五年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計-9《詩情畫意》一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)如何運用繪畫表現(xiàn)詩歌中的情感；能夠理解并能夠正確使用詩歌中的比喻意義；通過創(chuàng)作活動，能夠自如地表達自我情感。二、教學(xué)重點學(xué)生能夠理解并能夠畫出詩歌中的意象；學(xué)生能夠運用色彩搭配來表現(xiàn)情感。三、教學(xué)難點學(xué)生能夠理解和運用詩歌中的比喻意義，正確表達自己的情感。四、教學(xué)內(nèi)容1.詩歌解析本節(jié)課將挑選一首符合學(xué)生年齡特點的優(yōu)美詩歌，解析其中的意象和比喻意義，并分析作者想要表達的情感。2.情感表現(xiàn)通過情感轉(zhuǎn)化的訓(xùn)練，學(xué)生將嘗試用自己的語言描述一幅畫面。通過用色彩搭配的方式，表現(xiàn)出一種情感狀態(tài)。3.創(chuàng)作活動在理解了詩歌并學(xué)會了情感表現(xiàn)技巧后，學(xué)生將進行一次創(chuàng)作活動。學(xué)生們可以根據(jù)自己的喜好選擇自己最為喜歡的一首詩歌，然后運用自己所學(xué)到的技巧去表現(xiàn)其中的情感。五、教學(xué)步驟1.熱身活動為了激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力和興趣，可以在課前進行一些針對靈感創(chuàng)作的小游戲，如填詞、聯(lián)想等等。這些活動可以刺激學(xué)生的思維和表達能力，使他們準(zhǔn)備充分，更加積極地投入到美術(shù)課堂中來。2.詩歌解析選擇符合學(xué)生年齡特點的優(yōu)美詩歌進行解析，帶領(lǐng)學(xué)生思考詩歌的意象和情感等因素，并讓學(xué)生試著運用卡片等方式來描述自己所看到的畫面。通過分析和探究，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和表達能力。3.情感表現(xiàn)讓學(xué)生捕捉詩歌中的情感特點，運用色彩表現(xiàn)出這種情感。比如，詩歌中充滿著激情的時候，可以選擇紅、橙等暖色調(diào)；而當(dāng)詩歌中表現(xiàn)出柔情脈脈的時候，則可以選擇藍、青等涼色調(diào)。4.創(chuàng)作活動通過創(chuàng)作活動，提高學(xué)生的繪畫技巧和表達能力。讓學(xué)生選擇自己心目中最喜歡的一首詩歌，并運用自己所學(xué)到的技巧，去表達其中的情感和意象。六、教學(xué)評價在解析和理解詩歌方面，學(xué)生能夠正確地找到其中的意象和比喻意義。在色彩搭配以及情感表現(xiàn)方面，學(xué)生能夠通過自己的創(chuàng)作作品展示出自己的能力和想象力。在詩歌創(chuàng)作方面，學(xué)生能夠根據(jù)自己所學(xué)到的技巧，自由創(chuàng)作出自己的作品。七、教學(xué)體會通過此次美術(shù)教學(xué)活動的設(shè)計與實施，我的感悟是教師應(yīng)該注重學(xué)生的情感和創(chuàng)造力的培養(yǎng)