小學(xué)作文提綱怎么寫2013*9*27李福剛小學(xué)作文提綱怎么寫2013*9*27李福剛定義及作用作文提綱，又叫作文計(jì)劃，畫寫作思路圖。列作文提綱，就是制定作文計(jì)劃。它是構(gòu)思、布置篇章的具體的外在表現(xiàn)形式。“綱”原指網(wǎng)上的總繩;“提綱”，就是提住網(wǎng)上的總繩。古人認(rèn)為：只有整張漁網(wǎng)都連在總繩上，漁網(wǎng)才會有條理而不零亂;善于撒網(wǎng)的人，一定是提拉網(wǎng)的總繩，而不是一個(gè)一個(gè)地去拉開那數(shù)不清的網(wǎng)眼兒。這些道理，完全可以用來說明列作文提綱的重要意義。定義及作用作文提綱，又叫作文計(jì)劃，畫寫作思路圖?！熬V”原指網(wǎng)如何制定作文提綱呢?

作文提綱一般包含三部分內(nèi)容：(1)題目。要把題目(或補(bǔ)充完整的題目)寫在第一行正中間。(2)主要內(nèi)容和中心。要在題目下面，簡要地寫出這篇作文的主要內(nèi)容及要表達(dá)的中心思想。(3)結(jié)構(gòu)安排。這是作文提綱最主要的部分，設(shè)計(jì)時(shí)需要注意做到以下五點(diǎn)：如何制定作文提綱呢?

作文提綱一般包含三部分內(nèi)容：(1)題目結(jié)構(gòu)安排？①安排好材料的組織順序。先寫什么、后寫什么，全文一共準(zhǔn)備分為幾大段，每段寫什么，要以小標(biāo)題的形式、按照一定的順序把材料組織起來。②確定好重點(diǎn)寫的內(nèi)容。要依據(jù)表達(dá)中心的需要，確定出哪些內(nèi)容是主要的，哪些內(nèi)容是次要的，標(biāo)明“詳”、“次詳”、“略”的字樣;重點(diǎn)段又打算分幾層來寫，先寫哪層、后寫哪層，具體列出準(zhǔn)備重點(diǎn)寫的步驟、次序。③依據(jù)文章選用的材料及要表達(dá)的中心思想，確定好開頭、結(jié)尾的方法，并在提綱中簡單注明。④設(shè)計(jì)好點(diǎn)題的時(shí)機(jī)及具體的方式、方法。⑤考慮好層次之間、段落之間該如何銜接過渡，哪些內(nèi)容需要照應(yīng)，如何照應(yīng)，也簡單標(biāo)注一下。結(jié)構(gòu)安排？①安排好材料的組織順序。先寫什么、后寫什么，全文一優(yōu)秀、實(shí)用的作文提綱題目：難忘的一件事主要內(nèi)容：我的腳扭傷，周麗照顧我。中心思想：關(guān)心同學(xué)、急人所急。結(jié)構(gòu)安排：一、在練習(xí)跳繩時(shí)，我扭傷了腳。(略)二、周麗同學(xué)熱心照顧我。(重點(diǎn)段)1.周麗把我扶到她的家。(次詳)2.周麗給我洗腳，噴“好得快”。(詳)3.我好了一些，周麗又小心地?cái)v我回家。(次詳)三、我十分感動，至今記憶猶新。(略點(diǎn)題)優(yōu)秀、實(shí)用的作文提綱題目：難忘的一件事制定作文提綱時(shí)，要注意哪些問題呢?第一，形式可以靈活。總的來說，作文提綱沒有固定的格式和統(tǒng)一的要求，項(xiàng)目和詳略的程度可依材料的特點(diǎn)、表達(dá)的需要和自己的水平而定。一般地講：初學(xué)作文時(shí)，作文提綱宜細(xì)不宜粗;隨著構(gòu)思、布局水平的不斷提高，作文提綱就可以寫得簡單些。第二，要認(rèn)真推敲、修改。列出提綱后，要對整個(gè)構(gòu)思做全面的推敲：選材是否切題?立意是否明確、深刻?對選擇的材料還需要進(jìn)一步做哪些取舍?材料的組織安排是否嚴(yán)密、合理，能否突出中心?推敲后，做出必要的修改。自己滿意了，才可以動筆行文。制定作文提綱時(shí)，要注意哪些問題呢?第一，形式可以靈活。第三，一定要先列提綱后作文。制定作文提綱完全是寫給自己看的，是為自己寫好這篇文章服務(wù)的。它具有很強(qiáng)的實(shí)用性。有的同學(xué)對列提綱的目的認(rèn)識不清，認(rèn)為提綱可有可無，甚至覺得老師要求列提綱是“多事”，于是，為了應(yīng)付老師，竟然先寫作文后“補(bǔ)寫”作文提綱。這實(shí)在是本末倒置、自欺欺人之舉。第四，務(wù)必要養(yǎng)成“不列提綱不作文”的習(xí)慣。常見一些同學(xué)作文之前不列提綱，見到題目思考片刻便提筆行文，寫寫想想，想想寫寫，腳踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已寫了一半又撕掉重寫。結(jié)果，既浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，又嚴(yán)重影響了作文的質(zhì)量。這其中的主要緣故就是沒有養(yǎng)成認(rèn)真構(gòu)思、布局的習(xí)慣，尤其沒有養(yǎng)成“不列提綱不作文”的習(xí)慣。第三，一定要先列提綱后作文。我做，我能贏作文時(shí)，有了提綱的約束，按“計(jì)劃”行事，寫起文章就容易做到一氣呵成，寫出的文章就容易達(dá)到“有中心、有條理、有重點(diǎn)”等要求;反之就會層次不清，詳略不當(dāng)，丟三落四。因此，列提綱是提高作文效率和質(zhì)量的一種重要方法。這就提示同學(xué)們：要作文，先列提綱;不列提綱不作文。平時(shí)要這樣，考試或參加作文競賽更要這樣。要重視從五年級第二學(xué)期開始，練習(xí)不打草稿、依照作文提綱直接成文。我做，我能贏作文時(shí)，有了提綱的約束，按“計(jì)劃”行事，寫起文章【思考練習(xí)】(1)制定作文提綱有什么重要意義?如何制定作文提綱?制定作文提綱要注意哪些問題?(2)以《二十年后回家鄉(xiāng)》為題寫一篇短文，要求寫前先列作文提綱。【思考練習(xí)】(1)制定作文提綱有什么重要意義?如何制定作文提源源的寫作提綱二十年后回故鄉(xiāng)交代二十年后回故鄉(xiāng)想象一：具體描寫家鄉(xiāng)的街道想象二：具體描寫家鄉(xiāng)的公園想象三：具體描寫家鄉(xiāng)的學(xué)校想象四：具體描寫家鄉(xiāng)的人們抒發(fā)熱愛家鄉(xiāng)美好情感源源的寫作提綱二十年后回故鄉(xiāng)交代二十年后回故鄉(xiāng)想象一：具體描秋之歌秋之歌

一、題目：出售月亮湯

二、主要內(nèi)容：一只名叫“賺大錢”的狒狒出售月亮湯騙錢。

三、思想感情：造假早晚會被揭穿，只有勤勉與誠實(shí)經(jīng)營，才能贏得顧客，才能贏得別人的尊重。

四、人物形象：

賺大錢：有經(jīng)濟(jì)頭腦，但狡猾、騙人

兔子大嬸：身體有病、無知

老猴子：博學(xué)

鄰居：無知

五、寫作特色（主要采用的寫作方法）

夸張、對比描寫、語言、神態(tài)描寫

一、題目：出售月亮湯

六、結(jié)構(gòu)安排：

第一部分：交代狒狒出售月亮湯點(diǎn)子的由來。（直接點(diǎn)題）

第二部分：狒狒出售月亮湯騙錢的過程。（重點(diǎn)）

1.狒狒怎樣推銷月亮湯的。（詳寫，夸張，語言描寫）

2.鄰居們爭先恐后購買月亮湯。（略寫）

3.兔子大嬸購買月亮湯。（詳寫，語言、神態(tài)描寫）

4.外村的人也來購買月亮湯。（略寫）

第三部分：老猴子揭穿狒狒騙人的把戲，大家都找狒狒算賬（略寫）

第四部分：狒狒灰溜溜地逃走了。（對比描寫）六、結(jié)構(gòu)安排：

激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的名言警句

1、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。——弗萊格2、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母?！掖雀?、當(dāng)你還不能對自己說今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺?！ｎD堡4、人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的?！狟.V5、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。——洛克6、學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥?！⒉贰と铡しɡ?、學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動?！獮跎晁够?、聰明出于勤奮，天才在于積累－－華羅庚9、好學(xué)而不勤問非真好學(xué)者。10、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。11、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢－茅以升12、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會吃得起苦－－屠格涅夫13、成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話－－愛因斯坦14、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹－《真心英雄》15、只有登上山頂，才能看到那邊的風(fēng)光。16只會幻想而不行動的人，永遠(yuǎn)也體會不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。