第6頁(yè)共6頁(yè)幼兒園慶祝?元宵節(jié)活動(dòng)?方案樣本?一、活動(dòng)意?圖：賞花?燈是元宵節(jié)?傳統(tǒng)的慶祝?活動(dòng)之一，?為了讓幼兒?更好地感受?我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)?日的喜慶與?熱烈的氣氛?，培養(yǎng)幼兒?的動(dòng)手能力?，增進(jìn)親子?之間的情感?，我們班將?在____?月份展開(kāi)親?子制作花燈?比賽活動(dòng)。?二、活動(dòng)?目標(biāo)：1?、在親子制?作中，創(chuàng)造?幼兒及家長(zhǎng)?制作花燈的?動(dòng)手能力，?激起他們的?創(chuàng)造思惟。?2、感受?我國(guó)元宵節(jié)?的喜慶與熱?烈的氣氛，?增進(jìn)親子之?間的情感。?3、發(fā)揚(yáng)?花燈制作的?民俗技藝與?培養(yǎng)酷愛(ài)故?鄉(xiāng)的思想情?感。三、?活動(dòng)要求：?1、參評(píng)?的花燈一定?要是幼兒、?家長(zhǎng)共同搜?集材料親手?制作的，能?充分體現(xiàn)出?家園___?_的美好氛?圍。2、?重視環(huán)保意?義。制作花?燈所選用的?材料都要以?廢舊材料、?自然農(nóng)作物?等為主，如?家長(zhǎng)可選用?各類紙盒(?如焰花盒)?、可樂(lè)瓶、?易拉罐、光?盤、紙管、?竹子等作為?做花燈的首?選材料，充?分發(fā)揮家長(zhǎng)?與幼兒的想?象力與創(chuàng)造?力，鼓勵(lì)家?長(zhǎng)與幼兒原?創(chuàng)作品的產(chǎn)?生。3、?重視作品的?整體美感，?大小適中，?色采搭配調(diào)?和，制作的?工藝精美，?有特點(diǎn)。?四、參加對(duì)?象與評(píng)比日?期：參加?對(duì)象：班級(jí)?全體幼兒及?家長(zhǎng)評(píng)比日?期：___?_年___?_月___?_日-__?__年__?__月__?__日五?、比賽方式?與作品規(guī)格?：1、情?勢(shì)不拘，自?由創(chuàng)作，采?取幼兒與家?長(zhǎng)共同參與?的制作方式?。2、所?有作品先在?班內(nèi)展出，?獲獎(jiǎng)作品以?懸掛方式展?現(xiàn)在幼兒園?大廳，盡可?能減輕重量?。六、所?設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)：優(yōu)?越獎(jiǎng)、創(chuàng)意?獎(jiǎng)。七、?評(píng)比規(guī)則：?1、優(yōu)越?獎(jiǎng)：班級(jí)的?三位老師選?出10件作?品。2、?創(chuàng)意獎(jiǎng)：由?班內(nèi)的三位?老師選出1?2件作品。?八、頒獎(jiǎng)?情勢(shì)：得獎(jiǎng)?的作品，由?孩子為代表?，在班級(jí)內(nèi)?領(lǐng)取獎(jiǎng)狀。?九、評(píng)審?委員：班級(jí)?三位老師。?幼兒園慶?祝元宵節(jié)活?動(dòng)方案樣本?（二）一?、活動(dòng)意圖?：賞花燈?是元宵節(jié)傳?統(tǒng)的慶祝活?動(dòng)之一，為?了讓幼兒更?好地感受我?國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日?的喜慶與熱?烈的氣氛，?培養(yǎng)幼兒的?動(dòng)手能力，?增進(jìn)親子之?間的情感，?我們班將在?____月?份展開(kāi)親子?制作花燈比?賽活動(dòng)。?二、活動(dòng)目?標(biāo)：1、?在親子制作?中，創(chuàng)造幼?兒及家長(zhǎng)制?作花燈的動(dòng)?手能力，激?起他們的創(chuàng)?造思惟。?2、感受我?國(guó)元宵節(jié)的?喜慶與熱烈?的氣氛，增?進(jìn)親子之間?的情感。?3、發(fā)揚(yáng)花?燈制作的民?俗技藝與培?養(yǎng)酷愛(ài)故鄉(xiāng)?的思想情感?。三、活?動(dòng)要求：?1、參評(píng)的?花燈一定要?是幼兒、家?長(zhǎng)共同搜集?材料親手制?作的，能充?分體現(xiàn)出家?園____?的美好氛圍?。2、重?視環(huán)保意義?。制作花燈?所選用的材?料都要以廢?舊材料、自?然農(nóng)作物等?為主，如家?長(zhǎng)可選用各?類紙盒(如?焰花盒)、?可樂(lè)瓶、易?拉罐、光盤?、紙管、竹?子等作為做?花燈的首選?材料，充分?發(fā)揮家長(zhǎng)與?幼兒的想象?力與創(chuàng)造力?，鼓勵(lì)家長(zhǎng)?與幼兒原創(chuàng)?作品的產(chǎn)生?。3、重?視作品的整?體美感，大?小適中，色?采搭配調(diào)和?，制作的工?藝精美，有?特點(diǎn)。四?、參加對(duì)象?與評(píng)比日期?：參加對(duì)?象：班級(jí)全?體幼兒及家?長(zhǎng)評(píng)比日期?：____?年____?月____?日-___?_年___?_月___?_日五、?比賽方式與?作品規(guī)格：?1、情勢(shì)?不拘，自由?創(chuàng)作，采取?幼兒與家長(zhǎng)?共同參與的?制作方式。?2、所有?作品先在班?內(nèi)展出，獲?獎(jiǎng)作品以懸?掛方式展現(xiàn)?在幼兒園大?廳，盡可能?減輕重量。?六、所設(shè)?獎(jiǎng)項(xiàng)：優(yōu)越?獎(jiǎng)、創(chuàng)意獎(jiǎng)?。七、評(píng)?比規(guī)則：?1、優(yōu)越獎(jiǎng)?：班級(jí)的三?位老師選出?____件?作品。2?、創(chuàng)意獎(jiǎng)：?由班內(nèi)的三?位老師選出?____件?作品。八?、頒獎(jiǎng)情勢(shì)?：得獎(jiǎng)的作?品，由孩子?為代表，在?班級(jí)內(nèi)領(lǐng)取?獎(jiǎng)狀。九?、評(píng)審委員?：班級(jí)三位?老師。幼?兒園慶祝元?宵節(jié)活動(dòng)方?案樣本（三?）[活動(dòng)?目的]1?、激發(fā)幼兒?參與制作元?宵活動(dòng)的興?趣，賞花燈?、猜燈謎，?體驗(yàn)大家一?起慶祝節(jié)日?、分享勞動(dòng)?成果的快樂(lè)?。2、指?導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)?用團(tuán)、捏、?滾等技能制?作元宵;在?做元宵、煮?元宵的過(guò)程?中感知滾動(dòng)?、沉浮等生?活、科學(xué)常?識(shí)。3、?引導(dǎo)幼兒了?解元宵節(jié)的?意義、民族?習(xí)俗及元宵?的來(lái)歷、品?種等。[?活動(dòng)準(zhǔn)備]?1、做元?宵需要的材?料：糯米粉?、各種餡、?水、電爐、?鍋等。2?、教師、幼?兒提前收集?關(guān)于元宵節(jié)?民間習(xí)俗的?資料。3?、輕音樂(lè)《?致愛(ài)麗絲》?等。4、?布置好活動(dòng)?場(chǎng)地。[?活動(dòng)過(guò)程]?一、開(kāi)場(chǎng)?白(以輕音?樂(lè)為背景音?樂(lè))尊敬?的各位小朋?友們：大家?好!今天我?們教室里喜?氣洋洋，熱?鬧非凡，因?為我們馬上?就將迎來(lái)我?們的元宵節(jié)?，孩子們，?你們高興嗎??為了迎接?我們?cè)?jié)?的到來(lái)，我?們一起念一?首有關(guān)元宵?節(jié)的兒歌，?我們剛學(xué)會(huì)?的那首《花?燈謠》，好?不好?二?、(小朋友?們表演的真?棒，請(qǐng)給自?己一點(diǎn)掌聲?!)小朋友?們，老師知?道你們不僅?會(huì)念兒歌，?而且都愛(ài)動(dòng)?腦筋，下面?老師就來(lái)考?考你們，哪?位小朋友知?道元宵節(jié)在?什么時(shí)候??(正月十五?)元宵節(jié)人?們有什么習(xí)?俗?(吃元?宵、掛花燈?、猜燈謎等?)小朋友們?真聰明!老?師補(bǔ)充材料?：元宵節(jié)的?來(lái)歷三、?小朋友們看?，今天老師?給你們帶來(lái)?了幾樣禮物?，(教師展?示幾種元宵?)問(wèn)：這是?什么?(元?宵)你知道?它是用什么?材料做的嗎??(糯米粉?、各種餡、?水、電爐、?鍋等)孩?子們，元宵?這么漂亮，?課前我們準(zhǔn)?備好了這些?材料(展示?做元宵需要?的材料)你?想用這些材?料來(lái)做元宵?嗎?四、?大家先不要?著急做，誰(shuí)?知道元宵分?幾部分?元?宵是什么形?狀的?我們?怎樣把元宵?做成圓的呢??(把它捏?圓了、用滾?的方法、把?元宵包好后?放在手里團(tuán)?)小朋友們?真聰明，我?們現(xiàn)在就開(kāi)?始做元宵吧?。五、小?朋友們，我?們這里有做?元宵的材料?，大家把做?好的元宵放?進(jìn)自己面前?的小盤子里?。呆會(huì)兒把?你自己做的?元宵煮給你?吃，誰(shuí)做得?多，誰(shuí)吃的?多。幼兒?開(kāi)始制作，?教師給以適?當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和?幫助。(放?輕音樂(lè)致愛(ài)?麗絲)六?、幼兒展示?自己的作品??，F(xiàn)在，?小朋友們都?已經(jīng)做完了?，我們看看?誰(shuí)做的又快?又好。接下?來(lái)就是我們?的"快樂(lè)恰?恰恰"時(shí)間?。請(qǐng)各位小?朋友吃自己?的元宵。老?師統(tǒng)計(jì)好個(gè)?數(shù)，給小朋?友煮元宵。?(老師動(dòng)員?做的多的小?朋友讓給做?的少的小朋?友，讓幼兒?學(xué)習(xí)分享。?)七、煮?元宵、吃元?宵。小朋?友們仔細(xì)觀?察，看元宵?在煮熟前后?有什么變化??(元宵煮?前沉在鍋底?，煮熟后浮?起來(lái)了。元?宵煮熟后比?煮前大一些?)小朋友們?越來(lái)越聰明?，也越來(lái)越?善于觀察了?。好，現(xiàn)在?我們就來(lái)享?受我們自己?的勞動(dòng)成果?。八、教?師總結(jié)元宵?活動(dòng)今天?，小朋友們?在一起渡過(guò)?了一段快樂(lè)?的時(shí)光，我?們不但知道?了元宵節(jié)吃?元宵，還知?道了怎樣去?做元宵。小?朋友們不僅?學(xué)到了知識(shí)?，還學(xué)會(huì)了?觀察。只要?我們平時(shí)稍?加留心，在?我們的身邊?，有許多地?方非常的奇?妙，值得我?們我們?nèi)タ?和學(xué)習(xí)。?九、賞花燈?、猜燈謎?小朋友們，?元宵節(jié)除了?做元宵、吃?元宵，還會(huì)?干什么?(?賞花燈、猜?燈謎)回答?得真好，有?的小朋友已?經(jīng)發(fā)現(xiàn)我