第3頁(yè)共3頁(yè)2023初?中的語(yǔ)文教?學(xué)計(jì)劃范文?一、學(xué)情?分析在初?一和初二兩?年的語(yǔ)文教?學(xué)中，由于?自己采用新?課程理念，?認(rèn)真執(zhí)行新?課程標(biāo)準(zhǔn)，?潛心進(jìn)行教?學(xué)改革，大?部分學(xué)生學(xué)?習(xí)態(tài)度端正?，能掌握正?確的學(xué)習(xí)方?法，養(yǎng)成了?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。經(jīng)過(guò)?兩年多時(shí)間?的學(xué)習(xí)，學(xué)?生語(yǔ)文知識(shí)?，閱讀寫(xiě)作?能力有了很?大的提高，?在歷次語(yǔ)文?考試中取得?了明顯的進(jìn)?步。但學(xué)生?語(yǔ)文綜合素?養(yǎng)參差不齊?，一少部分?學(xué)生書(shū)寫(xiě)與?背誦能力相?對(duì)較弱，學(xué)?習(xí)習(xí)慣也不?是很好，因?缺少尖子生?，導(dǎo)致班級(jí)?優(yōu)秀率不高?。面對(duì)當(dāng)前?嚴(yán)峻的中考?形勢(shì)，要想?在明年的中?考中取得較?好成績(jī)，難?度很大。?今年，學(xué)生?已進(jìn)入初中?學(xué)習(xí)的沖刺?階段，由于?學(xué)科的增加?，學(xué)習(xí)任務(wù)?的加重，壓?力的加大，?語(yǔ)文學(xué)科的?教學(xué)時(shí)間就?更少，除課?堂時(shí)間外，?學(xué)生基本上?是不動(dòng)語(yǔ)文?的。他們能?否順利完成?初中階段的?學(xué)習(xí)任務(wù)，?需要教者多?下功夫。對(duì)?這部分語(yǔ)文?學(xué)科成績(jī)不?夠理想的學(xué)?生，有待在?最后的總復(fù)?習(xí)階段得到?全面的鞏固?和提高，自?己有信心，?也有能力在?最后這一學(xué)?年中完成學(xué)?校下達(dá)的教?學(xué)指標(biāo)和任?務(wù)，力爭(zhēng)在?____中?考中取得理?想的成績(jī)。?二、教材?分析三、?教學(xué)目標(biāo)?一、學(xué)習(xí)課?程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)?變教學(xué)觀(guān)念?。新課標(biāo)變?化較大，進(jìn)?一步強(qiáng)調(diào)了?語(yǔ)文教學(xué)的?人文性。語(yǔ)?文教學(xué)的終?極目的，從?“全面提高?學(xué)生的語(yǔ)文?素質(zhì)”，變?為“全面提?高學(xué)生的語(yǔ)?文素養(yǎng)”。?要認(rèn)真研究?課標(biāo)，明確?教學(xué)目的，?轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)?念，跟上時(shí)?代步伐。課?堂教學(xué)要從?傳統(tǒng)的傳授?知識(shí)型向培?養(yǎng)思維能力?型轉(zhuǎn)變。要?以深化語(yǔ)文?教學(xué)改革為?契機(jī)，認(rèn)真?解讀課程標(biāo)?準(zhǔn)，吃透教?材的編輯意?圖，理清教?材的文化內(nèi)?涵，擺正形?成性學(xué)習(xí)與?終結(jié)性學(xué)習(xí)?的關(guān)系，加?大課堂教學(xué)?改革力度，?積極投身新?課改，運(yùn)用?先進(jìn)教學(xué)理?念和多媒體?手段進(jìn)行教?學(xué)，在減輕?學(xué)生負(fù)擔(dān)的?同時(shí)，激發(fā)?學(xué)生地學(xué)習(xí)?興趣，喚起?問(wèn)題意識(shí)，?實(shí)施教學(xué)民?主化，努力?提高課堂教?學(xué)質(zhì)量。?二、教師要?做到教學(xué)五?認(rèn)真，實(shí)施?集體備課，?集思廣益，?總攬全局，?教師在備課?是要充分利?用教材留下?的空間，恰?當(dāng)把握教材?的量和度，?面向全體，?對(duì)全套教材?進(jìn)行宏觀(guān)的?把握，理出?知識(shí)能力訓(xùn)?練點(diǎn)，進(jìn)行?有針對(duì)性的?訓(xùn)練，以此?來(lái)減輕學(xué)生?過(guò)重的課業(yè)?負(fù)擔(dān)。認(rèn)真?做好試卷分?析，找出教?學(xué)中的薄弱?環(huán)節(jié)，注重?補(bǔ)差補(bǔ)缺，?爭(zhēng)取教學(xué)大?面積豐收。?三、認(rèn)真?抓好聽(tīng)說(shuō)讀?寫(xiě)訓(xùn)練，自?行設(shè)計(jì)寫(xiě)作?和口語(yǔ)交際?，進(jìn)行口語(yǔ)?交際訓(xùn)練，?結(jié)合教材中?的名著欣賞?，誦讀欣賞?、引導(dǎo)學(xué)生?進(jìn)行綜合訓(xùn)?練，尤其要?注重培養(yǎng)語(yǔ)?言交際能力?和寫(xiě)作能力?。根據(jù)中考?新題型，設(shè)?計(jì)相關(guān)練習(xí)?，進(jìn)行口語(yǔ)?表達(dá)方面的?訓(xùn)練。四?、注重培養(yǎng)?學(xué)生良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?從報(bào)刊雜志?或網(wǎng)絡(luò)上精?選精彩的時(shí)?文和美文，?掌握分析文?章的閱讀技?巧，重視人?文精神和科?學(xué)精神的培?養(yǎng)，確立語(yǔ)?文教學(xué)的新?理念。增強(qiáng)?學(xué)習(xí)的后勁?，為學(xué)生今?后的發(fā)展打?下基礎(chǔ)。?五、重視閱?讀教學(xué)，擴(kuò)?大閱讀視野?。新課標(biāo)對(duì)?閱讀教學(xué)極?為重視，并?提出了非常?具體的要求?。因此，要?認(rèn)真組織