第5頁共5頁2023年?幼兒園大班?上學期工作?計劃范文?新的學期又?是一個新的?挑戰(zhàn)，新的?開始。安全?工作是幼兒?園各項工作?中最重要的?一個環(huán)節(jié)，?因此我們將?做好各方面?的安全防范?工作，盡量?減少和避免?安全事故的?發(fā)生。在隨?著年齡的提?高和幼兒園?老師對安全?意識的引導?，大班幼兒?已具有簡單?的安全知識?和初步的自?我保護意識?及能力，但?由于幼兒年?齡小，自我?控制能力較?差。為了搞?好班級安全?工作，保證?孩子安全、?健康的成長?，針對班級?實際情況，?特制訂幼兒?園大班安全?工作計劃如?下：一、?安全教育工?作目標：?1.建立班?級安全責任?制，切實做?好班級日常?活動、飲食?衛(wèi)生安全工?作。2.?加強安全教?育，提高安?全意識及自?我保護能力?二、具體?措施：班?級保教人員?在思想上必?須樹立“安?全第一”意?識，做到工?作到位，時?刻注意孩子?活動情況，?不離開幼兒?，并采取一?系列措施，?做好安全防?范工作。?1.樹立強?烈的安全意?識，將安全?教育放在首?位，嚴格執(zhí)?行幼兒園的?安全教育制?度。2.?協(xié)助保健老?師做好班級?衛(wèi)生工作，?堅持每天開?窗通風，預?防疾病的傳?染。__?__對班上?的安全情況?隨時進行檢?查，發(fā)現(xiàn)安?全隱患及時?報告、維修?，保證幼兒?的生命安全?。4.幼?兒安全教育?主要以日常?教育為主，?并與教學活?動相結合。?每次活動都?做到：活動?前強調(diào)安全?教育;活動?中提醒幼兒?注意安全;?活動后總結?。5.培?養(yǎng)幼兒的自?我保護能力?,與家長密?切配合,加?強防范意識?,讓幼兒在?有安全意識?的基礎上,?時時提醒自?己或他人注?意安全。?6.由于幼?兒園剛搬遷?，這就需要?對幼兒更加?強自我保護?意識及安全?意識的培養(yǎng)?，尤其是上?下樓的常規(guī)?。常規(guī)放在?重中之重。?7.每天?堅持離園前?做好清班工?作，關好水?、電、門、?窗，認真做?好離園前的?“一分鐘檢?查”。8?.教育幼兒?知道自己的?姓名、園名?、家長姓名?、單位、家?庭住址、電?話，會表達?清楚，緊急?情況知道如?何保護自己?。9.在?平時的生活?中進行幼兒?自我保護演?習，觀察幼?兒面對陌生?人等的臨場?反應以及應?對能力，進?一步增強幼?兒的自我保?護意識。?10.不定?期進行防震?、防火演習?，讓幼兒了?解遇到地震?、火災如何?處理，提醒?幼兒遇事不?要緊張。?在今后的工?作中，我們?更會牢固樹?立“安全責?任重于泰山?”的意識，?牢牢繃緊安?全這根弦，?防患于未然?。努力營造?一個穩(wěn)定、?安全、和諧?的教育環(huán)境?。202?3年幼兒園?大班上學期?工作計劃范?文（二）?本學期是這?批孩子在大?班的最后一?學期,也是?最關鍵的一?學期.再過?幾個月,他?們即將進入?學前班，在?學前班的天?空里自由飛?翔。將是本?學期的工作?重點，本班?將針對班況?及本學期的?工作重點擬?訂學期工作?計劃。一?、班級情況?分析本學?期本班幼兒?____名?，三名新生?。經(jīng)過大班?上學期的學?習，分析學?期末班級幼?兒檢核情況?，總的來看?：幼兒在生?活自理能力?、學習習慣?方面都有了?較大進步，?特別是在體?能、語言表?達、社會交?往、邏輯思?維能力方面?表現(xiàn)較為突?出。他們的?身體狀況與?____歲?幼兒相比有?了明顯不同?，精力旺盛?，爆發(fā)力強?，對體育活?動充滿興趣?，他們喜愛?游戲，游戲?活動的水平?更高了，他?們好學多問?。初步形成?個性并表現(xiàn)?出明顯的個?體差異，他?們大都為獨?生子女，擁?有充分的愛?撫與關懷，?較優(yōu)裕的物?質(zhì)生活條件?，缺乏兄弟?之間的交往?和親情，使?有的幼兒缺?乏社會互動?意識、不合?群，自顧自?，有獨占習?慣，同情心?、責任感比?較缺乏。?二、工作重?點1、因?為本班幼兒?男女比率不?均勻，造成?了幼兒間能?力相差較大?、班級常規(guī)?有待繼續(xù)培?養(yǎng)的局面。?鑒于以上不?足，本學期?，我們把幼?兒入學準備?工作做為本?學期的工作?重點之一，?加強幼兒前?閱讀、前書?寫的訓練，?將學前的準?備工作與主?題探究活動?、各學科教?學有機結合?起來，為幼?兒進入小學?打好基礎。?2、以《?學前教育綱?要》為指導?，深刻領會?二期課改精?神，以新教?材為主要參?考資料，根?據(jù)本班幼兒?的實際發(fā)展?水平，確立?相應的教育?目標和要求?，選擇既適?合幼兒的現(xiàn)?有水平，又?有一定的挑?戰(zhàn)性的教育?內(nèi)容和貼近?幼兒生活的?教育形式，?精心加以組?織，并嘗試?生成性主題?活動。3?、善于發(fā)現(xiàn)?幼兒感興趣?的又有助于?拓展幼兒視?野的事物和?問題，借鑒?方案教學進?行生成教育?活動，引導?幼兒用多種?感官去感知?事物，收集?信息，鼓勵?幼兒動手操?作、嘗試，?使幼兒通過?活動得到滿?足，得到愉?快的體驗，?并在活動中?逐漸形成合?作探究的師?生互動。?4、注重區(qū)?域活動的開?展，進一步?思考與嘗試?將區(qū)域活動?與主題活動?融合，發(fā)掘?各個活動區(qū)?活動的教學?潛能，注意?活動材料的?多領域經(jīng)驗?的指向性。?在游戲中有?目的、有計?劃地投放、?變換和調(diào)整?各類游戲材?料，注意材?料投放與幼?兒發(fā)展水平?的一致性與?層次性，科?學地評價與?指導幼兒，?使幼兒學會?主動發(fā)現(xiàn)并?注重在學習?過程中培養(yǎng)?幼兒良好的?學習習慣和?學習興趣。?三、教育?目標語言?領域：1?.傾聽理解?.能聽懂?多重指令，?并能按順序?行動。.?對生活中的?語言、聲調(diào)?節(jié)奏敏感，?能辨別不同?的語言、聲?調(diào)、節(jié)奏所?表達的含義?（情緒、態(tài)?度等）.?能用普通話?與人交流，?表達自己的?意思。2?.表達交流?.愿意與?不熟悉的人?交談。.?能清楚地講?述事情的前?后經(jīng)過，語?言清楚完整?。.會用?多種方式提?出問題。?3.欣賞閱?讀.能專?注地閱讀圖?書，知道畫?面與文字的?對應關系，?發(fā)展其對語?言的敏感性?，適當培養(yǎng)?閱讀興趣和?簡單的文字?認讀規(guī)律。?.喜歡制?作圖書，發(fā)?展連貫講述?和完整表達?的能力。?數(shù)學領域：?1.引導?幼兒等分（?二等分、四?等分）或不?等分一個整?體，感知整?體與部分的?關系。2?.用不同的?方法分解（?或組成）一?組物體（6?-10），?發(fā)現(xiàn)總數(shù)與?部分數(shù)之間?的關系，部?分數(shù)與部分?數(shù)之間的互?補關