護(hù)士如何提高自己的病情觀察能力蘭州市第一人民醫(yī)院心胸外科賈婧文.護(hù)士如何提高蘭州市第一人民醫(yī)院.101病情觀察的定義02病情觀察的臨床意義0304護(hù)士如何提高病情觀察能力護(hù)士具備病情觀察能力的重要性.01病情觀察的定義02病情觀察的臨床意義0304護(hù)士如何提高201病情觀察01護(hù)理手段02收集資料03綜合評(píng)估借助必要的檢測(cè)工具作為觀察手段和途徑收集有關(guān)病人的健康狀況的信息護(hù)理經(jīng)驗(yàn)和醫(yī)學(xué)知識(shí)做出疾病狀況或健康狀況.01病情觀察01護(hù)理手段0203綜合評(píng)估借助必要的檢測(cè)工具作301030204是護(hù)理評(píng)估的先決條件，是護(hù)理工作的前提和基礎(chǔ)護(hù)士進(jìn)入臨床護(hù)理工作所必須具備的一項(xiàng)基本能力反應(yīng)護(hù)理技術(shù)質(zhì)量的重要標(biāo)志之一02病情觀察臨床意義確保護(hù)理質(zhì)量的重要環(huán)節(jié).01030204是護(hù)理評(píng)估的先決條件，是護(hù)理工作的前提和基礎(chǔ)401反映護(hù)士工作的責(zé)任心和實(shí)際工作能力重要性102護(hù)士是醫(yī)患溝通的橋梁重要性203增加患者滿(mǎn)意度避免醫(yī)患沖突重要性303護(hù)士具備病情觀察能力的重要性.01反映護(hù)士工作的責(zé)任心和實(shí)際工作能力重要性1055.工作中做到五勤6.培養(yǎng)快速反應(yīng)能力7.護(hù)理觀察中應(yīng)有針對(duì)性8.動(dòng)態(tài)觀察與分析1.全面觀察，重點(diǎn)收集2.重視護(hù)理體格檢查3.充實(shí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)4.養(yǎng)成觀察的習(xí)慣04護(hù)士如何提高病情觀察能力.5.工作中做到五勤6.培養(yǎng)快速反應(yīng)能力7.護(hù)理觀察中應(yīng)有針對(duì)6全面觀察通過(guò)表格式調(diào)查來(lái)了解病情信息重點(diǎn)收集觀察不只是單純的”眼觀”重點(diǎn)收集全面了解病史是做好病情觀察的基礎(chǔ)04.1全面觀察重點(diǎn)收集.全面觀察通過(guò)表格式調(diào)查來(lái)重點(diǎn)收集觀察不只是單純的”眼觀”重點(diǎn)7點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題原則：全面完整，手法正確，有愛(ài)傷觀念，并注意手衛(wèi)生的落實(shí)。護(hù)理體格檢查是護(hù)士運(yùn)用自己的感官，并借助于一些輔助工具，了解身體狀況。正確的診斷來(lái)源于準(zhǔn)確的病史和正確的檢查。04.2重視護(hù)理體格的檢查.點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題原則：全面完整，手法正確，有8扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)是必不可少的。（可通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房、分級(jí)培訓(xùn)等授課方式及自學(xué)方式不斷豐富知識(shí)）我科輪轉(zhuǎn)護(hù)士學(xué)習(xí)我科專(zhuān)科知識(shí)04.3充實(shí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí).扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)是必不可少的。（可通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房、9讓觀察成為習(xí)慣習(xí)慣成為自然我科護(hù)士觀察患者用藥后心電圖的改變04.4養(yǎng)成觀察的習(xí)慣.讓觀察成為習(xí)慣我科護(hù)士觀察患者用藥后心電圖的改變04.4養(yǎng)成1004.5工作中做到五勤眼勤嘴勤腦勤手勤腿勤.04.5工作中做到五勤眼勤嘴勤腦勤手勤腿勤.1104.6培養(yǎng)快速反應(yīng)的能力在思想上重視，對(duì)病人要有高度的責(zé)任感，觀察中要精心、細(xì)致、客觀、真實(shí)，重視病人的主訴，不輕易放過(guò)任何一點(diǎn)可疑或細(xì)微的病情變化。.04.6培養(yǎng)快速反應(yīng)的能力在思想上重視，對(duì)病人要有高度的責(zé)任12針對(duì)病人需求不同，護(hù)理觀察不同針對(duì)病情不同，護(hù)理觀察不同針對(duì)病程不同，護(hù)理觀察不同相同癥狀、表現(xiàn)護(hù)理觀察不同04.7病情觀察中應(yīng)有針對(duì)性.針對(duì)病人需求不同，護(hù)理觀察不同針對(duì)病情不同，護(hù)理觀察不同針對(duì)13生理性與病理性分析分析病癥是來(lái)源于疾病本身還是個(gè)體的生理反應(yīng)護(hù)理記錄要?jiǎng)討B(tài)分析護(hù)理記錄是我們工作的憑證，也是我們分析病人病情的依據(jù)護(hù)理交接班要?jiǎng)討B(tài)分析疾病是動(dòng)態(tài)發(fā)展的護(hù)理交班不是一成不變04.8動(dòng)態(tài)觀察與分析事態(tài)嚴(yán)重威脅生命輕重緩急要分析.生理性與病理性分析分析病癥是來(lái)源于疾病本身還是個(gè)體的生理反應(yīng)14規(guī)范學(xué)習(xí)訓(xùn)練讓病情觀察變成一種工作方式。.規(guī)范學(xué)習(xí)訓(xùn)練讓病情觀察變成一種工作方式。.15謝謝觀賞謝謝觀賞謝謝觀賞謝謝聆聽(tīng).謝謝