二年級上冊美術(shù)導學案-第7課毛茸茸的動物｜廣西版一、教學目標能夠通過觀察和比較不同動物的毛發(fā)，區(qū)分它們的異同之處能夠感性認識毛發(fā)的質(zhì)感和光澤，體驗毛發(fā)的柔軟和舒適感能夠勾勒、填色，完成毛茸茸動物的畫作能夠培養(yǎng)學生的觀察力和表現(xiàn)力，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力，提高學生的審美能力二、教學重點和難點重點如何區(qū)分不同動物的毛發(fā)特征如何感性表現(xiàn)毛發(fā)的不同質(zhì)感和光澤如何運用勾勒和填色的畫法，表現(xiàn)毛茸茸的動物難點如何適當運用線條和色彩，表現(xiàn)出動物毛發(fā)的質(zhì)感和光澤如何掌握不同動物的毛發(fā)特點，進行區(qū)分三、教學內(nèi)容和步驟1.教學內(nèi)容介紹不同動物的毛發(fā)特征，包括顏色、長度、質(zhì)感、光澤等方面的差異學生通過觀察和比較，認識和區(qū)分不同動物的毛發(fā)特征學生通過勾勒和填色的畫法，完成毛茸茸的動物畫作2.教學步驟（1）導入環(huán)節(jié)教師展示各種動物的照片，讓學生觀察它們的毛發(fā)特征，引導學生表述它們的顏色、長度、質(zhì)感、光澤等方面的差異，進而引導學生感受毛發(fā)的不同質(zhì)感和光澤，提高學生的觀察力和感性認知能力。（2）示范環(huán)節(jié)教師以老虎為例，進行畫法示范，主要步驟如下：在畫紙上用鉛筆輕輕勾勒出老虎的輪廓，先勾畫出老虎的頭部和身體，并在下方用兩條弧線勾勒出老虎的腿部。接著在頭部內(nèi)側(cè)，畫出兩條短短的直線，再在這兩條線下畫上一個大圓和一個小圓，這就是老虎的眼睛、鼻子和嘴巴。在老虎的身上，畫出一坨又一坨的毛發(fā)。要注意觀察毛發(fā)的生長方向和密度，用細細的線條畫出它們的輪廓和光澤感。最后，用顏料填充老虎的毛茸茸的身體，要注意恰當?shù)剡\用不同顏色和調(diào)和色彩，增加畫作的層次感和質(zhì)感。（3）實踐環(huán)節(jié)讓學生在自己的畫紙上進行勾勒和填色，進行毛茸茸的動物畫作創(chuàng)作。鼓勵學生自由創(chuàng)作，可以選擇自己喜愛的動物進行創(chuàng)作，并嘗試運用不同的顏色和色彩搭配，表現(xiàn)出動物毛發(fā)的質(zhì)感和光澤感。（4）展示環(huán)節(jié)讓學生展示自己的畫作，并進行討論和交流，讓學生在展示中獲取更多的啟示和創(chuàng)意。四、教學反思及展望本節(jié)課主要通過觀察和比較不同動物的毛發(fā)特征，引導學生感性認識毛發(fā)的質(zhì)感和光澤，同時，通過畫法示范和實踐操作，讓學生以勾勒和填色的形式進行創(chuàng)作，鍛煉學生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。但在實際教學中，還存在一些需要改進的地方。首先，在引導學生觀察和比較不同動物毛發(fā)方面，可以進行一些游戲和互動，增加趣味性和互動性；其次，在畫法示范環(huán)節(jié)，可以采用更多的多媒體教學手段，使學生更直觀地理解和掌握教學內(nèi)容；最后，在展示環(huán)節(jié)，可以針對學生們的畫作進行更加具體的點評和指導，幫助他們不斷提高創(chuàng)作水平。未來我們將繼續(xù)優(yōu)化教學內(nèi)容和教學方法，