第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?單位結(jié)對(duì)幫?扶工作計(jì)劃?格式版一?、扶貧目的?為了能夠?盡快實(shí)現(xiàn)全?面小康的宏?偉目標(biāo)，為?了能夠動(dòng)員?和引導(dǎo)貧困?群眾以積極?的態(tài)度來(lái)迎?接新生活，?為了讓群眾?切實(shí)感受用?勤勞雙手創(chuàng)?造美好生活?的幸福。?二、指導(dǎo)思?想以__?__為指導(dǎo)?，深入__?__和扶貧?開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略思?想，努力踐?行我縣扶貧?會(huì)議的相關(guān)?精神，傳承?和發(fā)揚(yáng)“勤?儉持家”的?脫貧精神。?三、主要?任務(wù)1、?解決不愿退?出貧困戶(hù)的?問(wèn)題。很多?貧困村不愿?退出、貧困?戶(hù)自身不想?脫貧，從思?想上就排斥?“脫貧”，?針對(duì)這個(gè)問(wèn)?題，我們要?從思想上進(jìn)?行“脫貧”?，為群眾樹(shù)?立榜樣、為?貧困戶(hù)設(shè)立?模范，真正?激發(fā)群眾“?脫貧”的動(dòng)?力，牢固樹(shù)?立艱苦奮斗?、自立自強(qiáng)?的思想觀念?，以扶貧實(shí)?效，增強(qiáng)奔?康致富信心?2、解決?不愿做事的?問(wèn)題。解決?貧困群眾不?想做事，不?愿做事，遇?困難不積極?主動(dòng)想辦法?，只想找政?府幫助的問(wèn)?題，引導(dǎo)貧?困群眾摒棄?“等靠要”?思想，展現(xiàn)?老區(qū)人民苦?干實(shí)干的精?神風(fēng)貌。?3、解決占?小便宜的問(wèn)?題。解決農(nóng)?村群眾中為?分得扶貧政?策“羹”爭(zhēng)?當(dāng)貧困戶(hù)，?滋生“越窮?越得實(shí)惠”?的錯(cuò)誤思想?，逢人就夸?自己“有本?事”、炫耀?貧困戶(hù)，不?主動(dòng)想辦法?努力脫貧、?賴(lài)當(dāng)貧困戶(hù)?等不正之風(fēng)?。四、工?作舉措1?、強(qiáng)化宣傳?引導(dǎo)，打消?貧困群眾脫?貧顧慮。加?強(qiáng)勵(lì)志扶貧?工作輿論引?導(dǎo)，全面展?示脫貧攻堅(jiān)?成效。2?、強(qiáng)化項(xiàng)目?建設(shè)，增強(qiáng)?貧困群眾脫?貧信心。圍?繞我縣的脫?貧標(biāo)準(zhǔn)，扎?實(shí)推進(jìn)硬件?建設(shè)，改善?貧困群眾居?住環(huán)境，為?群眾樹(shù)立對(duì)?美好生活的?憧憬，進(jìn)而?樹(shù)立脫貧信?心。3、?強(qiáng)化生產(chǎn)就?業(yè)，激勵(lì)貧?困群眾自己?脫貧。充分?發(fā)揮行業(yè)部?門(mén)資源優(yōu)勢(shì)?，推進(jìn)扶貧?專(zhuān)項(xiàng)項(xiàng)目實(shí)?施和政策兌?現(xiàn)，提供全?方位服務(wù)，?鼓勵(lì)、支持?貧困群眾就?業(yè)創(chuàng)業(yè)增收?致富，鼓勵(lì)?貧困群眾通?過(guò)自力更生?解決貧困問(wèn)?題。4、?強(qiáng)化干部幫?扶，提升貧?困群眾脫貧?認(rèn)可。深入?開(kāi)展干部幫?扶工作，沉?下去、貼著?幫。改變直?接送錢(qián)、送?物的幫扶方?式，降低貧?困群眾的依?賴(lài)性。5?、強(qiáng)化風(fēng)尚?引領(lǐng)，凝聚?貧困群眾脫?貧活力。采?取群眾自述?、干部幫述?、媒體講述?等多種方式?，重點(diǎn)梳理?精準(zhǔn)扶貧對(duì)?村組發(fā)展環(huán)?境帶來(lái)的變?化、貧困群?眾家庭發(fā)展?變化、致富?產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?變化，讓群?眾認(rèn)可扶貧?成效。6?、強(qiáng)化矛盾?化解，消除?貧困群眾脫?貧障礙。扎?實(shí)開(kāi)展民情?民意走訪全?覆蓋，深入?了解貧困群?眾生產(chǎn)生活?狀況，面臨?的主要困難?和問(wèn)題，聽(tīng)?取意見(jiàn)建議?，化解矛盾?糾紛。7?、強(qiáng)化表?yè)P(yáng)?激勵(lì)，激發(fā)?貧困群眾脫?貧動(dòng)力。表?揚(yáng)文明新風(fēng)?典型，扎實(shí)?開(kāi)展評(píng)優(yōu)選?先活動(dòng)，比?致富興業(yè)、?比敬老孝親?、比戶(hù)容院?貌。五、?工作要求?1、強(qiáng)化統(tǒng)?籌安排：密?切溝通配合?，逐項(xiàng)梳理?任務(wù)，分項(xiàng)?制定方案?2、壓實(shí)工?作責(zé)任：明?確目標(biāo)任務(wù)?、時(shí)間節(jié)點(diǎn)?、責(zé)任單位?、責(zé)任人員?3、加強(qiáng)?能力培訓(xùn)：?逗硬督查考?核4、適?時(shí)跟蹤督辦?，定期通報(bào)?2023?年單位結(jié)對(duì)?幫扶工作計(jì)?劃格式版（?二）教師?的成長(zhǎng)是一?個(gè)連續(xù)性和?階段性相結(jié)?合的過(guò)程，?教師培養(yǎng)提?高工作既是?對(duì)教師成長(zhǎng)?的鞭策，也?是對(duì)學(xué)校培?養(yǎng)新教師工?作的督促。?為了使教師?的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)?更快更好，?根據(jù)本校實(shí)?際，結(jié)合中?心校精神，?特制訂新教?師結(jié)對(duì)幫扶?計(jì)劃。一?、組織機(jī)構(gòu)?：學(xué)校成?立教師成長(zhǎng)?結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)?導(dǎo)小組，領(lǐng)?導(dǎo)小組組成?成員名單如?下：組長(zhǎng)?：組員：?二、參與?對(duì)象：結(jié)?對(duì)對(duì)象：?1、教齡在?____年?以下的新教?師（不含_?___年）?2、任班?主任工作未?滿(mǎn)____?年的現(xiàn)職班?主任（含_?___年）?3、其它?自愿參加的?初級(jí)職稱(chēng)教?師指導(dǎo)教?師：1、?中學(xué)高級(jí)職?稱(chēng)、縣級(jí)骨?干以上的教?師之一。?2、具備中?學(xué)一級(jí)以上?職稱(chēng)教師自?愿申報(bào)者?指導(dǎo)教師具?體人選由校?長(zhǎng)室經(jīng)研究?后確定。并?指定結(jié)對(duì)幫?扶對(duì)象。?三、結(jié)對(duì)要?求：為保?證結(jié)對(duì)幫扶?成效，在幫?扶過(guò)程中幫?扶教師和指?導(dǎo)教師必須?分別達(dá)到以?下要求：?1、幫扶教?師要求（?1）每周至?少聽(tīng)指導(dǎo)教?師課堂教學(xué)?____節(jié)?，每月送科?教室審核檢?查。（2?）在指導(dǎo)教?師指導(dǎo)下，?每學(xué)年完成?讀書(shū)筆記1?本，讀書(shū)隨?筆____?篇，撰寫(xiě)教?學(xué)反思__?__篇和總?結(jié)____?篇。學(xué)期結(jié)?束時(shí)送科教?室審核。?（3）在指?導(dǎo)教師指導(dǎo)?下，每學(xué)期?上校級(jí)公開(kāi)?課____?次以上。由?教務(wù)處記錄?登記，并留?存教案與評(píng)?議記錄。?（4）每學(xué)?期編制有代?表性的試卷?____份?，由教研組?對(duì)試卷作出?恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)?。上交教務(wù)?處留檔備查?。（5）?送交指導(dǎo)教?師審核的教?學(xué)設(shè)計(jì)每學(xué)?期不少于_?___次。?學(xué)期結(jié)束時(shí)?上交科教室?接受檢查。?（6）每?學(xué)期向?qū)W校?全體教師展?示一項(xiàng)精品?課件。2?、指導(dǎo)教師?要求（1?）對(duì)幫扶教?師的教育教?學(xué)常規(guī)工作?檢查指導(dǎo)每?月不少于_?___次。?（2）與?幫扶教師交?流研討每月?不少于__?__次。?（3）指導(dǎo)?班級(jí)管理工?作每月不少?于____?次。（4?）指導(dǎo)班隊(duì)?活動(dòng)組織與?設(shè)計(jì)每學(xué)期?不少于__?__次。?（5）指導(dǎo)?幫扶教師開(kāi)?展課題研究?。以上各?項(xiàng)活動(dòng)均須