五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-13.生動(dòng)的紙?jiān)煨?嶺南版_第1頁(yè)
五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-13.生動(dòng)的紙?jiān)煨?嶺南版_第2頁(yè)
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五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-13.生動(dòng)的紙?jiān)煨?嶺南版一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)不同材料在造型上的特點(diǎn)。學(xué)生能夠體驗(yàn)利用紙材料進(jìn)行創(chuàng)意造型的樂(lè)趣,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。學(xué)生能夠掌握基本的紙藝術(shù)制作技巧,增強(qiáng)學(xué)生的手工能力。學(xué)生能夠領(lǐng)會(huì)嶺南文化與紙藝術(shù)相結(jié)合的特點(diǎn)。二、教學(xué)內(nèi)容本堂課是一節(jié)嶺南特色的造型作品制作課,學(xué)生將通過(guò)手工制作,學(xué)習(xí)嶺南紙藝的特點(diǎn),領(lǐng)會(huì)嶺南文化的魅力。1.嶺南紙藝制作概述嶺南紙藝起源于廣東,發(fā)展至今已有千年歷史。早期的嶺南紙藝作品大多以祈求風(fēng)調(diào)雨順、豐收等為主題,后來(lái)也運(yùn)用于宗教、文學(xué)等方面。嶺南紙藝的最大特點(diǎn)是它的普及、民俗性,以及它的高度藝術(shù)性。隨著嶺南紙藝的不斷發(fā)展,如今的嶺南紙藝作品已經(jīng)廣泛應(yīng)用于各種文化活動(dòng),成為了嶺南文化的重要組成部分。2.制作步驟步驟一:準(zhǔn)備材料。需要準(zhǔn)備的材料有:彩色紙張(不同顏色、不同紋理的紙張)剪刀膠水尺子步驟二:設(shè)計(jì)模版。根據(jù)日常生活中的常見(jiàn)物品,如樹(shù)、花、動(dòng)物等進(jìn)行設(shè)計(jì),并將模版按比例放大或縮小至適宜大小。步驟三:制作紙?jiān)煨?。將設(shè)計(jì)好的模版按比例放在彩紙上,并用鉛筆輕輕勾勒出造型線條,接著根據(jù)輪廓線逐步剪下彩色紙,并拼貼起來(lái),最終制作出生動(dòng)的紙?jiān)煨妥髌贰?.嶺南紙藝作品創(chuàng)意設(shè)計(jì)學(xué)生可以根據(jù)不同的題材,以不同的形式來(lái)進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì),讓紙?jiān)煨妥髌犯觽€(gè)性化。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)不同材料在造型上的特點(diǎn)。學(xué)生能夠體驗(yàn)利用紙材料進(jìn)行創(chuàng)意造型的樂(lè)趣,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。學(xué)生能夠掌握基本的紙藝術(shù)制作技巧,增強(qiáng)學(xué)生的手工能力。教學(xué)難點(diǎn)如何讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)嶺南文化與紙藝術(shù)相結(jié)合的特點(diǎn)。如何鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意,制作出個(gè)性化的紙?jiān)煨妥髌?。四、課堂實(shí)錄本堂課的教學(xué)課件中主要包括《嶺南紙藝制作概述》、《制作步驟》和《嶺南紙藝作品創(chuàng)意設(shè)計(jì)》三部分。首先,課件中介紹了嶺南紙藝的基本概況和特點(diǎn),讓學(xué)生能夠更好地理解此次課的主要內(nèi)容。接著,老師依次向?qū)W生展示了制作紙?jiān)煨偷牟襟E,同時(shí)讓學(xué)生動(dòng)手進(jìn)行制作,讓學(xué)生能夠真正體驗(yàn)紙藝制作的過(guò)程,增加了學(xué)生對(duì)此次課程的興趣。最后,老師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自由發(fā)揮,通過(guò)不同材料、不同形式和不同色彩的搭配,讓每個(gè)學(xué)生都能夠制作出與眾不同的作品。五、教學(xué)反思此次課程設(shè)計(jì)主要通過(guò)“嶺南紙藝制作概述”、“制作步驟”以及“嶺南紙藝作品創(chuàng)意設(shè)計(jì)”三個(gè)部分,設(shè)計(jì)科學(xué)、步驟完整、內(nèi)容豐富。這樣不僅能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和想象力,還能夠讓學(xué)生在制作的過(guò)程中,領(lǐng)會(huì)嶺南文化的特點(diǎn),增強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。然而,教學(xué)中還存在一些需要改進(jìn)的地方。例如,老師可以在課程前準(zhǔn)備一些制作好的紙?jiān)煨妥髌?,讓學(xué)生通過(guò)觀察和模仿來(lái)掌握制作技巧,提高教學(xué)效率。另外,在課堂中,如果學(xué)生制作成品不是很理想,老師可以給予一些具體的指導(dǎo)和建議,讓學(xué)生能夠及時(shí)調(diào)整制作方法和方式,以取得更好的效果??傊ㄟ^(guò)此

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