第第頁年度教研工作計劃

年度教研工作計劃篇1

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實學(xué)部教育教學(xué)工作計劃，積極實施課程改革，推動校本課程教學(xué)，加強課堂教學(xué)討論，切實提高語文老師的素養(yǎng)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高同學(xué)語文綜合素養(yǎng)，確保語文教學(xué)工作上一個新臺階。

二、工作要點及目標(biāo)

〔一〕：正視現(xiàn)實，不斷超越

我們學(xué)部語文教學(xué)走到今日，取得一些成果，遇到了一些問題。擺在我們眼前的是不斷改變的形勢和局面，新形勢要有新要求，新要求要有新目標(biāo)。作為學(xué)部的一名語文老師，要在傳承經(jīng)典中超越自我，要力爭使自己的認(rèn)知和行為在以下幾個方面有新的突破。

〔1〕研讀踐行新課標(biāo)

課程標(biāo)準(zhǔn)左右著語文教學(xué)，學(xué)習(xí)它的思想，領(lǐng)悟它的精神，實踐它的理念是當(dāng)務(wù)之急。首先要真正了解《標(biāo)準(zhǔn)》與《大綱》的區(qū)分，然后要明確一些新概念的內(nèi)涵，如“對話”、“人文素養(yǎng)”、“語感”、“文本”、“課程資源”、“動態(tài)生成”、“整合”、“互動”、“校本研訓(xùn)”、“三維目標(biāo)”“學(xué)習(xí)方式”“大語文”等，把握語文課程性質(zhì)的改變特點，并努力在教學(xué)實踐中落實這些理念，加強第二課堂的建設(shè)，加強語文綜合實踐，全面提高同學(xué)的語文素養(yǎng)。

〔2〕備課時段短中長

備課的閱歷和資料浩如煙海，加上網(wǎng)絡(luò)信息的掩蓋，備課好像比以前方便得多，這絕對是誤會。上好一節(jié)課需要長時備課的積累，中時備課的調(diào)整和短時備課的機敏。只有老師堅持長期的積淀，中期的規(guī)劃和近期的調(diào)整，才能備好一節(jié)精品課。

〔3〕一堂好課三條線

語文課堂是語文老師和同學(xué)的共同舞臺，是語文教育與教學(xué)的主渠道，是語文資源生成的主要平臺。好課的標(biāo)準(zhǔn)歸根結(jié)蒂只有一個：同學(xué)歡迎并且受到了教育，得到了提高。達到好課的標(biāo)準(zhǔn)需要老師、同學(xué)和教材思維三條線索有機整合互動。

〔4〕聽說讀寫皆作業(yè)

語文作業(yè)有其自身的獨特性；語文作業(yè)的書寫與閱讀過程就是作業(yè)本身。因此，布置作業(yè)可在課前、課內(nèi)或課后，完成和檢查作業(yè)可以通過聽、說、讀、寫等形式。

〔5〕輔導(dǎo)方見真功夫

在現(xiàn)實中，找理科老師輔導(dǎo)的同學(xué)許多，找語文老師的卻很少，其實這是對輔導(dǎo)的誤會。現(xiàn)實中的輔導(dǎo)側(cè)重的是培優(yōu)補差，其目的多屬急功近利之列。真正的輔導(dǎo)除此之外，的是提高，既包括語文知識補充、技能培育，也包括非智力行為表現(xiàn)的督導(dǎo)和心理的輔導(dǎo)。輔導(dǎo)的對象除“抓兩頭”之外，重點要突出“中間”，由于中間層次才是大面積提高語文教學(xué)水平的關(guān)鍵和決斷因素。

〔6〕命題講評是藝術(shù)

我們貫徹落實學(xué)部六個一活動中的命制試卷工作，并要嚴(yán)格運行和評價。我們還要加強周末作業(yè)命題的討論，考試命題的討論。由于命題水平是一位教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)的重要標(biāo)識。命題質(zhì)量徑直影響到教學(xué)質(zhì)量，對同學(xué)的愛好、自尊等心理因素的影響尤為明顯，也是一位老師的教學(xué)水平即教學(xué)立場的重要表達。

〔7〕下筆成文行方遠(yuǎn)

筆耕不輟，才能完善自我。寫教案、出作業(yè)、擬試卷、做總結(jié)都是寫作。假如說閱讀是積累，那么寫作就是升華，一個人的思維只有通過寫作進行梳理、篩選、制造方能升華為思想。作為一名語文老師要在廣泛閱讀實踐的基礎(chǔ)上，構(gòu)筑文章的高樓。

〔二〕、立足討論，提高技能。

依據(jù)學(xué)部要求和實際工作的需要，本學(xué)期學(xué)部語文教學(xué)討論分為五個層次，分別是新聘老師展示課、組內(nèi)討論課、年段教研課、組長觀摩課、徒弟匯報課。其中組內(nèi)的討論課需要有校本閱讀教學(xué)課，由備課組長期初仔細(xì)安排。語文老師都要在上述課堂教學(xué)討論活動中和執(zhí)教者一起思索一起感受，思索教學(xué)方案，感受教學(xué)得失。

鑒于過去討論課安排顯得“突擊”和集中，導(dǎo)致老師疲于聽課，效果受到影響，本學(xué)期各個組要在開學(xué)初就全盤思索制定一學(xué)期的組內(nèi)討論課教學(xué)內(nèi)容和周次時間，由備課組和教研組協(xié)調(diào)后統(tǒng)一制定本學(xué)期語文課堂教學(xué)討論一覽表，方便老師們今后的學(xué)習(xí)與討論。各個備課組要在第三周周一下班前將組內(nèi)討論課教學(xué)安排上報。

本學(xué)期教研組長的觀摩課內(nèi)容定位自由作文的教學(xué)討論，各個備課組長也要切實上好組內(nèi)的觀摩課，為本組的教學(xué)導(dǎo)航。

五班級組要加強新課標(biāo)教材教學(xué)的'討論，備課組長要多想方法制造條件開展教學(xué)討論，力爭在全區(qū)的質(zhì)量調(diào)研和教學(xué)檢查中取得好的成果和效果。

圍繞主題開展年段教研，低段教研主題是“在閱讀教學(xué)討論中提升同學(xué)的朗讀技能”，中段教研主題是“培育同學(xué)感情朗讀以及默讀理解的途徑、方法討論”，高段教研主題圍繞課題“學(xué)校語文說讀課堂教學(xué)模式討論”。年段教研活動要仔細(xì)規(guī)劃，細(xì)心預(yù)備，要讓師生真實感受活動帶來個好處，讓每個人從活動中受益。

本學(xué)期的課堂教學(xué)討論還要解決一個問題，那就是要讓老師們事先知道立足什么討論什么，這節(jié)課要在什么方面取得抱負(fù)的進步，圍繞這些去思索建議教學(xué)設(shè)計，去聽課評課，這樣我們的評課活動就不會發(fā)散，就不會涌現(xiàn)評課時觀點甚至涌現(xiàn)沖突的情形，也可以減削每節(jié)課后的相像評課觀點。也就是說解決聽什么評什么的問題。

〔三〕、過關(guān)檢測，學(xué)有所得。

本學(xué)期，為了掌控學(xué)情和教情的第一手資料，促進以后的教學(xué)工作，提高同學(xué)的語文成果，學(xué)部將仔細(xì)進行過關(guān)檢測。過關(guān)檢測的結(jié)果作為評價老師和同學(xué)的依據(jù)之一。對過關(guān)檢測中發(fā)覺同學(xué)存在的知識和技能上的盲點與不足，學(xué)科老師有義務(wù)和責(zé)任使之盡量減削。

年度教研工作計劃篇2

一、指導(dǎo)思想

今年是成都市教育質(zhì)量年，是我縣實施教育強縣行動計劃的第一年。依據(jù)新津縣教育局**年年學(xué)校教育工作重點和教育局小教科以及縣教研室的工作安排，結(jié)合學(xué)校的實際狀況，本學(xué)期教學(xué)工作以抓教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)效率，強化質(zhì)量意識為主題；教研工作結(jié)合新老師課堂教學(xué)培訓(xùn)、校片區(qū)青年老師賽課活動、協(xié)作區(qū)教研活動、縣校級課題討論進行；以專項教研活動開展為引領(lǐng)提高老師素養(yǎng)，從而更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點

(一)教學(xué)工作

1.堅持做好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)工作檢查

做好教學(xué)常規(guī)工作。即“八仔細(xì)”工作，就是制定計劃、備課、上課、聽課、作業(yè)批改、測試、試驗、總結(jié)。它是教學(xué)過程的重要表達，是教學(xué)質(zhì)量優(yōu)劣的重要保證，只有鍥而不舍地做好教學(xué)常規(guī)工作，教學(xué)質(zhì)量才能得以保證。本學(xué)期繼續(xù)試行以學(xué)科班級分工不過備課。運用自備教學(xué)設(shè)計，要求填寫課后反思，運用其他老師的教學(xué)設(shè)計，提高自己的教學(xué)建議和作業(yè)設(shè)計以及課后反思。真正把老師從抄教材的時間變?yōu)橛懻摾蠋熀蛡湔n。

學(xué)校教學(xué)管理檢查每月對教學(xué)常規(guī)工作檢查和考核。每學(xué)月對老師“八仔細(xì)”工作進行不定時的檢查，依據(jù)不同的月份檢查的重點不同，第一學(xué)月檢查備課預(yù)備狀況和計劃制度制定；第二、三學(xué)月重點檢查備課的三個方面〔以上備課內(nèi)容〕和同學(xué)作業(yè)批改；第四學(xué)月重點檢查復(fù)習(xí)備課和教學(xué)內(nèi)容完成狀況。

2.明確工作任務(wù)

每一位老師除完成學(xué)校安排的工作外，還各自擔(dān)負(fù)很多工作任務(wù)。各功能室老師還擔(dān)負(fù)資料管理、衛(wèi)生清潔工作；縣青年優(yōu)秀老師、學(xué)校骨干老師擔(dān)負(fù)著“十一五”教育科研課題討論，本學(xué)期申報縣級課題一個，校級課題兩個以上，力爭有市級課題的申請；新老師的`指導(dǎo)老師擔(dān)負(fù)著使新老師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作的任務(wù)，指導(dǎo)新老師認(rèn)識分析教材、備課、上課等工作，新老師每期在聽課節(jié)數(shù)里要有8節(jié)以上是自己指導(dǎo)老師的課，還要虛心向其他老師學(xué)習(xí)，多聽課，原那么上同班級老師的課都要聽一節(jié)以上，公共科專職老師擔(dān)負(fù)平常特長同學(xué)的訓(xùn)練任務(wù)，力爭出顯著成果。

工作質(zhì)量的保證做好以下四個方面：

一是基本的質(zhì)量保證。各班級〔語文、數(shù)學(xué)〕基本統(tǒng)一教學(xué)進度，采納單元測試統(tǒng)一時間，統(tǒng)一成果登記和考試分析，查漏補缺，找出問題。公共科期末放假前一個月內(nèi)組織測試。學(xué)校將組織半期和期末考試。

二是重視同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。一班級和三班級要特別重視寫字教學(xué)。其他班級在作業(yè)書寫、測試等方面提出書寫的質(zhì)量要求。

三是開展好三類課程的教學(xué)。一是健康教教育課；二是校本課程，內(nèi)容可以是語文知識積累，也可以是數(shù)學(xué)愛好活動；三是綜合實踐活動；一、二班級開展寫字教學(xué)，三、四班級開展一般話訓(xùn)練，五、六班級開展實踐與創(chuàng)新，學(xué)?；虬嗉夐_展竟賽活動。

四是本期將作好市縣級的調(diào)研考試預(yù)備工作。1至6班級語文和數(shù)學(xué)、3至6班級的品德與社會、科學(xué)作為調(diào)研考試的重點，切實抓扎實和提高質(zhì)量。

〔二〕教研科研工作

1．保證校本教研工作開展，對教研組進行年段、學(xué)科的整合

學(xué)校共設(shè)立9個教研組。即一、二班級語文教研組，三、四班級語文教研組，五、六班級語文教研組；一、二班級數(shù)學(xué)教研組，三、四班級數(shù)學(xué)教研組，五、六班級數(shù)學(xué)教研組；音樂、美術(shù)、體育教研組；品德與生活〔社會〕、科學(xué)、英語教研組；電教教研組。各組教研活動由教研組長負(fù)責(zé)制定計劃和組織實施。

2．校本教研活動的開展結(jié)合新老師的課堂教學(xué)培訓(xùn)、校片區(qū)青年老師賽課活動、協(xié)作區(qū)教研活動、縣校級教育科研課題進行。

〔1〕本期縣上將進行新老師〔工作不到3年的老師〕課堂教學(xué)技能培訓(xùn)活動，活動分兩個階段進行，第一階段為觀摩名師課堂教學(xué)展示，第二階段為新老師獻課、獻技活動。整個活動在三、四月進行。我校7位新老師參與此次培訓(xùn)。

〔2〕結(jié)合兩年一屆的老師大比武活動，縣教研室安排本期將進行青年老師大比武的第一階段〔初賽〕工作，即4至6月完成學(xué)校、協(xié)作區(qū)的賽課活動，推舉出下期參與縣上決賽人員。學(xué)校在上期獻課的基礎(chǔ)上，推舉或一等獎的6位老師作好預(yù)備，參與協(xié)作區(qū)的賽課。

〔3〕抓實學(xué)校已經(jīng)申報的兩個教育科研課題。一個縣級課題“學(xué)校語文備課改革實踐討論”，歐艷梅主研，另一個校級課題“學(xué)校數(shù)學(xué)作業(yè)的科學(xué)設(shè)計及其評價的討論”，陳晨主研。兩個課題以教研組為單位，教研組長負(fù)責(zé)，抓實并推動，促進老師的共同提高。

〔4〕各年段組在此基礎(chǔ)上針對討論難點，扎實抓好兩次活動。

年度教研工作計劃篇3

依據(jù)*區(qū)老師進修學(xué)校德育研修部門關(guān)于本學(xué)期的工作計劃精神，我校重點以班主任專業(yè)化培訓(xùn)驗收為內(nèi)容，著重加強班主任常規(guī)培訓(xùn)以及心理健康教育，提高德育工作的實效性。擬定計劃如下：

1、全面總結(jié)三年來的'班主任專業(yè)化培訓(xùn)工作，梳理分類歸納相關(guān)材料，做好迎檢驗收工作

2．根據(jù)區(qū)進修學(xué)校德育研修關(guān)于現(xiàn)任班主任的常規(guī)培訓(xùn)要求，積極穩(wěn)妥地落實班主任培訓(xùn)工作，從人選的確定到出席培訓(xùn)，全過程參與，仔細(xì)學(xué)習(xí)記錄，實時反饋，并將所學(xué)適時運用到實際工作中，做到學(xué)用思并舉，使自己的育人技能得到顯著提高；同時借助培訓(xùn)資源，開展校本培訓(xùn)，切實加強班主任基本技能以及創(chuàng)新技能的實效性。

3．配備兼職心理健康老師，主動參與教研培訓(xùn)和指導(dǎo)，以提高駕馭課堂教學(xué)的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和基本技能；發(fā)揮心理健康輔導(dǎo)室作用，開展同學(xué)心理健康詢問，援助有需要的同學(xué)樹立積極樂觀的人生立場。

4．積極組織班主任閱歷溝通和階段總結(jié)，征集哈爾濱市第八屆“班主任杯”論文

5．積極開展課程討論活動，擬參與心理健康健康等教學(xué)賽課。

6．充分發(fā)揮只有一臺電腦能上網(wǎng)功能，開展網(wǎng)絡(luò)互動教研，發(fā)揮博客作用，提高網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能。

年度教研工作計劃篇4

一、指導(dǎo)思想

作為新時代的老師，堅持政治學(xué)習(xí)，了解國家的政策方針，進展形勢，教育教學(xué)改革和進展的新思路。作為一名合格的老師需要結(jié)合學(xué)校自身進展的思路和制定的方針目標(biāo)切實把思想轉(zhuǎn)變到校興我榮的正確軌道。需要進行職業(yè)道德學(xué)習(xí)，并結(jié)合外出學(xué)習(xí)，向名師請教，到名校求方，進行知識更新，提升理論水平，擴大視野，開拓思路，提高適應(yīng)技能。

二、基本狀況

本人20**年參與工作，在老師崗位上工作了十年，曾系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了專業(yè)知識和教育教學(xué)相關(guān)知識。為了更好地服務(wù)教學(xué)工作，還需繼續(xù)努力。在日常生活中，本人擅長學(xué)習(xí)，能珍惜各種學(xué)習(xí)機會，今后要更加仔細(xì)學(xué)習(xí)，積極實踐。

三、內(nèi)容及目標(biāo)

〔一〕進修內(nèi)容

1、為了提高自己的教育教學(xué)技能利用課余時間仔細(xì)學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德規(guī)范》，加強自身師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格。

2、堅持學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》已備在今后的教學(xué)工作中更好的掌控同學(xué)心理，加強自身素養(yǎng)的提高。

3、仔細(xì)學(xué)習(xí)《邱學(xué)華與嘗試教育人生》、《崔其升與杜郎口》在以后的教學(xué)過程當(dāng)中利用先進的`教學(xué)方法使自己在教學(xué)中更上一層樓。

〔二〕目標(biāo)

1、要喜愛同學(xué)，對同學(xué)有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有劇烈的責(zé)任感。

2、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆，勤動腦。不光仔細(xì)鉆研本學(xué)科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。

3、在專業(yè)上，平常加強校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學(xué)科老師溝通上課心得，取長補短，汲取別人的先進閱歷，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

四、方法措施

〔一〕了解老師個人學(xué)習(xí)的制度。

〔二〕多聽教學(xué)水平較高的老師上公開課，通過集體備課、溝通學(xué)習(xí)等形式，提高老師的業(yè)務(wù)水平。

〔三〕仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求。

〔四〕大膽嘗試、創(chuàng)新，使學(xué)校音樂教學(xué)有新的突破。

〔五〕強化學(xué)習(xí)，堅持每周進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道。

〔六〕加強自身素養(yǎng)的提高，讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應(yīng)當(dāng)寫的教育教學(xué)論文。

五、周次安排

**學(xué)校20**—20**學(xué)年第一學(xué)期

周活動安排表

周次

時間

工作內(nèi)容

完成狀況

備注

1

8.21-8.26

開學(xué)預(yù)備

2

8.27-9.2

學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》

3

9.3-9.9

學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》

4

9.10-9.16

學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德規(guī)范》

5

9.17-9.23

學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德規(guī)范》

6

9.24-9.30

學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德規(guī)范》

7

10.1-10.7

放假

8

10.8-10.14

學(xué)習(xí)《教育學(xué)》

9

10.15-10.21

學(xué)習(xí)《教育學(xué)》

10

10.22-10.28

學(xué)習(xí)《邱學(xué)華與嘗試教育人生》

11

10.29-11.4

學(xué)習(xí)《邱學(xué)華與嘗試教育人生》

12

11.5-11.11

學(xué)習(xí)《邱學(xué)華與嘗試教育人生》

13

11.12-11.18

學(xué)習(xí)《心理學(xué)》

14

11.19-11.25

學(xué)習(xí)《心理學(xué)》

15

11.26-12.2

學(xué)習(xí)《永年教育》

16

12.3-12.10

學(xué)習(xí)《永年教育》

17

12.11-12.16

學(xué)習(xí)《崔其升與杜郎口》

18

12.17-12.23

學(xué)習(xí)《崔其升與杜郎口》

19

12.24-12.30

學(xué)習(xí)《崔其升與杜郎口》

20

12.31-1.6

學(xué)習(xí)《河北教研》

21

1.7-1.13

學(xué)習(xí)《河北教研》

22

1.14-1.20

學(xué)習(xí)《河北教育》

23

1.21-1.27

期末考試

年度教研工作計劃篇5

提要：加強對常規(guī)業(yè)務(wù)的檢評指導(dǎo)力度，檢評重在發(fā)覺存在的問題。組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)市教學(xué)策略，領(lǐng)悟策略的精神實質(zhì)

1.絡(luò)教育資源的優(yōu)勢，經(jīng)教研室討論，教委同意，在全鎮(zhèn)推行網(wǎng)略平臺備課，讓全鎮(zhèn)有博客的老師把個人備課備在博客中，鼓舞中老年老師創(chuàng)建博客，進行網(wǎng)略備課。加強對老師備課的監(jiān)控和指導(dǎo)溝通，提高備課的科學(xué)性、實效性。

2、為加強單元集體備課的實效性，增進老師的相互研討，數(shù)學(xué)單元集體備課以全鎮(zhèn)班級為單位，讓老師在網(wǎng)略平臺發(fā)表評論，把老師的評論亮出來，提高老師的討論水平。

3、加強對常規(guī)業(yè)務(wù)的檢評指導(dǎo)力度，檢評重在發(fā)覺存在的問題。組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)市教學(xué)策略，領(lǐng)悟策略的精神實質(zhì)，提高老師敏捷運用策略的技能。搞好校際聯(lián)研、集體備課活動，充分利用教研活動時間，廣泛開展學(xué)科研討活動，以解決一線老師教學(xué)中的實際問題，繼續(xù)進行“問題教研”，從問題和需要出發(fā)，加強學(xué)科專題討論，創(chuàng)新研討形式，充分利用網(wǎng)絡(luò)進行集體研討。開展實踐性作業(yè)設(shè)計活動，內(nèi)容表達性格化、生活化和社會化，作業(yè)的形式強調(diào)開放、探究和合作，設(shè)計生動活潑、充斥聰慧與情趣的作業(yè)，使同學(xué)動起來，在生活中學(xué)習(xí)。

4、繼續(xù)將優(yōu)質(zhì)課評比、示范課、公開課、討論課等與互動評課活動有效結(jié)合，發(fā)揮活動的最大效益；將論文〔案例、課件〕評比的答辯、通報結(jié)合，督促老師加強理論學(xué)習(xí)、仔細(xì)進行教學(xué)討論，不斷加強教研活動的實效性。

〔二〕繼續(xù)以構(gòu)建“高效課堂”為目標(biāo)，深化課堂教學(xué)改革，促進教學(xué)過程的最優(yōu)化

5、繼續(xù)推動和討論市教學(xué)策略，今年的落實重點是將教學(xué)策略的運用與討論推向深入，在廣度和深度上都要有新的突破。做好策略的深入討論工作，要通過調(diào)研、座談、開研討會的形式，積極引導(dǎo)老師們敏捷地運用教學(xué)策略，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量；利用好縣級教學(xué)能手和教學(xué)新秀，在策略的討論、應(yīng)用的過程中做出表率，推動全鎮(zhèn)的課堂教學(xué)水平再上新臺階。

6、加強校際聯(lián)研，促均衡進展，共同提高課堂教學(xué)水平。除了和駐城學(xué)校結(jié)成對子學(xué)習(xí)他們的先進閱歷外，把全鎮(zhèn)六處學(xué)校每兩處學(xué)校結(jié)成聯(lián)研共同體，利用網(wǎng)絡(luò)教研或其它教研活動，促進老師課堂教學(xué)水平再上臺階。立足實際，加強校本教研的實效性。搞好校際聯(lián)研和集體備課活動，各學(xué)校要立足于本校老師的實際，討論解決一些力所能及的教學(xué)問題，重點在規(guī)范上下功夫。校本教研要扎實有效，在教研方式上要創(chuàng)新，不能搞形式，造成低效或無效的結(jié)果。

7、要以“高效課堂”為旗幟，大力開展課堂教學(xué)討論活動。一是要加強小課題討論，切實制定可操作、符合時代要求的高效標(biāo)準(zhǔn)；二是要充分利用縣課堂教學(xué)達標(biāo)活動開展鎮(zhèn)級課堂教學(xué)達標(biāo)活動，促進老師切實進行高效課堂討論；三是根據(jù)更加有利于突出同學(xué)的主體地位，更加有利于同學(xué)的成長，更加有利于減輕老師的工作負(fù)擔(dān)的.原那么，大膽進行教學(xué)常規(guī)改革，切實實現(xiàn)老師教的方式和同學(xué)學(xué)的方式的轉(zhuǎn)變，有效地突破課程改革的難點。

8、為了加大高效課堂落實的力度，繼續(xù)將高效當(dāng)作一把“硬尺子”，作為備課、上課的主要依據(jù)，促進老師深入討論課堂，運用策略，自覺地滲透課改的新理念。組織“人人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”等有肯定規(guī)模的課堂教學(xué)研討和聽評課活動，促進老師業(yè)務(wù)水平的普遍提高。

三、詳細(xì)安排

一月份：

1、做好20**年各項教研工作總結(jié)。

二月份：

2、制定20**年學(xué)校數(shù)學(xué)教研工作計劃。

3、籌備數(shù)學(xué)教學(xué)研討會。

4、安排部署數(shù)學(xué)集備活動。

5、進行學(xué)校數(shù)學(xué)人教版教學(xué)論文評比活動。

三月份：

6、進行網(wǎng)絡(luò)教研初探

7、參與臨沂市高效課堂研討會

9、進行學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)論文評比

10、開開展學(xué)第一天推門聽課活動。

11、做好迎接市教研室對我鎮(zhèn)結(jié)對學(xué)校的教學(xué)視導(dǎo)工作。

12、安排本月“每月一薦”材料。

13、開展數(shù)學(xué)教學(xué)研討會。

14、數(shù)學(xué)老師寫范例數(shù)學(xué)周記活動。

四月份：

15.參與市學(xué)校各學(xué)科鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員培訓(xùn)

16、開展“每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”活動。

15、安排本月“每月一薦”材料。

五月份：

16、參與學(xué)校生特長展示

17、迎接市星級鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室驗收

18、安排本月“每月一薦”材料。

19、課堂教學(xué)閱歷研討會。

六月份：

20、參與市學(xué)校各學(xué)科聯(lián)系校、教研基地實踐活動

21、安排本月“每月一薦”材料。

22、學(xué)期末老師業(yè)務(wù)檢評。

七月份：

23、做好上半年各項教研工作總結(jié)。

八月份：

24、組織全鎮(zhèn)老師進行鎮(zhèn)級

九月份：

25、組織參與各學(xué)科教學(xué)研討會暨試驗教材培訓(xùn)

26、安排本月“每月一薦”材料。

27、開開展學(xué)第一天推門聽課活動。

十月份：

28．參與學(xué)校數(shù)學(xué)聯(lián)辦學(xué)校老師課堂教學(xué)研討會

29．參與學(xué)校數(shù)學(xué)年會

30、組織第二次課堂達標(biāo)活動

31、安排本月“每月一薦”材料。

32、名師、專家課堂教學(xué)觀摩。

十一月份：

33、迎接全市學(xué)校教學(xué)工作評估

34、安排本月“每月一薦”材料。

十二月份：

35、迎接縣學(xué)校教學(xué)專項督導(dǎo)

36、迎接市星級鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室評定

37、安排本月“每月一薦”材料。

38、總結(jié)20**年教研工作。

39、制定20**年教研工作計劃。

年度教研工作計劃篇6

一、指導(dǎo)思想

以貫徹我區(qū)中學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作“精細(xì)化管理”實施看法為指南，以探究適合化學(xué)學(xué)科的“同學(xué)自主管理〔學(xué)習(xí)〕”方式為抓手，依據(jù)我?！傲⒆阈缕瘘c最求新高度搶抓新機遇實現(xiàn)新跨越”的教學(xué)工作要求，結(jié)合我組現(xiàn)階段詳細(xì)教學(xué)任務(wù)和活動任務(wù)，圍繞既要更進一步做好各項常規(guī)工作，又要針對“新現(xiàn)象”提早謀劃及早實踐的思路，制訂本學(xué)期工作計劃。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會“精細(xì)化管理實施看法”

各備課組長帶領(lǐng)本組老師逐條學(xué)習(xí)“實施看法”，并依照教學(xué)工作會議中李主任的解讀，將重點內(nèi)容說明到位，務(wù)必讓每位老師把“看法”中對“備課、上課、課堂訓(xùn)練、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測、聽課、教研”的要求爛熟于心。既涉及教學(xué)檢查對各位同仁的綜合評價〔含公開課的評價標(biāo)準(zhǔn)，比如課堂訓(xùn)練時間要求等〕，更涉及各位老師的專業(yè)進展速度及評價。尤其留意我校本續(xù)期關(guān)于聽課的詳細(xì)要求，請大家肯定要杜絕“被”聽課現(xiàn)象。

當(dāng)然也要留意落實本條例的行為創(chuàng)新。比如，“看法”規(guī)定課堂訓(xùn)練不少于20分鐘，如何落實這20分鐘？可以采用邊講邊練、先練后講再訓(xùn)練或先講后集中練……還有，我們?nèi)绾卫煤捅磉_“同學(xué)自主學(xué)習(xí)”來編制練習(xí)題〔先練后講的練習(xí)題與先講后練的練習(xí)題的命制有無講究，題型如何安排，題量如何規(guī)劃……〕等等，是需要各備課組利用備課組活動仔細(xì)研討的〔各班級有各班級的特點，選修與必修有區(qū)分〕，不過，無論何種形式，均需要對練習(xí)作出評價，是老師“全評”還是“抽評”，抑或是“同學(xué)評價”，需要各位老師利用各種評價的特點做到實時反饋。

各備課組長在帶領(lǐng)本組老師仔細(xì)研討，每周四上午精選一篇學(xué)案或教案〔〕上傳至**文件夾內(nèi)，須有備課組長或本組老師的評價〔署名〕，然后發(fā)布于教研組網(wǎng)頁，我們相互學(xué)習(xí)彼此啟發(fā)共同提高。請各位積極支持。

對于常規(guī)工作要進步做到“推陳出新”。比如，如何落實各組集體備課。學(xué)校已經(jīng)規(guī)定了“時間和地點”，更重要的是“內(nèi)容和形式”。建議：⑴各組積極實踐大膽創(chuàng)新集體備課行為，要留意在求實的基礎(chǔ)上創(chuàng)新；⑵基本流程：主備老師說課〔重難點的確定和突破方法及為什么的問題，教學(xué)設(shè)計，課堂訓(xùn)練習(xí)題〕，然后本組老師進行溝通發(fā)言〔取長補短〕，主備老師形成定稿。各老師進行二次備課并上課。

各備課組的活動過程主要有學(xué)校教務(wù)處進行監(jiān)管，教研組主要負(fù)責(zé)活動的質(zhì)量，請各主備老師務(wù)必將集體備課的電子稿在周三上傳至**文件夾內(nèi)，此時需要各組長實時督促，確保時效。

三、結(jié)合上學(xué)期工作反饋，本學(xué)期在以下工作中要更上層樓

1．材料累積工作。各備課組在上學(xué)期優(yōu)異表現(xiàn)基礎(chǔ)上，請各組長為我們化學(xué)組進展再發(fā)光。目次越細(xì)越好，材料越實越詳細(xì)越好。比如，聞名課題、第幾課時，課件、視頻、學(xué)案都標(biāo)明課題，這樣便于查閱。請各位老師依照各組長的要求進行統(tǒng)一的頁面設(shè)置、字體行距等。

依據(jù)“看法”的要求，本學(xué)期起各備課組需有單元檢測卷電子稿，最好配上試卷分析，至于題量及檢測時間各組自行安排，本學(xué)期周末有自主學(xué)習(xí)時間，所以務(wù)必將此事要做好，做到位。各組在學(xué)期上報的材料中將單元檢測卷及分析作為重要板塊單獨列出，留意聞名命卷要規(guī)范。請各組長在保留常規(guī)曲目的基礎(chǔ)上積極創(chuàng)新。

2．各備課組長在每周五上午將本組下周開課老師電話告知各組長每月一次全校公開課，各位老師需要每學(xué)期至少一次全校公開課。公開課開設(shè)幾個要求：一般安排在周二，盡量在選修班開設(shè)，盡量同課異構(gòu)，盡量不缺席。本著對開課老師的尊敬和負(fù)責(zé)凡開必評，假如來不及評價，那么各備課組長或本組老師代表在本組老師的'評課看法基礎(chǔ)上寫出本組的評課稿，將電子稿上傳至**文件夾內(nèi)，周二開課至少周四上傳〔請注明評價老師，應(yīng)當(dāng)可以算作教學(xué)反思〕。請各位老師在網(wǎng)上溝通。請高二備課組盡快落實學(xué)測老師的公開課。

3．請各備課長為各老師的輔導(dǎo)留下痕跡。各組都有老師為教學(xué)不遺余力，請各組長提示他們留下痕跡，和學(xué)校去年教學(xué)大檢查時才去的方法一樣，填寫輔導(dǎo)記錄表，表格和李主任聯(lián)系。有職稱任務(wù)的老師尤其要留意每個環(huán)節(jié)的落實并增加材料，可以在輔導(dǎo)后讓同學(xué)自己簽名。

四、用我組科研內(nèi)容創(chuàng)新課堂教學(xué)形式

“基于導(dǎo)學(xué)案的課堂教學(xué)模式實踐討論”已立項為ZZ市十二五規(guī)劃課題，請各位老師在授課過程中抓住關(guān)鍵詞“導(dǎo)學(xué)案”和“模式”，不斷思索實踐導(dǎo)學(xué)案的編寫原那么和方法，不斷思索和實踐導(dǎo)學(xué)案形勢下如何設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)進行教學(xué)，導(dǎo)學(xué)案是自變量課堂教學(xué)效益是因變量，找出自變量最大限度決斷因變量的規(guī)律。關(guān)注試驗室功能的定位與開發(fā)，積極開設(shè)同學(xué)試驗〔各組需填寫儀器藥品進出清單〕。

將在此基礎(chǔ)上積極申請區(qū)級乃至市級公開課，盡可能先在全區(qū)進行一次導(dǎo)學(xué)案教學(xué)研討會，導(dǎo)學(xué)案教學(xué)就是我們要展示的內(nèi)容和特色，本學(xué)期將實行課題組老師例會，請各位老師加大討論與實踐，爭取早出成果。利用規(guī)劃課題的科研經(jīng)費，爭取能夠把走出去學(xué)習(xí)和請進來學(xué)習(xí)相結(jié)合，爭取能成就一批老師。

五、關(guān)于化學(xué)競賽

高一高三的化學(xué)競賽在即，AA老師和王老師在本周五前起草相關(guān)的競賽輔導(dǎo)計劃，然后報學(xué)校審批，爭取早動手并為化學(xué)組也為學(xué)校增光添彩。

年度教研工作計劃篇7

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹趙校長新學(xué)期工作思路和學(xué)部的工作安排，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為渠道，以優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升老師隊伍的整體素養(yǎng)；扎實推動課改進程，全面實施語文學(xué)科素養(yǎng)教育，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面。

二、教研工作思路：

工作作風(fēng)：團結(jié)、合作、務(wù)實、創(chuàng)新。

教學(xué)討論：營造氛圍，不斷深入，做到：有目標(biāo)，有預(yù)備，重過程，有收獲。

三、主要工作

〔一〕仔細(xì)學(xué)習(xí)，大膽實踐，深入推動語文課程改革試驗。

加強“學(xué)習(xí)型教研組”建設(shè)。

繼續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，備課組要確立行之有效的組內(nèi)學(xué)習(xí)制度，留意汲取課改前沿信息，提倡讀理論專著，讀整本書。圍繞專題，每半月召開一次教研組會議。加強課堂教學(xué)的研討。

〔1〕本學(xué)期，以“閱讀教學(xué)”為專項內(nèi)容，進行備課組組內(nèi)互教輪聽，同班級老師“同上一堂課”研討活動。

〔2〕開展“高效課堂”教學(xué)評比活動，老師自愿報名參與，以賽促教，促進新課程試驗討論，促進老師的進展?！苍斠娦惺職v〕〔收集整理〕

〔3〕隨機達標(biāo)聽課，組內(nèi)老師聽課并評課，做好課堂即時指導(dǎo)，對不達標(biāo)者跟蹤聽課。

3、抓好“校本教研”，如“畫話寫話”等，以嶄新的面貌向?qū)W校展示我們語文組的教研活動。

4、提倡案例討論，每月的'中心發(fā)言將由兩名老師聯(lián)系自己平常的工作談?wù)勛约旱囊恍┳龇ā?/p>

5、積極開展師徒結(jié)對活動，發(fā)揮老師以老帶新，以新促老的作用，全面提高老師的潛能。

6、加強對青年老師的培育，多組織青年老師外出聽課，每位青年老師每學(xué)期上1—2節(jié)討論課或示范課，每位老師一學(xué)期聽課不少于15節(jié)，組長聽課不少于20節(jié)。

〔二〕悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

1、強化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率

備課：將進行全面的改革，著重資源的共同共享，做到備課要“深”。教研組已在“小語在線”開拓“群星小語”博客，每位老師一星期備一個詳案發(fā)表于“群星小語”博客網(wǎng)站，完成的質(zhì)量將于每月考核掛鉤，一星期發(fā)表多篇教案者，依據(jù)教案的質(zhì)量酌情適當(dāng)加分。其余教案三年以下教齡的老師備詳案，其余老師采納自己喜愛的方式備課〔電子教案、手寫、備在書上亦可〕。鼓舞老師寫教學(xué)小故事，每學(xué)期不少于6篇發(fā)表于“群星小語”博客網(wǎng)。

〔2〕上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，提高課堂教學(xué)效益。

〔3〕作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，表達“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、實時，著重糾錯及狀況反饋。

〔4〕輔導(dǎo)：因材施教，擅長捕獲同學(xué)閃光點，熱忱鼓舞，補差提優(yōu)，使每個同學(xué)都能充分進展。

2、重視同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

特別要重視上課用心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采用切實的措施常常抓，反復(fù)抓，為同學(xué)可持續(xù)進展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)部以抽查為主。作業(yè)習(xí)慣教研組每月進行一次的優(yōu)秀作業(yè)評比，檢查結(jié)果作為班風(fēng)評比的重要內(nèi)容。

3、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

備課組要協(xié)作學(xué)部做好出卷、批卷、質(zhì)量分析、反饋等工作，進一步全面提高語文教學(xué)質(zhì)量

三、加強特色，有效開展，提高同學(xué)的語文素養(yǎng)

1、圍繞學(xué)校“精典誦讀”這一特色，各班開展古詩文背誦大比拼活動。有計劃的背誦“新課標(biāo)”里學(xué)校生必背古詩，同時有所拓寬。繼續(xù)開設(shè)語文閱讀課。語文老師需要按課程表開足課時，學(xué)校將按課表進行檢查。各班進行“獻五本，讀百本”的讀書獻書活動，班級的圖書角要常常更新，合理管理，要到圖書館去借閱課外閱讀。高段老師要指導(dǎo)同學(xué)建立“讀書筆記本”，辦好手抄報，各班期末編好同學(xué)的習(xí)作班刊。適當(dāng)時機進行全?！白x書周”活動。另外，本學(xué)期將繼續(xù)進行三至六班級“課外閱讀競賽”。

2、寫字教學(xué)，語文老師要明確自己的責(zé)任，做到時間保證，指導(dǎo)到位。本學(xué)期將進行兩次寫字競賽，不定期寫字教學(xué)的督察。

尤其是二班級語文老師，要重視班級的整體寫字水平的提高，14周將進行市師生同步寫字競賽。

年度教研工作計劃篇8

一、制造和諧自然的教研組文化

1.確立以備課組長為龍頭的教學(xué)團隊

⑴備課組長提前制定本組教學(xué)計劃，主要包括：教學(xué)進度、教學(xué)檢測、集體備課、學(xué)案編寫、教學(xué)目標(biāo)〔含階段性目標(biāo)〕，并在開學(xué)初統(tǒng)一下發(fā)給本組成員，提倡依據(jù)組員特點仔細(xì)計劃，通過合理分工促進通力合作促成效益提升。

⑵備課組長需時常提示本組成員落實教學(xué)五仔細(xì)，每月在組內(nèi)通過檢查進行小反饋，以促進大家學(xué)習(xí)優(yōu)秀，彌補不足，不作為任何憑證。

⑶備課組長要督促本組老師加強相互聽課相互學(xué)習(xí)，就課堂教學(xué)利用空間優(yōu)勢做到隨時溝通，并實時反思。

⑷細(xì)心組織足內(nèi)老師編寫適合自己所教同學(xué)的學(xué)案，杜絕不加思索的拿來主義，在學(xué)案的基礎(chǔ)性、時間性和針對性上下功夫。

⑸備課組長要和本組老師實時協(xié)商，就課堂教學(xué)和作業(yè)布置需仔細(xì)謀劃，重點落實。同時，備課組長要實時安排好本組的公開課順次，支持教研組工作。

⑹各位組員對備課組長的工作理解支持和協(xié)作，做到知無不言言無不盡客觀公正，保持彼此不爭不吵祥和向上的局面，成為教研組蓬勃向上的基石。

2.確立以趙老師為龍頭的情感樞紐

趙老師在以往的日子里，為大家情感的順暢做得特別好，能夠?qū)崟r表達組內(nèi)老師彼此間的關(guān)愛，在以后的工作中，我們需要協(xié)作支持趙老師，使大家彼此間關(guān)系更加融洽。教研組的情感溝通活動由趙老師統(tǒng)一安排，大家合理建議。

3.打造衛(wèi)生干凈有序的辦公室環(huán)境

實時拖地，保持自己桌面潔凈干凈有序，個人物品如單人床和聽課椅等，各人需擺放在合理的位置，并接受大家的合理看法或建議，做到整改實時，不能傷及和