口語交際：看圖講故事口語交際：看圖講故事孫悟空大鬧天宮哪吒鬧海孫悟空大鬧天宮哪吒鬧海美人魚白雪公主和七個小矮人美人魚白雪公主和七個小矮人

你喜歡聽故事嗎？平時都是誰給你講故事呢？今天我們就看著圖畫來給老師和同學們講講故事吧！你喜歡聽故事嗎？平時都是誰給你講故事呢？今天我交際指導

1.觀察圖畫。按順序依次觀察每幅圖，了解圖意，并能用自己的語言表達出來。（圖）德國?！W·卜勞恩交際指導1.觀察圖畫。按順序依次觀察每幅圖，了解圖意

2.編成故事。將這些圖畫的內(nèi)容連起來，流暢地講一講這個故事。3.續(xù)講故事。想一想這個故事接下來會怎樣發(fā)展，把第六幅的內(nèi)容講出來。2.編成故事。將這些圖畫的內(nèi)容連起來，流暢地講一講這交際范例晚上，母親把一盤熱氣騰騰的餃子端上桌，父親指著說了句“真香”，放下報紙，準備開飯。可是，兒子還沒來。于是，母親吩咐父親去喊兒子吃飯。交際范例晚上，母親把一父親來到兒子房間，只見兒子趴在地上，翹著雙腳，正津津有味地看一本書。父親說：“別看啦！快去吃飯吧?！备赣H來到兒子房間，只見兒子趴在地上，翹著雙腳，正津津兒子只好依依不舍地放下書，走出房間去吃飯。父親心想：什么書讓他看得忘記吃飯呢？于是，他看了一眼……兒子只好依依不舍地放下書，走出房間去吃飯。父親心想：兒子來到飯桌前坐下，父親卻沒有過來。兒子只好和母親一起等父親。兒子來到飯桌前坐下，父親卻沒有過來。兒子只好和母親一起等啊等啊，餃子都涼了，父親還沒有過來。母親感到十分奇怪，于是讓兒子去叫父親來吃飯。等啊等啊，餃想一想，這個故事接下來會怎么樣？①兒子回到房間一看，爸爸正坐在椅子上等著他呢。兒子奇怪地問：“爸爸，你怎么不吃飯呀？”爸爸微笑著說：“吃飯等人的滋味不好受吧？”想一想，這個故事接下來會怎么樣？①兒子回到房間一看，爸爸正坐②兒子走到房間發(fā)現(xiàn)爸爸不在這里，他到處找，終于在書房看到了正在工作的爸爸。兒子吃驚地說：“爸爸，您怎么不去吃飯就開始工作了呢？”爸爸也吃驚地說：“什么？我不是吃過飯了嗎？”②兒子走到房間發(fā)現(xiàn)爸爸不在這里，他到處找，終于在書房看到了正③兒子來到自己的房間，打開門，看見父親和他之前一樣，趴在地上，翹著雙腳，正在看他的那本有趣的書。③兒子來到《父與子》是一部世界著名的漫畫集，作者是德國的?！W·卜勞恩。作品中一個個生動幽默的小故事都是來自于漫畫家在生活中的真實感受，父與子實際就是卜勞恩與兒子克里斯蒂安的真實寫照?！陡概c子》《父與子》是一部世界著名的漫畫集，作者是德國的?！W帶錨的帽子帶錨的帽子白套近乎白套近乎這下足夠了這下足夠了謝謝觀看！謝謝觀看！口語交際：看圖講故事語文二年級上冊口語交際：看圖講故事語文二年級上冊德國著名漫畫家埃·奧·卜勞恩的連環(huán)漫畫《父與子》譽滿天下，風靡世界半個多世紀。今天，這對父子來到了我們課堂。這次他們給我們帶來了怎樣有趣的故事呢？德國著名漫畫家?！W·卜勞恩的連環(huán)漫畫《父與子》譽滿天欣賞漫畫,想象畫面1.自由觀察圖畫,先了解每幅圖的內(nèi)容,再把這些圖畫的內(nèi)容連起來,講一講這個故事。2.小組合作,按順序一幅一幅交流。要求:(1)按順序用完整的話講清楚每幅圖的意思。(2)對最后一幅圖要想象得合理,與前面的圖之間要有聯(lián)系。欣賞漫畫,想象畫面1.自由觀察圖畫,先了解每幅圖的內(nèi)容,再把第一幅圖講的是晚餐時間到了，媽媽做好了飯菜，準備開飯，爸爸坐在桌旁，但兒子卻不知道去了哪里。第二幅圖講的是爸爸去喊兒子吃飯，發(fā)現(xiàn)兒子正趴在地板上津津有味地看書。按順序講圖意第一幅圖講的是晚餐時間到了，媽媽做好了飯菜，準備開飯，爸爸坐第三幅圖講的是爸爸喊兒子吃飯，兒子放下書走了，爸爸非常想知道兒子在看什么書。第四幅圖講的是媽媽和兒子在飯桌旁等了很久，卻不見爸爸蹤影，他們非常納悶：爸爸在干什么？第五幅圖講的是媽媽讓兒子去喊爸爸回來吃飯。第三幅圖講的是爸爸喊兒子吃飯，兒子放下書走了，爸爸非常想知道

第六幅圖是空白的，認真想想，事情會怎樣發(fā)展呢？兒子去找爸爸，發(fā)現(xiàn)爸爸在干什么？他又是怎樣做的呢？討論第六幅圖是空白的，認真想想，事情會怎樣發(fā)展呢？兒子去

我覺得爸爸一定是被那本書吸引住了，也在看書本。

我認為，爸爸被書吸引住了，趴在地上津津有味地看著。兒子看著爸爸，也忍不住了，干脆一起趴在地板上看起書來，他們都忘了吃飯。說一說，請你認真聽。我覺得爸爸一定是被那本書吸引住了，也在看書本。想一想：你有什么收獲與大家分享。

我明白了只有認真仔細觀察圖畫，才能弄懂圖畫的意思。

我明白了不能只講圖上畫了什么，還要推測圖畫里會說什么、做什么、想什么，這樣故事才更生動。想一想：你有什么收獲與大家分享。我明白了只有認真仔細

把幾幅畫連起來講的時候，要按照順序，這樣故事才能有條理。

我感受到了這個漫畫里，一家人其樂融融，感情深厚。把幾幅畫連起來講的時候，要按照順序，這樣故事才能有條演一演：把這個故事演一演吧。1.小組內(nèi)嘗試表演，模仿他們的表情、動作，注意加上人物的語言。2.小組展示，及時評價。演一演：把這個故事演一演吧。1.小組內(nèi)嘗試表演，模仿他們的表

這則故事是