禹謨鎮(zhèn)第一集團(tuán)學(xué)校集體備課教案（2）

科目:二年級(jí)道德與法治上冊(cè)

課題開心真好

主備教師000

集體備課成員第一集團(tuán)校二年級(jí)組全體道德與法治教師審稿人000

1.知道生活、學(xué)習(xí)中常常會(huì)有不順心的事情。

教學(xué)目標(biāo)2.初步學(xué)習(xí)處理不順心的事情，在他人的幫助下積極地調(diào)整自己的情緒。

3.尋找和總結(jié)開心的小竅門。

教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生了解怎樣面對(duì)和處理不順心的事情。

內(nèi)容分析

教學(xué)難點(diǎn)尋找和總結(jié)開心的小竅門并運(yùn)用于生活實(shí)際中。

課時(shí)安排第1課時(shí)教具學(xué)具

師生活動(dòng)

一、游戲?qū)?，揭示課題。

1.師：小朋友們好，你們喜歡做游戲嗎？（生答）那太好啦，老師給大家?guī)?/p>

了一個(gè)游戲，游戲的名稱叫做“全體"。這個(gè)游戲要求大家根據(jù)老師的口令做動(dòng)作。

但是，請(qǐng)大家注意只有“全體"兩個(gè)字出現(xiàn)，口令才執(zhí)行，沒有這兩個(gè)字就不執(zhí)行

了。你們明白了嗎？

2.開始游戲：全體（拍手、大笑、抱頭、坐端正、捂嘴巴、起立）

教3.小結(jié)，揭示課題：剛才我看到小朋友都很開心，開心就好。（出示、板書課題）

老師呀，真希望每個(gè)同學(xué)每時(shí)每刻都擁有這樣快樂輕松的心情。

學(xué)

二、觀察主題圖：

過1.觀察圖片

2.說說自己是否喜歡圖中快樂的小女孩，并說說原因

程

3.讀一讀主題文字

4.問問自己：我是快樂的小天使嗎？我快樂嗎？我今天快樂嗎？我現(xiàn)在快樂

嗎？如果不快樂那是因?yàn)槭裁茨兀?/p>

三、煩惱醫(yī)院，訴說煩惱。

1.情境體驗(yàn)，初步感知。

師：瞧！我們來到了煩惱醫(yī)院，在這里出現(xiàn)了很多不開心的病癥呢。（課件出示：煩

惱醫(yī)院和組圖、配音）

1

(1)唉，我望著電腦，我多想玩一玩呀，

可是，媽媽在嘮叨：小心近視。

(2)唉，我呆呆地望著電視，我多想看一看呀，可是，爸爸叫我睡覺。

(3)唉，我多想看看那些喜歡的漫畫書呀，可是，作業(yè)還沒完成呢。

(4)唉，我多想有很多很多朋友，可是，有的同學(xué)總是不喜歡和我玩。

(5)唉，小小的我，也有不少不開心的事呢。

2.訴說煩惱，加深認(rèn)識(shí)。

(1)過渡：老師想告訴小朋友，將你的煩惱與別人分擔(dān)，你就只剩下半份煩惱了。

有了煩惱要說出來，千萬別悶在心里，平時(shí)，你遇到了不順心的事情喜歡向誰說呢？

(生答)

(2)游戲：其實(shí)，老師和同學(xué)們都愿意充當(dāng)你的忠實(shí)聽眾，現(xiàn)在，我們一起來做

個(gè)“悄悄話”的游戲，把你在生活中、學(xué)習(xí)中不順心的事情說給老師或好朋友聽聽

好嗎？學(xué)生在小組內(nèi)交流。

(3)小結(jié)：剛才小朋友都把自己不順心的事情用悄悄話的形式向同學(xué)、老師說出

來了。我和同學(xué)們心靈相通，知道大家都有些什么煩心的事，如果我猜對(duì)了，請(qǐng)你

拍手一次表示對(duì)我的肯定。

四、總結(jié)：小朋友的煩心事還真多，遇到這些困難和煩心事我們?cè)趺崔k呢？下

次可我們?cè)僖黄鹩懻摵貌缓茫?/p>

2

禹謨鎮(zhèn)第一集團(tuán)學(xué)校集體備課教案（2）

科目:二年級(jí)道德與法治上冊(cè)

課題開心真好

主備教師000

集體備課成員第一集團(tuán)校二年級(jí)組全體道德與法治教師審稿人000

1.知道生活、學(xué)習(xí)中常常會(huì)有不順心的事情。

教學(xué)目標(biāo)

2.初步學(xué)習(xí)處理不順心的事情，在他人的幫助下積極地調(diào)整自己的情緒。

3.尋找和總結(jié)開心的小竅門

教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生了解怎樣面對(duì)和處理不順心的事情。

內(nèi)容分析

教學(xué)難點(diǎn)尋找和總結(jié)開心的小竅門;用運(yùn)用于生活實(shí)際中。

課時(shí)安排第2課時(shí)教具學(xué)具

師生活動(dòng)

一、上次課我們開了一家煩惱小診所，小朋友們把自己生活和學(xué)習(xí)中遇到的煩

心事都說了出來，遇到這些困難和煩心事我們?cè)趺崔k呢？

二、開心診所，解除煩惱。

1.過渡：哎呀，大家的煩惱病還真不少呢！得了煩惱病真不開心，有了病咱們

得上醫(yī)院去看病，對(duì)不對(duì)？

教2.情境演示，學(xué)當(dāng)開心小醫(yī)生。

（課件出示：開心診所）我們來到了開心診所，里面有一個(gè)大家都很熟悉的醫(yī)生，

學(xué)

他就是米奇教授，他知道了小朋友的病癥，現(xiàn)場開始治病啦。趕快看看！

過（課件：配音和米奇、皺眉頭的小朋友）

①米奇教授：請(qǐng)問這位小朋友有什么煩惱呀？

程

②小朋友：我們班有的同學(xué)不喜歡和我玩，我真煩呀！

③米奇教授：沒有關(guān)系呀！每個(gè)人的欣賞目光不一樣，你不能要求所有的人喜歡你，

你要想自己還有很多好朋友呀！

④小朋友：哦，對(duì)呀！我還有小甜、小方、常林等好多朋友呢！可是他們有時(shí)的想

法卻不一樣，上次他們說組織去南郊公園玩，可我卻想去烈士公園玩，我真不知道

怎么辦呢？

⑤米奇教授：其實(shí)很簡單，你不能要求你的朋友一定同意你的想法，每個(gè)人都有自

3

己的自由，你可以讓一讓呀！我相信下一次他們也會(huì)遷就你的，對(duì)嗎？

（課件出示：米奇、開心的小朋友）

⑥小朋友：謝謝米奇教授。我懂了，現(xiàn)在我又很開心了！

三、創(chuàng)設(shè)情境，爭當(dāng)開心小助手。

師：教授可真行，一下子就解決了這個(gè)小朋友的問題?？墒?，開心診所里的病人太

多了，人手不夠，于是米奇教授打算招聘一個(gè)聰明的開心小助手?？纯礂l件吧。（課

件出示：招聘啟事）你們?cè)敢鈫幔?/p>

（課件出示：開心助手我來當(dāng)）

師生互動(dòng)給不開心的病癥想辦法解決，隨機(jī)獎(jiǎng)勵(lì)"開心天使"圖章。最后評(píng)出“開

心小助手”并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

四、現(xiàn)場實(shí)踐，解除煩惱。

（1）開心小助手現(xiàn)場"辦公”，用表演形式示范解決同學(xué)們的煩惱。

（2）全班互動(dòng)，向得到獎(jiǎng)勵(lì)的"開心天使"訴說煩惱，尋求解決方法。

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禹謨鎮(zhèn)第一集團(tuán)學(xué)校集體備課教案（2）

科目:二年級(jí)道德與法治上冊(cè)

課題開心真好

主備教師000

集體備課成員第一集團(tuán)校二年級(jí)組全體道德與法治教師審稿人禹謨小學(xué)符志銀

1.知道生活、學(xué)習(xí)中常常會(huì)有不順心的事情。

教學(xué)目標(biāo)

2.初步學(xué)習(xí)處理不順心的事情，在他人的幫助下積極地調(diào)整自己的情緒。

3.尋找和總結(jié)開心的小竅門。

教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生了解怎樣面對(duì)和處理不順心的事情。

內(nèi)容分析

教學(xué)難點(diǎn)尋找和總結(jié)開心的小竅門并運(yùn)用于生活實(shí)際中。

課時(shí)安排第3課時(shí)教具學(xué)具

師生活動(dòng)

一、導(dǎo)入新課：

生活中常常會(huì)有一些不順心的事情，當(dāng)心情不好的時(shí)候，你會(huì)想辦法

嗎？

二、事例示范：（課件出示：“開心寶典"）老師這里有一本“開心寶

典”，里面收藏了一些開心小竅門，我們先來看看寶典中真實(shí)的故事——

教

《跑掉煩惱》。

學(xué)（課件出示：相關(guān)圖片和配音）臨近寒假前的期末考試了，坐在教室

里進(jìn)行復(fù)習(xí)的我們覺得太累了，眼睛發(fā)直，腦袋昏沉沉的，一個(gè)個(gè)心煩意

過

亂，哎呀！真想出去活動(dòng)活動(dòng)。我們的老師真厲害，她居然猜出了我們的

程心思，便組織我們出去做游戲。聽了這個(gè)好消息，我們就像出籠的小鳥，

一個(gè)個(gè)樂得手舞足蹈，以最快的速度跑到了學(xué)校的大操場上。隊(duì)伍剛排好

我們就活躍起來，歡快地玩起了"老鷹抓小雞”的游戲?？?！我們玩得多

開心呀！操場上只看見我們一會(huì)跑動(dòng)，一會(huì)蹲下的身影，一串串笑聲在空

中飄蕩。我們完全忘記了疲勞和煩惱，在老師的召喚下，我們又重新坐在

教室里，開始了輕松而認(rèn)真的學(xué)習(xí)，老師也露出了會(huì)心的微笑。

三、啟發(fā)學(xué)生：你能為這個(gè)"寶典"增添一些小竅門嗎？

5

學(xué)生說各自的竅門，隨機(jī)嘗試是否管用。

四、老師參與：小朋友的方法真好，我的心里癢癢的，我也想來試試

我的方法能不能使小朋友開心起來。

（課件出示：Flash幽默短片）

五、升華情感：

1.畫開心笑臉。剛才我們這樣開心，最重要的是要永遠(yuǎn)都保持這份開

心的心情?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友們?cè)诶蠋煱l(fā)的心型紙張上為自己畫一張開心笑

臉。學(xué)生自由畫，教師巡視參與。

師：以后我們可以看著它笑一笑，讓自己忘記煩惱。我們開心了，要

記得把開心與大家一起分享。

2.照相，留住開心的時(shí)光。小朋友，今天開心嗎？那咱們來照張合影

留住這開心的時(shí)光吧！

六、收集開心竅門：現(xiàn)在我們要把剛才的小竅門收藏到開心寶典里去

幫助更多的人開心。學(xué)生總結(jié)，隨機(jī)板書。

七、總結(jié)延伸，提出希望。

1.老師想送給大家一句話：生活中懷著快樂的心情對(duì)待每一件事情，

你就會(huì)成為一個(gè)開心的小天使。記住：（齊讀課題）開心就好！

2.課后我們要把開心的心情多送給其他人，讓我們的生活更加美好！

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禹謨鎮(zhèn)第一集團(tuán)學(xué)校集體備課教案（2）

科目:二年級(jí)道德與法治上冊(cè)

課題我真棒

主備教師000

集體備課成員第一集團(tuán)校二年級(jí)組全體道德與法治教師審稿人000

教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生找到喜歡自己的理由。

2.相信自己是最棒的。

教學(xué)重點(diǎn)相信自己是最棒的

內(nèi)容分析

教學(xué)難點(diǎn)相信自己是最棒的

課時(shí)安排第1課時(shí)教具學(xué)具

師生活動(dòng)

一、導(dǎo)入新課：

1.小朋友，你得到過誰的表揚(yáng)？他（她）是怎么表揚(yáng)你的呢？

2.你被表揚(yáng)的感覺怎樣呢？

3.小結(jié)：是的，被人夸的滋味很不錯(cuò)。其實(shí)，你們每一個(gè)小朋友都是

很棒的，都有比別人棒的地方呢。

二、看一看，學(xué)一學(xué)（P9---P10）,他們是怎樣夸自己的。

教三、小組活動(dòng)：

你能夸夸自己嗎？試一試吧。

學(xué)

1.老師指名：夸夸自己。

過

2.小結(jié)：我們要學(xué)會(huì)自己喜歡自己，自己相信自己，自己為自己喝彩！

程四、實(shí)例討論：

看圖P9:這個(gè)小女孩怎么低著頭呢？

媽媽是怎么安慰她的呢？（別擔(dān)心，每個(gè)人都是不一樣的。你有很多

可愛的地方，在媽媽心里，你是最棒的。）

五、故事明理：

現(xiàn)在，老師給你們講一個(gè)故事《藍(lán)色克西》，你們想聽嗎？

聽了故事，你受到了什么啟發(fā)呢？

小結(jié)：你也可以學(xué)一學(xué)克西的方法，去收集許多的表揚(yáng)和笑聲，那時(shí)

7

你也一定會(huì)喜歡上自己的。

六、發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)

1.讀一讀：（幻燈）

我喜歡自己的5個(gè)理由

I我有一頭亮亮的黑發(fā)

I我畫畫比較棒

I看到別人傷心，我也會(huì)難過

I我爬樹比別人快

I我可以用樹葉吹小曲兒

2.你對(duì)自己的哪些方面滿意？找一找，把它寫下來。

七、全課總結(jié)

喜歡自己吧！老師相信你就是最棒的！

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禹謨鎮(zhèn)第一集團(tuán)學(xué)校集體備課教案（2）

科目:二年級(jí)道德與法治上冊(cè)

課題我真棒

主備教師000

集體備課成員第一集團(tuán)校二年級(jí)組全體道德與法治教師審稿人000

教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生找到喜歡自己的理由。

2.相信自己是最棒的

教學(xué)重點(diǎn)相信自己是最棒的

內(nèi)容分析

教學(xué)難點(diǎn)相信自己是最棒的

課時(shí)安排第1課時(shí)教具學(xué)具

師生活動(dòng)

一、故事引入新課：

1.老師給小朋友講一講鄧亞萍等世界冠軍的故事

2.教師和學(xué)生交流：從故事中你知道了什么？

二、學(xué)生自信的說出自己的長處：

----------------------------,我能行

----------------------------,我能行

教----------------------------,我能行

----------------------------,我能行

學(xué)

教師給最自信的小朋友以鼓勵(lì)和贊賞！

過

三、制定努力的方向和目標(biāo)：

程1.你覺得哪些方面還要加油？給自己訂一個(gè)目標(biāo)，好嗎？

2.學(xué)生交流：

我一定要學(xué)會(huì)電腦打字

我一定要學(xué)會(huì)打乒乓球等等

四、老師鼓勵(lì)孩子們把自己制定的目標(biāo)貼在墻上，讓自己每天看到他，

并時(shí)時(shí)檢查努力的結(jié)果怎樣？

五、全課總結(jié)

9

禹謨鎮(zhèn)第一集團(tuán)學(xué)校集體備課教案（2）

科目:二年級(jí)道德與法治上冊(cè)

課題愛越多，快樂越多

主備教師000

集體備課成員第一集團(tuán)校二年級(jí)組全體道德與法治教師審稿人000

1.通過本堂課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生理解什么是真正的快樂，即快樂在勞動(dòng)中，快

樂就是能幫助別人做點(diǎn)什么。

教學(xué)目標(biāo)2.通過本堂課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生控制調(diào)整自己情緒的能力，并能聯(lián)系生活

實(shí)際，體會(huì)自己生活中的快樂，引導(dǎo)自己的行為。

3.通過本堂課學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，富有愛心的情感。

教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解真正的快樂是什么，怎樣才能獲得快樂。

內(nèi)容分析

教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生參與課堂，自主j也聯(lián)系生活。

課時(shí)安排第1課時(shí)教具學(xué)具

師生活動(dòng)

一、情景導(dǎo)入

1.師：小朋友們，今天老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)心情老爺爺送給我的大

轉(zhuǎn)盤，據(jù)說它能夠準(zhǔn)確地測出每個(gè)人此時(shí)的心情是怎樣的，可真神奇噢，

想不想試試。

2.幾名學(xué)生轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，測測自己的心情。

教

3.師總結(jié)：看來心情大轉(zhuǎn)真的很靈，不過我覺得很奇怪，快樂、開心、

學(xué)幸福、高興，這不全是一回事嗎？噢，原來，這是心情老爺爺?shù)脑竿?，?/p>

過時(shí)也是老師的愿望，就是希望每個(gè)人都能開心、快樂、幸福、高興，天天

都有好心情（板書課題：天天好心情）

程

4.激發(fā)學(xué)生情緒

師：小朋友們，你們現(xiàn)在快樂嗎？光有宏亮的聲音還不夠，如果你真

的感到快樂，就請(qǐng)和老師一起做吧。

5.播放音樂《假如快樂拍拍手》，師生齊表演。

二、學(xué)文、理解、導(dǎo)行

1.看圖體會(huì)快樂

10

師：小朋友們，除了現(xiàn)在，在我們的生活中還有很多快樂的事情呢，

請(qǐng)看。

（出示課件，四幅圖片）

師：小朋友們，從圖中你知道了什么？和同桌的小伙伴討論一下（學(xué)

生互相說）。

師：誰來說給大家聽聽。（指名說圖中的小朋友都很快樂，為什么快

樂）

2.聯(lián)系生活分享快樂

師；小朋友們，在你們的生活中又遇到過哪些快樂的事情？想一想，

再說給同桌的小朋友聽聽。

（學(xué)生互相說）

師：看大家說得這么熱鬧，我也想聽聽了，誰愿意把你的快樂說出來

讓大家共同分享一下。

（指名說自己生活中的快樂的事情）

師小結(jié)：是啊，生活中的快樂無處不在，交到了一個(gè)新朋友，學(xué)到了

一項(xiàng)新本領(lǐng)，被老師表揚(yáng)了，被家人夸獎(jiǎng)了，都是讓我們高興的事。

三、完成練習(xí)：我最開心的一天（略）

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禹謨鎮(zhèn)第一集團(tuán)學(xué)校集體備課教案（2）

科目:二年級(jí)道德與法治上冊(cè)

課題愛越多，快樂越多

主備教師000

集體備課成員第一集團(tuán)校二年級(jí)組全體道德與法治教師審稿人禹謨小學(xué)符志銀

1.通過本堂課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生理解什么是真正的快樂，即快樂在勞動(dòng)中，快

樂就是能幫助別人做點(diǎn)什么。

教學(xué)目標(biāo)2.通過本堂課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生控制調(diào)整自己情緒的能力，并能聯(lián)系生活

實(shí)際，體會(huì)自己生活中的快樂，引導(dǎo)自己的行為。

3.通過本堂課學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，富有愛心的情感。

教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解真正的快樂是什么,怎樣才能獲得快樂。

內(nèi)容分析

教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生參與課堂，自主j也聯(lián)系生活。

課時(shí)安排第2課時(shí)教具學(xué)具

師生活動(dòng)

一、導(dǎo)入新課：

1.請(qǐng)欣賞童話劇《快樂王子》。

2.師：欣賞完我們的童話劇，你有什么想法呢？你明白了什么？說來

聽聽。（生說說自己的感受，得到的啟示）

川J?寸只XT，際小干口UK不小兒心mWJ力U人,汩力U人

教

帶來快樂呀?。ò鍟嚎鞓罚?/p>

學(xué)

3.看圖進(jìn)一步理解快樂

過師：知道了什么是快樂，那我們?cè)賮砜纯催@幾位小朋友，他們現(xiàn)在快

樂嗎？（出示課件，三幅圖片）

程

師：他們現(xiàn)在的心情是怎樣的？為什么？（學(xué)生回答）

4.聯(lián)系生活挖掘快樂

師：對(duì)，這才是真正的快樂，在你們的生活中，你做沒做過幫助別

人，給別人帶來快樂的事情呢？（生說自己給別人帶來快樂的事）

二、欣賞引導(dǎo)行為

師：這里有一組老師從生活中拍攝下來的剪影，讓我們來共同他享一

12

下他們的快樂吧。（出示課件生活剪影素材）

師：看來生活中的快樂真的無處不在，那么是什么促使他們?nèi)椭鷦e

人，給別人帶來快樂呢？（因?yàn)樗麄兒苌屏家驗(yàn)樗麄冇泻芎玫钠焚|(zhì)因?yàn)?/p>

他們很有愛心）

師總結(jié)：（板書：愛心），一個(gè)有愛心的人才會(huì)為別人著想，為別人帶

來快樂，有愛心的人才是最快樂的人，愛越多，快樂就越多。那你們希望

自己快樂嗎？

師：那你們準(zhǔn)備以后怎樣獲得快樂，做一個(gè)快樂的人呢？

生說自己的打算（從學(xué)習(xí)、生活幾方面）

三、課堂總結(jié)：

師：最后我要送大家兩句話，一齊大聲念（出示條幅）

人處

人處

有有

愛快

心樂

師總結(jié)：快樂在勞動(dòng)中，快樂就是要幫助別人，有愛心的人才會(huì)快樂。

只要人人有愛心，就會(huì)處處有快樂，也就會(huì)天天擁有好心情。小朋友們，

今天我們一起渡過了一段非?？鞓返臅r(shí)間，現(xiàn)在馬上就要說再見了，老師

希望大家以后能做一個(gè)有愛心的人。每天開開心心，快快樂樂，這樣我們

的生活將會(huì)更加美好！讓我們?cè)诳鞓返母杪曋凶叱鼋淌?，去尋找更多的?/p>

樂吧！

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禹謨鎮(zhèn)第一集團(tuán)學(xué)校集體備課教案（2）

科目:二年級(jí)道德與法治上冊(cè)

課題愛越多，快樂越多

主備教師000

集體備課成員第一集團(tuán)校二年級(jí)組全體道德與法治教師審稿人000

1.初步體悟“愛越多，快樂越多”的道理。

2.通過活動(dòng)，初步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)愛，做到心中有他人，樂于把

教學(xué)目標(biāo)

愛奉獻(xiàn)給他人的良好品德。

3.學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)快樂收藏夾，記下生活中最開心的事情。

體悟"愛越多，快樂越多”的道理；懂得怎樣從幫助別人中

教學(xué)重點(diǎn)

獲得快樂。

內(nèi)容分析

如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)愛，樂意把愛奉獻(xiàn)給他人從而

教學(xué)難點(diǎn)

得到更多的快樂。

課時(shí)安排第3課時(shí)教具學(xué)具

師生活動(dòng)

一、課前交流

出示課題：愛越多，快樂越多。

二、聯(lián)系生活，請(qǐng)你仔細(xì)回憶回憶：你曾經(jīng)給過爸爸媽媽、其他長輩、

同學(xué)甚至素不相識(shí)的人一些什么幫助呢？當(dāng)時(shí)，你有什么感受呢？

學(xué)生談，教師為說出的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小笑臉貼在快樂評(píng)價(jià)表上。

教生生互動(dòng)：把你曾經(jīng)幫助過別人的事情和自己的感受說出來，以獲得

同學(xué)手中的小笑臉。

學(xué)

三、做游戲，加深體驗(yàn)。

過1.小朋友，你們喜歡做游戲嗎？太好啦，那我們馬上來做游戲，游戲

的名字叫“智闖快樂島"！我先找一個(gè)表現(xiàn)最好的小朋友當(dāng)傳話筒，我對(duì)

程

他說一句非常重要的悄悄話，呆會(huì)誰表現(xiàn)好就由我們的傳話筒把悄悄話告

訴他。

瞧，我們很快就要進(jìn)入快樂島了，可是這個(gè)快樂島不是那么容易進(jìn)去

的，里面有很多陷阱呢！你們害怕嗎？好，智闖快樂島開始！

2.第一關(guān)：快樂是什么

平時(shí)，我們都有感到快樂的事情，請(qǐng)你說出來和大家一起分享。

14

闖關(guān)成功：恭喜你們，你們真是快樂的孩子！

3.第二關(guān)：快樂表演秀

出示課本中的故事。表演《快樂的老師和小方》

請(qǐng)兩人為一組當(dāng)小演員現(xiàn)場表演故事。隨機(jī)采訪小觀眾評(píng)價(jià)。

闖關(guān)成功：恭喜你們，把快樂帶給別人的人，自己更快樂。

4.第三關(guān)：快樂總動(dòng)員（播放歌曲《爰的奉獻(xiàn)》）

情境體驗(yàn)，想辦法讓他們快樂起來。

（1）摔跤后在哭的心心。（2）經(jīng)?；嘉覆〉哪棠?。（3）正在生病的

小狗旺旺。（4）非常辛苦的老師。闖關(guān)成功：恭喜你們，他們快樂了，你

們也獲得了更多的快樂。愛越多，快樂越多！

5.哇！我們終于來到了快樂島了，你們快樂嗎？

課間休息：齊唱《快樂拍手歌》。

四、活動(dòng)：設(shè)計(jì)快樂收藏夾

1.小朋友們都成了快樂的人，我們?cè)鯓硬拍馨芽鞓返母杏X永遠(yuǎn)都留住

呢？為自己設(shè)計(jì)一個(gè)快樂收藏夾吧！

2.課件出示：制作方法

（1）給收藏夾取好聽的名字。（2）根據(jù)自己的喜好制作一個(gè)封面。

（3）隨時(shí)將自己認(rèn)為最開心的經(jīng)歷記錄下來。

3.現(xiàn)場制作，展示。

4.小結(jié)：經(jīng)?？纯醋约菏詹氐摹翱鞓?，感覺美極了！

五、總結(jié)。

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禹謨鎮(zhèn)第一集團(tuán)學(xué)校集體備課教案（2）

科目:二年級(jí)道德與法治上冊(cè)

課題我的牙齒白又白

主備教師000

集體備課成員第一集團(tuán)校二年級(jí)組全體道德與法治教師審稿人000

1.引導(dǎo)學(xué)生明白健康的身體離不開健康的牙齒，健康的牙齒可以讓人終身

受益。培養(yǎng)學(xué)生追求健康文明的生活方式、珍愛生命的情感。

2.引導(dǎo)學(xué)生改正對(duì)牙齒健康有害的做法，指導(dǎo)他們從小養(yǎng)成早晚刷牙、飯

后漱口的良好習(xí)慣。

教學(xué)目標(biāo)

3.知道換牙是一種生理現(xiàn)象，了解乳牙、恒牙的相關(guān)知識(shí)。了解牙齒的功

能及保健措施，了解齦齒的成因、危害及預(yù)防方法。掌握正確的刷牙方法。

4.在有關(guān)牙齒的自查自看活動(dòng)中，指導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)提出問題、探索問題的過

程，學(xué)會(huì)與同學(xué)合作交流，分享感受，在"體驗(yàn)館""知識(shí)窗"活動(dòng)中，

學(xué)會(huì)正確刷牙，分享護(hù)牙的經(jīng)驗(yàn)。

了解牙齒的功能及保健措施，了解蹄齒的成因、危害及預(yù)防

教學(xué)重點(diǎn)

方法。掌握正確的刷牙方法。

內(nèi)容分析

了解牙齒的功能及保健措施，了解晶齒的成因、危害及預(yù)防

教學(xué)難點(diǎn)

方法。掌握正確的刷牙方法。

課時(shí)安排第1課時(shí)教具學(xué)具

師生活動(dòng)

一、猜謎語，露齒笑

導(dǎo)入：老師知道小朋友們都喜歡猜謎語，今天老師也帶了一個(gè)謎語，

教我們來猜一猜。

（出示：小小衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，一早一晚愛清潔，刷出泡泡

學(xué)

把澡洗。）

過生說謎底；牙齒。

小結(jié)：小朋友們真聰明，既能出謎語，又能猜謎語。來，露出你的笑臉，

程

讓老師看看你的牙齒。

二、換乳牙，長大了

1.同桌之間互相看看對(duì)方的牙齒，有沒有什么發(fā)現(xiàn)？

16

2.指名說一說：第一次掉牙是，你有什么樣的感受？

3.議一議：為什么小朋友們會(huì)掉牙呢？牙齒掉了還會(huì)再長嗎？

4.你們都有過這樣換牙經(jīng)歷嗎？

5.拿出課前天后的牙齒情況記錄表，全班交流自己的換牙經(jīng)歷。

我的牙齒情況記錄表

換牙的顆數(shù)

最近換牙的時(shí)間

有沒有蹴齒，有幾顆

有沒有在醫(yī)院治過牙

6.小結(jié)：是呀，掉牙是正常的生理現(xiàn)象。人到六七歲時(shí)乳牙就會(huì)掉落，

再長出來的就是恒牙。換牙就以為著小朋友長大了。沒有換牙的小朋友也

不要擔(dān)心，因?yàn)槊總€(gè)人換牙的時(shí)間是不一樣的，過不了多久，你也會(huì)和其

他小朋友一樣換牙的。

三、防蛀牙，我有招

1.剛才我們除了看到有小朋友換牙外，還看到有小朋友牙齒變黃，甚

至出現(xiàn)許多小黑斑，這又是怎么回事呢？

2.走進(jìn)故事屋，觀看動(dòng)畫視頻《蛀牙記》。

3.通過剛才的動(dòng)畫視頻，你知道蛀牙是怎樣產(chǎn)生的嗎？（愛吃糖，不

刷牙）

4.出示圖片，教師簡單介紹晶齒的知識(shí)。

5.防止蛀牙，你有什么好的方法？學(xué)生交流匯報(bào)。

6.小結(jié)：是啊，少吃甜食，勤刷牙，常漱口，才能預(yù)防蛀牙。

四、活動(dòng)總結(jié)通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，小朋友們有哪些收獲？

五、教師總結(jié)：換牙是我們成長過程中正常的生理現(xiàn)象，大家不必害

怕。只要我們養(yǎng)成保護(hù)牙齒的好習(xí)慣，就能有效防止蛀牙。

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禹謨鎮(zhèn)第一集團(tuán)學(xué)校集體備課教案（2）

科目:二年級(jí)道德與法治上冊(cè)

課題我的牙齒白又白|一

主備教師000

集體備課成員第一集團(tuán)校二年級(jí)組全體道德與法治教師審稿人禹謨小學(xué)符志銀

1.引導(dǎo)學(xué)生改正對(duì)牙齒健康有害的做法，指導(dǎo)他們從小養(yǎng)成早晚刷牙、飯

后漱口的良好習(xí)慣。

教學(xué)目標(biāo)

2.了解牙齒的功能及保健措施，了解弱齒的成因、危害及預(yù)防方法。掌握

正確的刷牙方法。

教學(xué)重點(diǎn)了解牙齒的功能及保健措施，了解齦齒的成因、危害及預(yù)防

內(nèi)容分析

教學(xué)難點(diǎn)了解牙齒的功能及保健措施，了解齦齒的成因、危害及預(yù)防

課時(shí)安排第2課時(shí)教具學(xué)具

師生活動(dòng)

一、刷牙體驗(yàn)館

1.導(dǎo)入：上節(jié)課，我們想出了許多預(yù)防蛀牙的好辦法。有的小朋友還

提出了勤刷牙、常漱口的好建議。平時(shí)你在家里怎樣刷牙的呢？

2.指名上臺(tái)表演。

3.學(xué)生評(píng)議：他們的刷牙方法是否正確？

4.出示正確的刷牙圖片，對(duì)著圖片模仿，有方法不對(duì)的，同桌幫忙指

教出來，及時(shí)糾正。

5.跟老師一起讀《刷牙歌》，隨兒歌再次強(qiáng)化練習(xí)。

學(xué)

6."你問我答"小競賽：（1）每天都刷牙嗎？（2）每天刷幾次牙？（3）什么

過時(shí)候刷牙？（4）每次刷牙多長時(shí)間？（5）牙刷多久時(shí)間換一次？（6）牙刷

能與他人合用嗎？（7）如何根據(jù)個(gè)人情況選擇合適的牙膏？

程

二、健齒碰碰車

1.出示教材中兩個(gè)同學(xué)的不同看法。

2.學(xué)生自由談個(gè)人看法。

3.教師講解為什么多吃粗纖維食物可以鍛煉牙齒o（補(bǔ)充介紹其他鍛

煉牙齒。美白牙齒的經(jīng)驗(yàn)和方法）

4.過渡：有了一口健康潔白的牙齒，我們就能充分發(fā)揮它們的本領(lǐng)啦！

5動(dòng)畫演示"知識(shí)窗"內(nèi)容：《牙齒的本領(lǐng)》

18

6.有了這些本領(lǐng)，我們就能吃飯、吃菜、吃水果…我們的生活才會(huì)更

加美好、快樂、幸福！

三、護(hù)牙辦法多

1.人人都想擁有健康、潔白的牙齒。保護(hù)牙齒，你還有哪些好的建議？

2.小組討論，全部交流。

3.出示兒歌，集體誦讀：保護(hù)牙齒要注意：多吃蔬菜和水果，少吃糖

果和飲料；勤刷牙，常漱口；多喝水，常叩齒；不咬硬東西，定期看牙醫(yī)。

4.活動(dòng)小結(jié)，延期教育：小朋友們，這節(jié)課快要結(jié)束了，老師特意為

你們?cè)O(shè)計(jì)一張表格，請(qǐng)你們記錄自己每天護(hù)牙的情況。每做到一項(xiàng)就得一

顆星，一周后，大家來比一比，誰得的星最多，我們就選他做我們班的“護(hù)

牙小明星”。

我的護(hù)牙情況記錄表姓名：___________

星期/項(xiàng)目——四五六

早上刷牙

晚上刷牙

飯后漱口

不咬筆頭

不咬指甲

不用舌頭舔牙

不用手搖動(dòng)牙

四、活動(dòng)總結(jié)：學(xué)習(xí)了這節(jié)課，你有什么收獲要和大家分享？

五、教師總結(jié)：記住，虎牙的好習(xí)慣貴在堅(jiān)持！老師希望大家用各種

好的辦法鍛煉、保護(hù)我們的牙齒，讓好牙伴我們一生！

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禹謨鎮(zhèn)第一集團(tuán)學(xué)校集體備課教案(2)

科目:二年級(jí)道德與法治上冊(cè)

課題我的眼睛殼晶晶

主備教師000

集體備課成員第一集團(tuán)校二年級(jí)組全體道德與法治教師審稿人000

1.引導(dǎo)學(xué)生明懂得要像愛惜自己的生命一樣愛惜自己的眼睛和耳朵，培養(yǎng)

學(xué)生探索人體;奧秘的好奇心。

2.通過交流和體驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼、用耳習(xí)慣。

教學(xué)目標(biāo)3.知道眼睛和耳朵的重要性，初步了解護(hù)眼、護(hù)耳的知識(shí)，并在日常生活

中應(yīng)用。學(xué)會(huì)，做眼保健操和耳操。

4.通過趣味故事，展現(xiàn)兒童的現(xiàn)實(shí)生活場景，在交流和實(shí)踐體驗(yàn)中，了解

關(guān)于眼睛、耳:朵等五官的科普知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的五官。

教學(xué)重點(diǎn)通過交流和體驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼、用耳習(xí)慣。

內(nèi)容分析知道眼睛和耳朵的重要性，初步了解護(hù)眼、護(hù)耳的知識(shí)，并

教學(xué)難點(diǎn)

在日常生活中應(yīng)用。學(xué)會(huì)做眼保健操和耳操。

課時(shí)安排第1課時(shí)教具學(xué)具

師生活動(dòng)

一、猜謎語，導(dǎo)入話題

1.猜謎語。

(1)上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。(謎底：眼睛)

(2)左邊一座山，右邊一座山，天天在一起，永遠(yuǎn)不見面。

2.教師小結(jié)：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、舌頭是我們?nèi)梭w的重要器官，

教

我們通常把它們叫作五官。如果沒有它們，我們的生活會(huì)有很多不便。

學(xué)3.情景體驗(yàn)。

(1)蒙眼走路。(用毛巾將雙眼蒙住，在教室里走一個(gè)來回)

過

(2)塞耳聽聲。(用耳塞將雙耳塞住，進(jìn)行傳話游戲)

程

4.從剛才的體驗(yàn)活動(dòng)中，你們感受到了什么？

5.過渡：是啊，生活中如果沒有眼睛和耳朵，我們將寸步難行?？捎?/p>

一個(gè)叫壯壯的小朋友卻不懂得怎么去愛惜它們。

二、走進(jìn)故事屋

1.播放視頻《大耳朵和小眼睛》

(1)傾聽小眼睛的控訴：壯壯老用臟手揉眼睛，邊走路邊看書，產(chǎn)時(shí)間

20

玩電腦游戲。

(2)傾聽大耳朵的控訴：壯壯老用棉簽掏耳朵，長時(shí)間、高音量地用耳

機(jī)聽音樂。

2.小組評(píng)議，集體交流。

(1)大耳朵和小眼睛為什么那么氣氛？

(2)想想壯壯這樣做會(huì)對(duì)自己的眼睛和耳朵造成什么傷害。

3.你們的眼睛和耳朵有過這樣的遭遇嗎？

4.生活中，還有哪些行為會(huì)傷害我們的眼睛和耳朵？

5.不注意愛護(hù)眼睛和耳朵，眼睛和耳朵就會(huì)的各種疾病，請(qǐng)聽聽醫(yī)生

是怎么說的。(播放醫(yī)生介紹人眼結(jié)構(gòu)、兒童常見眼病及成因，耳朵構(gòu)造、

兒童常見耳病及成因的視頻)

三、護(hù)眼、護(hù)耳交流會(huì)

1.眼睛、耳朵受到傷害，會(huì)造成視力、聽力下降，甚至?xí)忌线@樣那

樣的眼病和耳病，給我們的生活帶來很多不便。那么我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)我

們的眼睛和耳朵呢？你知道哪些護(hù)眼、護(hù)耳的學(xué)問？

2.小組討論，交流護(hù)眼、護(hù)耳高招。

3.以小組為單位，拍代表上臺(tái)交流，比比哪一組的護(hù)眼、護(hù)耳高招多。

四、活動(dòng)總結(jié)：學(xué)習(xí)了這節(jié)課，你有什么收獲呢？

五、教師總結(jié)：眼睛和耳朵是我們?nèi)梭w的重要器官。眼睛是認(rèn)識(shí)世界

的窗戶，耳朵是接受信息的重要通道。小朋友要注意用眼和用耳的衛(wèi)生，

養(yǎng)成愛護(hù)眼睛和耳朵的良好生活習(xí)慣。

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禹謨鎮(zhèn)第一集團(tuán)學(xué)校集體備課教案(2)

科目:二年級(jí)道德與法治上冊(cè)

課題我的眼睛殼晶晶

主備教師000

集體備課成員第一集團(tuán)校二年級(jí)組全體道德與法治教師審稿人000

1.引導(dǎo)學(xué)生明懂得要像愛惜自己的生命一樣愛惜自己的眼睛和耳朵，培養(yǎng)

學(xué)生探索人體奧秘的好奇心。

2.通過交流和體驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼、用耳習(xí)慣。

教學(xué)目標(biāo)3.知道眼睛和耳朵的重要性，初步了解護(hù)眼、護(hù)耳的知識(shí)，并在日常生活

中應(yīng)用。學(xué)會(huì)做眼保健操和耳操。

4.通過趣味故事，展現(xiàn)兒童的現(xiàn)實(shí)生活場景，在交流和實(shí)踐體驗(yàn)中，了解

關(guān)于眼睛、耳朵等五官的科普知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的五官。

教學(xué)重點(diǎn)通過交流和體驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼、用耳習(xí)慣。

內(nèi)容分析知道眼睛和耳朵的重要性，初步了解護(hù)眼、護(hù)耳的知識(shí)，并

教學(xué)難點(diǎn)

在日常生活中應(yīng)用。學(xué)會(huì)做眼保健操和耳操。

課時(shí)安排第2課時(shí)教具學(xué)具

師生活動(dòng)

一、課前小調(diào)查

1.小組成員交流課前的小調(diào)查成果--生活中有哪些不良的用眼、用耳

習(xí)慣。

2.每組選代表上臺(tái)交流。

教3.你在這些方面做得怎么樣？爸爸媽媽給你提了哪些好的建議，教給

你哪些方法？

學(xué)

4.夸一夸：我們的家人或朋友，他們是怎么愛護(hù)自己的眼睛和耳朵

過的？

5.教師小結(jié)。

程

二、走進(jìn)"體驗(yàn)館"

1.播放根據(jù)"體驗(yàn)館”內(nèi)容制作的多媒體課件。

2.小組討論，在交流的基礎(chǔ)上學(xué)者做一做，練一練。

(1)當(dāng)眼睛疲勞、耳朵進(jìn)水、聽到噪音時(shí)，我們?cè)撛趺醋觯?/p>

(2)你會(huì)正確的揖鼻涕嗎？試試看。(教師補(bǔ)充介紹捏住鼻子兩側(cè)攆

鼻涕容易引發(fā)中耳炎的知識(shí))

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(3)除了書本上介紹的方法，你有什么好辦法、好經(jīng)驗(yàn)嗎？說一說，

做一做。

3.小組推薦代表匯報(bào)并演練。

4.教師根據(jù)學(xué)生演練情況進(jìn)行有針對(duì)性的小結(jié)。

三、做愛眼、護(hù)耳小天使

1.播放眼保健操視頻。

(1)學(xué)生現(xiàn)場做一做，同桌互相檢查做的對(duì)不對(duì)。

(2)教師再次播放眼保健操視頻，指導(dǎo)學(xué)生找準(zhǔn)穴位，將動(dòng)作做正

確，學(xué)生說說感受并自覺糾正動(dòng)作。

2.跟著視頻一起學(xué)做耳操(摩耳輪、拉耳垂、拔雙耳、鳴天鼓、摩全

耳

(1)分小組練習(xí)，互幫互學(xué)。

(2)小組展示，其他小組成員進(jìn)行評(píng)價(jià)。

活動(dòng)總結(jié)：學(xué)習(xí)了這節(jié)課，你有哪些收獲呢？

教師總結(jié)：通過本節(jié)課的實(shí)踐活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了保護(hù)眼睛和耳朵的方

法。想要擁有一雙明亮的眼睛，一對(duì)靈敏的耳朵，需要我們?cè)谌粘Ｉ钪?/p>

好好地愛護(hù)它們，并且堅(jiān)持做眼保健操和耳操。

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禹謨鎮(zhèn)第一集團(tuán)學(xué)校集體備課教案（2）

科目:二年級(jí)道德與法治上冊(cè)

課題愛清潔講衛(wèi)生

主備教師000

集體備課成員第一集團(tuán)校二年級(jí)組全體道德與法治教師審稿人禹謨小學(xué)符志銀

1.培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命的情感與自我保護(hù)的意識(shí)，幫助學(xué)生樹立健康、安全

地生活和積極預(yù)防疾病的態(tài)度。

2.在日常生活中，培養(yǎng)勤于鍛煉、講究衛(wèi)生、預(yù)防疾病和生病及時(shí)就醫(yī)的

良好習(xí)慣。

教學(xué)目標(biāo)

3.了解預(yù)防感冒等兒童易發(fā)疾病的知識(shí)，懂得初步的自我保健的知識(shí)并在

生活中運(yùn)用。

4.通過合作、交流、分享，共同體驗(yàn)活動(dòng)成果，從而學(xué)會(huì)自我保健的好方

法。

培養(yǎng)勤于鍛煉、講究衛(wèi)生、預(yù)防疾病和生病及時(shí)就醫(yī)的良好

教學(xué)重點(diǎn)

習(xí)慣。

內(nèi)容分析

了解預(yù)防感冒等兒童易發(fā)疾病的知識(shí)，懂得初步的自我保健

教學(xué)難點(diǎn)

的知識(shí)并在生活中運(yùn)用。

課時(shí)安排第1課時(shí)教具學(xué)具

師生活動(dòng)

一、生活放大鏡

1.導(dǎo)入：小朋友們，我們的身體有時(shí)會(huì)出現(xiàn)不適，身體不適可能會(huì)

影響我們的生活和學(xué)習(xí)。老師給大家?guī)砹藥追鶊D，大家來看看，這樣

的經(jīng)歷你們有過嗎？（出示五幅圖）

教2.請(qǐng)同學(xué)們說說圖中的小朋友遇到了什么情況。

3.過渡：是啊，這些小朋友生病了。誰來說一說平時(shí)遇到類似的情

學(xué)

況，你是怎么做的？

過4.學(xué)生談自己的生病經(jīng)歷。

5.小結(jié)：所以，生病了我們要及時(shí)告訴家長或老師，在他們的幫助下

程

去醫(yī)院看病，好讓自己早日康復(fù)。

二、走進(jìn)故事屋

1.有一天，小猴感冒了，熊醫(yī)生為他治病，并給了他一個(gè)大口罩，

課后來卻發(fā)生了意想不到的事。

2.看動(dòng)畫視頻《小猴感冒了……》

24

3.想一想：第二天，熊醫(yī)生一開門，會(huì)發(fā)現(xiàn)什么呢？

4.發(fā)揮想象，同桌之間或小組內(nèi)交流。

5.全班交流。

6.從這個(gè)故事中，你明白了什么？

三、金點(diǎn)子交流會(huì)

1.熊醫(yī)生看到這么多可愛的小動(dòng)物都染上了感冒，知道他們還不懂

得如何預(yù)防感冒，準(zhǔn)備給他們補(bǔ)上一課。于是他拿出了很多圖片，，

2.出示圖片，拓展補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)。

3.引導(dǎo)學(xué)生找出感冒傳染的原因。

4.那么對(duì)于感冒這種疾病，你有什么預(yù)防的好方法？你還知道