)為B。A5～6塊，用筆畫(huà)直線B2～3塊，將小丸放入瓶中C6～7塊，逐頁(yè)翻書(shū)，用蠟筆亂涂D10塊，仿照畫(huà)圓形，會(huì)用筷子夾花生8(D。A、維生素是一種維持生命所必需的養(yǎng)分素B、維生素是調(diào)整生理機(jī)能的要素，來(lái)源于食物C、人體每天需要各個(gè)維生素的量極少，但缺少了某一種維生素就會(huì)產(chǎn)生疾病D、維生素是補(bǔ)品，可隨便服用，并需要大劑量補(bǔ)充9、人體內(nèi)水平衡與攝入的( A )有關(guān)。A、液量B、碳水化合物C、鈣和鉀D、脂肪10、以下哪一項(xiàng)不屬于單元教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容( D A、感官知覺(jué)、大動(dòng)作B、精細(xì)動(dòng)作、認(rèn)知、語(yǔ)言C、感官知覺(jué)、社會(huì)交往D、生活自理、心情情感1、利用各個(gè)領(lǐng)域活動(dòng)的相互滲透和交互作用，設(shè)計(jì)一日個(gè)別化教學(xué)打算要實(shí)行( A )原則。A、強(qiáng)勢(shì)帶弱勢(shì)B、小步伐C、強(qiáng)力度2、嬰兒( B )是良好心情的主要表現(xiàn)。A、遇到挫折或不滿就哭B、有樂(lè)觀的性格、能夠與人友好相處C、有困難就一個(gè)人想方法，不告知任何人D、有困難就叫家長(zhǎng)幫助3(A)。AB2B、維生素DC、碘D、鋅4、嬰兒毛發(fā)稀疏而黃、皮膚蠟黃，沒(méi)精神，消滅貧血病癥,常伴肝脾腫大，嚴(yán)峻者有出血點(diǎn)和淤斑是由于缺乏( D )。A、碘B、維生素DD、葉酸5、對(duì)嬰兒的喂奶量描述正確的選項(xiàng)是( D A、開(kāi)頭斷乳就要停頓喂奶B、斷乳成功后才能削減喂奶量C、對(duì)用牛奶喂養(yǎng)的生兒，最重要的是讓孩子任何時(shí)候想吃就吃D、假設(shè)母乳量正常，哺乳量應(yīng)漸漸穩(wěn)定并隨生兒體重逐步增加6、嬰兒到達(dá)最正確生長(zhǎng)需要的三種食物段是( A )。A、母乳喂養(yǎng)期→配方奶和泥糊狀食物添加期→固體食物到自然食物均衡膳食期B、配方奶喂養(yǎng)期→固體食物期→泥狀食物期C、母乳喂養(yǎng)期→固體食物期→泥狀食物添加期D、哺乳期→自然食物均衡膳食期→喂養(yǎng)固體食物期7(X)11100次。8(√)看到的人和物、動(dòng)物、植9、職業(yè)道德在調(diào)整的范圍上適用于(A)。A、本職業(yè)成員B、非本職業(yè)成員C、享受效勞的群眾人民D、由國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整物。10、要(B)與嬰幼兒做發(fā)音練習(xí)與嬰幼兒面對(duì)面進(jìn)展溝通。A、因勢(shì)利導(dǎo)B、不連續(xù)地C、在吃飯前D、睡覺(jué)前1、假裝玩耍是想象力進(jìn)展的重要標(biāo)志嬰幼兒想象開(kāi)頭發(fā)生的時(shí)候(C)A、1.5-2歲B、2-2.5歲C、2.5-3歲D、1-2歲2、嬰幼兒心情情感的特點(diǎn)是(A)A、與先天的氣質(zhì)有關(guān)，也與后天的成長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)B、是先天遺傳的結(jié)果，與后天的成長(zhǎng)環(huán)境是無(wú)關(guān)的C、與遺傳沒(méi)關(guān)系，是在后天的成長(zhǎng)環(huán)境中漸漸形成的D、嬰幼兒的心情情感是先天遺傳的，也可以說(shuō)是先天形成的3、育嬰師的培訓(xùn)年齡在多少歲之間C)。A、18～30B、20～50C、18～55D20～60歲4、依據(jù)育嬰師的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，下面不是育嬰師必需具備的根本條件的是D)。AB、身體安康C、口齒清楚、會(huì)講一般D、具有大專及以上學(xué)歷5、有哪些緣由會(huì)引起嬰兒肚子疼( B A、合理的開(kāi)窗通風(fēng)B、過(guò)度喂養(yǎng)C、奶的溫度適當(dāng)D、合理膳食6、個(gè)別化教學(xué)是通過(guò)( D )來(lái)實(shí)現(xiàn)的。A、認(rèn)知活動(dòng)B、綜合教學(xué)D、日復(fù)一日的教學(xué)活動(dòng)7、育嬰師與家長(zhǎng)溝通前的預(yù)備學(xué)問(wèn)不包括D。A、嬰兒語(yǔ)言發(fā)育的規(guī)律B、預(yù)防接種的方法事項(xiàng)C、一次性尿褲的使用D、嬰兒的興趣愛(ài)好8、與家進(jìn)步行溝通時(shí)的留意事項(xiàng)，不正確的選項(xiàng)是B。A、急躁聽(tīng)取家長(zhǎng)提問(wèn)B、給嬰兒預(yù)備禮物C、爭(zhēng)論嬰兒的共性特征D、服飾干凈美觀9、X1歲前是嬰幼兒聽(tīng)神經(jīng)發(fā)育的關(guān)鍵期、可選擇美麗、舒適的樂(lè)曲始終播放。10、(X)為嬰幼兒選擇進(jìn)展聽(tīng)說(shuō)力量的圖片，應(yīng)當(dāng)是卡通圖片，不提倡實(shí)物圖。1、嬰兒的玩耍設(shè)計(jì)不僅要考慮到年齡特點(diǎn)，而且還要把握(C)的特點(diǎn)A活動(dòng)量大的玩耍B、嬰兒在吃的特別飽后，適合選擇比較劇烈活動(dòng)量大的玩耍C平和的玩耍D、活動(dòng)量較小、安靜而平和的玩耍能夠引起嬰兒大腦的興奮，促進(jìn)腦干神經(jīng)活潑2、以下不屬于言語(yǔ)初步進(jìn)展期三個(gè)階段內(nèi)容的(D)A、詞匯的進(jìn)展B、句式的把握C、口語(yǔ)的表達(dá)力量D、說(shuō)成語(yǔ)3、C不是濕疹的好發(fā)部位(A)頭部、面部(B)額部、雙頰(C)面部、牙齒(D)頭頂部、額部4(C)(A)訓(xùn)練嬰幼兒使用玩具(B)訓(xùn)練嬰幼兒使用便盆(C)訓(xùn)練嬰幼兒使用餐具5、嬰兒在睡眠好、吃得好和心情飽滿的狀態(tài)下，適宜選擇A。A、比較劇烈﹑活動(dòng)量大的玩耍B、比較劇烈、活動(dòng)量小的玩耍C、比較安靜而平和的玩耍D、活動(dòng)量小、安靜而平和的玩耍6、嬰兒的在攀登架玩耍中，大大提高了( D A、運(yùn)動(dòng)時(shí)均衡的節(jié)奏感B、精細(xì)動(dòng)作技能C、增加自信D、上下肌肉的力氣和敏捷性7、A、雙足并跳，跑步笨拙B20厘米C、扶攔上樓梯，有目標(biāo)地拋球，拖拉玩具前進(jìn)及后退D、扶攔下樓梯，踢球8、關(guān)于嬰兒家長(zhǎng)指導(dǎo)中的留意事項(xiàng)不正確的選項(xiàng)是A。A、要以嬰兒為本B、不僅要讀懂“嬰兒這本書(shū)”，也要“讀懂家長(zhǎng)這本書(shū)”C、留意結(jié)合素養(yǎng)教育的要求D、幫助家長(zhǎng)選擇有針對(duì)性的育兒讀物9、必要對(duì)嬰兒進(jìn)展一對(duì)一教學(xué)的前提是( C A、針對(duì)嬰兒的普遍需要B、強(qiáng)化已收到的預(yù)期效果C、沒(méi)有收到預(yù)期效果和針對(duì)一些有特別需要的嬰兒D、收到了預(yù)期的效果但為了滿足嬰兒的普遍需要10、嬰兒便后清潔應(yīng)留意的事項(xiàng)是( D )。A、男孩便后不用清洗也不用擦B、大便后要用溫水洗C、便盆每天要清洗消毒D、要用溫水每天晚上給嬰兒洗屁股1、( C )是2歲半的嬰兒能集中留意的時(shí)間。A、5~8分鐘B、8~10分鐘C、10~20分鐘D、15~20分鐘2、( B )等是嬰兒五指共用根本規(guī)律的應(yīng)用。A、雙手對(duì)擊、雙手鼓掌B、關(guān)注五指的力量練習(xí)，尤其強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)無(wú)名指、小指的訓(xùn)練C、主要強(qiáng)調(diào)大指和小指的曲伸訓(xùn)練D、主要要求手指左右的運(yùn)動(dòng)3顆粒，這是上皮細(xì)胞積存或黏液腺分泌物滯留所致，這稱為(AA、馬牙B、乳牙C、胎牙D、齲齒4D)。ABC、細(xì)菌D、枯燥5、()當(dāng)嬰幼兒情愿表演兒歌、唱歌、搭積木、拼圖等，成人每次要賜予贊揚(yáng)，鼓舞信念。6、(√)盥洗是保護(hù)嬰幼兒皮膚正常功能的重要措施。7、感知?jiǎng)幼魉季S是指( D )。A、通過(guò)規(guī)律思考而進(jìn)展的思維方式B、通過(guò)抽象的聯(lián)想并進(jìn)展規(guī)律思考的思維方式C、依靠事物或情景的表象及表象的聯(lián)想進(jìn)展的思維活動(dòng)D、思維過(guò)程離不開(kāi)直接感知的事物和操縱事物的動(dòng)作的思維方式8、以下關(guān)于母乳喂養(yǎng)對(duì)母親的好處，描述不正確的選項(xiàng)是D。A、母乳喂養(yǎng)可以促進(jìn)子宮收縮，幫助母親恢復(fù)身材B、母乳喂養(yǎng)可以削減母親乳腺癌的發(fā)生C、母乳喂養(yǎng)能削減母親產(chǎn)后出血D、母乳喂養(yǎng)能降低母親呼吸道疾病的發(fā)生率9、以下不屬于職業(yè)道德表達(dá)形式的是(C)制度章程活動(dòng)須知、腦細(xì)胞的發(fā)育完善過(guò)程主要是在(B)進(jìn)展的A、睡覺(jué)B、睡眠C、打瞌睡D、閉目養(yǎng)神1、以下C項(xiàng)是測(cè)量嬰幼兒頭圍不正確方法(A)嬰幼兒取坐位或立位(B)10.1cm(C)10.1cm(D)測(cè)量者立于被測(cè)者之前或右方2、β-植物油和母乳脂肪構(gòu)造全都，可削減C的形成(A)(B)(C)(D)洗衣皂3、依據(jù)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的有關(guān)要求，結(jié)合育嬰職業(yè)的特點(diǎn)，從業(yè)人員應(yīng)遵循的職業(yè)道德行為標(biāo)準(zhǔn)是C)。A、愛(ài)崗敬業(yè)，寵愛(ài)嬰兒，敬重嬰兒，遵紀(jì)守法，公正公正B、誠(chéng)懇守信，效勞社會(huì)，寵愛(ài)嬰兒，辦事公正C、愛(ài)崗敬業(yè)，優(yōu)質(zhì)效勞，寵愛(ài)嬰兒，敬重嬰兒，遵紀(jì)守法，誠(chéng)懇守信D、誠(chéng)懇守信，勤儉自強(qiáng)，關(guān)心嬰兒，敬重嬰兒4、嬰兒動(dòng)作進(jìn)展的規(guī)律是( A )。A、由上向下，由遠(yuǎn)及近，由不協(xié)調(diào)到協(xié)調(diào)，由粗到細(xì)B、由下向上，由近及遠(yuǎn)，由不協(xié)調(diào)到協(xié)調(diào)，由粗到細(xì)C、由上向下，由近及遠(yuǎn)，由不協(xié)調(diào)到協(xié)調(diào)，由粗到細(xì)D、由上向下，由近及遠(yuǎn)，由不協(xié)調(diào)到協(xié)調(diào)，由細(xì)到粗5、(√)不能將有聲讀物作為替代家長(zhǎng)與嬰幼兒說(shuō)話溝通的工具，長(zhǎng)期單一地使用有聲讀物，會(huì)阻礙嬰幼兒的語(yǔ)言進(jìn)展。6、(×)嬰幼兒橫托抱動(dòng)作訓(xùn)練，會(huì)增加腹部壓力，造成腹瀉。7B1，尋常應(yīng)當(dāng)(B。A、多吃奶類、蛋、肉、魚(yú)B、多吃食物的外皮及胚芽C、加強(qiáng)戶外活動(dòng)、多曬太陽(yáng)D、按規(guī)定服用伊可或貝特靈8、2周歲以內(nèi)最好不看電視用( A )給嬰兒洗臉以防眼病。A、流淌水C、臟水D、藥水9、( C )是對(duì)嬰兒耳的發(fā)育特點(diǎn)不正確的描述。A、咽管短B、咽管平C、對(duì)噪音敏感度差D、對(duì)噪音敏感10、嬰兒缺乏( A )，主要表現(xiàn)為口角炎，口唇干裂，舌色紅紫，眼疼等。B、維生素KC、維生素CD、葉酸1、嬰幼兒最初的動(dòng)作進(jìn)展的挨次是為了(D)。A、局部的，準(zhǔn)確的，特地化的，后漸漸分化為全身性的，籠統(tǒng)的，散漫的B、局部的，發(fā)生在下肢的，后漸漸分化為全身性的，準(zhǔn)確的，特地化的C、局部的，籠統(tǒng)的，散漫的，后漸漸分化為全身性的，準(zhǔn)確的，特地化的D、全身性的，籠統(tǒng)的，彌散性的，無(wú)規(guī)律的，后漸漸分化為局部的，準(zhǔn)確的，特地化的2、嬰幼兒精細(xì)動(dòng)作的進(jìn)展挨次是從(B)A、用拇指與其他四指對(duì)握到拇指與食指對(duì)握B、滿手抓握到用拇指與其他四指對(duì)握C、用拇指與食指對(duì)握在利用拇指與其他四指對(duì)握D、滿手抓握到用拇指與食指對(duì)握3、( D )不屬于嬰兒自我評(píng)價(jià)具有的特點(diǎn)。A、嬰兒能從小伙伴的態(tài)度中了解自己B、從成人的評(píng)價(jià)中漸漸學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的推斷C2歲后能夠區(qū)分“好人”和“壞人D、嬰兒通過(guò)他人的評(píng)價(jià)訂正自己的錯(cuò)誤4、團(tuán)體活動(dòng)的主要形式有( B A、探究、看電視、漫畫(huà)表達(dá)B、音樂(lè)、美術(shù)、勞動(dòng)技能以及戲劇C、音樂(lè)、看電視、勞動(dòng)技能以及戲劇D、看電視、玩耍以及勞動(dòng)技能5、嬰兒大、小便衛(wèi)生習(xí)慣培育要循序漸進(jìn)，而且要( B A、強(qiáng)迫嬰兒按要求去作B、準(zhǔn)時(shí)賜予鼓舞和表?yè)P(yáng)C、用食物逗引嬰兒D、嚴(yán)格要求6、嬰兒一誕生即可進(jìn)展( C A、冷水沖浴B、冷水淋浴C、半身溫水浴D、熱水浴7、嬰兒在(D)時(shí)能開(kāi)頭翻身，扶腋下跳動(dòng)。A、2個(gè)月B、3個(gè)月C、4個(gè)月D、6個(gè)月8、下面說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( B )。A、7個(gè)月的嬰兒能把積木從一手換到另一手B、122～3塊，將小丸放入瓶中C、183～4塊，用筆在紙上亂畫(huà)，將小丸從瓶中倒出D、215～6塊，用筆畫(huà)直線1、水果的選擇原則錯(cuò)誤的選項(xiàng)是(D)穎、無(wú)裂傷、無(wú)碰傷的水果需要時(shí)即可采摘的水果(C)應(yīng)季的、多汁的水果(D)既廉價(jià)又好做的水果、應(yīng)為首選2、嬰幼兒適應(yīng)蛋羹后，可以在做蛋羹前參加香菇末、菜末、魚(yú)泥、碎豆腐、蝦末等適合相應(yīng)年齡段嬰幼兒的(A(A)1~2種(B)3~4種(C)4~5種(D)6~7種3、0～1歲嬰兒語(yǔ)言進(jìn)展的特點(diǎn)為(A。ABCD、以詞代句4、親子閱讀時(shí)常用的方法是(A。A、選擇嬰兒寵愛(ài)的圖書(shū)或連環(huán)畫(huà)，帶嬰兒大聲朗讀，讓他體驗(yàn)閱讀的歡快B、選擇的圖書(shū)應(yīng)是家長(zhǎng)寵愛(ài)的C、毫無(wú)目的的講幾個(gè)故事D、閱讀后不要問(wèn)嬰兒?jiǎn)栴}5、添加補(bǔ)充食品的原則是B。A、從多到少，從稀到稠，從粗到細(xì)B、從少到多，從稀到稠，從細(xì)到粗C、從少到多，從稠到稀，從細(xì)到粗D、從多到少，從稠到稀，從細(xì)到粗6、人體廢物處理場(chǎng)是指(A。ABCD、消化系統(tǒng)7、讓寶寶自由地涂鴉時(shí)，培育( B )比畫(huà)畫(huà)本身更重要。A、想象力量B、良好的習(xí)慣C、動(dòng)手力量D、表達(dá)力量8、(B)尿布疹護(hù)理的正確選項(xiàng)A、選擇寬松的一次性尿布B、讓嬰兒臀部保持枯燥C、選擇緊身的一次性尿布D、讓嬰兒的臀部保持濕爽9、關(guān)于乘車安全，以下選項(xiàng)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是(D)A、乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好B、汽油，爆竹等易燃易爆的危急品不能帶入車內(nèi)C、車停穩(wěn)后，先下后上不要爭(zhēng)搶D、沒(méi)有座位時(shí)要雙腳自然分開(kāi)，直立站好職業(yè)道德通過(guò)( C )，起著增加企業(yè)分散力的作用。A、協(xié)調(diào)員工之間的關(guān)系B、增加職工福利C、為員制造進(jìn)展空間D、調(diào)整企業(yè)與社會(huì)的關(guān)系以下對(duì)嬰兒神經(jīng)系統(tǒng)的特點(diǎn)描述不正確的選項(xiàng)是( A A、左腦發(fā)育緩慢B、大腦功能發(fā)育不全，小腦發(fā)育晚C、大腦簡(jiǎn)潔興奮，易疲乏D、神經(jīng)髓鞘化、植物神經(jīng)發(fā)育不全3.( C )不屬于嬰兒生活自理的主要內(nèi)容。A、單獨(dú)大小便B、單獨(dú)行走、單獨(dú)吃飯C、單獨(dú)做飯D、做一些力所能及的事情.( A )0-6個(gè)月嬰兒精細(xì)動(dòng)作進(jìn)展的訓(xùn)練重點(diǎn)。A、拍打、抓握、推拉等練習(xí)B、拼插、積存等練習(xí)C、投擲、拼圖等練習(xí)D、發(fā)音、微笑等練習(xí)5.( D )是小組/團(tuán)體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。A、為嬰兒間相互仿照和溝通供給條件，有利于嬰兒的社會(huì)性發(fā)展B、各方面的教育綜合組織為一體C、教學(xué)活動(dòng)和玩耍方案涵蓋嬰兒進(jìn)展的各個(gè)領(lǐng)域D、一對(duì)一的教學(xué)方法6.( B )不屬于嬰兒語(yǔ)言進(jìn)展留意事項(xiàng)A、多與嬰兒交談B、用“兒語(yǔ)