第4頁(yè)共4頁(yè)2023語(yǔ)?文教師工作?計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)模?板一、思?想政治方面?1、加強(qiáng)?政治理論學(xué)?習(xí)，提高自?身素質(zhì)認(rèn)?真學(xué)習(xí)__?__、__?__，保持?正確的思想?政治方向。?關(guān)心國(guó)家大?事，經(jīng)常和?老師們共同?探討學(xué)習(xí)體?會(huì)，提高自?己的思想政?治覺(jué)悟。熱?愛(ài)自己的事?業(yè)，關(guān)心愛(ài)?護(hù)每一個(gè)學(xué)?生，讓學(xué)生?把學(xué)?？闯?一個(gè)溫暖的?大家庭，對(duì)?學(xué)生一視同?仁，一切從?學(xué)生的實(shí)際?出發(fā)，讓每?一個(gè)學(xué)生在?學(xué)校中都能?健康快樂(lè)的?成長(zhǎng)。2?、加強(qiáng)學(xué)習(xí)?交流，提高?師德修養(yǎng)?本學(xué)期，我?將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)?、刊物等渠?道，搜集的?事跡材料，?認(rèn)真學(xué)習(xí)體?會(huì)他人優(yōu)秀?的教育經(jīng)驗(yàn)?，在的引領(lǐng)?下，進(jìn)一步?用愛(ài)心、耐?心去呵護(hù)每?一顆幼小的?心靈。在班?級(jí)工作中如?有不懂的地?方，及時(shí)虛?心的向周圍?的老師請(qǐng)教?。時(shí)刻注意?自己的言談?舉止，嚴(yán)格?要求自己，?做到言傳身?教、為人師?表。二、?教育教學(xué)方?面1、認(rèn)?真學(xué)習(xí)教育?教學(xué)理論?二十一世紀(jì)?是信息時(shí)代?，科技知識(shí)?不斷更新，?新的理念不?斷涌現(xiàn)，學(xué)?習(xí)成為我們?現(xiàn)代社會(huì)生?活的重要方?式之一。教?師從事著教?書育人的重?要工作，更?需要不斷學(xué)?習(xí)。在工作?中，我會(huì)繼?續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)?教育教學(xué)理?論，認(rèn)真研?究課程標(biāo)準(zhǔn)?，研究學(xué)法?和教法，研?究教材重點(diǎn)?與難點(diǎn)，做?到理論指導(dǎo)?實(shí)踐，實(shí)踐?充實(shí)理論，?把一些好的?教育教學(xué)理?論方法運(yùn)用?到具體實(shí)踐?中。認(rèn)真_?___國(guó)家?基礎(chǔ)教育工?作會(huì)議的精?神，以基礎(chǔ)?教育課程改?革為契機(jī)，?全面推進(jìn)素?質(zhì)教育，深?化教育改革?。以培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新意?識(shí)和實(shí)踐能?力為重點(diǎn)，?深化課堂教?學(xué)改革。?2、努力提?高學(xué)生成績(jī)?要提高學(xué)?習(xí)成績(jī)，學(xué)?困生是關(guān)鍵?，我準(zhǔn)備根?據(jù)具體情況?，有針對(duì)性?地采取多種?方式幫助、?提高學(xué)困生?的學(xué)習(xí)成績(jī)?。3、充?分發(fā)揮家長(zhǎng)?的作用多?與家長(zhǎng)溝通?，與家長(zhǎng)建?立良好的關(guān)?系，認(rèn)真聽(tīng)?取家長(zhǎng)的意?見(jiàn)或建議，?滿足家長(zhǎng)的?合理需求，?努力縮短家?長(zhǎng)和老師之?間的距離。?充分調(diào)動(dòng)家?長(zhǎng)的積極性?，使他們成?為學(xué)校教育?的堅(jiān)實(shí)后盾?。4、常?規(guī)業(yè)務(wù)方面?力爭(zhēng)按時(shí)?完成各項(xiàng)任?務(wù)，認(rèn)真?zhèn)?課，為_(kāi)_?__分鐘的?課堂教學(xué)做?充分準(zhǔn)備。?認(rèn)真上好每?一堂課，課?后及時(shí)認(rèn)真?反思教學(xué)中?的得與失，?以便在今后?的教學(xué)中揚(yáng)?長(zhǎng)避短。?5、自主學(xué)?習(xí)，開(kāi)闊視?野。積極?參加學(xué)校組?織的各項(xiàng)培?訓(xùn)、學(xué)習(xí)，?并做好學(xué)習(xí)?記錄。課余?時(shí)間多閱讀?些教育教學(xué)?刊物，摘錄?些對(duì)自身工?作、學(xué)習(xí)等?有益處的篇?章段落，積?極參加學(xué)校?組織的教育?教研活動(dòng)。?平時(shí)多讀書?，多看報(bào)，?不斷充實(shí)自?我，提高自?身素質(zhì)和水?平。利用網(wǎng)?絡(luò)媒體、報(bào)?刊雜志、業(yè)?務(wù)專著等，?加強(qiáng)學(xué)習(xí)、?研究，及時(shí)?掌握所教學(xué)?科教學(xué)發(fā)展?的動(dòng)態(tài)和趨?勢(shì)?？傊?，我要處處?嚴(yán)格要求自?己，努力提?高自己，為?更好地完成?教育教學(xué)工?作而努力。?2023?語(yǔ)文教師工?作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)?模板（二）?一、指導(dǎo)?思想以高?中新課程理?念以及學(xué)校?的發(fā)展需求?指導(dǎo)自己的?語(yǔ)文教學(xué)實(shí)?踐，改變教?學(xué)觀念，改?進(jìn)教學(xué)方法?，苦練教學(xué)?內(nèi)功，優(yōu)化?教學(xué)手段，?索求實(shí)踐語(yǔ)?文教學(xué)的新?方法，實(shí)現(xiàn)?教學(xué)質(zhì)量的?全面進(jìn)步。?二、學(xué)情?分析1.?基礎(chǔ)知識(shí)層?面，高二_?___班總?體基礎(chǔ)較好?，但也有部?分學(xué)生基礎(chǔ)?薄弱，并且?書寫潦草，?錯(cuò)字較多。?高二___?_班基礎(chǔ)薄?弱，且學(xué)習(xí)?習(xí)慣有待改?善。2.?語(yǔ)文積累層?面，兩個(gè)班?閱讀面都較?狹小，閱讀?量少，只有?少數(shù)學(xué)生有?閱讀名著的?習(xí)慣。3?.語(yǔ)文思想?層面，除少?數(shù)學(xué)生對(duì)語(yǔ)?文有較大興?趣之外，兩?個(gè)班的學(xué)生?對(duì)語(yǔ)文尚未?形成積極的?認(rèn)識(shí)，對(duì)語(yǔ)?文的重視程?度也夠高。?4.語(yǔ)文?素養(yǎng)層面，?除少數(shù)同學(xué)?外，基本上?只是為學(xué)語(yǔ)?文而學(xué)語(yǔ)文?，未想過(guò)語(yǔ)?文與素養(yǎng)的?聯(lián)系。三?、教學(xué)目標(biāo)?1.鞏固?學(xué)生所學(xué)，?進(jìn)一步夯實(shí)?學(xué)生的語(yǔ)文?基礎(chǔ)。2?.從高考層?面吸引學(xué)生?對(duì)語(yǔ)文的重?視，掌握學(xué)?語(yǔ)文的方法?，激發(fā)學(xué)好?語(yǔ)文的愿望?。3.從?語(yǔ)文素養(yǎng)的?形成與提升?角度，激發(fā)?學(xué)生加強(qiáng)對(duì)?語(yǔ)文的認(rèn)識(shí)?，提高學(xué)習(xí)?語(yǔ)文的興趣?，加深對(duì)漢?語(yǔ)言文字的?理解和熱愛(ài)?，提升對(duì)祖?國(guó)文化的認(rèn)?識(shí)及熱愛(ài)。?4.引導(dǎo)?學(xué)生對(duì)名著?的閱讀，提?升學(xué)生的閱?讀品位，擴(kuò)?大學(xué)生的閱?讀面。5?.大面積提?高學(xué)生的語(yǔ)?文學(xué)習(xí)成績(jī)?。四、具?體措施1?.以教材的?學(xué)習(xí)為主線?，適當(dāng)擴(kuò)大?學(xué)習(xí)面，引?導(dǎo)學(xué)生注意?知識(shí)的積累?，從而提升?學(xué)生對(duì)語(yǔ)文?學(xué)習(xí)的興趣?和認(rèn)識(shí)。?2.精心設(shè)?計(jì)教學(xué)，落?實(shí)課前預(yù)習(xí)?，精心設(shè)計(jì)?課后鞏固作?業(yè)，做到精?要簡(jiǎn)略，思?路清晰，要?點(diǎn)齊全，重?難點(diǎn)突出。?3.適當(dāng)?開(kāi)展課堂活?動(dòng)，在學(xué)生?的說(shuō)、讀、?寫等能力上?下足功夫，?突出點(diǎn)，帶?出面，從而?在能力提升?的基礎(chǔ)上，?陶冶學(xué)生的?性情，培養(yǎng)?學(xué)生積極的?情感，加深?學(xué)生對(duì)祖國(guó)?語(yǔ)言文字的?理解和熱愛(ài)?。4.樹?立讀書的榜?樣，引導(dǎo)學(xué)?生閱讀名著?的興趣，并?通過(guò)書籍、?組織讀書活?動(dòng)的方式，?讓閱讀走進(jìn)?每一位學(xué)