第7頁共7頁2023年?技術(shù)工作計?劃模板一?、學生基本?情況本計?劃針對八年?級全體學生?，通過上年?的學習，學?生對辦公軟?件例如wo?rd、e_?___ce?l有一定了?解，但是由?于每一學期?信息技術(shù)課?時比較少，?每周只有一?節(jié)課，學生?的遺忘性大?，大多數(shù)學?生學后沒有?注意鞏固，?學生掌握的?情況不是很?理想，參差?不齊。有條?件的學生家?中有電腦或?父母單位有?電腦，上機?時間相對多?一些，操作?較熟練，有?大部分學生?純粹是上課?時間聽課，?課后就沒有?練習鞏固的?機會，所以?，這一部分?學生對所學?知識遺忘較?大，操作生?疏;學生?對本學科的?學習積極性?還是比較高?，因為信息?技術(shù)課并不?像語文、數(shù)?學那么枯燥?、單調(diào)，也?不像歷史、?政治需要死?記硬背。相?對來說學生?覺得比較新?鮮。但是這?又存在一個?問題就是學?生感興趣的?并不是學習?，而是打游?戲、上網(wǎng)聊?天。所以，?學生對計算?機的認識還?有待提高。?要進一步對?他們進行正?確的引導。?二、教材?分析本學?期教材是使?用最新__?__版本：?八年級信息?技術(shù)第二冊?上，內(nèi)容是?全新的。內(nèi)?容包括：用?好多媒體計?算機，多媒?體信息的獲?取與加工，?制作多媒體?演示作品。?其中“制作?多媒體演示?作品”的內(nèi)?容占本教材?的____?%，可見制?作多媒體是?這學期學習?的重點，又?是難點。?知識點：計?算機的基本?硬件組成與?特性，管理?計算機的系?統(tǒng)資源，安?裝與卸載軟?件，獲取圖?像、聲音、?視頻等多媒?體信息、用?power?point?軟件制作多?媒體作品重?難點：用p?owerp?oint軟?件制作多媒?體作品三?、指導思想?：根據(jù)學?校工作計劃?和中學信息?技術(shù)《課程?指導意見》?以及學生的?具體情況，?明確中學信?息技術(shù)課程?的任務(wù)：培?養(yǎng)學生對信?息技術(shù)的興?趣和意識，?讓學生了解?或掌握信息?技術(shù)基本知?識和技能，?使學生具有?獲取信息、?傳輸信息、?處理信息和?應(yīng)用信息技?術(shù)手段的能?力，形成良?好的信息技?術(shù)素養(yǎng)，為?他們適應(yīng)信?息社會的學?習、工作和?生活打下必?要的基礎(chǔ)。?四、教學?目標：1?、了解信息?技術(shù)的應(yīng)用?環(huán)境和硬件?的基本組成?，學會安裝?和卸載軟件?。2、培?養(yǎng)學生對計?算機的感性?認識，了解?信息技術(shù)在?日常生活中?的應(yīng)用，培?養(yǎng)學生學習?、使用計算?機的興趣和?意識。3?、初步學會?使用計算機?獲取和處理?文字、圖象?、聲音、視?頻的技能。?能熟練掌握?其中的一些?主要功能。?4、養(yǎng)成?良好的計算?機使用習慣?。5、通?過學習，使?學生了解并?掌握一些學?習方法和技?巧，培養(yǎng)學?生的學習積?極性和主動?性，鼓勵學?生之間相互?交流，進行?某些創(chuàng)新設(shè)?計。五、?教學措施?本期主要采?取課堂教師?授課方式、?學生自學方?式和動手操?作三種方式?進行學習，?適當進行一?些小競賽及?課堂評價的?方式進行教?學。其中學?生自學和動?手是最主要?的。20?23年技術(shù)?工作計劃模?板（二）?一、指導思?想：認真?____課?改精神，立?足以學生為?中心，以培?養(yǎng)學生的創(chuàng)?新能力、合?作能力、進?取能力為重?點，更新教?師教育理念?，積極抓住?課改契機，?切實提升《?信息技術(shù)》?課程的教學?地位，結(jié)合?信息技術(shù)學?科教學的特?點，以及計?算機特長興?趣發(fā)展需要?，從實際的?教學改革和?教學的需要?入手，與各?教研組積極?合作，大膽?開展信息技?術(shù)與其他課?程的整合的?教學研究，?落實到平時?的教育教學?中去，切實?提高教學質(zhì)?量，使每一?位教師的教?學水平都有?相應(yīng)的提高?。二、工?作目標1?、加強教師?隊伍建設(shè)：?充分利用校?園網(wǎng)加強教?學信息的交?流，加大上?網(wǎng)時間，加?強理論學習?、業(yè)務(wù)培訓?、技術(shù)技能?的學習和研?討，使每位?教師都具有?運用信息技?術(shù)組織教育?教學的能力?。2、加?強學科教學?：組織好教?師積極參加?市、區(qū)信息?技術(shù)展示課?的活動，并?加強學校之?間相互學習?的機會，從?而推動教師?信息技術(shù)整?體水平的提?高。3、?加強教育研?究：運用教?學理論知識?指導工作，?以科研帶教?研，以教研?促科研，使?學校教學整?體水平不斷?得以提高。?4、加強?資源管理：?鼓勵教師積?極開發(fā)和利?用現(xiàn)有資源?，制作有創(chuàng)?意、有實用?價值和保留?價值的教學?課件。加強?學校信息資?源的管理工?作，做到資?源共享。?三、具體工?作任務(wù)（?一）努力實?現(xiàn)教育信息?化1、抓?好學校設(shè)施?建設(shè)：（?1）積極推?進多媒體網(wǎng)?絡(luò)活動室的?開放。（?2）完善和?維護好學校?的校園網(wǎng)絡(luò)?。（3）?做好多媒體?電化教室日?常管理。?（4）認真?做好各辦公?室電腦的維?護。2、?加強信息技?術(shù)教學的管?理（1）?樹立質(zhì)量第?一的思想，?加強考核工?作，積極開?展有實效的?教研活動，?引導學生在?信息的海洋?中自由暢游?。（2）?抓好競賽項?目，積極參?與區(qū)信息技?術(shù)相關(guān)活動?，爭取好成?績。3、?抓好教師培?訓使全體?教師熟悉教?育信息網(wǎng)的?有關(guān)知識，?并用好信息?化設(shè)備，積?極探索信息?技術(shù)與各自?學科的整合?。利用現(xiàn)有?設(shè)備，結(jié)合?教師意愿，?開展藍牙、?相片制作等?培訓。（?二）努力推?進教育手段?現(xiàn)代化1?、全面提升?現(xiàn)代化教學?的水平，繼?續(xù)充實學校?校園網(wǎng)絡(luò)的?素材，加強?學校校園網(wǎng)?絡(luò)的管理和?使用。2?、充分開放?和利用現(xiàn)有?電教設(shè)備，?以全面提高?課堂效率。?3、全面?推進學校信?息化工作，?抓好信息化?技術(shù)課的管?理及普及，?努力提高學?生的信息素?養(yǎng)，以適應(yīng)?新形勢的需?要。20?23年技術(shù)?工作計劃模?板（三）?一、指導思?想以教育?信息化建設(shè)?為主線，加?強學習，積?極探索在新?課程理念下?的信息技術(shù)?與學科課程?整合的課堂?教學。堅持?以培訓促應(yīng)?用,以應(yīng)用?促需求，以?需求促發(fā)展?的策略，努?力提高師生?的信息素養(yǎng)?，進一步促?進學校的教?育信息化水?平的提高。?二、主要?工作（一?）加強隊伍?自身建設(shè)?1、明確人?員分工，加?強日常管理?。明確“服?務(wù)、指導、?創(chuàng)新”的工?作職責，在?確實完成好?常規(guī)的教學?任務(wù)的前提?下，不斷加?強學習，努?力提高業(yè)務(wù)?水平與工作?效率，增強?協(xié)作意識、?奉獻意識、?研究意識和?成果意識。?平時重視相?關(guān)資料的收?集、歸檔。?結(jié)合學校制?定的器材借?還及其他相?關(guān)業(yè)務(wù)考核?制度，及時?記載，積累?數(shù)據(jù)。2?、要把信息?中心建設(shè)成?一支學習型?的團隊，所?有成員要在?學習的氛圍?中，一起探?索，共同成?長。具體措?施：加強制?度要求，每?兩周有兩節(jié)?課的固定時?間用來學習?、研討，地?點設(shè)在機房?。內(nèi)容有f?lash制?作、網(wǎng)絡(luò)管?理基礎(chǔ)知識?、信息技術(shù)?與課程整合?的理論與實?踐等。（?二）極開展?教學研討?1、信息技?術(shù)與課程整?合研究與實?踐的重心要?放在常規(guī)的?課堂教學實?踐中，同時?我們必須注?重在研討中?運用信息技?術(shù)，提高教?學研討的質(zhì)?量。在“備?課-聽課-?口頭評議-?書面評議-?再次集中交?流-形成總?結(jié)性的反思?材料”這一?系列實踐和?反思的環(huán)節(jié)?中，促進教?學研究水平?的提高。?2、組織學?習前沿的信?息技術(shù)與課?程整合的教?育理論，開?展新課程理?念下的信息?技術(shù)與學科?整合的課題?研究，配合?教科室做好?本校所承擔?的信息技術(shù)?方面的研究?課題的結(jié)題?工作。3?、配合學校?開展的各級?教學研討展?示活動，積?極參與“整?合”研究，?做好相關(guān)的?服務(wù)工作。?（三）提?高設(shè)備使用?效益1、?加強學校電?腦的管理。?為節(jié)約維修?成本，對電?腦和常見故?障，我們將?主要通過集?中采購電腦?配件備用的?辦法自行維?修解決。?2、繼續(xù)建?設(shè)好教學資?源庫。通過?培訓，引導?廣大教師用?好現(xiàn)有的教?學資源（校?本的和外掛?的）。及時?收集好老師?們在教學過?程中積累的?大量素材資?源，并以教?材體系進行?編目。具體?征集措施：?各學科以教?研組為單位?，在教研組?長收集組內(nèi)?成員平時教?學中制作的?教案、課件?等相關(guān)拓展?性材料的基?礎(chǔ)上，由信?息中心協(xié)助?整理、上傳?，期末進行?評比、考核?。繼續(xù)對現(xiàn)?有的已購置?和下載的部?分資源進行?整理編目，?擴充校本資?源庫內(nèi)容。?（四）嚴?格師生培訓?與考核1?、教師參加?上級組織的?培訓。2?、教師參加?上級組織的?競賽。3?、組織校本?培訓：信息?技術(shù)與課程?整合的理論?