第5頁共5頁2023年?婦產(chǎn)科護(hù)理?個人工作計?劃模板一?、加強(qiáng)護(hù)理?人員的規(guī)范?化培訓(xùn)，尤?其是急救技?術(shù)、?？浦?識和法律法?規(guī)知識的培?訓(xùn)，不斷提?高各級護(hù)理?人員的專業(yè)?水平，更好?地開展臨床?護(hù)理工作。?1.重點?加強(qiáng)對新護(hù)?士、聘用護(hù)?士、低年資?護(hù)士的考核?，強(qiáng)化她們?的學(xué)習(xí)意識?，按護(hù)理部?計劃強(qiáng)化基?礎(chǔ)護(hù)理知識?為主，引導(dǎo)?、關(guān)愛、支?持、幫直至?達(dá)標(biāo)。2?.加強(qiáng)?？?技能的培訓(xùn)?：制定出專?科理論、法?律、法規(guī)、?核心制度與?技能的培訓(xùn)?與考核計劃?，每月組織?考試、考核?____次?，理論考試?要有試卷并?由護(hù)士長組?織進(jìn)行考試?，要求講究?實效、實用?。3、基?本技能考核?：屬于規(guī)范?化培訓(xùn)對象?的護(hù)士，在?年內(nèi)___?_項基本技?能必須全部?達(dá)標(biāo)，考核?要求在實際?工作中抽考?。其他層次?的護(hù)士工作?計劃安排操?作考試一次?，理論考試?一次。4?、強(qiáng)化相關(guān)?知識的學(xué)習(xí)?掌握，組織?規(guī)章制度的?實際考核，?理論考試與?臨床應(yīng)用相?結(jié)合，檢查?遵章守規(guī)的?執(zhí)行情況。?5、加強(qiáng)?人文知識的?學(xué)習(xí)，提高?護(hù)士的整體?素養(yǎng)。6?、更新專業(yè)?理論知識，?提高?？谱o(hù)?理技術(shù)水平?。隨著護(hù)理?水平與醫(yī)療?技術(shù)發(fā)展不?平衡的現(xiàn)狀?，組織學(xué)習(xí)?專科知識，?如遇開展新?技術(shù)項目及?特殊疑難病?種，可通過?請醫(yī)生授課?、檢索文獻(xiàn)?資料、組織?護(hù)理查房及?護(hù)理會診討?論等形式更?新知識和技?能。二、?建立檢查、?考評、反饋?制度，設(shè)立?可追溯機(jī)制?，護(hù)士長經(jīng)?常深入病室?檢查、督促?、考評。考?評方式以現(xiàn)?場考評護(hù)士?及查看病人?、查看記錄?、聽取醫(yī)生?意見，發(fā)現(xiàn)?護(hù)理工作中?的問題，提?出整改措施?醫(yī)學(xué)，教育?網(wǎng)收集整理?。三、進(jìn)?一步規(guī)范護(hù)?理文書書寫?，從細(xì)節(jié)上?抓起，加強(qiáng)?對每份護(hù)理?文書采取三?級考評制度?質(zhì)控護(hù)士-?護(hù)士長-出?院病歷終末?，定期進(jìn)行?護(hù)理記錄缺?陷分析與持?續(xù)改進(jìn)，強(qiáng)?調(diào)不合格的?護(hù)理文書不?歸檔。四?、加強(qiáng)護(hù)理?過程中的安?全管理。?1、繼續(xù)加?強(qiáng)護(hù)理安全?三級監(jiān)控管?理，每月進(jìn)?行護(hù)理安全?隱患查擺及?做好護(hù)理差?錯缺陷、護(hù)?理投訴的歸?因分析，多?從自身的角?度進(jìn)行分析?，分析發(fā)生?的原因，應(yīng)?吸取的教訓(xùn)?，提出防范?與改進(jìn)措施?。對同樣問?題反復(fù)出現(xiàn)?的及個人，?追究護(hù)士長?管理及個人?的有關(guān)責(zé)任?。2、嚴(yán)?格執(zhí)行查對?制度，強(qiáng)調(diào)?二次核對的?執(zhí)行到位，?加強(qiáng)對護(hù)生?的管理，明?確帶教老師?的安全管理?責(zé)任，杜絕?嚴(yán)重差錯及?事故的發(fā)生?。3、強(qiáng)?化對科室硬?件設(shè)施的常?規(guī)檢查意識?，平時加強(qiáng)?對性能及安?全性的檢查?，及時發(fā)現(xiàn)?問題及時維?修，保持設(shè)?備的完好。?五、深化?親情服務(wù)，?提高服務(wù)質(zhì)?量。1、?在培養(yǎng)護(hù)士?日常禮儀的?基礎(chǔ)上，進(jìn)?一步規(guī)范護(hù)?理操作用語?，護(hù)患溝通?技能。培養(yǎng)?護(hù)士樹立良?好的職業(yè)形?象。2、?注重收集護(hù)?理服務(wù)需求?信息，通過?與住院病人?的交談，出?院留言、滿?意度調(diào)查表?等，獲取病?人的需求及?反饋信息，?及時的提出?改進(jìn)措施，?同時對護(hù)士?工作給予激?勵，調(diào)動她?們的工作積?極性。六?、做好教學(xué)?、科研工作?。1、指?定具有護(hù)師?以上職稱的?護(hù)士負(fù)責(zé)實?習(xí)生的帶教?工作，定期?召開評學(xué)評?教會，聽取?帶教教師及?實習(xí)生的意?見。2、?護(hù)士長為總?帶教老師，?護(hù)士長首日?負(fù)責(zé)制，重?視帶教工作?，經(jīng)常檢查?帶教老師的?帶教態(tài)度、?責(zé)任心及業(yè)?務(wù)水平，安?排護(hù)理查房?，了解實習(xí)?計劃的完成?情況，做好?出科理論及?操作考核。?護(hù)士長安排?一次法律、?法規(guī)講座。?3、增強(qiáng)?科研意識，?每人論文_?___篇，?力爭年開展?新技術(shù)項目?____項?。七、培?養(yǎng)護(hù)士經(jīng)營?意識，認(rèn)真?執(zhí)行物價收?費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，善?于進(jìn)行成本?效益核算，?降低醫(yī)療成?本，節(jié)約不?必要的開支?，保證資源?有效合理配?置。住院?病人費(fèi)用每?日公式制，?出院病人費(fèi)?用清查簽單?制。八、?____執(zhí)?行法律、法?規(guī)，堅持質(zhì)?量就是效益?的原則，重?視質(zhì)量監(jiān)控?，強(qiáng)化量化?管理，保證?護(hù)理工作處?于良性運(yùn)作?狀態(tài)。九?、打破獎金?發(fā)放的大鍋?飯，真正做?到獎勤罰懶?，獎優(yōu)懲劣?。202?3年婦產(chǎn)科?護(hù)理個人工?作計劃模板?（二）一?、加強(qiáng)護(hù)理?人員的規(guī)范?化培訓(xùn)，尤?其是急救技?術(shù)、專科知?識和法律法?規(guī)知識的培?訓(xùn)，不斷提?高各級護(hù)理?人員的專業(yè)?水平，更好?地開展臨床?護(hù)理工作。?1.重點?加強(qiáng)對新護(hù)?士、聘用護(hù)?士、低年資?護(hù)士的考核?，強(qiáng)化她們?的學(xué)習(xí)意識?，按護(hù)理部?計劃強(qiáng)化基?礎(chǔ)護(hù)理知識?為主，引導(dǎo)?、關(guān)愛、支?持、幫直至?達(dá)標(biāo)。2?.加強(qiáng)專科?技能的培訓(xùn)?：制定出專?科理論、法?律、法規(guī)、?核心制度與?技能的培訓(xùn)?與考核計劃?，每月組織?考試、考核?____次?，理論考試?要有試卷并?由護(hù)士長組?織進(jìn)行考試?，要求講究?實效、實用?。3、基?本技能考核?：屬于規(guī)范?化培訓(xùn)對象?的護(hù)士，在?年內(nèi)___?_項基本技?能必須全部?達(dá)標(biāo)，考核?要求在實際?工作中抽考?。其他層次?的護(hù)士工作?計劃安排操?作考試一次?，理論考試?一次。4?、強(qiáng)化相關(guān)?知識的學(xué)習(xí)?掌握，組織?規(guī)章制度的?實際考核，?理論考試與?臨床應(yīng)用相?結(jié)合，檢查?遵章守規(guī)的?執(zhí)行情況。?5、加強(qiáng)?人文知識的?學(xué)習(xí)，提高?護(hù)士的整體?素養(yǎng)。6?、更新專業(yè)?理論知識，?提高?？谱o(hù)?理技術(shù)水平?。隨著護(hù)理?水平與醫(yī)療?技術(shù)發(fā)展不?平衡的現(xiàn)狀?，組織學(xué)習(xí)??？浦R，?如遇開展新?技術(shù)項目及?特殊疑難病?種，可通過?請醫(yī)生授課?、檢索文獻(xiàn)?資料、組織?護(hù)理查房及?護(hù)理會診討?論等形式更?新知識和技?能。二、?建立檢查、?考評、反饋?制度，設(shè)立?可追溯機(jī)制?，護(hù)士長經(jīng)?常深入病室?檢查、督促?、考評。考?評方式以現(xiàn)?場考評護(hù)士?及查看病人?、查看記錄?、聽取醫(yī)生?意見，發(fā)現(xiàn)?護(hù)理工作中?的問題，提?出整改措施?醫(yī)學(xué)，教育?網(wǎng)收集整理?。三、進(jìn)?一步規(guī)范護(hù)?理文書書寫?，從細(xì)節(jié)上?抓起，加強(qiáng)?對每份護(hù)理?文書采取三?級考評制度?質(zhì)控護(hù)士-?護(hù)士長-出?院病歷終末?，定期進(jìn)行?護(hù)理記錄缺?陷分析與持?續(xù)改進(jìn)，強(qiáng)?調(diào)不合格的?護(hù)理文書不?歸檔。四?、加強(qiáng)護(hù)理?過程中的安?全管理。?1、繼續(xù)加?強(qiáng)護(hù)理安全?三級監(jiān)控管?理，每月進(jìn)?行護(hù)理安全?隱患查擺及?做好護(hù)理差?錯缺陷、護(hù)?理投訴的歸?因分析，多?從自身的角?度進(jìn)行分析?，分析發(fā)生?的原因，應(yīng)?吸取的教訓(xùn)?，提出防范?與改進(jìn)措施?。對同樣問?題反復(fù)出現(xiàn)?的及個人，?追究護(hù)士長?管理及個人?的有關(guān)責(zé)任?。2、嚴(yán)?格執(zhí)行查對?制度，強(qiáng)調(diào)?二次核對的?執(zhí)行到位，?加強(qiáng)對護(hù)生?的管理，明?確帶教老師?的安全管理?責(zé)任，杜絕?嚴(yán)重差錯及?事故的發(fā)生?。3、強(qiáng)?化對科室硬?件設(shè)施的常?規(guī)檢查意識?，平時加強(qiáng)?對性能及安?全性的檢查?，及時發(fā)現(xiàn)?問題及時維?修，保持設(shè)?備的完好。?五、深化?親情服務(wù)，?提高服務(wù)質(zhì)?量。1、?在培養(yǎng)護(hù)士?日常