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第二單元科學(xué)家怎樣研究有機(jī)物第二單元科學(xué)家怎樣研究有機(jī)物第1課時(shí)有機(jī)化合物組成的研究第1課時(shí)有機(jī)化合物組成的研究
【考試標(biāo)準(zhǔn)】知識(shí)條目加試要求1.有機(jī)化合物的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)特點(diǎn)2.研究有機(jī)化合物組成的常用方法aa【考試標(biāo)準(zhǔn)】知識(shí)條目加試要求1.有機(jī)化合物的組成、結(jié)構(gòu)和性自主預(yù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)一有機(jī)物的組成 有機(jī)物都含有
元素,絕大多數(shù)含有
元素,很多有機(jī)物 還含有
元素、
元素、
元素、
元素、
元素等。知識(shí)點(diǎn)二有機(jī)化合物的最簡(jiǎn)式 最簡(jiǎn)式又稱
,指有機(jī)化合物含各元素
的
。碳?xì)溲醯u族硫磷實(shí)驗(yàn)式原子個(gè)數(shù)最簡(jiǎn)整數(shù)比自主預(yù)習(xí)碳?xì)溲醯u族硫磷實(shí)驗(yàn)式原子個(gè)數(shù)最簡(jiǎn)整數(shù)比知識(shí)點(diǎn)三有機(jī)物組成的確定方法1.測(cè)定有機(jī)化合物中碳、氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的方法最早由李比希(J.V.Liebig)于1831年提出,其基本原理是利用
在 高溫下氧化有機(jī)物,生成水和二氧化碳,然后分別采用
和
(簡(jiǎn)稱堿石棉,即附有氫氧化鈉的 石棉)吸收
和
,根據(jù)吸收前后的
獲得 反應(yīng)生成的
和
的質(zhì)量,進(jìn)而確定有機(jī)化合物中
和
的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。氧化銅高氯酸鎂燒堿石棉劑水二氧化碳質(zhì)量變化水二氧化碳?xì)涮贾R(shí)點(diǎn)三有機(jī)物組成的確定方法氧化銅高氯酸鎂燒堿石棉劑水二氧2.用鈉融法可定性確定有機(jī)物中是否存在
等元 素。將有機(jī)樣品與
混合熔融,
等元素 將以
等形式存在,再用無(wú) 機(jī)定性分析法測(cè)定。3.用銅絲燃燒法可定性確定有機(jī)物中是否存在
。將一根純 銅絲加熱至
,蘸上試樣,放在火焰上
,如存在
,火焰為
色。4.元素分析儀自動(dòng)化程度高,分析元素含量時(shí)所需樣品量
, 分析速度
,可以同時(shí)對(duì)
等多種元素進(jìn)行分 析。氮、氯、溴、硫金屬鈉氮、氯、溴、硫氰化鈉、氯化鈉、溴化鈉、硫化鈉鹵素紅熱灼燒鹵素綠小快碳、氫、氧、硫2.用鈉融法可定性確定有機(jī)物中是否存在即時(shí)自測(cè)1.判斷正誤,正確的劃“√”,錯(cuò)誤的劃“×” (1)有機(jī)物中碳、氫原子個(gè)數(shù)比為1∶4,則該有機(jī)物一定是CH4 (
) (2)燃燒是測(cè)定有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)的有效方法 (
) (3)有機(jī)物完全燃燒后僅生成CO2、H2O,則該有機(jī)物中一定含C、H、O三種元素 (
) (4)已知某有機(jī)物的相對(duì)分子質(zhì)量和實(shí)驗(yàn)式,可推出該有機(jī)物的分子式 (
) 答案(1)×
(2)×
(3)×
(4)×即時(shí)自測(cè)2.分析有機(jī)物可以應(yīng)用元素分析儀進(jìn)行。下列有關(guān)元素分析儀的說法中,錯(cuò)誤的是(
) A.試樣在氧氣流中被加熱到950~1200℃充分燃燒,該儀器可對(duì)燃燒產(chǎn)物自動(dòng)進(jìn)行分析 B.該儀器不僅可以分析試樣中常見元素的含量,還可以測(cè)定試樣分子的空間結(jié)構(gòu) C.使用該儀器時(shí),所需樣品量小,分析速度快,試樣可以是易揮發(fā)或難熔的有機(jī)物 D.將該儀器與計(jì)算機(jī)連接,可以實(shí)現(xiàn)對(duì)試樣檢測(cè)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、統(tǒng)計(jì)和形成分析報(bào)告2.分析有機(jī)物可以應(yīng)用元素分析儀進(jìn)行。下列有關(guān)元素分析儀的說解析元素分析儀只能分析試樣中常見元素的含量,不能測(cè)定試樣分子的空間結(jié)構(gòu)。答案B解析元素分析儀只能分析試樣中常見元素的含量,不能測(cè)定試樣分3.確定有機(jī)物中是否含有鹵素的方法是(
) A.將待測(cè)物與氧化銅混合高溫加熱,產(chǎn)物分別用高氯酸鎂和堿石灰吸收 B.將待測(cè)物與金屬鈉混合熔融,再用水溶解,稀鹽酸酸化后滴加AgNO3溶液 C.將待測(cè)物直接在空氣中燃燒,觀察火焰顏色和煙霧的濃烈程度 D.將一根純銅絲加熱至紅熱,蘸上試樣,放在火焰上灼燒觀察火焰顏色3.確定有機(jī)物中是否含有鹵素的方法是解析A項(xiàng),能測(cè)出水和二氧化碳的質(zhì)量,B是鈉融法應(yīng)該用稀硝酸酸化,D是銅絲燃燒法可以,C項(xiàng)即使含有鹵素,直接燃燒也無(wú)現(xiàn)象。答案D解析A項(xiàng),能測(cè)出水和二氧化碳的質(zhì)量,B是鈉融法應(yīng)該用稀硝酸高中化學(xué)-專題1-認(rèn)識(shí)有機(jī)化合物-1講義參考-有機(jī)化合物組成的研究課件-蘇教版選修5高中化學(xué)-專題1-認(rèn)識(shí)有機(jī)化合物-1講義參考-有機(jī)化合物組成的研究課件-蘇教版選修5【例1】
某有機(jī)物在氧氣中充分燃燒,生成等物質(zhì)的量的二氧化碳和水。則該有機(jī)物的組成必須滿足的條件是(
) A.分子中C、H、O的個(gè)數(shù)比為1∶2∶3 B.分子中C、H的個(gè)數(shù)比為1∶2 C.該有機(jī)物的相對(duì)分子質(zhì)量為14 D.該分子中肯定不含氧 解析因?yàn)閚(CO2)∶n(H2O)=1∶1,所以n(C)∶n(H)=1∶2。 答案B【例1】某有機(jī)物在氧氣中充分燃燒,生成等物質(zhì)的量的二氧化碳高中化學(xué)-專題1-認(rèn)識(shí)有機(jī)化合物-1講義參考-有機(jī)化合物組成的研究課件-蘇教版選修5高中化學(xué)-專題1-認(rèn)識(shí)有機(jī)化合物-1講義參考-有機(jī)化合物組成的研究課件-蘇教版選修5高中化學(xué)-專題1-認(rèn)識(shí)有機(jī)化合物-1講義參考-有機(jī)化合物組成的研究課件-蘇教版選修5高中化學(xué)-專題1-認(rèn)識(shí)有機(jī)化合物-1講義參考-有機(jī)化合物組成的研究課件-蘇教版選修5高中化學(xué)-專題1-認(rèn)識(shí)有機(jī)化合物-1講義參考-有機(jī)化合物組成的研究課件-蘇教版選修5高中化學(xué)-專題1-認(rèn)識(shí)有機(jī)化合物-1講義參考-有機(jī)化合物組成的研究課件-蘇教版選修5課堂筆記:分子式的確定方法有3種:一是先求
式,再求
式;二是直接求分子中
原子個(gè)數(shù),然后寫出分子式;三是求有機(jī)物與碳、氫、氧原子
(將有機(jī)物化成1mol),然后寫出分子式。最簡(jiǎn)分子碳、氫、氧個(gè)數(shù)比課堂筆記:最簡(jiǎn)分子碳、氫、氧個(gè)數(shù)比探究二有機(jī)物組成的實(shí)驗(yàn)研討1.先用紅熱的CuO作氧化劑,將僅含C、H、O元素的有機(jī)物氧化,然后分別用高氯酸鎂和燒堿石棉劑吸收生成的水和二氧化碳。 李比希法模擬測(cè)量裝置圖如圖所示:探究二有機(jī)物組成的實(shí)驗(yàn)研討2.根據(jù)吸收前后吸收劑的質(zhì)量變化即可算出反應(yīng)生成的水和二氧化碳的質(zhì)量,從而確定有機(jī)物中氫元素和碳元素的質(zhì)量,剩余則為氧元素的質(zhì)量。3.最后計(jì)算確定有機(jī)物分子中各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。4.由此可知有機(jī)物的最簡(jiǎn)式(實(shí)驗(yàn)式),再結(jié)合相對(duì)分子質(zhì)量可最終確定分子式。2.根據(jù)吸收前后吸收劑的質(zhì)量變化即可算出反應(yīng)生成的水和二氧化【例3】
化學(xué)上常用燃燒法確定有機(jī)物的組成。這種方法是在電爐里加熱時(shí)用純氧氣氧化管內(nèi)樣品,根據(jù)產(chǎn)物的質(zhì)量確定有機(jī)物的組成。下圖所列裝置是用燃燒法確定有機(jī)物分子式常用的裝置?;卮鹣铝袉栴}:【例3】化學(xué)上常用燃燒法確定有機(jī)物的組成。這種方法是在電高中化學(xué)-專題1-認(rèn)識(shí)有機(jī)化合物-1講義參考-有機(jī)化合物組成的研究課件-蘇教版選修5高中化學(xué)-專題1-認(rèn)識(shí)有機(jī)化合物-1講義參考-有機(jī)化合物組成的研究課件-蘇教版選修5高中化學(xué)-專題1-認(rèn)識(shí)有機(jī)化合物-1講義參考-有機(jī)化合物組成的研究課件-蘇教版選修5【訓(xùn)練3】為了測(cè)定一種氣態(tài)烴A的分子式,取標(biāo)準(zhǔn)狀況下A氣體置于密閉容器內(nèi)燃燒,實(shí)驗(yàn)表明產(chǎn)物是CO2、CO和H2O,學(xué)生甲、乙設(shè)計(jì)如下兩個(gè)方案,均認(rèn)為根據(jù)自己的方案能求出A的最簡(jiǎn)式,他們測(cè)定的數(shù)據(jù)
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