第4頁(yè)共4頁(yè)2023初?三數(shù)學(xué)教學(xué)?計(jì)劃范本?新學(xué)期一開(kāi)?始，計(jì)劃做?好兩個(gè)方面?的工作：?一、回顧工?作中的不足?，制定改進(jìn)?措施，實(shí)施?改進(jìn)方案。?上學(xué)期工?作，我認(rèn)為?主要有兩個(gè)?方面的不足?。⑴聽(tīng)課太?少。聽(tīng)課本?身就是一次?學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?，可以取人?之長(zhǎng)補(bǔ)己之?短，是迅速?提高自己業(yè)?務(wù)能力的捷?徑。本學(xué)期?，我將克服?課多時(shí)間緊?的困難，以?及不為懶惰?找借口，多?聽(tīng)本學(xué)科以?及其他學(xué)科?優(yōu)秀教師的?課，珍惜每?一次學(xué)習(xí)的?機(jī)會(huì)。⑵課?堂設(shè)計(jì)不合?理，沒(méi)有當(dāng)?堂檢測(cè)的時(shí)?間。本學(xué)期?在第一輪復(fù)?習(xí)中一定努?力在備課中?做好一切充?分準(zhǔn)備，合?理設(shè)計(jì)好每?一個(gè)環(huán)節(jié)，?讓學(xué)生有充?分的時(shí)間練?習(xí)與檢測(cè)?二、制定好?中考復(fù)習(xí)計(jì)?劃復(fù)習(xí)分?三個(gè)階段：?一輪復(fù)習(xí)→?基礎(chǔ)復(fù)習(xí)、?二輪復(fù)習(xí)→?專題訓(xùn)練、?三輪復(fù)習(xí)→?摸擬測(cè)試。?第一階段?要求抓好基?礎(chǔ)知識(shí)，重?視易混、易?錯(cuò)知識(shí)點(diǎn);?基本圖形結(jié)?論化，使定?理圖形化、?圖形公式化?、公式語(yǔ)言?化，即形、?式、語(yǔ)言三?為一體，讓?全體學(xué)生都?有收獲。?第二階段專?題訓(xùn)練要求?抓好考點(diǎn)。?這一階段設(shè)?立了五個(gè)專?題：一題多?解問(wèn)題，一?題多變問(wèn)題?，題組問(wèn)題?，開(kāi)放性問(wèn)?題，綜合性?問(wèn)題。通過(guò)?一題多解，?引導(dǎo)學(xué)生從?不同角度，?思考問(wèn)題，?培養(yǎng)學(xué)生的?;通過(guò)一題?多變，使學(xué)?生透過(guò)現(xiàn)象?看本質(zhì)，由?命題的條件?與結(jié)論的變?化，拓寬思?維;通過(guò)題?組教學(xué)，使?學(xué)生掌握某?一類問(wèn)題的?思考方法，?學(xué)會(huì)聯(lián)想與?類比，適當(dāng)?進(jìn)行知識(shí)的?遷移;通過(guò)?開(kāi)放性問(wèn)題?，鼓勵(lì)學(xué)生?大膽探索與?猜想;通過(guò)?解綜合題,?培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)?用知識(shí)、解?決問(wèn)題的能?力和創(chuàng)造性?思維能力。?第三階段?模擬測(cè)試。?通過(guò)做卷，?講評(píng)，要求?問(wèn)題發(fā)現(xiàn)一?個(gè)解決一個(gè)?。針對(duì)學(xué)生?能力不同，?進(jìn)行不同系?列的練→評(píng)?→練的教學(xué)?活動(dòng)?？?之通過(guò)做好?教學(xué)工作的?每一環(huán)節(jié)，?盡的努力，?想出各種有?效的辦法，?以提高教學(xué)?質(zhì)量。2?023初三?數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)?劃范本（二?）初三第?二學(xué)期，對(duì)?學(xué)生來(lái)說(shuō)他?們面臨著人?生的第一次?重要考試―?―中考。而?對(duì)于數(shù)學(xué)這?____分?的學(xué)科我該?如何在短時(shí)?間內(nèi)提高復(fù)?習(xí)的效率和?質(zhì)量，是孩?子們所關(guān)心?的。我的具?體工作計(jì)劃?如下：一?、扎扎實(shí)實(shí)?打好基礎(chǔ)。?1、重視?課本，系統(tǒng)?復(fù)習(xí)。初中?數(shù)學(xué)基礎(chǔ)包?括基礎(chǔ)知識(shí)?和基本技能?兩方面?，F(xiàn)?中考仍以基?礎(chǔ)的為主，?有些基礎(chǔ)題?是課本的原?型或改造，?后面的大題?是教材題目?的引伸、變?形或組合，?復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)以?課本為主。?尤其課后的?讀一讀，想?一想，有些?中考題就在?此基礎(chǔ)上延?伸的，所以?，在做題時(shí)?注意方法的?歸納和，做?到舉一反三?。2、充?實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)?會(huì)思考。中?考時(shí)基礎(chǔ)分?很多，所以?在應(yīng)用基礎(chǔ)?知識(shí)時(shí)做到?熟練、正確?、迅速。上?課要邊聽(tīng)邊?悟，敢于質(zhì)?疑。3、?重視基礎(chǔ)知?識(shí)的理解和?方法的學(xué)習(xí)??；A(chǔ)知?識(shí)既是初中?所涉及的概?念、公式、?公理、定理?等。掌握知?識(shí)間的聯(lián)系?，要做到理?清知識(shí)結(jié)構(gòu)?，形成整體?知識(shí)，并能?綜合運(yùn)用。?例如：中考?涉及的動(dòng)點(diǎn)?問(wèn)題，既是?方程、不等?式與函數(shù)問(wèn)?題的結(jié)合，?同時(shí)也涉及?到幾何中的?相似三角形?，比例推導(dǎo)?等。還重視?數(shù)學(xué)方法的?考察。如：?配方法、判?別式等方法?。二、綜?合運(yùn)用知識(shí)?，提高自身?的各種能力?。初中數(shù)?學(xué)基本能力?有運(yùn)算能力?、思維能力?、空間想象?能力以及體?現(xiàn)數(shù)學(xué)與生?產(chǎn)、生活相?關(guān)學(xué)科相聯(lián)?系的能力等?等。1、?提高綜合運(yùn)?用數(shù)學(xué)知識(shí)?解題的能力?。要求學(xué)生?必須把各章?節(jié)的知識(shí)聯(lián)?系起來(lái)，并?能綜合運(yùn)用?，做到觸類?旁通。目前?應(yīng)根據(jù)自身?的實(shí)際，有?針對(duì)性地復(fù)?習(xí)，查漏補(bǔ)?缺做好知識(shí)?歸納、解題?方法地歸納?。2、狠?抓重點(diǎn)內(nèi)容?，適當(dāng)練習(xí)?熱點(diǎn)題型。?幾年來(lái)，初?中的數(shù)學(xué)的?方程、函數(shù)?、直線型一?直是中考的?重點(diǎn)內(nèi)容。?方程思想、?函數(shù)思想貫?穿試卷始終?。另外，開(kāi)?放題、探索?題、閱讀理?解題、方案?設(shè)計(jì)、動(dòng)手?操作等問(wèn)題?也是中考的?熱點(diǎn)題型，?所以應(yīng)重視?這方面的學(xué)?習(xí)與訓(xùn)練，?以便適應(yīng)這?類題型。?我們必須了?解中考的有?關(guān)的政策，?避免走彎路?，走錯(cuò)路。?研讀《中考?說(shuō)明》，看?清范圍，研?究評(píng)分的標(biāo)?準(zhǔn)，牢記每?一個(gè)得分點(diǎn)?。避免解題?中出現(xiàn)“跳?步”現(xiàn)象。?三、精選?習(xí)題。1?、初三下學(xué)?期剛開(kāi)始，?每一周末安?排一次綜合?練習(xí)。讓學(xué)?生開(kāi)始接觸?中考題型、?題量，__?__月底后?就每周一次?綜合模擬測(cè)?試。2、?每天利用幾?分鐘時(shí)間練?習(xí)。初一初?二時(shí)是作為?速度練習(xí)，?初三時(shí)用作?專題（解方?程、方程組?、不等式、?不等式組、?分解因式、?代數(shù)式等）?練習(xí)，在后?段專門訓(xùn)練?中考模擬試?題中的選擇?題、填空題