小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃一、學(xué)生特點(diǎn)小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生年齡在7歲左右，對(duì)事物的概念還不是很清晰，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱。他們處于生長(zhǎng)發(fā)育的初期，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，運(yùn)動(dòng)能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差。他們好動(dòng)喜玩，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。因此，教學(xué)中應(yīng)根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。二、德育與體育教學(xué)德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神及社會(huì)公德、家庭美德、誠(chéng)實(shí)守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。三、教學(xué)計(jì)劃為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，我將做到以下幾個(gè)方面：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。4、在教學(xué)中注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量。6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)自然。7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并不斷改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。8、充分發(fā)揮體育委員、小組長(zhǎng)及積極分子的作用，并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。四、學(xué)生要求1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講，積極學(xué)習(xí)，掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。2、上體育課，著裝要輕便、整齊，穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶危險(xiǎn)物品，按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。二年級(jí)學(xué)生心理水平還處于具體形象階段，缺乏隨意性和目的性。他們對(duì)集體意識(shí)認(rèn)識(shí)模糊，還不能清晰地意識(shí)到自己和集體的關(guān)系，以及班級(jí)的榮譽(yù)。他們?nèi)狈ψ晕以u(píng)價(jià)能力，對(duì)成功和失敗的認(rèn)知較低，但喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)的話，對(duì)批評(píng)的話語(yǔ)不會(huì)過(guò)度糾結(jié)。二：教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生了解參加體育課和鍛煉身體的好處。2.讓學(xué)生知道保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。3.教授隊(duì)形隊(duì)列基本運(yùn)動(dòng)、游戲和健美操的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。4.教導(dǎo)學(xué)生如何遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。5.讓學(xué)生體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣。三：教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合教學(xué)常規(guī)，進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)。在趣味游戲、短跑、投擲和跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目上有意識(shí)地進(jìn)行練習(xí)。2.教學(xué)難點(diǎn)：理解老師要求相對(duì)較慢，在進(jìn)行協(xié)調(diào)性方面的練習(xí)時(shí)，學(xué)生可能不容易接受。四：教學(xué)措施1.認(rèn)真?zhèn)湔n，創(chuàng)設(shè)課堂情境，提高課堂趣味。2.抓好課堂常規(guī)，多給予學(xué)生表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。3.培養(yǎng)體育骨干和學(xué)生組織能力，開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)。4.采用直觀教學(xué)方法，精講多練，搞好自主、綜合、拓展研究。5.教師處處以身作則，為人師表。1、注重啟發(fā)引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性。2、根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，采用多種教學(xué)方法，如示范、講解、引導(dǎo)、讓學(xué)生自己練習(xí)等。3、注重紀(jì)律性教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣和紀(jì)律。4、加強(qiáng)體育鍛煉的安全教育，確保學(xué)生的身體健康。應(yīng)該注意的事項(xiàng)：1、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，合理安排課程，不要過(guò)于緊張或松散。2、注意教學(xué)環(huán)境的營(yíng)造，保證學(xué)生的安全和舒適。3、及時(shí)給學(xué)生反饋和鼓勵(lì)，讓他們感受到進(jìn)步和成就。4、與家長(zhǎng)和班主任保持良好的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的體育教育和身體健康。：二年級(jí)學(xué)生的身體正在快速發(fā)育，身體協(xié)調(diào)性和靈活性逐漸提高，但還存在一定的發(fā)展差異。因此，在教學(xué)中需要因材施教，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)學(xué)生都能得到適當(dāng)?shù)腻憻捄桶l(fā)展。(二)心理特點(diǎn)：二年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)，求知欲旺盛，喜歡嘗試新事物。同時(shí)，他們也容易受到外界環(huán)境的影響，情緒波動(dòng)較大。在教學(xué)中，需要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谟螒蛑袠?lè)于學(xué)習(xí)和探索，同時(shí)也需要關(guān)注學(xué)生的情緒變化，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，保證教學(xué)效果。四、教學(xué)方法在教學(xué)過(guò)程中，我們將采用情景法、主題法、游戲法等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)和探索。同時(shí)，我們也將注重教學(xué)比賽的開(kāi)展，讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中鍛煉身體，增強(qiáng)自信心。在教學(xué)中，我們將充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓他們?cè)谕娴倪^(guò)程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索，培養(yǎng)自學(xué)、自練、自評(píng)的能力。五、教學(xué)安排本學(xué)期將開(kāi)展跑步、跳遠(yuǎn)、投擲、前滾翻等多項(xiàng)體育活動(dòng)，每周安排兩節(jié)體育課，每節(jié)課45分鐘。在教學(xué)中，我們將注重基礎(chǔ)動(dòng)作的訓(xùn)練，逐步提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平。同時(shí)，我們也將組織一些小型比賽，讓學(xué)生在比賽中感受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。在教學(xué)結(jié)束后，我們將組織體質(zhì)測(cè)試，讓學(xué)生了解自己的身體素質(zhì)水平，為今后的鍛煉提供參考。2、多加引導(dǎo)，注意安全，以保護(hù)學(xué)生的身體健康。3、采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。4、因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè)趣。（二）學(xué)生方面：1、積極參與體育課，認(rèn)真聽(tīng)講，遵守紀(jì)律。2、勇于嘗試，不怕失敗，不斷提高自己的運(yùn)動(dòng)能力。3、與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，共同完成各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)任務(wù)。七、教學(xué)內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身體發(fā)育情況，我將在本學(xué)期的體育教學(xué)中，主要涉及以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：（一）基本運(yùn)動(dòng)技能：如跑、跳、投、接、拋、滾等。（二）基本游戲技能：如接力、搶球、跳繩等。（三）韻律操和舞蹈：如簡(jiǎn)單的廣場(chǎng)舞、健美操等。（四）健康常識(shí)：如身體保健、運(yùn)動(dòng)安全等。（五）體育文化知識(shí)：如奧運(yùn)會(huì)、全運(yùn)會(huì)等。八、教學(xué)評(píng)價(jià)在教學(xué)過(guò)程中，我將采用多種評(píng)價(jià)方式，如觀察評(píng)價(jià)、測(cè)試評(píng)價(jià)、自評(píng)互評(píng)等，以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，使教學(xué)更加有效。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生積極自評(píng)，提高自我認(rèn)識(shí)和自我管理能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的初期，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，運(yùn)動(dòng)能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差。因此，采用情境教學(xué)、游戲化教學(xué)等方法可以充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，使他們集中注意力。此外，學(xué)生的想象力豐富，富有創(chuàng)造性，教師可以讓他們積極模仿、開(kāi)動(dòng)腦筋、主動(dòng)練習(xí)，從而達(dá)到學(xué)會(huì)知識(shí)的目的。教材內(nèi)容以學(xué)生為主體，選擇以發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容，以游戲?yàn)橹?，分為基本活?dòng)和游戲。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括排隊(duì)活動(dòng)、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、韻律活動(dòng)和各種游戲等。所有教材內(nèi)容均以多元化活動(dòng)為主，教師應(yīng)該自行選擇和組合，靈活有創(chuàng)造性地安排課堂內(nèi)容。教學(xué)目的要求學(xué)生積極參加各種游戲活動(dòng)，初步掌握一些簡(jiǎn)單的球類游戲、基本體操、韻律活動(dòng)的動(dòng)作方法，注意自己正確的姿勢(shì)，發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力等素質(zhì)，與同伴一起參加體育活動(dòng)和游戲，充分展示自我，體驗(yàn)成功或失敗的心情，遵守紀(jì)律，尊重他人，不妨礙他人游戲，能與同伴團(tuán)結(jié)合作。重點(diǎn)難點(diǎn)包括糾正眼保健操、學(xué)習(xí)廣播體操、30米快速跑和前滾翻等。教學(xué)措施包括認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)孩子能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)同意，做好妥善安排。教學(xué)原則是從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排密度和運(yùn)動(dòng)量。在教學(xué)中要注意教師的儀表儀態(tài)，衣著整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅自然，并在課前3分鐘前換好衣服。同時(shí)，要認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中，要充分發(fā)揮體育委員、小組長(zhǎng)及積極分子的作用，并經(jīng)常做好他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，讓他們真正成為教師的助手。同時(shí)，要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并做好妥善處理。對(duì)于二年級(jí)學(xué)生的生理特點(diǎn)，他們一般為7-8歲，在生理上有所發(fā)展，骨骼肌肉茁壯成長(zhǎng)，特別是下肢骨骼的增長(zhǎng)比身體增長(zhǎng)還要快。然而，肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細(xì)，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)周圍肌肉較細(xì)長(zhǎng)，關(guān)節(jié)的伸展性活動(dòng)范圍較大，牢固性較差，容易發(fā)生脫臼。因此，在體育活動(dòng)和鍛煉時(shí)不宜進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。在心理方面，二年級(jí)學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段，心理活動(dòng)的隨意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主。他們參加集體活動(dòng)時(shí)的集體意識(shí)比較模糊，還不能清楚地意識(shí)到自己和集體的關(guān)系，意識(shí)到班級(jí)是一個(gè)集體，意識(shí)到班級(jí)的榮譽(yù)。此外，二年級(jí)學(xué)生還不具備自我評(píng)價(jià)能力，對(duì)活動(dòng)的成功與失敗不會(huì)放到心上，但喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)的話，對(duì)批評(píng)的話語(yǔ)不放在心理，一會(huì)兒就恢復(fù)到原始狀態(tài)。教學(xué)進(jìn)度表包括引導(dǎo)課、基本體操、校園集體舞、游戲課、韻律活動(dòng)、技巧和勞動(dòng)模