第5頁共5頁健康為主題?的策劃活動(dòng)?方案范本?活動(dòng)目標(biāo)：?1、練習(xí)?原地向上縱?跳拋物。?2、活動(dòng)中?會(huì)聽信號(hào)按?要求活動(dòng)。?3、通過?活動(dòng)鍛煉幼?兒的跳躍能?力，讓他們?的身體得到?鍛煉。4?、喜歡與同?伴合作，體?驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑?戰(zhàn)與快樂。?5、增強(qiáng)?合作精神，?提高競爭意?識(shí)?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、組織幼兒?制作雪花。?幼兒按意?愿將紙(如?掛歷、報(bào)紙?、美工活動(dòng)?剩下的邊料?)剪成或撕?成各種長條?或花邊，當(dāng)?作“雪花”?，每人自制?若、干。?2教師使用?的籮筐、鈴?鼓等?；?動(dòng)過程：?1、開展游?戲“雪花飄?飄”。(?1)每個(gè)幼?兒向上縱跳?的同時(shí)，將?“雪花”拋?向空中，然?后盡力接住?。比一比誰?拋得高、接?得準(zhǔn)、接住?的次數(shù)多。?(2)幼?兒自由結(jié)伴?，一人拋“?雪花”，一?人接，然后?互換角色進(jìn)?行游戲，看?誰拋得高、?接住的次數(shù)?多。教師?注意觀察體?力教弱的幼?兒，與其結(jié)?伴游戲，鼓?勵(lì)他們用力?向上拋。?2、師幼共?同開展游戲?“風(fēng)兒與雪?花”。(?1)幼兒手?持自制雪花?，扮“小雪?花”，教師?扮“風(fēng)婆婆?”或“風(fēng)爺?爺”，搖動(dòng)?鈴鼓。引導(dǎo)?幼兒根據(jù)鈴?鼓聲的速度?、音量變化?，在場地內(nèi)?慢跑、快跑?、快走，隨?著漸弱的鈴?鼓聲慢慢原?地蹲下來。?(2)幼?兒熟悉游戲?后，可請個(gè)?別幼兒扮“?風(fēng)婆婆”或?“風(fēng)爺爺”?，幼兒繼續(xù)?游戲。3?、組織幼兒?玩“掃雪花?”的游戲。?教師扮“?掃雪人”，?幼兒扮“小?雪花”。掃?到哪片“小?雪花”，哪?個(gè)幼兒就把?自己的雪花?放在籮筐內(nèi)?，留作下次?用。健康?為主題的策?劃活動(dòng)方案?范本（二）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、引?導(dǎo)幼兒觀察?比較浸了醋?和沒有浸醋?的蛋殼，了?解酸會(huì)腐蝕?牙齒。2?、使幼兒懂?得飯后漱口?，早晚刷牙?能保護(hù)牙齒?，初步掌握?正確的刷牙?方法。3?、通過活動(dòng)?，使幼兒養(yǎng)?成良好的衛(wèi)?生習(xí)慣。?4、初步了?解健康的小?常識(shí)。5?、初步了解?預(yù)防疾病的?方法。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、被醋浸?著的蛋殼和?沒有被醋浸?過的蛋殼各?一個(gè)。2?、PPT1?、PPT2?。3、牙?模型、牙刷?一把，小鏡?子。4、?請專業(yè)牙科?醫(yī)生到活動(dòng)?現(xiàn)場活動(dòng)?過程：一?、引出課題?，激發(fā)幼兒?興趣。1?、播放PP?T1，幼兒?觀看。2?、提問：動(dòng)?畫中的牙齒?怎么會(huì)有小?黑洞呢??二、幼兒觀?察討論怎么?會(huì)有蛀牙的??1、請?幼兒照鏡子?，看看自己?的牙齒怎么?樣?2、?請幼兒互相?觀察同伴的?牙齒，看看?牙寶寶上有?沒有洞洞。?3、討論?：怎么會(huì)有?洞洞的??三、通過觀?察，了解酸?會(huì)腐蝕牙齒?。1、請?幼兒觀察浸?泡在醋里的?蛋殼和沒浸?泡在醋里的?蛋殼。2?、說一說它?們有什么不?同?3、?討論：為什?么浸泡在醋?里的蛋殼會(huì)?變黑、變軟?呢?(提醒?幼兒聞一聞?醋的味道)?教師小結(jié)：?酸能腐蝕蛋?殼中的鈣，?所以蛋殼放?在醋里會(huì)變?黑變軟。?4、播放P?PT2，了?解保護(hù)牙齒?的方法。?5、請出專?業(yè)牙科醫(yī)生?講解，進(jìn)行?小結(jié)：我們?吃過東西后?，嘴巴里會(huì)?有很多小的?食物留下來?，不馬上漱?口的話，時(shí)?間長了，這?些食物就會(huì)?變的和醋一?樣很酸，牙?齒就象剛才?的蛋殼一樣?，會(huì)變的又?黑又軟，時(shí)?間一長，還?會(huì)出現(xiàn)洞洞?。四、請?小朋友談?wù)?有蛀牙的感?受：有了蛀?牙會(huì)怎么樣?呢?五、?討論：怎樣?保護(hù)自己的?牙寶寶??1、早晚刷?牙，進(jìn)食后?漱口。2?、健康飲食?，不食過硬?、過冷、過?熱的食物。?睡前不吃零?食，少吃糖?。3、定?期檢查牙齒?。六、學(xué)?習(xí)正確的刷?牙方法。?1、利用模?型，邊示范?，邊講解正?確的刷牙方?法：上面的?牙齒從上往?下刷，下面?的牙齒從下?往上刷，咬?合面來回刷?。刷的時(shí)候?里里外外都?要刷，里面?也要上下刷?。2、幼?兒徒手演習(xí)?刷牙的方法?。健康為?主題的策劃?活動(dòng)方案范?本（三）?活動(dòng)目標(biāo)?1.積極開?動(dòng)腦筋，能?想出桌子多?種創(chuàng)造性的?玩法。2?.通過積極?參與活動(dòng)，?發(fā)展鉆、爬?、跳躍的能?力。__?__克服畏?難情緒，愿?意向自己發(fā)?出挑戰(zhàn)。?4.喜歡與?同伴合作，?體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的?挑戰(zhàn)與快樂?。5.讓?幼兒初步具?有不怕困難?的意志品質(zhì)?，體驗(yàn)健康?活動(dòng)的樂趣??；顒?dòng)準(zhǔn)?備十二張?桌子、墊子?、四把椅子?。活動(dòng)過?程一、探?索桌子的多?種玩法1?.幼兒主動(dòng)?探索桌子的?玩法。在?幼兒探索的?過程中，教?師關(guān)注一些?值得學(xué)習(xí)的?動(dòng)作，排除?那些危險(xiǎn)或?過于簡單的?動(dòng)作，并請?大家學(xué)習(xí)有?價(jià)值的動(dòng)作?。2.教?師提供預(yù)設(shè)?的動(dòng)作(參?照第二環(huán)節(jié)?的動(dòng)作)并?講解動(dòng)作要?領(lǐng)，孩子來?學(xué)習(xí)模仿，?為后面的集?體游戲做鋪?墊。二、?桌子游戲?幼兒分成四?個(gè)組，每組?前擺放三張?桌子。規(guī)?則：前面一?個(gè)孩子完成?任務(wù)后與后?一個(gè)孩子擊?掌，后一個(gè)?孩子繼續(xù)進(jìn)?行比賽，依?次進(jìn)行，先?完成的為勝?利。1.?翻。玩法：?桌子依次橫?著擺放，每?兩張桌子之?間留有間距?，幼兒從桌?子上翻過。?2.爬。?玩法：桌子?依次豎著擺?放，教師可?根據(jù)幼兒的?表現(xiàn)來調(diào)整?每兩張桌子?之間的距離?，幼兒從桌?子上面爬過?：3.鉆?：玩法1：?桌子依次橫?著擺放，幼?兒從下面鉆?過二玩法2?：桌子依次?豎著擺放，?幼兒從下面?鉆過.4?.跳躍。玩?法：椅子擺?