目的：1、激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)斗志，引導(dǎo)同學(xué)們正確樹(shù)立自己的人生目標(biāo)，同時(shí)堅(jiān)定同學(xué)們的信念，挖掘同學(xué)們潛在的理想，鼓舞同學(xué)們?yōu)樽约旱睦硐雸?zhí)著追求的勇氣。2、為了增進(jìn)這個(gè)新組建的班級(jí)的凝聚力，以及同學(xué)之間的相互了解，同時(shí)曾進(jìn)同學(xué)們之間的感情。內(nèi)容：1、播放ppt2、主持人出場(chǎng)導(dǎo)入主題3、小品：張俊杰，蘆明粉，嚴(yán)載弘，金民才等演出的“誘惑”4、傳統(tǒng)的兔龜比賽給我們的啟示及溫馨提示。5、新版龜兔比賽共四場(chǎng)，給我們的啟示及溫馨提示。第一場(chǎng)后加小游戲6、小品：樸鐘鉉，樸重星演出的“搞好英語(yǔ)”7、以饅頭理論總結(jié)小品8、集體朗誦“相信自己”9、主持人小結(jié)主題班會(huì)。10、班主任總結(jié)評(píng)語(yǔ)：這次班會(huì)開(kāi)的很成功。通過(guò)這次班會(huì)既能看到同學(xué)們的創(chuàng)新精神，也能看到高一二班的團(tuán)體精神，更可喜的是通過(guò)這次班會(huì)可以看到同學(xué)們潛在的才能都充分的發(fā)揮出來(lái)了。是的。成功無(wú)捷徑，只有以頑強(qiáng)的毅力拼搏努力的人，才能?chē)L到成功的喜悅。成功只屬于有準(zhǔn)備的人。分組情況：主題：“成功無(wú)捷徑，學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗”主持：金勇、蘆明粉信息采集：金勇、蘆明粉、嚴(yán)載弘、曹龍、樸重星、樸鐘鉉、全國(guó)鎮(zhèn)后勤保障：林勝花、沈美花作品創(chuàng)作：金勇、蘆明粉、曹龍、全國(guó)鎮(zhèn)小品創(chuàng)作：樸重星、張俊杰、嚴(yán)載弘、樸鐘鉉、金民才、蘆明粉、金雪花小品演員：樸重星、張俊杰、嚴(yán)載弘、樸鐘鉉、金民才、蘆明粉第一組：金勇、李俊、金民才、金雪花、文春姬、樸明花、文玉第二組：鄭然浩、張俊杰、全國(guó)鎮(zhèn)、粱海淑、田正愛(ài)、曹美玲、宋紅艷第三組：趙澤林、曹龍、樸鐘鉉、金香善、樸美玲、林勝花、白美蘭第四組：嚴(yán)載弘、樸書(shū)辰、樸重星、李學(xué)峰、蘆明粉、沈美花、李穎班會(huì)過(guò)程：1、播放ppt（釋放音樂(lè)）2、主持人開(kāi)場(chǎng)金勇：各位老師蘆明粉：各位同學(xué)金+蘆：大家好A：今天是公元2007年10月20日B：在此，我們一年（2）班的主題班會(huì)正式開(kāi)始了A：我們的主題是？！“成功無(wú)捷徑，學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗”（全班齊聲）B：剛升入高一的我們都是站在同一起跑線上的。我們正在到達(dá)成功的途中。A：提起成功，我門(mén)常會(huì)將它與夢(mèng)想聯(lián)系在一起B(yǎng)：是啊，如果某人實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，我們常說(shuō)這個(gè)人成功了A：那么有誰(shuí)想說(shuō)說(shuō)自己的夢(mèng)想嗎？{李學(xué)峰，樸鐘鉉}A：大家不要笑啊，可謂有志者事竟成，精神可加，讓我們?yōu)樗坡暪膭?lì)一下，{謝謝}B：但是，同學(xué)們，不要忘了，成功還離我們還遠(yuǎn)。A：當(dāng)然了，要想到達(dá)成功的終點(diǎn)站，必須得有堅(jiān)定的毅力，在到達(dá)成功的終點(diǎn)之前，我們要一直奮力奔馳。因?yàn)槲抑溃谖覀兿虺晒ε苓^(guò)去的時(shí)候，總會(huì)有一些誘惑阻礙我們前進(jìn)。B：那么，下面讓我們看一個(gè)關(guān)于誘惑的小品吧！3、表演小品：“誘惑”表演者—張俊杰等A：哇~張俊杰的路還真是坎坷啊。還真多虧你這個(gè)善靈戰(zhàn)勝了你那惡靈。B：過(guò)獎(jiǎng)過(guò)獎(jiǎng)，這只是一個(gè)小品而已啦，不過(guò)，通過(guò)這個(gè)小品我們不難看出——要想成功是真的不容易啊A：是的，成功之路是難走的，我們走過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬，走過(guò)了多少迷茫與困惑，卻徘徊在成功的門(mén)檻之外。此時(shí)，大家似乎連自己要做什么都忘了。B：所以說(shuō)，當(dāng)辛勞成為一種習(xí)慣，當(dāng)勤奮成為一種充實(shí)，無(wú)聊的嬉戲就將變成一種空虛。A：正所謂禍患常積于忽微。B：智勇多困于所溺A：下面，讓我們走進(jìn)這次班會(huì)的主題吧！4、傳統(tǒng)的兔龜比賽給我們的啟示及溫馨提示。B：大家都聽(tīng)說(shuō)龜兔賽跑的故事吧？{聽(tīng)說(shuō)}A：想必大家也知道是誰(shuí)贏了吧？{烏龜}B：那有誰(shuí)想發(fā)表一下關(guān)于這個(gè)故事的感想呢？{梁海淑}{白美蘭}A：恩，學(xué)習(xí)要勤奮，持之一恒，它是一種艱苦的腦力勞動(dòng)，我們不能像兔子那樣干事有點(diǎn)起色就驕傲自滿，你的強(qiáng)項(xiàng)很可能會(huì)變成你的絆腳石。5、新版龜兔比賽共四場(chǎng)，給我們的啟示及溫馨提示。（動(dòng)畫(huà)—多媒體播放）B：不過(guò)，大家知道嗎？龜兔賽跑還有新的版本，大家能猜出這問(wèn)又是誰(shuí)獲勝了嗎？{兔}B：那金勇，你說(shuō)呢？A：這回是兔子？B：聰明，就是兔子。由于以前兔子輸了，所以它很不服氣，就決心：“我再也不睡了，我要一直沖到底”，結(jié)果，它真的贏了。A：那就對(duì)于這問(wèn)比賽，同學(xué)們又有何感想呢？{樸美靈}{申勇哲}A：恩，改變刻版的思維方式和學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率的有效途徑B：是啊，不過(guò)總的來(lái)說(shuō)做什么事還真是不能驕傲，那現(xiàn)在讓我們暫時(shí)走出主題，做一個(gè)智力比賽吧！金勇，你先說(shuō)一下規(guī)則吧！A：恩——由于我們班同學(xué)已經(jīng)知道謎底了，所以猜謎語(yǔ)是留給觀眾的。如果觀眾席的某位同學(xué)答對(duì)了，我們將回委派帥哥，美女們送一束鮮花——玫瑰，不過(guò)，別擔(dān)心，答錯(cuò)不罰B：那么就由我來(lái)走進(jìn)觀眾席上的同學(xué)吧！B：觀眾朋友們還真是不賴(lài)??！A：恩，提起今天的主題，我要特別表?yè)P(yáng)一下那位同學(xué){張俊杰}A：好，現(xiàn)在讓我們接著走入班會(huì)的主題吧，對(duì)于龜兔賽跑，相繼出現(xiàn)了新版本的第二場(chǎng)、第三場(chǎng)，請(qǐng)同學(xué)門(mén)先看看第二場(chǎng)的小動(dòng)畫(huà)。A：對(duì)此，又有何見(jiàn)解呢？{李穎}{鄭然浩}B：是的，學(xué)習(xí)也是如此，在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，把握時(shí)機(jī)，想法、行動(dòng)快人一步。B：讓我們接著看最后一場(chǎng)吧B：那么，請(qǐng)沈美花同學(xué)談?wù)勛约旱母邢雥沈美花}B：是的，在這個(gè)集體里我們不僅僅是對(duì)手，我們更是朋友，同學(xué)，戰(zhàn)友。6、（小品）“搞好英語(yǔ)”表演者：樸重星、樸鐘鉉7、以饅頭理論總結(jié)小品A：好，下面讓我們看看饅頭理論吧！{看屏幕所}B：所以說(shuō)，對(duì)于高一的我們，基礎(chǔ)是相當(dāng)重要的！{看屏幕說(shuō)}A：那是，如果現(xiàn)在為了暫時(shí)的快活而不好好學(xué)習(xí)，后悔的也只有自己A：我們相信這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)……{看屏幕說(shuō)}B：我們要相信自己，要堅(jiān)持：“在堅(jiān)持一會(huì)兒自己就能成功”8、集體朗誦“相信自己”B：下面，請(qǐng)大家一起朗誦這首歌詩(shī)——《相信自己》A：多少次，失敗后，用那謠不可及的成功來(lái)鼓勵(lì)自己。B：多少次摔倒后，用成功這個(gè)詞來(lái)支撐自己的信念。9、主持人小結(jié)主題班會(huì)。A：成功路漫漫，而我們則是任重而遙遠(yuǎn)，相信大通過(guò)這次班會(huì)有所頓悟，祝愿大家夢(mèng)想城鎮(zhèn)B：最后，有請(qǐng)班主任來(lái)總結(jié)這次班會(huì)，以次謝幕。10、班主任總結(jié)：這次班會(huì)開(kāi)的很成功。通過(guò)這次班會(huì)既能看到同學(xué)們的創(chuàng)新精神，也能看到高一二班的團(tuán)體精神，更可喜的是通過(guò)這次班會(huì)可以看到同學(xué)們潛在的才能都充分的發(fā)揮出來(lái)了。是的。成功無(wú)捷徑，只有以頑強(qiáng)的毅力拼搏努力的人，才能?chē)L到成功的喜悅。成功只屬于有準(zhǔn)備的人。在這里我要特別指出的是，正像有句古話所說(shuō)：“條條大路，通羅馬”，成功的路也是很多的，高考不是唯一的成功之路，但它無(wú)疑是走向成功的捷徑。因?yàn)橹R(shí)就是力量，（這是誰(shuí)說(shuō)的）（培根說(shuō)的），科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力（這是誰(shuí)說(shuō)的）（鄧小平說(shuō)的）。我再一次想跟大家說(shuō)：成功無(wú)捷徑，只有以頑強(qiáng)的毅力拼搏努力的人，才能?chē)L到成功的喜悅。成功只屬于有準(zhǔn)備的人。班會(huì)目的：現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”。對(duì)父母之恩，熟視無(wú)睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無(wú)厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之，唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。那么對(duì)父母無(wú)情無(wú)義之人，對(duì)師長(zhǎng)、集體就更不會(huì)有情有義了。因此，通過(guò)本次班會(huì)，努力喚回學(xué)生回報(bào)愛(ài)心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來(lái)重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感。使懂得感恩回報(bào)是我們社會(huì)的一種道德規(guī)范，并在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中身體力行。班會(huì)內(nèi)容：一、由《一只雞蛋》引入，主持人宣布班會(huì)開(kāi)始二、女聲小組唱《感恩的心》（負(fù)責(zé)：李美麗）三、親情故事《母愛(ài)，一種讓人心痛的愛(ài)》（負(fù)責(zé)：金燕香）討論（全班）說(shuō)說(shuō)心里話（同學(xué)發(fā)言）四、心里小測(cè)驗(yàn)；知識(shí)競(jìng)賽五、朗讀《兩個(gè)白菜包子》（負(fù)責(zé)：成元?。┝?、錄像片斷：“愛(ài)”在身邊七、小游戲八、班主任總結(jié)九、合唱《讓世界充滿愛(ài)》（全班）十、宣布班會(huì)結(jié)束主持人串講詞：★音樂(lè)聲中等待觀眾的到來(lái)方式：多媒體PPT（播放背景音樂(lè)，配文章《一只雞蛋》）一、《一只雞蛋》引入，主持人宣布班會(huì)開(kāi)始（男）小小的一只雞蛋，短短的一天時(shí)間，我們的同學(xué)小心翼翼，還是把它摔得稀爛（女）脆弱的一個(gè)生命，漫長(zhǎng)的十六個(gè)春秋，我們的父母含辛茹苦，撫育我們健康成長(zhǎng)（男）五千多個(gè)日日夜夜，父母的愛(ài)始終與我相隨（女）五千多個(gè)日日夜夜，我們始終與愛(ài)同行（齊）謝謝你們，我的父親、母親（女）各位老師、同學(xué)們（齊）主題班會(huì)《愛(ài)在身邊》現(xiàn)在開(kāi)始（男）“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”（女）孟郊的《游子吟》唱出了一首母愛(ài)的頌歌。下面請(qǐng)欣賞由我班幾名女生表演的小合唱：“你來(lái)到這個(gè)充滿愛(ài)的世界上”——表演者：李美麗等。二、女聲小合唱：（背景畫(huà)面：多媒體展示學(xué)生自拍的體現(xiàn)“愛(ài)”的生活片段）小合唱取材：樸現(xiàn)美、李美麗表演者：李美麗、樸現(xiàn)美、金美英、尹美花、金律玲、韓太花（男）謝謝同學(xué)們的表演。（男）常言道，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，父母的養(yǎng)育之恩難以回報(bào)，下面請(qǐng)看一篇小文章：“母愛(ài)，一種讓人心痛的愛(ài)”（多媒體顯示），我們請(qǐng)金燕香同學(xué)為大家朗讀。三、“母愛(ài)，一種讓人心痛的愛(ài)”朗讀：金燕香文章內(nèi)容：《母愛(ài)，一種讓我們心痛的愛(ài)》（女）謝謝金燕香同學(xué)。一篇短短的文章，卻給我們深深的感觸。下面請(qǐng)各位同學(xué)談?wù)勥@篇文章給你帶來(lái)的感想。討論（說(shuō)說(shuō)心里話）姜東歡：這篇文章給我?guī)?lái)的最大的感想是母愛(ài)的偉大！我們淋浴在這樣偉大的母愛(ài)里，應(yīng)該感到很幸福。羅海玲：我感受到母愛(ài)的偉大，同時(shí)也覺(jué)得那個(gè)小伙子太不可思議了，為了一個(gè)姑娘竟然殘害母親，這樣的“愛(ài)”還能算是愛(ài)嗎？！金幸垚：能感受到母愛(ài)的偉大，我也覺(jué)得那個(gè)姑娘人漂亮，心卻太狠了，竟然要母親的心臟！如果我是那個(gè)小伙子我就說(shuō)：你怎么能這樣狠毒？！我不要你了……天底下好姑娘多的是！尹澤鋒：的確，母愛(ài)是真的很偉大的，我們應(yīng)該珍惜這種母愛(ài)，尊重父母，孝敬父母！（言語(yǔ)中，流落出真情，哽咽著……）（男）剛才幾個(gè)同學(xué)都談了自己的看法。的確，父母之愛(ài)偉大而又平凡。（女）雖然他們表達(dá)愛(ài)的方式不一定能為我們接受，但在父母眼里，我們永遠(yuǎn)是個(gè)還沒(méi)長(zhǎng)大的小孩，永遠(yuǎn)需要他們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。（男）所以，我們是不是應(yīng)該嘗試著去理解父母，體諒父母，多與父母溝通呢？（女）有人做過(guò)這樣的計(jì)算和評(píng)估，若母親的工作可獲薪水，子女一年要付63.5萬(wàn)美元。（男）原來(lái)我們?cè)谙硎芨改钢異?ài)的同時(shí)，不知不覺(jué)間，已經(jīng)欠下了一筆巨大的債務(wù)。（女）我們可能沒(méi)有想到，父母是如何用自己也不豐腴的翅膀，為我們遮風(fēng)蔽雨（男）我們也可能沒(méi)有想過(guò)父母是如何用自己也算不上很堅(jiān)強(qiáng)的肩膀，擔(dān)起家庭、社會(huì)賦予的沉甸甸的責(zé)任（女）十月懷胎，十?dāng)?shù)年養(yǎng)育，當(dāng)中的甜酸苦辣，我們的父母體會(huì)最深。（男）我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天（女）我原想捧起一蔟浪花，你們卻給了我整個(gè)海洋（男）我們成長(zhǎng)的過(guò)程凝聚了父母多少的心血（女）生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們時(shí)刻銘記在心頭。（女）同學(xué)們，一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)父母愛(ài)的一種無(wú)聲的感激。（男）下面轉(zhuǎn)換一下氣氛，來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)單的小游戲：四、（女）（1）心理小測(cè)驗(yàn)：人緣不好不是問(wèn)題，問(wèn)題常常在于自己為什么會(huì)人緣不好？為什么莫名其妙被排擠、討厭。今天就設(shè)計(jì)了一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，幫助你揪出問(wèn)題的所在。＊測(cè)驗(yàn)開(kāi)始：伸出你的右手，看看你的五根手指頭，哪一根是你覺(jué)得最滿意的呢？A、選擇食指的人B、選擇無(wú)名指的人C、選擇大拇指的人D、選擇中指的人E、選擇小指的人在黑板上統(tǒng)計(jì)數(shù)字：統(tǒng)計(jì)結(jié)果喜歡食指的人最多。主持人幫宣讀測(cè)驗(yàn)結(jié)果。選A、你對(duì)朋友相當(dāng)?shù)暮?，甚至是兩肋插刀也在所不惜的人物。只是有時(shí)你實(shí)在太敏感，甚至有點(diǎn)神經(jīng)兮兮，一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)吹草動(dòng)或是朋友無(wú)形中的一句話，你都認(rèn)為跟你有關(guān)，也讓你相當(dāng)在意，境界甚至到達(dá)『余音繞梁、三日不去』放開(kāi)心胸讓朋友了解你，并試著讓生活多點(diǎn)幽默，你會(huì)擁有更多的好朋友。選B、你很容易就跟陌生人打成一片，成為無(wú)所不談的好朋友。只是隨著雙方彼此越來(lái)越熟捻，你也會(huì)越來(lái)越失去分際，分不清朋友之間的界線。你也許心中把他當(dāng)成好朋友，有什么困難都可以直接找他；可是對(duì)方卻覺(jué)得你越來(lái)越煩人，甚至認(rèn)為你喜歡對(duì)他頤指氣使。選C、你的個(gè)性過(guò)于心直口快，而且對(duì)自己過(guò)于自負(fù)不懂得謙虛。在團(tuán)體中你也經(jīng)常居于主動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)的角色，久而久之，便容易讓人覺(jué)得你很剛愎自用，凡事都以自己為主，而他們幾乎都是敢怒不敢言。改善方法其實(shí)很簡(jiǎn)單，有時(shí)多聽(tīng)取旁人的意見(jiàn)，讓他有受到尊重的對(duì)待，相信你的人氣一定更上層樓。選D、其實(shí)你一直都是個(gè)很受歡迎的人。只是有時(shí)你的嘴巴太毒了，毒到讓人家受不了甚至心生反感。偏偏你對(duì)于這樣的狀況又過(guò)于無(wú)所謂，不會(huì)主動(dòng)溝通道歉，平白坐實(shí)你『目中無(wú)人』的罪名。其實(shí)幽默并不等于譏諷虧人，雖然你動(dòng)機(jī)只是想引人注意，換個(gè)不傷人的方式相信效果會(huì)更好。選E、你不應(yīng)該是人緣不好，只是朋友太少。其實(shí)這跟你的個(gè)性有很大的關(guān)系。你交朋友的態(tài)度比較隨緣也比較不積極，臉上又常常是一號(hào)表情，遇到問(wèn)題也不喜歡解釋?zhuān)瑹o(wú)形中自然朋友多不起來(lái)。建議你可以專(zhuān)攻一項(xiàng)才藝，并適時(shí)地秀出自己，就算不主動(dòng)也能吸引一拖拉車(chē)的人爭(zhēng)著跟你作朋友喔。（男）（2）知識(shí)競(jìng)賽：人類(lèi)的“愛(ài)”心里也包括對(duì)動(dòng)物的愛(ài)心，下面再做一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，用動(dòng)物名稱(chēng)填成語(yǔ)。搶答開(kāi)始?。ǘ嗝襟w演示）（意義：用簡(jiǎn)單的成語(yǔ)的填寫(xiě)，使主題班會(huì)的氣氛活躍起來(lái)，也使更多的學(xué)生加入到主題班會(huì)里，使更多的學(xué)生成為主題班會(huì)的參與者。）用動(dòng)物名稱(chēng)填成語(yǔ)：1._____爭(zhēng)_____斗；2._____歌_____舞；3._____立_____群；4._____飛_____舞；5.__________為奸；6._____絲_____跡；7.__________不寧。1.龍爭(zhēng)虎斗2.鶯歌燕舞3.鶴立雞群4.龍飛鳳舞5.狼狽為奸6.蛛絲馬跡7.雞犬不寧搶答：裴慧玲，羅海玲，姜東歡，趙壽東，徐強(qiáng)國(guó)，姜云龍，鄭芬丹等。（男）同學(xué)們的熱情很高漲，也希望同學(xué)們同樣對(duì)身邊的一切充滿愛(ài)心。（女）如果說(shuō)母愛(ài)是水，溫柔而又恬靜，那么父愛(ài)就是海洋，博大而又深沉（男）如果說(shuō)母愛(ài)是三月的陽(yáng)光，給兒女帶來(lái)縷縷春風(fēng)，那么父愛(ài)就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空（女）請(qǐng)讓我們說(shuō)一聲（男，女齊）爸爸媽媽?zhuān)覀冋娴母屑つ銈儯。ㄅ┫旅嬲?qǐng)欣賞一段由我們班“學(xué)者”成元俊同學(xué)帶給我們的朗讀，《兩個(gè)白菜包子》。五、散文朗讀《兩個(gè)白菜包子》（朗讀：成元?。┪恼聝?nèi)容：《兩個(gè)白菜包子》（男）醇醇父母愛(ài)（女）悠悠兒女情（男）在現(xiàn)實(shí)生活中，除了父愛(ài)母愛(ài)，還有很多“愛(ài)”在我們身邊……希望我們每個(gè)同學(xué)都能夠成為“愛(ài)”的使者。下面請(qǐng)欣賞一段公益廣告片段。六、片段欣賞（負(fù)責(zé)：金星元）多媒體展示：（中央電視臺(tái)“心在一起”公益廣告片段）（女）升入高中到現(xiàn)在，我們也已經(jīng)在一起學(xué)生生活了兩個(gè)多月的時(shí)間，相信同學(xué)間彼此的了解和特征的掌握也不會(huì)太少，下面做一個(gè)游戲，“一個(gè)人比劃，一個(gè)人猜”七、小游戲：兩人一組：一個(gè)人比劃，一個(gè)人猜。（根據(jù)比劃的同學(xué)的表演，猜出是哪們同學(xué)）第一組：姜云龍（比劃）：金正國(guó)（猜）第二組：鄭芬丹（比劃）：權(quán)京愛(ài)（猜）第三組：尹美花（比劃）：金美英（猜）（男）同學(xué)們的表演惟妙惟肖，看來(lái)對(duì)我們班的同學(xué)的特征掌握得很好，也可以看得出對(duì)我們班的每一位同學(xué)間都是非常關(guān)心，充滿愛(ài)心的。（女）我們的班會(huì)也已接近尾聲，下面請(qǐng)班主任老師給這次班會(huì)做總結(jié)。八、班主任總結(jié)1、形式多樣化。有學(xué)生自編自導(dǎo)的小合唱、有緊張的知識(shí)競(jìng)賽、有針對(duì)性強(qiáng)的心理小測(cè)驗(yàn)、還有氣氛活躍的學(xué)生小游戲。2、學(xué)生自主化。這場(chǎng)班會(huì)學(xué)生參與度都很高，由以往的班主任主持變成由學(xué)生主持，內(nèi)容和環(huán)節(jié)也由學(xué)生自主策劃，班主任只是起到統(tǒng)攬全局、畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。3、內(nèi)容真情化。沒(méi)有矯揉造作，只有真情流露，這是這場(chǎng)主題班會(huì)給我的最大的感受。通過(guò)這樣的主題班會(huì)，心靈得到一次洗禮，希望同學(xué)們、也相信同學(xué)們會(huì)在今后的生活中不斷完善自己，追求卓越！讓我們一起攜起手來(lái)，讓我們的世界充滿愛(ài)！九、合唱《讓世界充滿愛(ài)》（全班）十、在音樂(lè)聲中主持人宣布班會(huì)結(jié)束（男，女齊）各位老師、同學(xué)們，我們的主題班會(huì)《“愛(ài)”在身邊》到此結(jié)束。感謝各位的光臨指導(dǎo)。再見(jiàn)！一、教學(xué)目的：反思日常交友的行為，分清一些交友的誤區(qū)，結(jié)交真誠(chéng)的朋友。二、教學(xué)重點(diǎn)：明白朋友的含義與分類(lèi)、擇友的原則，增強(qiáng)交友的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)：分清真朋友與假朋友、益友與損友，把握異性交往的界限與分寸，明確交友的原則。四、教學(xué)方法：多媒體與討論發(fā)言相結(jié)合，穿插小品與歌舞。五、上課時(shí)間：六、上課班級(jí)：高一（4）班七、班級(jí)背景：學(xué)生進(jìn)入萊州一中已經(jīng)一個(gè)學(xué)期，對(duì)學(xué)校、老師、同學(xué)已經(jīng)從陌生變的慢慢熟悉，但仍有很多人擺脫不了對(duì)初中學(xué)校、老師、同學(xué)的依戀；相當(dāng)一部分同學(xué)對(duì)高中生活還不大適應(yīng)，感到找不到好朋友，內(nèi)心很孤獨(dú)，整個(gè)班集體沒(méi)有凝聚力，象一盤(pán)散沙；有個(gè)別同學(xué)分不清真朋友與假朋友、益友與損友的區(qū)別，講哥們義氣，參與了一些打架、斗毆事件；另外有些同學(xué)把握不住男女交往的分寸和尺度，表現(xiàn)得過(guò)分拘謹(jǐn)或隨便。八、參考資料：《高中德育》、《學(xué)校心理輔導(dǎo)活動(dòng)指南》、《異性交往與友誼》九、課前準(zhǔn)備：l、交朋結(jié)友問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)生目前交友的情況并做好統(tǒng)計(jì)。2、自己找有關(guān)材料閱讀，并寫(xiě)出讀后感。3、分小組自編、自導(dǎo)、自演有關(guān)朋友題材的小品，并進(jìn)行篩選。4、由文娛委員組織設(shè)計(jì)、編排、訓(xùn)練贊美友誼的歌舞。5、全班練習(xí)大合唱（友誼地久天長(zhǎng)）。十、課后延伸：1、收集贊美友誼，珍惜朋友的名言警句、詩(shī)歌美文、優(yōu)秀歌曲。2、再次進(jìn)行交朋結(jié)友問(wèn)卷調(diào)查及統(tǒng)計(jì)，了解主題班會(huì)的收效。十一、活動(dòng)過(guò)程：1、全班合唱（友誼地久天長(zhǎng)）2、引入主題：人生什么最溫暖？不是寒冬的爐火，不是三月的春風(fēng)，而是友誼。這種感情，能融化冰雪，勝過(guò)烈火，給人們以無(wú)窮的智慧和力量。人的一生，沒(méi)有得到真正的友誼，是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒(méi)有綠色生命的土地，像沒(méi)有枝葉和花朵的枯樹(shù)。世界上沒(méi)有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒(méi)有友誼，世界仿佛失去了太陽(yáng)。3、實(shí)話實(shí)說(shuō)（1）請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约旱囊晃缓门笥?，他（她）有什么地方吸引你？?）班內(nèi)誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友？為什么？4、請(qǐng)思考并用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)寫(xiě)下朋友的定義5、提供心理學(xué)家分析的六類(lèi)朋友作參考：（1）、泛泛之交（2）、真正的知己（3）、學(xué)習(xí)、工作上有聯(lián)系（4）、功利重于感情（5）、可信任（6）、能交心6、實(shí)話實(shí)說(shuō)：在你的朋友當(dāng)中，哪一類(lèi)的朋友最多？哪一類(lèi)的最少？哪一類(lèi)可以擴(kuò)展？為什么？7、請(qǐng)欣賞小品表演，思考什么是真正的友誼。小品（1）清晨（2）考試（前半場(chǎng)）并思考：這種行為是朋友間應(yīng)有的行為嗎？這種行為是有益、還是有損于友誼？應(yīng)怎樣做才對(duì)？小品（2）考試（后半場(chǎng)）8、實(shí)話實(shí)說(shuō)：俗話說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑”，你認(rèn)為交什么樣的朋友才有益呢？9、分析孔子關(guān)于朋友的名言：“益友者三，損友者三，友直、友諒、友多聞，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，損矣?！?，明白孔子是以“人品”和“知識(shí)”這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量朋友的，認(rèn)清益友與損友的區(qū)別。10、實(shí)話實(shí)說(shuō)：你認(rèn)為自己的擇友原則是什么？11、提供老師歸納的擇友原則作參考：擇友原則：A顧全大局，能受委屈B見(jiàn)多識(shí)廣，終身受益C志趣相投，互相體恤D互助互補(bǔ)，共同進(jìn)步12、敏感話題：異性之間有真正的朋友嗎？應(yīng)如何把握界限與分寸？13、僅供參考：在與異性同學(xué)交往時(shí)，應(yīng)心地坦誠(chéng)，自然大方，應(yīng)把握感情的分寸，要熱情而不輕浮，大方而不庸俗，講究?jī)x表談吐，講究文明禮貌。14、交友能力自我測(cè)試及鑒定：請(qǐng)?jiān)谀阏J(rèn)為“是”的一項(xiàng)的序號(hào)上打“√”：（1）除了父母或兄弟姐妹，你是否還有一個(gè)可以互訴衷腸的知心人？（2）你有兩個(gè)以上交了多年的老朋友嗎？（3）除了同齡人外，你是否還有一些忘年之交？（4）當(dāng)你遇到意外事故時(shí)，你是否能輕而易舉地找到一個(gè)朋友幫你解難？（5）你是否每周一次到朋友家去坐坐？（6）遇到節(jié)假日，你是否常會(huì)想念朋友們？（7）朋友邀你去玩時(shí)，在一般情況下，你是否會(huì)找點(diǎn)諸如“最近我太忙”之類(lèi)的借口婉言謝絕？（8）朋友遇到困難（如生?。r(shí)，你是否會(huì)主動(dòng)去表示關(guān)心？（9）你是否經(jīng)常用打電話或?qū)懶诺姆绞?，同遠(yuǎn)方朋友保持較為緊密的聯(lián)系？（10）每過(guò)一段時(shí)間，你是否會(huì)增加新朋友（11）你交往的目的不是為自己獲得某種“方便”，而是純粹為了贏得友誼嗎？（12）你正忙時(shí)，恰遇朋友來(lái)訪，這時(shí)你仍會(huì)熱情接待嗎？（13）除了贈(zèng)送禮品，你還有更多增進(jìn)友誼的方法嗎？（14）當(dāng)你遇到不幸或感到寂寞時(shí)，你會(huì)走出家門(mén)向朋友訴訴苦嗎？計(jì)分：一個(gè)“√”為1分，累計(jì)總分。鑒定：總分如達(dá)到12分以上，說(shuō)明你有很強(qiáng)的交友能力。9—11分，說(shuō)明你有較好的交友能力。6～8分，意味著你尚能維持朋友的友誼。5分以下，意味著你的交友能力很差。15、名言警句：要散布陽(yáng)光到別人心里，先得自己心里有陽(yáng)光?！ǚǎ┝_曼羅蘭16、實(shí)話實(shí)說(shuō)：你認(rèn)為朋友間應(yīng)該如何做，才會(huì)讓友誼地久天長(zhǎng)？17、歌舞表演：《祝?！?8、結(jié)束語(yǔ)：我們即將迎來(lái)的21世紀(jì)，是充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，同時(shí)更是一個(gè)需要廣泛聯(lián)系和密切合作的世紀(jì)。讓我們學(xué)會(huì)交往的技巧，把握交友的尺度和掌握露交友的原則，真正使朋友成為生活、學(xué)習(xí)的第二個(gè)老師。愿我們擁有更多的知心朋友!愿人們的友誼地久天長(zhǎng)!附問(wèn)卷調(diào)查一、請(qǐng)你按照重要的程度，排列下列詞語(yǔ)：A生命B友誼C愛(ài)情D親情E金錢(qián)F權(quán)勢(shì)G健康H事業(yè)I名譽(yù)J理想K前途L美貌M原則N信念第一位：倒數(shù)第一位：第二位：倒數(shù)第二位：第三位：倒數(shù)第三位：二、請(qǐng)你如實(shí)回答下列問(wèn)題：1、你認(rèn)為朋友就是（）A能玩到一起的人B有共同語(yǔ)言的人C能幫你忙的人D無(wú)條件支持你的人E有來(lái)往的人F所有認(rèn)識(shí)的人2、你認(rèn)為什么樣的人最容易與你結(jié)成朋友（）A年齡相仿B理想一致C愛(ài)好相同D性格相同E家境教學(xué)目標(biāo)］引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母的愛(ài)與付出，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩他人、善待他人，擁有回報(bào)他人和社會(huì)的良好心態(tài)，勇于承擔(dān)責(zé)任和道義。［班會(huì)流程］1、播放音樂(lè)電視《懂你》，引學(xué)生人情境2、欣賞歌曲《感恩的心》及其背后的故事（故事由劉子微配樂(lè)朗誦）3、友情提問(wèn)：①父母的生日②父母愛(ài)吃的一道菜③父母的身體狀況④父母的工作性質(zhì)及勞累程度⑤父母對(duì)你的期望4、學(xué)生交流：對(duì)親情的感悟，對(duì)感恩的理解5、家長(zhǎng)代表發(fā)言6、學(xué)生總結(jié)發(fā)言7、班主任寄語(yǔ)8、宣讀班級(jí)誓言9、簽名承諾（配樂(lè)）附1：主持詞女：“把愛(ài)全給了我，把世界給了我，從此不知你心中苦與樂(lè)，多想靠近你，告訴你我其實(shí)一直都懂你。”同學(xué)們，這首《懂你》把目光和歌聲投向我們的母親，表達(dá)了對(duì)母親的真摯美好情感。男：讓我們打開(kāi)緊閉的心扉，訴說(shuō)重歸母親懷抱的熱望。女：十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。男：當(dāng)我們來(lái)到人世那一刻，便成為父母甜蜜而沉重的負(fù)擔(dān)，為了撫養(yǎng)我們，他們辛辛苦苦，任勞任怨。女：今天，讓我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長(zhǎng)歲月中父母為我們撐起的那片天空。男：高一、二班感恩親情主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！下面做一項(xiàng)調(diào)查，請(qǐng)看大屏幕。女：能回答上1—3個(gè)問(wèn)題的同學(xué)很多，但能回答出4—5個(gè)問(wèn)題的同學(xué)很少?？磥?lái)同學(xué)們對(duì)父母有一定的了解，但也有不盡如人意之處。男：我們多數(shù)人都是獨(dú)生子女，都是家庭的中心，往往只知有自己。不知愛(ài)別人，我們應(yīng)該記得他們的生日，體會(huì)他們的勞動(dòng)，懂得他們的心愿。女：所以我們今天來(lái)探討“感恩”這個(gè)話題。首先讓我們欣賞《感恩的心》和它背后的故事）（故事鏈接）。男：聽(tīng)完這個(gè)故事，我們能想到天下有多少這樣的父母默默為兒女付出一切。女：我們身邊或許沒(méi)有驚天動(dòng)地的經(jīng)歷，但一定會(huì)有感人至深的親情故事。下面就請(qǐng)同學(xué)們交流一下發(fā)生在自己身邊的親情故事。男：在同學(xué)們的故事中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們不要忘記父母對(duì)我們的恩情，還要牢記他們對(duì)我們的心愿。下面有請(qǐng)徐子婷的父親代表家長(zhǎng)為大家談幾句。女：下面有請(qǐng)?zhí)坪迫坏母赣H為我們說(shuō)幾句心里話。男：感謝以上家長(zhǎng)，我代表全班同學(xué)向你們保證，我們一定不辜負(fù)你們的希望，牢記你們的心愿，感謝您我們付出的一切，下面請(qǐng)班長(zhǎng)段毓斌同學(xué)談?wù)剬?duì)班會(huì)的體會(huì)。女：下面請(qǐng)班主任老師我為今天的主題班會(huì)做總結(jié)。男：感謝班主任總結(jié)發(fā)言，在班會(huì)接近尾聲時(shí)，讓我們重溫高一、二班誓言。請(qǐng)同學(xué)們舉起右手——我要牢記父母勞碌的身影和期待的目光，我要銘記我追求的理想，我拼我贏，實(shí)現(xiàn)人生自我，創(chuàng)造人生輝煌！女：我承諾：感恩父母，感謝師長(zhǎng)，回報(bào)母校，回報(bào)社會(huì)！同學(xué)們請(qǐng)坐。下面請(qǐng)同學(xué)們帶著筆到前面來(lái)，在這張寫(xiě)著誓言的紙上鄭重簽下你的姓名。女：春天的泥土中有我們播下的感恩的種子男：春天的和風(fēng)中有我們年輕的諾言女：讓我們記住今天，記住承諾合：讓感恩之心與日月共久長(zhǎng)男：高一、二班感恩親情主題班會(huì)圓滿結(jié)束！女：請(qǐng)同學(xué)們掌聲歡送各位領(lǐng)導(dǎo)老師。附2：學(xué)生交流片段：（1）徐子婷我想起了我的母親。她每天早晨必須要在六點(diǎn)起床，為我做好早飯，然后在把我叫醒，可她總是很晚才叫我，我因此而多次埋怨過(guò)她，我沖著她說(shuō)：“你為什么不早點(diǎn)兒叫我，害得我總是險(xiǎn)些遲到！”可是母親仍然如此。直到有一天父親告訴我：“你媽那是為了能讓你多睡幾分鐘，她看你學(xué)到那么晚，心疼你啊呀！”我才為自己說(shuō)的話懊悔不已。從那以后，無(wú)論我當(dāng)時(shí)認(rèn)為父母做錯(cuò)了什么，我都不埋怨他們，因?yàn)槲抑栏改付际菫榱宋液醚剑。?）肖雪小學(xué)時(shí)，我常隨媽媽逛街，她牽著我的手，小小的我便始終跟在媽媽身后。上初中后，偶爾也會(huì)隨著母親逛街，那時(shí)的我早已比媽媽高，但她仍然時(shí)時(shí)牽著我，偶爾被人群沖開(kāi)了，她就會(huì)立即尋找我的手，再次牽起。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)細(xì)節(jié)，便問(wèn)媽媽?zhuān)銥槭裁纯偸菭课业氖帜?？媽媽說(shuō)，當(dāng)然是怕你走丟了。我笑了，“我都這么大了，怎么會(huì)走丟了。”媽媽自然地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，微笑著充滿愛(ài)意地說(shuō)：“你在我心里呀，永遠(yuǎn)都是個(gè)孩子，不管你多大，做媽媽的都會(huì)記掛著，時(shí)時(shí)都怕你出點(diǎn)事，一直牽著你，我會(huì)安心些?！甭?tīng)到這兒，我悄悄地握緊了媽媽的手，此時(shí)的我，心里像溢滿了醇香的美酒，飄飄然陶醉了。直到現(xiàn)在，跟媽媽走在一起，我們?nèi)匀粫?huì)手牽手，因?yàn)槲蚁Ｍ?，我們母女情深?huì)一直定格在那里。（3）趙剛19歲了，父母已經(jīng)撫養(yǎng)教育我19年了，在這期間，我的父母時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心這我，照顧著我，可是我不僅沒(méi)能回報(bào)他們，反而時(shí)常惹他們生氣。我還有個(gè)姐姐。她去年大學(xué)畢業(yè)。無(wú)論怎么說(shuō)要供兩個(gè)學(xué)生念書(shū)、完成學(xué)業(yè)對(duì)一個(gè)普通農(nóng)民家庭來(lái)說(shuō)是非常不容易的。再加上我爸由于這幾年為我們姐弟倆的學(xué)費(fèi)而每天辛苦干活導(dǎo)致腰椎間盤(pán)突出，走起路來(lái)一瘸一拐的，但還是每天繼續(xù)辛勤干活。我看到這些，想想我有一次竟為一點(diǎn)小事和我爸爭(zhēng)吵，我真的想抽自己一巴掌，我太不體諒我的父母了，我每次月休回家，我媽都提醒我要在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，不用管家里面的情況。我爸有一次對(duì)我說(shuō)，只要你能考出去，找到一份好工作。你爸死也能瞑目了。我哭了。我發(fā)現(xiàn)我欠我的父母太多了。父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)盡的，對(duì)我們的關(guān)心是無(wú)時(shí)不在的，而我們回報(bào)父母的是什么呢？很少很少。我真想親自對(duì)父母說(shuō)：兒子在這一定會(huì)好好學(xué)習(xí)回報(bào)你們感謝你們的養(yǎng)育、教育之恩。同時(shí)在這里，對(duì)你們說(shuō)聲謝謝。（4）劉慧我老爸總是訓(xùn)導(dǎo)我說(shuō)：要有一顆感恩的心，總是說(shuō)要孝敬長(zhǎng)輩尊重長(zhǎng)輩，他說(shuō)這些的原因可能是我平時(shí)表現(xiàn)出的對(duì)什么事都無(wú)所謂的態(tài)度。但我表達(dá)感恩的事情也是有的。就在去年暑假，由于初中升高中，沒(méi)有什么作業(yè)，所以那個(gè)假期我便打算和幾個(gè)同學(xué)一樣打打工，增加點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。但最終還是沒(méi)找到工作。正好這個(gè)假期，父母工作都很忙，于是我便決定留在家里以給父母做飯充當(dāng)打工，但是，每天是要給六塊錢(qián)的。由于我的刀功不甚純熟，切菜很是慢，就連切一根胡蘿卜都需要很長(zhǎng)時(shí)間，所以我就在開(kāi)飯前的三個(gè)小時(shí)開(kāi)始忙碌了起來(lái)，但我還是會(huì)在父母下班前就將飯菜準(zhǔn)備好，而且做出來(lái)的菜味道也還算好。因此，老爸還總是把這件事拿到單位去炫耀，把我夸的天花亂墜，這一個(gè)假期我都是留在家中做飯，雖然掙的錢(qián)都用來(lái)買(mǎi)菜了，但我覺(jué)得這樣的感覺(jué)很好！（5）于彩云以前，我覺(jué)得媽媽不漂亮，所以很害怕向同學(xué)們介紹媽媽。假期我時(shí)常和媽媽拌嘴，我討厭她，討厭她的叮嚀，甚至還發(fā)誓開(kāi)學(xué)后不予她聯(lián)系。真的，開(kāi)學(xué)兩周，我都沒(méi)有給家里打過(guò)一個(gè)電話，后來(lái)，我知道媽媽病倒了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)打擊。媽媽為了讓我安心上學(xué)一直隱瞞著病情，那三天差點(diǎn)讓她永遠(yuǎn)呆在床上，想到這，我現(xiàn)在還有些后怕，害怕從此失去她。那天，當(dāng)我走進(jìn)病房，看到病床上躺著的母親，她那張蒼白的臉裸露在燈光下，我從沒(méi)如此清晰如此近的看著她。她眼角的血絲和額頭上躺著的深壑更鮮明的映入我的眼簾。我好害怕?？粗@樣一個(gè)母親，一個(gè)弱不禁風(fēng)的母親，一個(gè)支撐起整個(gè)家的母親，我覺(jué)得我欠母親的太多太多。她為了這個(gè)家，透支著她的生命，她為了讓我生活得更好，起早貪黑的工作。母親，她能承受的，都承受了，該付出的，都付出了，我為有這樣一個(gè)母親而感到自豪?；蛟S我的媽媽真的不漂亮，但現(xiàn)在，呈現(xiàn)在我眼前的卻是天底下最美麗的女人的臉龐——擁有偉大的母愛(ài)的我的母親。我還有什么不滿足？我要好好的愛(ài)她！用剩下的生命，用剩下的良知好好愛(ài)她。我不要詩(shī)中所說(shuō)的“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”。我要作羊，跪乳感恩，我要做鴉，反哺感恩，我要讓母愛(ài)永遠(yuǎn)駐足在我的心頭！（5）于琨記得那時(shí)臨近中考，我的心情異常煩躁，心里仿佛壓了一塊大石頭，怎么也喘不過(guò)氣來(lái)。那天晚上，我回到家里，連聲招呼也不打，便躲進(jìn)書(shū)房里，繼續(xù)我考前的復(fù)習(xí)。此時(shí)，夜深人靜，只能聽(tīng)見(jiàn)那令我討厭的寫(xiě)字聲。這時(shí)。媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)，手里端著一杯熱氣騰騰的牛奶，輕聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，喝杯牛奶吧。”我的心情在當(dāng)時(shí)煩躁到了極點(diǎn)，于是我便朝媽媽吼道：“別煩我，害的我連書(shū)都看不進(jìn)去了！”氣氛突然變得非常尷尬，我看到媽媽的眼睛有什么東西閃了一下，但瞬間便消失了。于是，媽媽便把牛奶輕輕的放到桌上，轉(zhuǎn)身嘆了口氣，然后便把門(mén)關(guān)上出去了。那一剎那，我心幾乎都碎了。我后悔帶了極點(diǎn)，心里反復(fù)問(wèn)著自己：你憑什么這樣對(duì)待媽媽?zhuān)繎{什么？想著想著，眼淚便叭嗒叭嗒的往下掉。于是我沖出門(mén)，撲到媽媽?xiě)牙铮舐曊f(shuō)道：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，對(duì)不起……”此時(shí)的我已經(jīng)語(yǔ)無(wú)倫次了，任由淚水順著我的臉頰往下流。媽媽撫摸著我，哽咽地說(shuō)：“好孩子，媽媽沒(méi)事，快睡覺(jué)吧?！辈恢蠹沂欠褚灿羞@樣的經(jīng)歷，我希望我們大家都能感恩父母給予我們的一點(diǎn)一滴。在此，祝天下所有的父母都能幸福安康！（6）姜尚潔我的父母對(duì)我的培養(yǎng)可謂是煞費(fèi)苦心。他們尤其注重對(duì)我性格的培養(yǎng)和對(duì)我的錘煉。比如說(shuō)，在我?guī)讱q的時(shí)候，我隨父親一起去爬黃山。當(dāng)時(shí)我在山腳上就很猶豫：自己到底應(yīng)該上還是不上，因?yàn)槭畾q的時(shí)候我又瘦又小，而且就在那一年我的眼部受了比較嚴(yán)重的傷。那時(shí)候同團(tuán)的很多人都認(rèn)為我根本就不可能到達(dá)山頂，我自己對(duì)自己也很沒(méi)有信心。就在這時(shí)，我父親鼓勵(lì)我說(shuō)：“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。瘦不代表你弱，傷也不是永遠(yuǎn)的痛。”在父親的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)定地的邁上了臺(tái)階。當(dāng)我終于站在山頂上的時(shí)候，我終于明白：什么是堅(jiān)忍，什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是永不服輸，什么是永不言棄。父母類(lèi)似這樣對(duì)我的鼓勵(lì)和支持還有很多。所以說(shuō)，我的每一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)都離不開(kāi)父母辛勤的汗水。我真的很感謝他們。我想，這是我一生都用不完的財(cái)富。……附3：家長(zhǎng)代表發(fā)言唐浩然父親——唐功杰老師“感恩親情”主題班會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言大家好：看過(guò)這樣一個(gè)故事：有個(gè)媳婦想吃婆母的心，丈夫照辦了。就在他捧著母親的心往媳婦房間送的時(shí)候，“撲通”一聲，他摔倒在地。只聽(tīng)母親的那顆心說(shuō)道：“兒啊，摔疼了吧？”故事讓人的心沉甸甸的。在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的事情雖然不可能發(fā)生，但人同此心，情同此理，故事所折射出的父母對(duì)兒女的愛(ài)心確是天地可鑒，感人肺腑！“烏鴉反哺羊跪乳”動(dòng)物尚能如此，更何況作為萬(wàn)物之靈的人呢？孝順父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，感恩親情是人類(lèi)最美好的情愫。如果人人都永懷孝順之心，社會(huì)就會(huì)如一部和諧的交響樂(lè)，奏出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章；如果人人都永懷感恩之心，美好的人間就會(huì)春色永駐，風(fēng)光無(wú)限！“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！痹竿瑢W(xué)們珍惜高中的美好時(shí)光，發(fā)憤學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀成績(jī)，報(bào)父母養(yǎng)育之恩，答老師教育之情。徐子婷父親——徐景財(cái)主任參與“感恩親情主題班會(huì)”的感受今天感想很深，學(xué)生們把父母的恩情都說(shuō)得非常到位、生動(dòng)、形象、靈活。說(shuō)明他們還是認(rèn)真地感受到了生活。只是感恩的方式說(shuō)得力度不太夠，感覺(jué)出學(xué)生攢足了一股勁要對(duì)父母好，缺少一點(diǎn)具體行動(dòng)方面的語(yǔ)言表述。附4：學(xué)生總結(jié)發(fā)言通過(guò)這次班會(huì)，我收獲了很多，明白了許多以前所沒(méi)領(lǐng)悟到的道理。父母為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，為了使我們有機(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體會(huì)人生的絢麗，享受生活的快樂(lè)與幸福，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時(shí)候我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私?，也不知道父母的辛苦?，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我懂得了我該懷著一顆感恩的心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起照顧、孝敬父母的責(zé)任。兒女有了快樂(lè)，最為之開(kāi)心的是父母；兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舐?tīng)偾樯?，父母之?ài)，深如大海。想到這里，頓時(shí)覺(jué)得臉上火辣辣的，再想到從前時(shí)常表現(xiàn)出對(duì)父母的不滿，真是羞愧萬(wàn)分。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧！用一顆感恩的心去對(duì)待父母，去與父母交流。我們的一句問(wèn)候，一個(gè)擁抱，換回父母滿面笑容；我們時(shí)常往家里打個(gè)電話，讓父母放下懸掛的心。我們暫時(shí)不能給于父母物質(zhì)的滿足，但我們可以給父母精神的滿足。在此，祝愿天下所有的父母安康、快樂(lè)!附5：班主任寄語(yǔ)同學(xué)們好：鑒于目前在校學(xué)生大多數(shù)為獨(dú)生子女、自我意識(shí)較強(qiáng)這一特點(diǎn)，在校團(tuán)委的倡議下，我們班舉辦了這次以“感恩親情”為主題的班會(huì)。目的是通過(guò)班會(huì)，體會(huì)父母的愛(ài)與付出；培養(yǎng)感恩的心理，學(xué)會(huì)感恩他人、善待他人，擁有回報(bào)他人和社會(huì)的良好心態(tài)，勇于承擔(dān)責(zé)任和道義。我覺(jué)得這堂班會(huì)實(shí)現(xiàn)了我們的初衷。父母的恩情是說(shuō)不完的，更是報(bào)答不完的。正如《詩(shī)經(jīng)》所說(shuō)：“父兮生我，母兮鞠我。拊我蓄我，長(zhǎng)我育我。顧我復(fù)我，出入腹我。欲報(bào)之德，昊天罔極！”是啊，想要報(bào)答父母恩德，父母恩德卻如浩浩蒼天，哪能報(bào)答完！可是，羔羊能夠跪乳，烏鴉能夠反哺。朱德元帥曾深情追憶《我的母親》，朱自清面對(duì)父親的背影曾潸然淚下，更有感動(dòng)中國(guó)人物田世國(guó)捐腎救母的令人蕩氣回腸的事跡。俗話說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，雖然我們不是都能做到涌泉相報(bào)，但起碼應(yīng)該有報(bào)恩之心、感激之情，不把父母的養(yǎng)育視為當(dāng)然，不把老師的培養(yǎng)看作應(yīng)該。對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長(zhǎng)；對(duì)師長(zhǎng)心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨，讓我們拋卻愚昧、懂得思考；感恩學(xué)校，為我們提供了愉快的學(xué)習(xí)氛圍；感恩社會(huì)，為我們提供了安定的生存空間?？偠灾瑢?duì)于生活施予我們的恩澤，只有心存感激方能感知。愿同學(xué)們不要忘記今天的肺腑之言，懂得關(guān)愛(ài)和回報(bào)，以優(yōu)異的成績(jī)，、健全的人格回報(bào)父母的養(yǎng)育，回報(bào)母校的栽培，不辜負(fù)大好年華，不辜負(fù)社會(huì)期待。愿我們大家人人都學(xué)會(huì)感恩！謝謝！附6懂你黃小茂詞薛瑞光曲你靜靜地離去，一步一步孤獨(dú)的背影。多想伴著你，告訴你我心里多么的愛(ài)你?；o靜地綻放，在我忽然想你的夜里。多想告訴你，其實(shí)你一直都是我的奇跡。一年一年，風(fēng)霜遮蓋了笑臉，你寂寞的心有誰(shuí)還能夠體會(huì)？是不是春花秋月無(wú)情，秋去春來(lái)，你的愛(ài)已無(wú)聲。把愛(ài)全給了我，把世界給了我。從此不知你心中苦與樂(lè)。多想靠近你，告訴你我其實(shí)一直都懂你。感恩的心我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦；我還有多少愛(ài)，我還有多少淚，讓蒼天知道我認(rèn)輸。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜班會(huì)內(nèi)容：本課是作為起始年級(jí)的高一年級(jí)形成性教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過(guò)學(xué)生的自我省察，及與其他同學(xué)的討論，使同學(xué)們對(duì)自己的未來(lái)有所設(shè)想，對(duì)自己的生活有所憧憬，對(duì)自己現(xiàn)在的不足有所認(rèn)識(shí)，并引導(dǎo)學(xué)生訂立適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃、生活計(jì)劃。學(xué)生情況：1、經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)基本適應(yīng)了高中生活，由一個(gè)初中生的心態(tài)調(diào)整為一個(gè)高中生的心態(tài)了，從而成為一個(gè)真正意義上的高中生了。那么，怎樣才能使他們渡過(guò)充實(shí)而有意義的高中生活，帶著最少的遺憾走進(jìn)自己理想的大學(xué)呢？他們對(duì)這些還未深入地思考過(guò)，但他們應(yīng)該有這樣的一個(gè)思考過(guò)程。2、同時(shí)，作為高一的學(xué)生，個(gè)體生命意識(shí)已經(jīng)覺(jué)醒，已經(jīng)不適合師長(zhǎng)說(shuō)什么、自己做什么的受教育方式；作為教育者，在對(duì)其進(jìn)行教育時(shí)應(yīng)該充分地發(fā)揮他們的主體意識(shí)，發(fā)揮他們的主體性作用，以一種“春風(fēng)化雨”的方式進(jìn)行教育。班會(huì)目標(biāo)：1、運(yùn)用“目標(biāo)教育”理論，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性并利用各種有用信息，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的目標(biāo)在哪里；2、本課的核心意義在于使學(xué)生有一個(gè)平心靜氣地反省自身的機(jī)會(huì)，在反省和與同學(xué)們的交流中，重新認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)生活，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃，朝著自己理想的方向前進(jìn)。3、同時(shí)，給學(xué)生試著自己規(guī)劃自己的未來(lái)的機(jī)會(huì)，畢竟，他們自己的未來(lái)，主要的還得他們自己來(lái)把握。班會(huì)準(zhǔn)備：教師：利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)資料并下載；結(jié)合班會(huì)設(shè)計(jì)制作相應(yīng)的課件；進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查“如果遇到剛畢業(yè)的師兄師姐，我們會(huì)問(wèn)他們什么問(wèn)題”，統(tǒng)計(jì)匯總，并利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)答案。學(xué)生：熟悉網(wǎng)絡(luò)使用；建立自己班級(jí)的BBS或校友錄、聊天室，給同學(xué)們隨時(shí)交流提供一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。班會(huì)過(guò)程：班會(huì)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用設(shè)計(jì)意圖活動(dòng)導(dǎo)入一、開(kāi)始語(yǔ)；了解同學(xué)們上高中的目的。開(kāi)始語(yǔ)：經(jīng)過(guò)一個(gè)月的相處，我們已經(jīng)適應(yīng)了高中的生活，已經(jīng)成為了一個(gè)真正的高中生了，所以，很想問(wèn)大家兩個(gè)問(wèn)題：第一個(gè)是——三年后，你在哪？請(qǐng)同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)上的幾個(gè)選項(xiàng)中選擇。同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)上投票（A、念大學(xué)；B、工作；C、在家待著）1、放映相應(yīng)的課件（標(biāo)題）；播放音樂(lè)。2、網(wǎng)絡(luò)投票使學(xué)生對(duì)自己和同學(xué)們上高中的目的有一個(gè)粗淺的認(rèn)識(shí)。二、活動(dòng)過(guò)程：（一）介紹中國(guó)主要大學(xué)情況。看來(lái)同學(xué)們的意見(jiàn)比較統(tǒng)一；我再問(wèn)大家第二個(gè)問(wèn)題：三年后你在什么樣的大學(xué)讀書(shū)？大家對(duì)國(guó)內(nèi)的大學(xué)情況和專(zhuān)業(yè)實(shí)力還不了解，我先來(lái)介紹一下，同學(xué)們適當(dāng)做些記錄。聆聽(tīng)教師介紹，根據(jù)自己的需要做適當(dāng)記錄。1、展示介紹中國(guó)大學(xué)資料的網(wǎng)頁(yè)。2、播放音樂(lè)提供相關(guān)資料，使學(xué)生對(duì)中國(guó)主要大學(xué)的特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)實(shí)力有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，以便于下面的討論。3、問(wèn)卷調(diào)查：三年后，我在什么樣的大學(xué)讀書(shū)。1、發(fā)放問(wèn)卷，安排組織學(xué)生活動(dòng)。2、組織同學(xué)展開(kāi)討論，對(duì)學(xué)生回答所體現(xiàn)出的正確的個(gè)人追求給予及時(shí)肯定，形成班會(huì)的第一個(gè)高潮。1、各組同學(xué)填寫(xiě)問(wèn)卷。（二）各小組同學(xué)組內(nèi)討論；選出發(fā)言代表發(fā)言，全班同學(xué)參與討論。（高潮一）1、放映相應(yīng)的課件。（問(wèn)卷題目及討論要求）2、播放音樂(lè)。1）給學(xué)生自我反省的機(jī)會(huì)。2）給學(xué)生相互交流的機(jī)會(huì)，使其互相了解學(xué)習(xí)目標(biāo)，促使其認(rèn)識(shí)身邊的競(jìng)爭(zhēng)其實(shí)是很激烈的。3）為了實(shí)現(xiàn)三年后的目標(biāo)，明確現(xiàn)在應(yīng)該采取的具體行動(dòng)?？磥?lái)同學(xué)們都對(duì)自己的將來(lái)有所規(guī)劃，不僅希望上大學(xué)，而且希望上理想一點(diǎn)的大學(xué)，理想一點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)；那為了實(shí)現(xiàn)三年后的目標(biāo)，我們現(xiàn)在應(yīng)該怎樣做呢？；安排組織學(xué)生討論，引導(dǎo)學(xué)生達(dá)成共識(shí)。各組同學(xué)討論；將歸納出的認(rèn)識(shí)通過(guò)BBS發(fā)表到網(wǎng)上；全班同學(xué)參照大屏幕，歸納我們現(xiàn)在應(yīng)該做好哪些事，達(dá)成共識(shí)。1、利用BBS（或校友錄）使同學(xué)們的意見(jiàn)能迅速的傳遞。4）放映相應(yīng)的課件。（討論題目及要求）；播放音樂(lè)。同學(xué)們?cè)谟懻摰倪^(guò)程中，不斷地參照BBS（或校友錄）上同學(xué)們的信息，就會(huì)促使其不斷地更新自己小組的意見(jiàn)。（三）網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)。1、我們談得已經(jīng)很好了，但也許有些同學(xué)覺(jué)得我們畢竟還沒(méi)參加過(guò)高考，還沒(méi)上大學(xué)，談得未必對(duì)；好，那我們就請(qǐng)已經(jīng)考上了理想大學(xué)的哥哥姐姐們來(lái)談?wù)勊麄兊捏w會(huì)！2、組織同學(xué)與師兄師姐們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)攝像（或聊天室或郵件）討論。1）聆聽(tīng)已經(jīng)畢業(yè)的哥哥姐姐們的感慨之言。2）與師兄師姐通過(guò)網(wǎng)絡(luò)攝像（或聊天室或電子郵件進(jìn)行交流或請(qǐng)師兄師姐現(xiàn)場(chǎng)答疑；如出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)臨時(shí)不可用的情況，則將準(zhǔn)備活動(dòng)中同學(xué)們提出的要問(wèn)師兄師姐的問(wèn)題擇要解答，代替這個(gè)過(guò)程）（高潮二）1、播放音樂(lè)。2、利用攝像和網(wǎng)絡(luò)，與清華、北大學(xué)子面對(duì)面交流。（或請(qǐng)他們到班里的聊天室來(lái)現(xiàn)場(chǎng)解答同學(xué)們的疑問(wèn)）3、利用網(wǎng)絡(luò)準(zhǔn)備好相關(guān)的影音文件及優(yōu)秀畢業(yè)生的學(xué)習(xí)事跡和體悟。哥哥姐姐們的意見(jiàn)，既有經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，又很親切，便于學(xué)生接受。三、歸納總結(jié)。結(jié)語(yǔ)：同學(xué)們要堅(jiān)定地朝著自己理想的大學(xué)努力，但這不只是學(xué)習(xí)方面的努力。你們知道嗎？同學(xué)們，我們不僅要把學(xué)習(xí)生活安排好，還應(yīng)該有多方面的興趣，具備多方面的才藝，擁有豐富多彩的高中生活；同學(xué)們，為了我們美好的明天，努力吧！基本構(gòu)建成自己在高中畢業(yè)時(shí)應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)；請(qǐng)部分同學(xué)談感受。放映相應(yīng)的課件（結(jié)束語(yǔ)）；播放音樂(lè)。在班會(huì)臨近結(jié)束時(shí)，告訴同學(xué)們關(guān)于CD的信息，令其震驚，從而對(duì)培養(yǎng)自己多方面的興趣有更深的觸動(dòng)。活動(dòng)延伸：制定自己的學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃。請(qǐng)每位同學(xué)課下寫(xiě)一份自己的學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃，以匿名的形式發(fā)送到班級(jí)BBS上，相互鼓勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步。要求：①按照老師的要求，結(jié)合自己的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃。②將計(jì)劃上傳到本班BBS上。③在生活中，具體實(shí)行計(jì)劃。④參閱其他同學(xué)的計(jì)劃，結(jié)合自己實(shí)行個(gè)人計(jì)劃的情況，不斷地調(diào)整自己的計(jì)劃。可以利用網(wǎng)頁(yè)展示教師個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作、生活計(jì)劃。不但要使同學(xué)們?cè)谶壿嬌鲜崂沓鲱^緒，找到現(xiàn)在的自己與三年后的自己的差距，而且要鼓勵(lì)、引導(dǎo)同學(xué)們將想法落實(shí)到行動(dòng)上，使班會(huì)的教育目的得到切實(shí)的落實(shí)，使同學(xué)們通過(guò)班會(huì)獲得真正的教益。背景：進(jìn)入高一階段的學(xué)習(xí)，學(xué)生們開(kāi)始設(shè)計(jì)自己的理想和未來(lái)，同時(shí)也為實(shí)現(xiàn)理想而躍躍欲試。但是我班的學(xué)生對(duì)高中階段的學(xué)習(xí)，在思想上有畏難情緒，常常是想一想“激動(dòng)”，動(dòng)一動(dòng)覺(jué)得有困難就不動(dòng)了。在這樣一個(gè)既重要又充滿矛盾的時(shí)期，就需要老師和家長(zhǎng)善于抓住教育時(shí)機(jī)。目的：把班會(huì)活動(dòng)的全過(guò)程當(dāng)成是一次引導(dǎo)教育學(xué)生走出迷惑，走出困難，明確自己的理想，團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步的好機(jī)會(huì)。準(zhǔn)備：分組分工、收集學(xué)生學(xué)習(xí)生活的真實(shí)素材、制作PPT設(shè)計(jì)思路：班會(huì)以學(xué)生一天的學(xué)習(xí)生活為線索，串聯(lián)起學(xué)校豐富多彩的生活。晨讀時(shí)的刻苦努力，上學(xué)路上對(duì)時(shí)政的關(guān)注，語(yǔ)文課中對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)，體育課上的活力四射都體現(xiàn)了青少年面對(duì)生活與學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。和諧的班級(jí)氛圍為孩子們創(chuàng)造了健康成長(zhǎng)的環(huán)境，由此激發(fā)學(xué)生對(duì)青春的珍愛(ài)之情，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。活動(dòng)過(guò)程：1、宣布活動(dòng)開(kāi)始（隨著音樂(lè)響起，主持人走上場(chǎng)）。女生：青春是一道彩虹，出現(xiàn)在風(fēng)雨后，揮灑在天空中，但青春比彩虹更斑斕。正值花季的我們經(jīng)歷了灰色的迷茫，綠色的希望和像火一樣的對(duì)夢(mèng)的執(zhí)著。男生：步入高一的我們，面對(duì)的是陌生的環(huán)境，繁重的學(xué)業(yè)，和父母對(duì)我們無(wú)限的期望，這時(shí)我們更要讓青春綻放，用青春的色彩裝點(diǎn)我們?nèi)松奈磥?lái)。男生：高一（7）班主題班會(huì)《青春的色彩》現(xiàn)在開(kāi)始！女生：Let'sbeginthethemeclassmeetingheldbyClass7Grade1inforeignlanguageschoolofUrumqi.2、第一幕：新的一天開(kāi)始了。（背景圖片：清晨鳥(niǎo)叫鳥(niǎo)叫聲設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)鳥(niǎo)鳴、晨讀為本場(chǎng)主題班會(huì)奠定歡快、和諧的基調(diào)）學(xué)生表演早晨起床后帶著瞌睡晨讀，上學(xué)路上相互交流時(shí)政的場(chǎng)景，表現(xiàn)出他們不僅在學(xué)習(xí)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，還表現(xiàn)出學(xué)生對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)注和思考，談?wù)摮绨莸拿餍且γ?，同樣也表現(xiàn)了學(xué)生特有的興趣愛(ài)好。3、第二幕：語(yǔ)文課上（背景圖片：全班上課時(shí)的照片音樂(lè)：《月光》設(shè)計(jì)意圖：用語(yǔ)文課中解讀《青春的詩(shī)歌》引出關(guān)于青春的話題）師（女生扮演）：同學(xué)們，今天這節(jié)語(yǔ)文課我們來(lái)學(xué)習(xí)郭小川的詩(shī)《青春的詩(shī)歌》，郭小川在詩(shī)中寫(xiě)道：“青春的世界里，沙礫要變成珍珠，石頭要變成黃金，青春的魄力應(yīng)當(dāng)叫枯枝長(zhǎng)出鮮果，沙漠布滿森林，這才是青春的美，青春的快樂(lè)，青春的本分?！蓖瑢W(xué)們，正值青春年少的你們，像一幅美麗的畫(huà)卷，像一首輕快的歌曲，更像是一首優(yōu)美的詩(shī)，伴隨著人生路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，青春的色彩便在這首優(yōu)美的詩(shī)中顯現(xiàn)，讓我們步入青春的殿堂，品味這如詩(shī)的青春。下面請(qǐng)兩位同學(xué)來(lái)朗誦這首詩(shī)（男女生朗誦）。同學(xué)們，在每一節(jié)詩(shī)里，你們是否感受到詩(shī)人飽滿的激情和令人奮然而前行的動(dòng)力呢？詩(shī)人在寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)，也正值青春年少，所以在讀這首詩(shī)時(shí)，很多青春的感知想必你們應(yīng)該也會(huì)有，現(xiàn)在哪位同學(xué)來(lái)談?wù)勀銓?duì)青春的感悟。（學(xué)生談感悟）教師（學(xué)生扮演）總結(jié)4、第三幕：課間趣事（背景圖片：學(xué)生集體活動(dòng)的照片設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)本班學(xué)生對(duì)新來(lái)同學(xué)的友好態(tài)度，體現(xiàn)出班級(jí)的和諧，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)班情感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。）表演課間時(shí)同學(xué)們討論難題和幫助新轉(zhuǎn)來(lái)的東北同學(xué)說(shuō)普通話的場(chǎng)景。在幽默的語(yǔ)言中讓學(xué)生感受到同學(xué)之間的友善、班級(jí)的溫暖和集體的力量，體現(xiàn)班級(jí)互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)尚。5、第四幕：體育課上--環(huán)保party（背景圖片：班級(jí)活動(dòng)照片音樂(lè)：《tenminutes》設(shè)計(jì)意圖：用學(xué)生喜歡的活動(dòng)形式展現(xiàn)出我們關(guān)注的話題--環(huán)保，在輕松、活潑的氛圍中讓學(xué)生懂得要愛(ài)護(hù)我們的家園，留住我們的綠色。）因體育老師出差，體育委員組織大家排練以“環(huán)?！睘橹黝}的小節(jié)目，準(zhǔn)備參加學(xué)校組織的“環(huán)?！睆V告創(chuàng)新設(shè)計(jì)比賽。時(shí)尚而充滿活力的音樂(lè)，逼真的道具激發(fā)了學(xué)生無(wú)限的活力、自信、天真、大膽創(chuàng)新在他們身上體現(xiàn)的淋漓盡致。大自然的綠色與孩子們身上散發(fā)出的青春氣息共同繪制出一幅亮麗的青春圖畫(huà)。6、第五幕：午休時(shí)間孩子與母親在網(wǎng)上發(fā)郵件。（音樂(lè)：《初雪》設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)此環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，進(jìn)而消除母女之間的代溝，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)，使家庭、學(xué)校成為培養(yǎng)人才的堅(jiān)實(shí)壁壘。）一位新轉(zhuǎn)來(lái)的孩子，在午休時(shí)來(lái)到學(xué)校微機(jī)室給母親發(fā)郵件，卻發(fā)現(xiàn)母親在網(wǎng)上留給自己的一封信，母女之間的相互理解，相互支持和新集體的和諧，讓孩子對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活更加充滿信心，也由此樹(shù)立了自己的理想。（引出下一幕）7、第六幕：找優(yōu)點(diǎn)，談理想（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)此環(huán)節(jié)讓學(xué)生樹(shù)立自信心，從而使學(xué)生在未來(lái)的征程中揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向理想的彼岸，使本次主題班會(huì)的理想教育得以升華。）學(xué)生在人生的春天找到自己奮斗的目標(biāo)。女生：父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，在我們成長(zhǎng)過(guò)程中父母為我們付出了太多太多，今天很榮幸請(qǐng)到幾位家長(zhǎng)來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，下面就請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言。8、家長(zhǎng)發(fā)言女：除了父母，老師也是我們?nèi)松凶钪匾娜?，老師指引我們一路前行，班主任更是如此?、班主任寄語(yǔ)10、全班合唱《最美的太陽(yáng)》11、結(jié)束語(yǔ)：男生：我們高一新生活的迷茫、困惑會(huì)在友誼、親情、師生情和我們的拼搏中淡然而逝，沒(méi)有畏懼，沒(méi)有孤獨(dú)，勇往直前是我們唯一的選擇。女生：生活在高一（7）班這個(gè)充滿朝氣的集體中是我們的榮幸，讓我們一起努力，一起奮斗，其實(shí)一切都是那么美好，我們的生活永遠(yuǎn)綻放最耀眼的光芒。男生：高中生活也將會(huì)是我們?nèi)松凶钊A麗的篇章。合：高一（7）班主題班會(huì)到此結(jié)束。班會(huì)反思：班會(huì)活動(dòng)結(jié)束了，這次班會(huì)從開(kāi)始到結(jié)束讓我和我的學(xué)生們有了更多的情感交流。之前有多少的緊張和疲勞，之后就有多少的輕松和愉悅。當(dāng)然也有淡淡的失落感。這次主題班會(huì)是在我提出設(shè)想和大體思路后，由同學(xué)們選擇自己喜歡、擅長(zhǎng)的一個(gè)方面，扣緊主題，自行設(shè)計(jì)、編導(dǎo)，在一次次的排練過(guò)程中逐漸完善，真實(shí)地展示了學(xué)生的能力和才華，成功體現(xiàn)了“師生、生生”互動(dòng)的原則。教育性是主題班會(huì)的目的，是靈魂。但如果形式呆板，挖掘不深，則無(wú)法吸引學(xué)生，更無(wú)法達(dá)到真正的教育目的。本次主題班會(huì)采用了學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，生動(dòng)有趣，內(nèi)容豐富，符合學(xué)生的思維方式，富有吸引力和感召力，做到了教育性、創(chuàng)造性和趣味性相結(jié)合。主題班會(huì)最重要的是活動(dòng)的潛在價(jià)值和活動(dòng)意義的延伸，關(guān)注學(xué)生課前課中課后整體和諧的發(fā)展。當(dāng)然，以下幾點(diǎn)有待于今后加強(qiáng)：1、本節(jié)主題班會(huì)課上，個(gè)別學(xué)生在談?wù)摗扒啻骸边@一話題時(shí)看法不夠深刻；主持人的表現(xiàn)雖獲得一致好評(píng)，但主持人“過(guò)程意識(shí)”較強(qiáng)，未能抓住班會(huì)設(shè)計(jì)的主旨2、本節(jié)主題班會(huì)以學(xué)生一天的學(xué)習(xí)生活為線索，內(nèi)容過(guò)多過(guò)寬，主題缺少集中和提升。青春是人類(lèi)永恒的主題，青春期的教育將是一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù)，今后的對(duì)策：有關(guān)青春的剖析與探討將繼續(xù)延伸到下次班會(huì)或?qū)W習(xí)生活中。面對(duì)剛剛結(jié)束緊張的中考，步入高中生活的高一學(xué)生，舉辦這個(gè)主題為“青春如虹夢(mèng)想在飛”的班會(huì)活動(dòng)。一方面，是為了幫助他們調(diào)整狀態(tài)，重整旗鼓，讓他們快點(diǎn)適應(yīng)高中生活；另一方面，可以豐富高一學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，展現(xiàn)當(dāng)代高中生充滿活力富于朝氣的精神面貌，積極地營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)風(fēng)貌，增進(jìn)班集體的凝聚力，提供展示個(gè)人才能的平臺(tái)，引導(dǎo)高一學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。【活動(dòng)原則】全班學(xué)生參加，活動(dòng)內(nèi)容健康活潑，形式豐富多彩，以學(xué)生為主體，可邀請(qǐng)指導(dǎo)老師共同參與。【活動(dòng)流程】活動(dòng)前奏：由主持人的開(kāi)場(chǎng)白引入本次活動(dòng)的主題，并請(qǐng)指導(dǎo)老師發(fā)表講話。一、青春篇1、詩(shī)歌朗誦：《青春起航》通過(guò)本環(huán)節(jié)正式進(jìn)入本次班會(huì)的主題，由三四名同學(xué)朗誦詩(shī)歌《青春起航》。青春對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一次充滿著新奇和心動(dòng)的航行，我們期望著能長(zhǎng)風(fēng)破浪，但也許迎接我們的是驚濤駭浪；我們希望能一帆風(fēng)順，但等待我們的卻是暗涌下的礁石；我們渴望著能直抵港灣的懷抱，但也可能會(huì)迷失在茫茫大海中。每個(gè)人在拋錨的時(shí)候，回望漫漫的航程，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們?cè)谕瑯拥木嚯x中演繹的人生卻是如此的不同內(nèi)容。無(wú)論結(jié)果如何，我們的青春，已經(jīng)起航！2、數(shù)學(xué)家的故事——指導(dǎo)老師提供讓同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)對(duì)著名數(shù)學(xué)家的了解，從中了解到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是要經(jīng)過(guò)艱辛的探求才會(huì)有所成就的。3、流金歲月：《同桌的你》有了新朋友，不忘老朋友。在新的高中生活中，我們會(huì)找到更多的知己摯友，但是別忘了那些在以往的學(xué)習(xí)生活中同我們朝夕相處的昔日好友，在未來(lái)的日子里，他們依然是我們最溫馨的回憶和前進(jìn)的動(dòng)力。同時(shí)，我們更加要珍惜現(xiàn)在身邊的每一個(gè)人，因?yàn)榫壏?，我們成為同一個(gè)班集體中的一份子，因?yàn)榫壏郑艺J(rèn)識(shí)了“同桌的你”。二、夢(mèng)想篇1、現(xiàn)場(chǎng)討論：“我有一個(gè)夢(mèng)想”高中，是我們?nèi)松械囊粋€(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，站在這個(gè)十字路口，展現(xiàn)在我們眼前的是豐富多彩而又充滿著挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)生活。從初中走過(guò)來(lái)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己正在走向成熟，在經(jīng)歷了中考的抉擇之后，也許我們?cè)?jīng)失落過(guò)、埋怨過(guò)、后悔過(guò)，但面對(duì)著已經(jīng)開(kāi)始了的高中生活，我們應(yīng)該及時(shí)地融入到新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境中來(lái)，學(xué)會(huì)自我思考和畢業(yè)規(guī)劃，為實(shí)現(xiàn)自己最初的夢(mèng)想而做出人生中的一個(gè)選擇?？鬃诱f(shuō)：不患無(wú)位，患所以立。處于花季雨季中的我們，每個(gè)人心田里都孕育著一個(gè)夢(mèng)想，期待著我們用青春的激情和拼搏的汗水去精心地培育，當(dāng)循著奮斗的足跡漸行漸遠(yuǎn)時(shí)，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)夢(mèng)想早已開(kāi)花，在我們不斷開(kāi)拓進(jìn)取的人生旅途上，一顆顆夢(mèng)想的種子早已綻開(kāi)燦爛的希望之花，成為兩旁一道道美麗的風(fēng)景。士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)！我們要做一名敢于有夢(mèng)想，并且敢于為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而不懈追求的有為青年！引導(dǎo)同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)闡述自己的夢(mèng)想和愿望，并鼓勵(lì)大家朝著各自既定的目標(biāo)奮斗。2、小品表演：一至兩個(gè)（待定）本環(huán)節(jié)主要是通過(guò)同學(xué)們的自我創(chuàng)造來(lái)展現(xiàn)青春校園里生氣活潑的氛圍，或幽默，或勵(lì)志，以提供表現(xiàn)同學(xué)創(chuàng)作才能和表演才能的平臺(tái)。同時(shí)，通過(guò)集體智慧的融合以增進(jìn)同學(xué)之間的合作意識(shí)，并且可以獲得文藝創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)。3、全班合唱：《明天會(huì)更好》既然選擇了遠(yuǎn)方，就應(yīng)該風(fēng)雨兼程。三年磨一劍，相信自己，相信在經(jīng)過(guò)了三年高中學(xué)習(xí)生涯的磨礪后，我們將會(huì)朝著自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步，我們將無(wú)悔于一千多個(gè)日夜持之以恒的努力，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人都是追夢(mèng)者，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念：明天會(huì)更好！三、結(jié)語(yǔ)在節(jié)目的最后邀請(qǐng)指導(dǎo)老師對(duì)本次活動(dòng)發(fā)表感言，并對(duì)同學(xué)們即將共同度過(guò)的三年高中生活寄予希望。教育目的：1、幫助學(xué)生樹(shù)立正確的民族觀念，讓學(xué)生體會(huì)我們偉大民族精神的深刻內(nèi)涵，培育和弘揚(yáng)民族精神。2、挖掘民族精神的豐富內(nèi)涵，大力弘揚(yáng)民族文化，增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心、自信心、自豪感。3、從學(xué)生對(duì)中華民族共同歷史、文化、生活方式著手引導(dǎo)學(xué)生形成現(xiàn)代公民的良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，在弘揚(yáng)中培育民族精神的時(shí)代內(nèi)涵。教育突破口：端午節(jié)、中秋節(jié)、元宵節(jié)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是些耳熟能詳?shù)墓?jié)日，但有多少同學(xué)能真正了解這些傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)原與內(nèi)涵？我國(guó)乃悠悠大國(guó)，有著五千年的歷史，秉承著上上下下數(shù)之不盡的民族傳統(tǒng)。故對(duì)我們而言，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)意識(shí)、增強(qiáng)民族自尊心、自信心是一個(gè)不可或缺的環(huán)節(jié)。中華民族的民族精神是悠久歷史的積淀和文明的結(jié)晶。在幾千年改造世界、適應(yīng)環(huán)境的長(zhǎng)期歷史發(fā)展中，中華民族形成了自己特有的語(yǔ)言、習(xí)俗和人文傳統(tǒng)，表現(xiàn)出獨(dú)具魅力的性格、氣質(zhì)和品質(zhì)特征。我們首先要意識(shí)到民族精神是進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。民族精神像一條精神紐帶，把全國(guó)各族人民不分地域、不分職業(yè)、不分年齡維系在一起、凝聚在一起，對(duì)于社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步起著巨大的推動(dòng)作用。感受中華民族自強(qiáng)不息、敢于斗爭(zhēng)的傲骨風(fēng)范，自覺(jué)抵制有損民族尊嚴(yán)和國(guó)家形象的不良現(xiàn)象，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生更加明確自身的歷史使命。繼承和發(fā)揚(yáng)“獨(dú)立自主，自力更生”的革命傳統(tǒng)，通過(guò)革命先輩的優(yōu)秀事跡，激發(fā)民族責(zé)任感，為祖國(guó)開(kāi)創(chuàng)更廣闊遼遠(yuǎn)的明天！教育內(nèi)容及過(guò)程：開(kāi)場(chǎng)白：我們中國(guó)有著悠久的歷史和文化，它是由我們的先輩傳承下來(lái)的。在政府號(hào)召向世界接軌的今天，不應(yīng)該忘記我們祖國(guó)的傳統(tǒng)，隨意地將它忘記。而應(yīng)牢記我國(guó)的歷史與傳統(tǒng)，一代代地傳承下去，不能讓我國(guó)的傳統(tǒng)文化再我們或下一代的手中失去。我們必須繼承我國(guó)的民族精神，做一名中華民族合格的繼承者。主持人（合）：高一（5）班“繼承民族傳統(tǒng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。主持人男：你能說(shuō)出我們中國(guó)的幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日嗎？主持人女：當(dāng)然啦。說(shuō)不出這個(gè)我還算中國(guó)人嗎？有春節(jié)、元宵、清明、端午節(jié)等等。我國(guó)的節(jié)日太多了。男：那你知道這些節(jié)日的由來(lái)嗎？女：這倒不太清楚。那你知道嗎？男：我當(dāng)然知道咯。女：那你說(shuō)說(shuō)看男：那倒不用我說(shuō)。我班的周嘉雄會(huì)替我說(shuō)的。他對(duì)我國(guó)節(jié)日的由來(lái)比我知道得清楚。（周嘉雄上場(chǎng)）女：聽(tīng)了他的介紹，我也了解了我國(guó)節(jié)日的由來(lái)。男：不壞、不壞；學(xué)得真快。女：不用你夸，我本來(lái)就不笨啊！哎，你看！我班的兩位同學(xué)也正在討論節(jié)日呢。男：哦！是嗎？讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看他們?cè)谟懻撔┦裁矗颗合旅嬲?qǐng)聽(tīng)相聲《節(jié)日》。男：聽(tīng)他們討論得挺有趣的。女：聽(tīng)完他們的討論，更加深了我對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的印象。男：好！那我就來(lái)考考你。我們前幾天過(guò)的是什么節(jié)？你知道嗎？女：中秋節(jié)呀！這地球人都知道呀。問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，你也太瞧不起我了。男：唉。就回答這一個(gè)問(wèn)題看你高興成什么樣。你中秋節(jié)在干什么呀？女：聽(tīng)歌。男：什么歌?。颗耗愦魰?huì)兒就可以知道了。男：下面請(qǐng)聽(tīng)小組唱，《》男：歌蠻好聽(tīng)的。挺符合中秋節(jié)這個(gè)日子的呀。女：那是當(dāng)然的呀，我的品位也不差呀。男：唉！看你這人呀，還沒(méi)夸你就已飛上天了。女：我本性如此，不可以嗎？男：不和你爭(zhēng)了。節(jié)日說(shuō)多了也該換換口味了吧女：對(duì)呀！我好像記得我班的達(dá)云飛、季松濤等同學(xué)的小品不錯(cuò)哦！要不要看看。男：好??！恭敬不如從命！女：小品不錯(cuò)吧！男：不錯(cuò)、不錯(cuò)。女：聽(tīng)說(shuō)你的歷史不錯(cuò)吧。男：對(duì)呀！女：那你能說(shuō)出幾位有名的詩(shī)人或詞人嗎？男：這可難不倒我。我國(guó)的詩(shī)人和詞人多的是。有杜甫、李白、辛棄疾等等。你不會(huì)連他們也不知道吧。女：哪能?。∷麄兊拇竺铱墒侨缋棕灦?。再說(shuō)，我們班有好幾位同學(xué)都十分喜歡朗誦他們的詩(shī)。你要不要聽(tīng)啊？男：好?。∥覍?duì)這個(gè)挺感興趣的。女：下面的節(jié)目是組詩(shī)朗誦。男：他們的朗讀功底不錯(cuò)女：那當(dāng)然咯。我們班可真算是精英匯萃啊。男：聽(tīng)了這么多小品、相聲、詩(shī)啊。你對(duì)我國(guó)的民族精神與人文傳統(tǒng)有什么認(rèn)識(shí)嗎？女：當(dāng)然有啦。就在我們所訂的倡議書(shū)里！男：那讀來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。女：（倡議書(shū)內(nèi)容）結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，希望大家能夠遵從倡議書(shū)上所寫(xiě)的內(nèi)容，繼承我國(guó)優(yōu)秀的人文傳統(tǒng)和民族精神，做一名中華民族的好兒女。主持人（合）：高一（5）班“繼承民族傳統(tǒng)”主題班會(huì)到此結(jié)束?！灸康囊饬x】讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己已進(jìn)入青年時(shí)代，要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，把握住自己青春的大好時(shí)光，充實(shí)自己、鍛煉自己，掌握過(guò)硬的科學(xué)本領(lǐng)，將來(lái)為祖國(guó)、為人民、為社會(huì)、為人類(lèi)做出貢獻(xiàn)。【活動(dòng)時(shí)間】班會(huì)課。【活動(dòng)地點(diǎn)】教室?！緟⒓尤藛T】全班同學(xué)?！緶?zhǔn)備工作】（1）請(qǐng)家長(zhǎng)寫(xiě)一份寄托希望的發(fā)言稿。（2）班委會(huì)組織收集材料。（3）準(zhǔn)備錄音機(jī)。（4）布置前后黑板?！净顒?dòng)程序】主持人女：同學(xué)們，我們結(jié)束了天真爛漫的童年，揭開(kāi)了生活的又一頁(yè)，讓我們?nèi)计鹎啻旱幕鹁?，跨入共青團(tuán)的行列。聽(tīng)，團(tuán)旗在召喚?。▓F(tuán)歌響起，合唱《共青團(tuán)團(tuán)歌》。）主持人男：同學(xué)們，中學(xué)時(shí)代是充滿生機(jī)的活力的時(shí)代，我們?nèi)绾稳?shí)現(xiàn)美好的青春理想呢？我想大家都有一個(gè)自己喜愛(ài)的、又能啟迪自己人生的座右銘吧，現(xiàn)在，就請(qǐng)大家從同學(xué)們的座右銘中來(lái)傾聽(tīng)一個(gè)我們年輕人的心聲。下面進(jìn)行第一個(gè)欄目：我們的座右銘。”（主持人走下講臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)采訪。）主持人女：（向同學(xué)甲），ｘｘ，你的座右銘是什么？同學(xué)甲：“耕耘早者，收獲早?！敝鞒秩伺耗銥槭裁窗阉鳛槟愕淖毅?？同學(xué)甲：因?yàn)槲矣X(jué)得我很笨，所以笨鳥(niǎo)先飛，我要比別人強(qiáng)，就必須更努力。主持人男：我們ｘｘ同學(xué)笨嗎？大家：不笨。主持人男：其實(shí)他不笨，相信他一定能通過(guò)自己的努力成為最早的收獲者。主持人女：（向同學(xué)乙），ｘｘｘ，你對(duì)未來(lái)有什么打算？同學(xué)乙：我要努力考上一所重點(diǎn)高中。主持人女：讓我們?yōu)樗恼萍佑?。主持人男：（向班長(zhǎng)）ＸＸ同學(xué)作為班長(zhǎng)，我想大家都想聽(tīng)聽(tīng)你的座右銘是什么？班長(zhǎng)：我覺(jué)得我的座右銘是針對(duì)自己的，同時(shí)我沒(méi)有引用什么格言，只是針對(duì)自己寫(xiě)一句：無(wú)論遇到多大的困難都不氣餒，無(wú)論取得多大的成績(jī)都不驕傲！主持人男：大家說(shuō)好不好？（好！臺(tái)下齊聲說(shuō)。）主持人女：（向同學(xué)丙）看ｘｘ一副信心十足的樣子，就知道他的座右銘一定不同凡響。同學(xué)丙：我的座右銘是：少壯不努力，老大徒傷悲。主持人男：看來(lái)ｘｘ的決心很大，那你從什么時(shí)候開(kāi)始努力？同學(xué)丙：現(xiàn)在。主持人女：讓我們一直監(jiān)督他好不好？臺(tái)下：好！同學(xué)?。海ㄅe手）我很想知道：女主持人你的座右銘是什么？主持人女：我很高興，同學(xué)丁給我這個(gè)機(jī)會(huì)。我的座右銘是：我以我血薦軒轅。我愿意為我們的祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一切。（臺(tái)下掌聲熱烈）主持人男：聽(tīng)了大家的發(fā)言，我深受鼓舞。同學(xué)們，讓我們牢記自己的座右銘，激勵(lì)我們?nèi)ラ_(kāi)始新的征程，去拼搏，去奮斗。主持人女：歷史從遠(yuǎn)古走來(lái)，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向現(xiàn)代化的高度文明，無(wú)論從盤(pán)古開(kāi)天辟地算起，還是以甲骨文金石成篇開(kāi)始，書(shū)籍似乎已經(jīng)成了我們?nèi)祟?lèi)生活不可缺少的一部分，下面進(jìn)行我們的第二個(gè)欄目：多讀書(shū)，讀好書(shū)。主持人男：每當(dāng)你完成老師留的作業(yè)時(shí)，每當(dāng)你在數(shù)學(xué)的演算中感到枯燥疲倦時(shí)，你一定會(huì)想到４５分鐘外，還有一片屬于我們的閱讀大地。我相信在座的每一位同學(xué)都讀過(guò)課外書(shū)籍，并在閱讀中受到過(guò)啟發(fā)，受到過(guò)教益。下面找們請(qǐng)幾位同學(xué)談一下他們的體會(huì)。同學(xué)1：我覺(jué)得讀好書(shū)能給人以力量，如讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)，使我擁有了許多與困難作斗爭(zhēng)的力量。同學(xué)2：我認(rèn)為課外書(shū)提高了我的學(xué)習(xí)成績(jī)，使我對(duì)知識(shí)的理解能力增強(qiáng)了，對(duì)知識(shí)深度難度的探索程度加深了。同學(xué)3：課外書(shū)使我的知識(shí)更全面，增強(qiáng)了我明辨是非的能力，能夠使我健康成長(zhǎng)。主持人男：是的，書(shū)是我們的好朋友，好老師，我們應(yīng)該多讀書(shū)、苦讀書(shū)，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)，但是，有一些不好的書(shū)籍也會(huì)給我們帶來(lái)了一些壞的影響，不信，請(qǐng)看小品《講義氣》。（小品大意：幾名男同學(xué)迷戀看武俠小說(shuō)，學(xué)著書(shū)中內(nèi)容，稱(chēng)兄道弟，講哥們義氣，其中一人受了一點(diǎn)委屈，便群起為其報(bào)仇，打傷了別人，受到學(xué)校處分。）主持人女：高爾基曾經(jīng)有一句名言：“讀好書(shū)籍吧，它是知識(shí)的源泉?！蔽覀円嘧x書(shū)，更要讀好書(shū)。同學(xué)們，在言情武打的迷宮中，我們要迷途知返，勇于掙脫；在書(shū)的海洋中，我們要學(xué)會(huì)辨別；善于選擇。這些主要靠我們自身去努力，去把握，當(dāng)然我們更期望著家長(zhǎng)的支持，老師的指導(dǎo)，全社會(huì)的關(guān)心。主持人男：同學(xué)們，人類(lèi)從遠(yuǎn)古洪荒發(fā)展到具有高度文明的今天，科學(xué)技術(shù)是生生不息的脈搏，文化知識(shí)是源源不斷的熱血。主持人合：讓我們?yōu)檎衽d中華而讀書(shū)吧！主持人男：下面進(jìn)行第三個(gè)欄目：為振興中華而讀書(shū)。主持人女：市場(chǎng)上，有多少帶著稚嫩童音的叫賣(mài)聲，又有多少在多夢(mèng)年齡的少年走向他鄉(xiāng)，走向四野，他們的口袋鼓了，可他們的腦袋空了……請(qǐng)聽(tīng)配樂(lè)詩(shī)朗誦《朋友，我羨慕你》（4名同學(xué)上臺(tái)表演。）同學(xué)甲：天，這樣高，有你奮飛的空間；同學(xué)乙：地，這樣闊，有你馳騁的原野。同學(xué)丙：中學(xué)生，風(fēng)華正茂，同學(xué)?。簱碛姓莆罩R(shí)的大好時(shí)機(jī)。同學(xué)合：還記得嗎？同學(xué)甲：軍訓(xùn)場(chǎng)上的一頂頂紅星帽，同學(xué)乙：閱兵式時(shí)那嘹亮的口號(hào)。同學(xué)丙：是的，從那時(shí)起，同學(xué)?。何覀児餐M(jìn)入了這片天地——同學(xué)合：中學(xué)生的天地。同學(xué)甲：光陰似箭，同學(xué)乙：教室里，留下我們朗朗的讀書(shū)聲，同學(xué)丙：操場(chǎng)上，留下我們矯健的身影，同學(xué)?。翰萜海獜?，竹亭。同學(xué)合：我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。同學(xué)甲：但是，由于幼稚、單純。同學(xué)乙：使我成了落伍的孤雁，同學(xué)丙：今天，你們正揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，同學(xué)?。哼M(jìn)行著開(kāi)辟新航線的搏擊，同學(xué)甲：此時(shí)，我只想說(shuō)：同學(xué)合：朋友，我羨慕你！主持人男：的確，歷史不會(huì)忘記，災(zāi)難深重的舊中國(guó)，由于科學(xué)文化的落后，在洋槍洋炮下，給侵略者賠款割地。我們的父輩，因?yàn)闆](méi)有文化，忍受了多少屈辱，咽下了多少辛酸的淚。我們一定要用知識(shí)武裝自己，為祖國(guó)的強(qiáng)盛，為中華的振興而努力學(xué)習(xí)。請(qǐng)聽(tīng)演講《為振興中華而讀書(shū)》。（略。）主持人女：“千金買(mǎi)駿馬，何處買(mǎi)青春”，同學(xué)們，為了祖國(guó)的未來(lái)，為了燦爛的年華，讓我們把握住自己的青春，珍惜自己的青春，在生命的早晨，唱出美好的青春之歌，讓青春在我們手中閃閃發(fā)光。主持人合：同學(xué)們，我們一定要“多讀書(shū)，讀好書(shū)，發(fā)憤讀書(shū)，立志成才，快成長(zhǎng)，成良才。”（青春的渴望主題班會(huì)在《我們是共產(chǎn)主義接班人》歌聲中結(jié)束。）班會(huì)目的：通過(guò)此次班會(huì)，讓學(xué)生在如何“做一個(gè)勤勞的人”的討論中自查自醒，領(lǐng)會(huì)胡錦濤同志所倡導(dǎo)的社會(huì)主義榮辱觀的一項(xiàng)重要內(nèi)容——“以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥”，努力樹(shù)立“以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥”的觀念和風(fēng)尚。主持人：蘇巧艷（文藝委員）記錄人：倪志權(quán)（副班長(zhǎng)）程序：1、開(kāi)場(chǎng)白：主持人——蘇巧艷：“以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥”，這是胡錦濤同志所倡導(dǎo)的社會(huì)主義榮辱觀的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是對(duì)中華民族歷久彌新的傳統(tǒng)美德的精辟概括，同時(shí)又具有鮮明的時(shí)代特征。今天我們就以此為方向，開(kāi)一個(gè)主題為“做一個(gè)勤勞的人”的班會(huì)，希望同學(xué)們踴躍參與。2、系列活動(dòng)一——班長(zhǎng)劉秋玲暢談自己的看法：勞動(dòng)是打開(kāi)幸福之門(mén)的鑰匙，是每個(gè)公民的根。凡是了解歷史的人都知道，在人猿到人的轉(zhuǎn)變中，勞動(dòng)起了決定性作用。古猿人之所以能夠直立行走，能夠最終走出森林成為真正意義上的人類(lèi)，勞動(dòng)的作用是無(wú)可替代的。人類(lèi)的發(fā)展史其實(shí)就是一部勞動(dòng)史，是勞動(dòng)，創(chuàng)造了歷史，是勞動(dòng)，改變了世界。我國(guó)憲法規(guī)定，“勞動(dòng)是一切有勞動(dòng)能力的公民的光榮職責(zé)”。勞動(dòng)是光榮的，通過(guò)勞動(dòng)人類(lèi)從盤(pán)錯(cuò)交織的古樹(shù)走向陸地，從愚昧無(wú)知的遠(yuǎn)古走向信息發(fā)達(dá)、光電閃爍的現(xiàn)代文明，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類(lèi)語(yǔ)言，勞動(dòng)拓展了人類(lèi)思維，勞動(dòng)改造了人類(lèi)的生存空間。3、系列活動(dòng)二——由一二組的同學(xué)代表提出有關(guān)“勤勞”的問(wèn)題，三四組的同學(xué)代表進(jìn)行解答：（一二組代表）黃聞雯同學(xué)：近幾年，面對(duì)