第8頁共8頁班風建設(shè)實?施方案范本?班風是學?生思想、道?德、人際關(guān)?系、輿論力?量等方面的?精神思想的?綜合反映。?良好的班風?能給學生帶?來有利于學?習、有利于?生活的環(huán)境?，能使學生?精神振奮，?班級正氣上?升；不好的?班風會使他?們受到不健?康風氣的熏?染而消極不?思進取，使?整個___?_渙散。尤?其是低年級?學生，養(yǎng)成?教育非常重?要。作為一?名青年班主?任，更要注?意使班級形?成一種良好?的風氣。針?對班風建設(shè)?，下面提出?自己的設(shè)想?：一、抓?好養(yǎng)成教育?學生的思?想道德教育?和行為規(guī)范?教育—即養(yǎng)?成教育，必?須居于各種?教育手段之?首位。一?個班___?_，如果缺?少高尚道德?情操的熏染?和規(guī)章制度?的約束，必?將是一盤散?沙。1.?借助晨會、?黑板報等途?徑，___?_學習《小?學生守則》?和《小學生?行為規(guī)范》?。使學生?懂得該提倡?什么，__?__什么。?2.對班?內(nèi)出現(xiàn)的一?些錯誤行為?表現(xiàn)，及時?開展深入細?致的教育，?并在全班分?析其危害。?3.對有?良好行為表?現(xiàn)的學生要?給他們充分?的機會，并?大力進行表?揚。二、?培養(yǎng)一批小?助手要想?從根本上提?高班級管理?質(zhì)量，只靠?班主任一個?人是遠遠不?夠的，最有?效最持久的?管理應當是?學生在班主?任的引導下?自己管理自?己。而在學?生自我管理?的過程中，?一支高素質(zhì)?的班干__?__伍是不?可缺少的。?班主任要靠?這一批人來?帶動班級的?管理，影響?班級風氣沿?著好的方向?發(fā)展。1?.確定一部?分成績好、?守紀律、號?召力強、對?____事?務非常熱心?的同學作為?培養(yǎng)對象，?然后注意?對他們細心?觀察，指導?他們多為同?學服務，多?關(guān)心班級事?情，對他們?中出現(xiàn)的好?人好事，抓?住機會進行?表揚，使這?些骨干同學?在班級中很?快顯示出來?，樹立他們?在班級和同?學中的威信?。初步形成?班干部成員?良好的工作?態(tài)度和工作?作風，起到?榜樣的作用?，成為班風?建設(shè)的積極?分子和帶頭?人。2.?定期召開班?干部會議，?明確班干部?的職責以及?了解班級成?員的動態(tài)，?提高班干部?的管理能力?并增強他們?的自信心。?三、制定?合理的班規(guī)?在一個班?____中?，沒有規(guī)矩?是成不了方?圓的。這個?“規(guī)矩”就?是我們所說?的班紀班規(guī)?。班紀班規(guī)?對一個班級?來說是很必?要的，所以?要形成良好?的班風，必?須結(jié)合本班?的具體情況?制訂出合理?的班紀班規(guī)?。1.制?訂班規(guī)的過?程必須民主?化，實施的?方法又必須?恰當。2?.班級專門?負責的學生?記錄班級的?各種情況，?做到每周一?小結(jié)，每月?一總結(jié)。?班風建設(shè)實?施方案范本?（二）班?風、學風、?校風建設(shè)的?實施方案?班風、學風?是立校之本?、治學之基?。為進一步?規(guī)范學生的?行為，提高?學生文明素?質(zhì)，強化學?生愛校、愛?班的___?_觀念，引?導學生樹立?自立、自律?、自強意識?，營造嚴謹?務實、奮發(fā)?向上的學習?氛圍和良好?的學習環(huán)境?，形成良好?的班風、學?風，進而促?進我校教育?水平的提高?，特制訂本?方案。一?、指導思想?建設(shè)良好?的班風、學?風是深化教?育教學改革?，全面提高?教育質(zhì)量和?辦學效益的?前提。學校?以班風、學?風建設(shè)活動?月為契機，?以文明修身?為主題，_?___學生?學習文明規(guī)?范，塑造中?學生講文明?、守規(guī)范、?知榮辱的校?園文明形象?。二、建?設(shè)目標通?過加強班風?、學風建設(shè)?，強化規(guī)范?教育，進一?步促進學生?養(yǎng)成良好的?生活、行為?習慣，營造?嚴謹、安全?、積極的學?習環(huán)境；通?過加強班風?、學風建設(shè)?，提升班級?凝聚力，形?成比、學、?趕、幫、超?的學習風氣?。三、_?___機構(gòu)?成立班風?、學風建設(shè)?領(lǐng)導小組，?負責建設(shè)活?動的___?_協(xié)調(diào)、督?促檢查和總?結(jié)評比工作?。機構(gòu)如下?：組長?：王金耀副?組長：張世?宏梁志國?梁軍成?員：各年?級班主任?四、活動時?間____?月五、活?動安排(?一)宣傳發(fā)?動1.召?開全校師生?大會，進行?班風、學風?建設(shè)工作部?署。教風是?班風、學風?建設(shè)的基礎(chǔ)?，教師要以?教風帶動班?風、學風，?督促教師抓?好課堂教學?和管理，督?促學生干部?做好考勤工?作，并將考?勤情況及時?向老師匯報?。2.召?開全校管理?隊伍工作會?議，進行班?風、學風建?設(shè)活動部署?。強化值日?教師和班主?任的責任意?識，指導和?支持值日教?師、班主任?做好細致的?學生工作，?突出班風、?學風建設(shè)在?學校各項工?作中的重要?地位，抓好?班風、學風?建設(shè)，以點?帶面，進而?促進班級良?好學風的形?成。3.?各班召開主?題班會。班?主任根據(jù)各?班級具體情?況，結(jié)合班?風、學風建?設(shè)，召開各?種形式的主?題班會，做?好細致思想?教育工作，?強化學生常?規(guī)管理，制?定落實學風?建設(shè)的具體?措施，幫助?學生樹立良?好的行為習?慣，培養(yǎng)學?生的學習的?自覺性、積?極性，營造?良好的班風?和學風。?(二)專項?檢查活動?1.校園禁?用手機專項?行動。中學?生嚴禁帶手?機進入校園?活動期間，?班風、學風?建設(shè)領(lǐng)導小?組成員將加?強校園的巡?查力度，一?經(jīng)發(fā)現(xiàn)在校?園使用手機?，將收繳學?校代為保管?至學期結(jié)束?，并通知家?長到校共同?教育。2?.無煙校園?專項行動。?活動期間，?班風、學風?建設(shè)領(lǐng)導小?組成員將在?課間、課后?加強學校廁?所等場所的?巡查，一經(jīng)?發(fā)現(xiàn)有學生?抽煙現(xiàn)象，?將按校規(guī)嚴?肅處理，同?時通知家長?到校共同教?育。3.?文明衛(wèi)生專?項行動。學?校將以這次?“班風、學?風建設(shè)活動?月”為契機?，加強學生?衛(wèi)生、環(huán)保?意識教育，?活動期間將?重點整治亂?扔亂丟垃圾?、把包裝食?品帶入教學?區(qū)的不良現(xiàn)?象。一經(jīng)發(fā)?現(xiàn)學生學生?亂扔亂丟垃?圾、把包裝?食品帶入教?學區(qū)將扣該?班級的常規(guī)?分，并進行?全校通報_?___教育?。4.文?明禮儀專項?行動。活動?期間，要求?學生文明禮?貌用語；在?校園必須穿?校服且衣著?整潔，不得?佩戴首飾；?在校期間必?須佩戴?；?。班風、學?風建設(shè)領(lǐng)導?小組在校園?隨機抽查，?對違反規(guī)定?的學生進行?登記，并扣?該班級的常?規(guī)分，并進?行全校通報?批評。(?三)檢查評?比與總結(jié)?“班風、學?風建設(shè)活動?月”領(lǐng)導小?組負責對各?班級具體落?實班風、學?風建設(shè)的各?項工作進行?檢查與監(jiān)督?。班風、學?風建設(shè)活動?月活動結(jié)束?后，各班級?要及時總結(jié)?，學校根據(jù)?各班級在活?動月中的表?現(xiàn)以及總結(jié)?材料進行“?班風、學風?建設(shè)活動先?進班___?_”和““?班風、學風?建設(shè)活動先?進分子”評?比，評比結(jié)?果同時作為?文明班評比?依據(jù)。六?、活動要求?1.班風?、學風建設(shè)?是一項需要?全體師生員?工積極參與?的重要工作?。全校師?生應提高認?識，統(tǒng)一思?想，強化責?任意識、服?務意識、大?局意識，確?保落實，不?追求形式，?注重實效，?積極投身到?建設(shè)優(yōu)良班?風、學風的?活動中來。?2.學生?會、團委和?班級學生干?部在班風、?學風建設(shè)活?動月活動中?要充分發(fā)揮?積極帶頭和?骨干作用，?處處走在其?他同學的前?列，模范遵?守學校制定?的各項規(guī)章?制度，明確?自己的帶頭?責任，為促?進學校優(yōu)良?班風、學風?建設(shè)做出應?有貢獻。?3.在班風?、學風建設(shè)?活動月期間?，故意違反?校規(guī)校紀，?而且認識不?深刻，屢教?不改的學生?，除按學校?有關(guān)規(guī)定嚴?肅處理外，?取消該班該?月的各類評?獎評優(yōu)資格?。4.班?風、學風建?設(shè)的開展情?況作為班主?任該學期考?評，學生綜?合素質(zhì)測評?和學生各種?評優(yōu)的重要?依據(jù)之一。?班風建設(shè)?實施方案范?本（三）?七五班班風?建設(shè)工作重?點以全面?推進素質(zhì)教?育的實施為?中心，以高?考為目標，?本學期工作?著重完成以?下任務：?1、加強學?生前途理想?教育，樹立?明確的奮斗?目標；2?、建設(shè)一個?良好的學習?環(huán)境，使學?生能夠有效?地進行學習?，形成良好?的學風、班?風；3、?及時了解學?生的思想動?向及時排除?隱患并引導?其向正確的?方向發(fā)展；?4、培養(yǎng)?學生良好的?學習方法和?學習習慣。?5、加強?安全教育和?感恩教育。?具體內(nèi)容。?1、制定?富有特色的?班級口號、?班風、班訓?等，努力營?造健康向上?、富有成長?氣息的班級?文化氛圍，?落實到具體?行動中，培?養(yǎng)班級的凝?聚力和__?__榮譽感?。2、發(fā)?揮每一位學?生的創(chuàng)造力?，積極參與?班級布置并?定期更換，?讓文化墻發(fā)?揮其作用，?形成班級良?好的物質(zhì)文?化環(huán)境。?3、建立健?全的班級制?度，包括班?級公約、評?比制度、值?日生制度、?宿舍公約等?等，以此約?束學生的言?行。4、?建立班級崗?位責任制，?實行崗位輪?換制度，讓?每一位學生?參與到班級?的管理中來?，培養(yǎng)學生?的責任感，?鼓勵學生發(fā)?揮主人翁精?神。5、?定期___?_豐富多彩?的班級活動?，在活動中?培養(yǎng)學生的?合作意識，?增強班級凝?聚力。班?風建設(shè)，學?法指導，至?關(guān)重要⑴?嚴肅班級紀?律。加強課?間紀律、自?習、課堂、?就餐和住宿?紀律的管理?，突出班級?干部、課代?表、小組長?的模范帶頭?作用，在全?班形成齊抓?共管、“班?級有我”的?氛圍，引導?學生自我教?育。⑵加?強對學習習?慣的養(yǎng)成和?學習方法的?指導。經(jīng)常?____學?習專題交流?，養(yǎng)成學生?上課集中精?力學習，課?后認真鞏固?復習的習慣?，養(yǎng)成學思?結(jié)合、舉一?反三的好習?慣。指導學?生制定每天?、每周、每?月的學習計?劃，并激勵?他們成功完?成。用學?校紀律進行?習慣養(yǎng)成教?育。(1?)利用班會?進行信心教?育。(2?)利用班會?進行感恩教?育(3)?利用班會學?____楷?模精神安?全教育，警?鐘長鳴日?常加強安全?知識的宣傳?，不斷強化?學生的安全?意識，增強?科學的預見?性。班風?建設(shè)實施方?案范本（四?）一、目?的要求：?班風是一個?班____?的靈魂、核?心和旗幟，?對鞏固和發(fā)?展班___?_，教育班?____的?每一個成員?有著極為重?要的作用。?為了從整體?上提升學生?在班級里的?生活質(zhì)量，?幫助學生在?“班風建設(shè)?”中體驗和?感悟，進步?和成長，提?出把班風建?設(shè)作為“綠?色德育”的?切入點和生?長點，全面?開展班風建?設(shè)。二、?活動步驟：?1、班主?任會議既班?風建設(shè)討論?會2、召?開“班風建?設(shè)”主題班?會，進行活?動總動員。?3、發(fā)放?班風建設(shè)倡?議書4、?根據(jù)本班實?際，各班制?定班風建設(shè)?計劃、