實用類文本閱讀專題復(fù)習

實用類文本閱讀專題復(fù)習

復(fù)習綱要閱讀要點：

人生經(jīng)歷、精神風貌、歷史背景閱讀技巧：

五步驟：標-篩-尋-品-思整體把握文本復(fù)習綱要閱讀要點：整體把握文本常見題型客觀題答題原則：回歸原文，字字核對整體步驟：定位-核對-擇優(yōu)錯誤特征：以偏概全、混淆是非、夸大縮小、無中生有、張冠李戴、混淆時間、偷換概念、因果混亂溫馨提示：語句變換、切片比對常見題型客觀題答題原則：回歸原文，字字核對篩選整合題答題方法：（1）自上而下拆解（對題干中關(guān)鍵詞拆解）（2）自下而上提?。▌澐謱哟?，歸納層意）常見題型篩選整合題答題方法：常見題型傳主事跡題（方面題）答題技巧：一“找”--二“畫”--三“標”--四“品”溫馨提示：（1）在文章總起句處找（2）在文段中找（3）想清楚分角度（4）答題規(guī)范（先總說，每一點的開頭用詞語來概括是哪個方面。再分說，每一點概括完以后進行具體解釋體現(xiàn)在哪些具體方面，盡量用原句來縮句）篩選整合題傳主事跡題（方面題）篩選整合題傳主形象題答題步驟（6角度）：（1）抓評議性、概括性詞句（2）抓傳主在事件中的表現(xiàn)與細節(jié)描寫（3）抓傳主背景與寫作意圖篩選整合題傳主形象題篩選整合題原因題答題技巧（3聯(lián)系）：（1）聯(lián)系時代背景和社會環(huán)境（2）聯(lián)系成長經(jīng)歷感悟心路歷程（3）聯(lián)系傳主與他人的關(guān)系答題步驟：（1）審題干，原文中找出并標明（2）出處前后搜索，鎖定具體范圍（3）想清楚分角度（4）作答時，以“…的原因是…”為答題支架框架，并且盡量用原句來縮句。篩選整合題原因題篩選整合題傳記技巧題（特定術(shù)語題）選材類（1）時代性和代表性，能以小見大（2）真實性和典型性，有較強說服力（3）重大事件和日常小事結(jié)合組材類（1）時序（2）詳略（3）結(jié)構(gòu)方式映襯類細節(jié)類引用類傳記技巧題（特定術(shù)語題）選材類映襯類細節(jié)類探究發(fā)散題答題步驟：（1）結(jié)合傳主形象，確立觀點（2）從文中尋找依據(jù)，分條論述，結(jié)合全文整合概括（3）根據(jù)題干要求，聯(lián)系實際，適當答深答透。探究發(fā)散題答題步驟：練習講評《傅璇琮：他這輩子只干了三件事》（1）【答案】B【解析】本題主要考查文本內(nèi)容分析。B項應(yīng)為意在贊美傅璇琮主編了大量書籍，引領(lǐng)了出版業(yè)的發(fā)展，為出版業(yè)做出了巨大貢獻。（2）【答案】AB【解析】本題主要考查文本內(nèi)容及手法分析。C項黃仁宇是“堅持要親自審閱各章修改潤色稿”，D項“不經(jīng)意間，隨意創(chuàng)作而成”分析錯誤，E項原因不全面，陳尚君有學術(shù)才華，傅璇琮有提攜青年的情懷，也是原因。練習講評《傅璇琮：他這輩子只干了三件事》（1）【答案】B（3）【答案】①著書立言，發(fā)表數(shù)部重要著作，推動相關(guān)領(lǐng)域的學術(shù)研究。②編輯書籍，主編許多煌煌巨制，編輯《學林漫錄》，推進學術(shù)發(fā)展。③扶植后輩，提攜、幫助青年學者，促其學術(shù)成長。④熱心教育，回歸大學講壇，開設(shè)課程，傳授文化知識。⑤憑識見和膽識，拓寬出版渠道，引領(lǐng)出版業(yè)發(fā)展。（5分，答對任一點給2分，答對任兩點給3分，答對任三點給5分）（3）【答案】①著書立言，發(fā)表數(shù)部重要著作，推動相關(guān)領(lǐng)域的學《葉圣陶在四川》（1）【答案】AC

【解析】A項，原文中只說朱自清的散文集《歐游雜記》是在葉圣陶的鼓動下寫成的，并幫助“設(shè)計”“題字”“校對”等，沒有說他1931年8月由北平動身訪問歐洲也受了葉圣陶的鼓動與幫助，因而是不正確的。C項，原文中只說葉圣陶編輯《中學生》雜志時對作者讀者的態(tài)度如他當年主編《小說月報》曾精心培育了一大批后來成為新文學史上的著名作家時那樣，并沒有說《中學生》雜志也培育了大批著名作家，所以也是不正確的。B、D、E三項均符合原文的意思，均可排除。練習講評《葉圣陶在四川》（1）【答案】AC練習講評（2）【答案】第一問：①認真講解，時或熱烈討論。②不加約束，任其自由發(fā)揮。③重視評議，培養(yǎng)寫作習慣。④善于啟發(fā)，誘導深入思考。第二問：①仔細考查作文的表達形式。②詳細詢問作文的思想內(nèi)容。（3）【答案】第一問：①有著幾十年親似手足的友情。②有著共同的興趣和愛好。③互相激勵和幫助。第二問：①隨興之所至，無話不談。②沒有功利目的，無所顧忌。③心領(lǐng)神會，肝膽相照。（2）【答案】第一問：①認真講解，時或熱烈討論。②不加約束，（4）【答案】三個方面：①對子女循循善誘，呵護備至。②對作者、讀者精心扶植，熱情寬容。③對年輕編輯輔導提攜，關(guān)心愛護。（4）【答案】三個方面：①對子女循循善誘，呵護備至。②對作者高考實用類文本閱讀專題復(fù)習課件練習講評《下筆不覺師造化》（1）【答案】C、D

【解析】A、B、C、D四個選項是對傳記相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，E項是對全文內(nèi)容的概括。B項“我國書法、文字、金石、繪畫同源異流，道歸于一”雖然符合原文意思，但并不能據(jù)此推出“要研究中國書法、繪畫的筆法意蘊，就只能從上古時期的甲骨、古玉、銅器人手”的結(jié)論，原文中只有“三代以上筆法可從甲骨、古玉、銅器中求之”，所以只給1分；A項中“黃賓虹推崇細膩、輕軟的逸品畫格”，原文有“文章提倡士大夫的逸品畫格”，但“細膩、輕軟”卻不是黃賓虹所推崇的；E項“本文通過記述黃賓虹博采眾長、學習繪畫的艱苦歷程”，原文中并沒有反映其“學習繪畫的艱苦歷程”，練習講評《下筆不覺師造化》（1）【答案】C、D（2）【參考答案】①減少應(yīng)酬雜務(wù)，生活清靜，便于深思內(nèi)省和作畫；②對江湖水光天色的寫生使他的畫風發(fā)生了突變；③安定生活使他眼明心清，能夠悟出知白守黑的道理，畫藝猛進。（3）【參考答案】①從金石文字的點畫結(jié)構(gòu)中，他受到繪畫筆法與章法布置方面的啟發(fā)；②從金石拓本認識到書畫同源，悟出畫藝回歸造化的路徑。（2）【參考答案】①減少應(yīng)酬雜務(wù)，生活清靜，便于深思內(nèi)省和作（4）【答案】觀點一：恪守傳統(tǒng)，力求雅正，甘于清寂淡泊，追尋藝術(shù)真諦。①于平靜淡泊中求真務(wù)實的人生態(tài)度；②淡泊名利，不言阿堵，保持傳統(tǒng)學人本色；③避俗趨雅，不為流俗所動，尋求華滋渾厚的畫風。觀點二：創(chuàng)新與模仿并重，理想與時尚兼顧。①創(chuàng)造與仿作兼顧；②對金錢的開通看法和瀟灑態(tài)度；③注重民間時尚意趣。觀點三：既恪守傳統(tǒng)，又勇于創(chuàng)新，在追求自己理想的過程中享受人生。①守正出新，繼承與創(chuàng)新兼顧；②懷抱藝術(shù)理想，追求名利；③腳踏實地，享受人生。（4）【答案】觀點一：恪守傳統(tǒng)，力求雅正，甘于清寂淡泊，追尋【備考答案】

㈠人生態(tài)度可以不同。在對待繪畫的態(tài)度上，既可以像張大千那樣趨向民間、時尚的意趣作畫；也可以如黃賓虹那樣恪守傳統(tǒng)雅正的士夫畫。但都要在境界和被認同的領(lǐng)域上有獨立的追求。

㈡對待金錢的態(tài)度可以不同。既可以像張大千那樣有開通、瀟灑的追求，將事業(yè)與金錢結(jié)合，過優(yōu)裕的生活；也可以如黃賓虹那樣恪守傳統(tǒng)士大夫精神，將事業(yè)與金錢分割，甘做清寂學人。但都要行得正，做得端。

㈢

人生成功的道路是不同的。既可以像張大千那樣充滿傳奇色彩，年輕有為，名滿天下；也可以如黃賓虹那樣平靜淡泊，不為聲名所累。但都要有明確的方向。㈣人對事業(yè)的追求可以是不同的。在藝術(shù)活動中，既可以像張大千那樣仿作，也可以如黃賓虹那樣鑒別真?zhèn)巍５家需b賞力，都要努力達到高境界?！緜淇即鸢浮棵哉?、在強者的眼中，沒有最好，只有更好。2、成功是努力的結(jié)晶，只有努力才會有成功。3、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。4、擁有夢想只是一種智力，實現(xiàn)夢想才是一種能力。5、生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。6、忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到的收獲。7、沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。8、成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節(jié)約。9、自己打敗自己的遠遠多于比別人打敗的。10、當一個小小的心念變成行為時，便能成了習慣，從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。11、忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。12、高峰只對攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義。13、你可以這樣理解impossible（不可能）——I'mpossible（我是可能的）。14、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。15、你可以選擇這樣的三心二意：信心恒心決心；創(chuàng)意樂意。16、成功與不成功之間有時距離很短——只要后者再向前幾步。17、呈概率分布，關(guān)鍵是你能不能堅持到成功開始呈現(xiàn)的那一刻。18、書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處19、動是成功的階梯，行動越多，登得越高。20、天比昨天好，就是希望。21、力的人影響別人，沒能力的人，受人影響。22、做的事情總找得出時間和機會；23、要自卑，你不比別人笨。不要自滿，別人不比你笨。

24、面對機遇，不猶豫；面對抉擇，不彷徨；面對決戰(zhàn)，不懼怕！25、個人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個有價值的人。26、超越自己，向自己挑戰(zhàn)，向弱項挑戰(zhàn)，向懶惰挑戰(zhàn)，向陋習挑戰(zhàn)。27、不必每分鐘都學習，但求學習中每分鐘都有收獲。

28、取時間就是爭取成功，提高效率就是提高分數(shù)。

29、緊張而有序，效率是關(guān)鍵。30、永遠不要以粗心為借口原諒自己。

31、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。32、一分耕耘，一分收獲，未必；九分耕耘，會有收獲，一定！

33、生命之中最快樂的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懶散，而非失敗。

34、含淚播種的人一定能含笑收獲。35、試試就能行，爭爭就能贏。

36、不求做的最好，但求做的更好。37、讀書要專心，做事要用心，做人要盡心，待人要誠心38、世上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝著什么方向走。39、行動不一定帶來快樂，而無行動則決無快樂。40、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。41、成功永遠屬于一直在跑的人42、人生的道路不會一帆風順，只有奮斗，只有拼搏，才會達到成功的彼岸。

43、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。44、向競爭挑戰(zhàn)，向壓力挑戰(zhàn)，更要向自己挑戰(zhàn)。45、環(huán)境不會改變，解決之道在于改變自己。46、眼要看遠,腳要近邁。47、路是自己走出來的；機會是自己創(chuàng)造出來的。48、勤奮是學習的枝葉，當然很苦，智慧是學習的花朵，當然香郁。49、再多一點努力，就多一點成功。50、成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會在你需要時將你喚醒。5