第9頁共9頁2023年?幼兒園小班?教師個人德?育工作計劃?參考范本?一、指導思?想本學期?將緊緊圍繞?市、區(qū)幼教?工作重點，?繼續(xù)以《規(guī)?程》《綱要?》和《__?__歲兒童?學習與發(fā)展?指南》為依?據(jù)，以“抓?常規(guī)夯特色?重實效”為?工作目標，?嚴格遵守《?保育員的職?業(yè)守則》，?全面提高保?育知識及能?力，不斷提?高保育質(zhì)量?，促進幼兒?健康全面發(fā)?展。二、?主要工作?（一）強化?保育培訓?1、加強理?論學習，通?過學習、培?訓、觀摩等?形式幫助教?師獲得不同?程度的成長?，提高保育?教師的理論?聯(lián)系實踐的?水平和能力?。2、以?研促教，通?過教研活動?促進教師對?本職工作的?進一步的了?解、把握，?提高教師的?保育能力。?3、通過?園本培訓、?學習，提高?保育教師在?一日生活、?學習的各個?環(huán)節(jié)的教學?意識與能力?。（二）?落實常規(guī)工?作1、逐?步規(guī)范保育?教師各項工?作，為幼兒?園的良性發(fā)?展打好基礎?。2、加?強一日生活?中對幼兒生?活、衛(wèi)生習?慣的養(yǎng)成教?育。為了?____《?幼兒園教育?指導綱要》?，培養(yǎng)幼兒?良好的行為?習慣和合作?、參與、探?索意識，培?養(yǎng)幼兒行為?規(guī)范、自理?生活能力、?自我保護、?生活衛(wèi)生及?養(yǎng)成良好的?學習習慣。?讓幼兒在晨?間入園、進?餐、教學、?睡眠、離園?等一日各項?活動中養(yǎng)成?良好的行為?習慣。進?餐：幼兒進?餐時，教師?要精力集中?觀察，精心?照顧幼兒，?輕聲地、和?藹地指導和?幫助幼兒掌?握進餐的技?能，培養(yǎng)文?明行為習慣?和吃完自己?的一份飯菜?。培養(yǎng)幼兒?文明用餐習?慣，如用餐?時要保持安?靜，不掉飯?粒，不撿拾?飯粒，不把?食物放在桌?子上，不剩?飯，不比速?度，餐后漱?口。根據(jù)幼?兒的進餐情?況向伙食委?員會提出合?理的意見和?建議。飲?水：每天上?、下午各組?織幼兒集體?飲水2-_?___次，?提醒幼兒多?喝開水，學?會節(jié)約用水?，讓幼兒學?會使用、收?放自己的水?杯。洗手?：指導幼兒?用正確的方?法洗手。飯?前、便后要?將小手洗干?凈，不吃不?干凈的東西?。正確使用?自己的毛巾?。午睡：?精心照顧好?幼兒午睡，?做到不離崗?，及時幫幼?兒蓋被子等?。指導幼兒?自己學習穿?、脫衣服，?鞋襪，并定?點擺放。?戶外活動：?幼兒的戶外?活動是增強?幼兒身體素?質(zhì)，提高身?體抗病能力?的重要活動?。要確保幼?兒活動的時?間，保證活?動的質(zhì)量，?增強幼兒的?體質(zhì)。堅持?在活動前給?幼兒帶好汗?巾，活動中?及時幫幼兒?擦汗，根據(jù)?氣候的變化?為幼兒增減?衣服。問?好：早晚見?到老師主動?問好，再見?。3、堅?持每天的衛(wèi)?生清掃，做?到窗臺無灰?塵，地面無?雜物，床鋪?整齊，物品?擺放整齊，?嚴格按照幼?兒園的衛(wèi)生?檢查要求執(zhí)?行。4、?工作時間嚴?格按照幼兒?園制定的“?保育員一日?活動安排表?”執(zhí)行。?（三）開展?保育活動?1、每個月?進行一次優(yōu)?秀“衛(wèi)生班?級”的評比?活動，以此?活動進一步?規(guī)范保育教?師的衛(wèi)生清?掃工作。?2、開展兩?次保育員業(yè)?務能力競賽?，讓教師在?競賽中能力?得到發(fā)展，?同時通過競?賽提高幼兒?的生活自理?能力。2?023年幼?兒園小班教?師個人德育?工作計劃參?考范本（二?）一、班?級情況分析?本學期我?班共有幼兒?____名?，已經(jīng)在小?班學習了一?個學期。經(jīng)?過我們一學?期的訓練，?孩子能自己?吃飯、自己?入廁;但是?，時常與同?伴之間爭奪?玩具發(fā)生攻?擊行為;有?的不合群，?任性;有的?說話不清楚?為了使這些?孩子們盡快?養(yǎng)成良好的?行為習慣，?形成良好的?常規(guī)意識，?我們老師將?齊心協(xié)力，?團結合作，?把更多的精?力投入到工?作中去，使?每位幼兒都?能愉快的生?活，取得可?喜的進步。?二、教育?教學以幼?兒園工作規(guī)?程為指針，?根據(jù)園務工?作計劃，扎?扎實實，作?好保教工作?和家長工作?，主要抓好?幼兒的一日?常規(guī)教育及?品德教育，?增強幼兒體?質(zhì)，發(fā)展幼?兒語言能力?，注意智力?的開發(fā)，使?幼兒在體、?智、德、美?諸方面得到?全面的發(fā)展?。豐富區(qū)域?活動內(nèi)容。?在添設各區(qū)?域標志的同?時，我們每?月將不斷添?設和更改各?區(qū)角活動內(nèi)?容，并將一?些教學內(nèi)容?延伸到某些?區(qū)域內(nèi)容中?。如音樂角?可表演學過?的歌曲、故?事;科學區(qū)?增設有關主?題的材料，?使區(qū)域活動?內(nèi)容不斷豐?富和改進，?并使之成為?課堂教學的?延伸。所開?設的區(qū)域包?括：生活區(qū)?、建構區(qū)、?美工區(qū)、表?演區(qū)、益智?區(qū)。環(huán)境能?育人，在布?置環(huán)境中，?我們也將注?重孩子各方?面能力的培?養(yǎng)，讓孩子?與我們一起?美化生活學?習的環(huán)境，?將他們的作?品都上墻，?以此提高幼?兒各種剪、?畫、撕、貼?等各種技能?，充分發(fā)揮?幼兒的主動?性、積極性?，讓幼兒在?環(huán)境中學到?更多的知識?，掌握更多?的技能。?對于小班的?幼兒來說，?游戲就是他?們的學習和?生活，我們?將根據(jù)幼兒?的年齡特點?制定游戲方?案，開展豐?富的區(qū)域游?戲和角色游?戲，增添許?多的游戲操?作材料和半?成品，讓幼?兒按照自己?的需要進行?游戲操作，?從玩中學，?獲得各方面?的經(jīng)驗，提?高幼兒之間?的交往能力?。根據(jù)小?班幼兒的特?點，小班上?學期工作任?務及以上情?況，制定如?下發(fā)展目標?：生活、?衛(wèi)生習慣：?1.會使?用小勺吃飯?，吃完自己?的一份食物?。培養(yǎng)幼兒?不挑食，不?偏食，不剩?飯菜，不弄?臟桌面等好?習慣，知道?飲食和健康?的簡單關系?，懂得健康?的重要性。?2.安靜?就寢，在成?人的幫助下?有次序地穿?脫衣物、鞋?子、并把它?們放在固定?地方。3?.學習自己?的事情自己?做，學習獨?立地穿脫衣?服、鞋子，?使用自己的?杯子，學習?簡單整理自?己的床鋪。?學習分類收?放玩具和用?品，放在指?定的地方。?4.學習?正確的洗手?方法，知道?飯前便后要?洗手;學習?飯后漱口的?正確方法，?懂得保護牙?齒健康的重?要性，養(yǎng)成?好習慣。?5.愛護五?官，不要挖?鼻孔、耳孔?，不吃手、?飾物。幫助?幼兒保持儀?表整潔。?6.知道不?亂拿他人的?物品和玩具?，也不能使?用他人的物?品。健康?：1.能?較好地適應?環(huán)境、氣候?和生活條件?的變化。懂?得一些健康?、衛(wèi)生知識?，有較好的?生活、衛(wèi)生?習慣，有初?步的生活自?理力;2?.能積極參?加多種體育?活動，能使?用運動器械?進行活動并?注意安全。?3.了解?高興的情緒?對身體的好?處。學習走?、跑、跳、?投擲、鉆爬?、攀登等基?本動作，培?養(yǎng)幼兒動作?的靈活性、?協(xié)調(diào)性，姿?勢正確。?語言：1?.學習能聽?別人講話，?不隨便插嘴?。喜歡與同?伴和老師說?話，愿意在?集體面前表?達自己的意?愿。2.?會說普通話?。能有興趣?運用各種感?官，按照要?求感知講述?的內(nèi)容。理?解簡單的故?事、圖片、?情景的內(nèi)容?。3.能?主動參與聽?、說、回答?，學習用較?為清楚連貫?的語言大膽?表達自己的?愿望和請求??？茖W：?1.對周?圍事物有興?趣，會用感?觀直接感知?和觀察周圍?常見的事物?和現(xiàn)象，有?初步的形象?思維能力;?2.觀察?動物、植物?和無生命物?質(zhì)的特征。?了解日常生?活中各種物?品的作用。?3.喜歡?參加數(shù)學學?習活動，學?習初步的按?實物的一個?特征進行分?類。藝術?：1.樂?意參加美術?活動，體會?繪畫的樂趣?，培養(yǎng)對繪?畫的興趣。?2.認識?一些顏色，?并學習選擇?自己喜歡的?顏色畫畫。?喜歡手工活?動。3.?能用自然的?聲音演唱歌?曲，初步理?解歌曲的內(nèi)?容。4.?學習按照節(jié)?奏做簡單的?動作。樂意?參加音樂活?動，喜歡做?音樂游戲，?社會：?1.能感受?周圍成人的?關心和愛護?。愛父母，?愛老師，會?使用一些禮?貌用語。?2.能和同?伴共同游戲?，愿意和同?伴交往。知?道自己是幼?兒園的小朋?友，培養(yǎng)幼?兒的獨立性?和最基本的?控制能力。?3.熟悉?幼兒園的環(huán)?境，認識同?伴和成人，?了解自己和?他們的關系?，能很快適?應幼兒園的?生活。三?、衛(wèi)生保健?及安全工作?衛(wèi)生保健?首先，我?們要保證幼?兒在的生活?和心理狀態(tài)?下進餐。餐?前不能訓斥?幼兒，不能?強迫進食，?造成環(huán)境壓?抑。進餐前?，教師以親?切的口吻，?熱情的態(tài)度?向幼兒介紹?飯菜，讓幼?兒看一看顏?色、聞一聞?香味，嘗一?嘗味道，并?可播放優(yōu)美?舒緩的音樂?。使孩子進?餐時感到愉?悅，促使唾?液分泌，激?發(fā)幼兒的食?欲。其次?，培養(yǎng)良好?的飲食習慣?及進餐衛(wèi)生?也是很重要?的。良好的?飲食習慣能?增進幼兒食?欲，促進人?體對食物的?消化和吸收?，從而增進?健康。我要?求幼兒養(yǎng)成?飯前洗手，?飯后漱口、?擦嘴，保持?桌面及衣服?清潔的習慣?;養(yǎng)成吃飯?時要安靜、?愉快地進餐?，細嚼慢咽?，學會用勺?子、不挑食?、不剩飯菜?的習慣;養(yǎng)?成不喝生水?，少吃零食?，睡前及飯?前不吃零食?，不吃不潔?食物的習慣?。小班的孩?子剛從父母?、爺爺奶奶?溫暖的懷抱?中走出來，?孩子的每一?點事情家長?都會照顧的?面面俱到。?安全工作?想幼兒安?全之所想從?保證安全入?手幼兒園的?安全工作是?最重要的工?作之一。保?障每一個幼?兒的人身安?全，是我們?每一個教師?的責任和職?責，為了讓?家長放心，?讓幼兒能在?一個安全的?環(huán)境中生活?、成長，本?學期我們將?做到以下幾?點：1、?嚴格晨檢制?度，不讓幼?兒帶不安全?物品入園。?管理好病兒?藥品，避免?幼兒吃錯藥?。2、加?強一日活動?各個環(huán)節(jié)的?管理，加強?幼兒日常生?活的管理，?做到了人到?心到，謹防?意外事故的?發(fā)生。3?、做好交接?班工作4?.、教給幼?兒一些安全?防范方面的?知識，強化?幼兒的安全?意識和自護?能力，不吞?食異物，不?玩火、水、?電，不從高?處往下跳，?不亂爬高處?，不吃陌生?人的東西，?不跟陌生人?走，發(fā)生危?險時，會大?聲呼救。?四、家長工?作家長的?支持對我們?的教育工作?至關重要，?我們將充分?挖掘家長的?資源，做好?家長工作。?1、“家?園共育”是?我們溝通的?一個橋梁。?我們會定期?的向家長公?布幼兒學習?的內(nèi)容，介?紹一些育兒?的經(jīng)驗和一?些先進的信?息，也請家?長來談談自?己的經(jīng)驗，?摘取幼兒生?活中的點滴?。它是我們?互通信息的?紐帶，只要?我們教學需?要，我們會?請家長配合?。2、個?別訪談。個?別的交流、?談話不僅能?增進相互之?間的了解，?也使家長和?老師更容易?溝通，更能?清晰的了解?自己孩子的?優(yōu)點和不足?之處，從而?對癥下藥。?3、“家?園聯(lián)系冊”?每周一次向?家長